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第作為學(xué)生代表在村里發(fā)言
作為學(xué)生代表在村里發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
我是20__級__專業(yè)的新生___,很榮幸能夠成為新生代表在此發(fā)言。
白駒過隙,昨日的我們仿佛還在為自己的理想在高考的獨(dú)木橋前揮汗,而今日,我們飽含著對未來生活的美好期望和無限遐想,背負(fù)著親人的囑托,帶著朋友新的祝愿,跨入了大學(xué)的大門。我們站在人生新驛站__大學(xué)這一嶄新的舞臺上,大學(xué)生活徐徐拉開帷幕。我們開始放飛新的希望,開始接受全新思想的洗禮,以新的語言,新的行動,新的風(fēng)貌,新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境,開始新的學(xué)習(xí)。
然而作為新生,剛剛踏入校園的時候,總會有一絲茫然與彷徨。離開了家長的臂彎,羽翼未滿的我們將真正依靠自己的力量搏擊風(fēng)雨。在通往成功的路上總會有許許多多的困難需要我們?nèi)タ朔?在我們遨游學(xué)海的航行中,將會有可能折斷桅桿的風(fēng)和掀翻航船的浪。但我們堅(jiān)信:自信就在我們的笑容里,成功就在我們的手中!
大學(xué)是一個全新的環(huán)境,這里更需要自強(qiáng)不息的努力,高考使我們更深刻地體會到:只有自己不懈地努力,換回的成就才是真正甘甜地果實(shí)。吾生也有涯,吾學(xué)也無涯,人生在勤,不索何獲,最無益,只怕一日曝、十日寒。天道酬勤,厚德載物,我們會一如既往的勤學(xué)善問,積極上進(jìn),學(xué)有所成。
雖然說是這樣,但是當(dāng)你真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道,這一切都并非易事。當(dāng)大把大把的時間擺在面前時,生活的茫然、空虛、枯燥、乏味會使我們漸漸忘記剛剛進(jìn)入大學(xué)時所說的豪言壯志。因此及時為自己立下長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)顯得極為重要。高爾基說過:一個人追求的目標(biāo)越高,他的才能就發(fā)展越快,對社會就越有益。目標(biāo)能激發(fā)人的積極性,能產(chǎn)生自覺行為的動力。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,我們有放飛炫彩夢想的資本,有慎思明辨的能力,有奮發(fā)圖強(qiáng)的信念,有博學(xué)篤志的責(zé)任。新學(xué)期即將開始,讓我們用青春來詮釋曾經(jīng)的誓言,用汗水來鍛造明日的輝煌。今后的日子中,我們定會:
一、盡快適應(yīng)新的大學(xué)生活,樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。進(jìn)入大學(xué)并不意味著享受生活,相反,我們更應(yīng)該將目光放遠(yuǎn),更成熟、更全面的計(jì)劃自己的每一天。踏實(shí)、勤奮的積累知識。莫等閑,白了少年頭,空悲切。
二、團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。人不是獨(dú)立存在于世間的動物,己所不欲,勿施于人,以誠待人,以信交友,切不可孤芳自賞。
三、尊師肯學(xué),持之以恒。在新的環(huán)境,我們將從原來的填鴨式學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí),從要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。高考已經(jīng)離去,榮辱也成為過去式,在這里作為學(xué)生的我們要為了成為綜合型人才付出更多努力。
四、嚴(yán)于律己,樹立規(guī)范意識。我們會從小事做起,從現(xiàn)在做起,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,培養(yǎng)高尚的思想品德,做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
十二年的寒窗苦讀,無數(shù)的挑燈鏖戰(zhàn)。我們不曾后悔過我們的年少歲月,將汗水播撒在求知的道路上。天行健,君子以自強(qiáng)不息,我們明白當(dāng)年的汗水終于澆灌了滿園的松柏蒼翠。如今,在大學(xué)這一新起點(diǎn)上,這充滿更多機(jī)遇與挑戰(zhàn)的地方,我們更是憧憬著未來。
同學(xué)們,讓我們以先人為坐標(biāo),以學(xué)長為榜樣,牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的深切期望,在未來的五年我們一起奮斗,一起微笑,一起去贏得成功。我相信,五年后,當(dāng)我們離開__大學(xué)這一熱土?xí)r,回眸這難忘歲月,我們會捫心無愧的說:追求卓越,青春無悔。
最后,祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利,身體健康,祝愿各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成,前程似錦。
謝謝大家。
作為學(xué)生代表在村里發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
這天,我很榮幸作為學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生代表站在那里發(fā)言,心中感到無比的興奮和激動,首先向五年時光里一向指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作,給予我寶貴知識的所有教師表示衷心的感激和崇高的敬意!(敬禮)
時光荏苒,如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過五年的小學(xué)時光。這是我第五次獲得優(yōu)秀學(xué)生稱號。對我而言,不可是褒獎,更多的是激勵。
站在臺上跟大家分享我的收獲,此時此刻我的心里充滿了感恩。
這天之所以取得這樣好的成績,我十分感激我們的教師,他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂,他們不僅僅有良好的教學(xué)方法,循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴摹⒆顑?yōu)質(zhì)的教育;并且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心,如同自我的孩子。
我還要感激五年來一向陪著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們,要不是有你們的陪伴,我也不會這么開心。所以,我想說,這份榮譽(yù)也是大家的,是我們共同努力才得來的。
每個人都有適合自我的一套學(xué)習(xí)方法,美國著名學(xué)者本杰明斯洛特曾這樣說過:一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人,至少是做到了以下四個舍得,三個刻意。四個舍得是:舍得花時光學(xué)習(xí),舍得開口學(xué)習(xí),舍得動腦思考,舍得在學(xué)習(xí)上丟臉!三刻意是:刻意去觀察,刻意去積累,刻意去運(yùn)用!這些名言名句一向是指點(diǎn)我學(xué)習(xí)不斷提高的金玉良言,期望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。
此刻,稱號和成績以屬于過去,應(yīng)對我們自身的不足,等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長!今后,我會更加腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎的做人,勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí),百尺竿頭,更進(jìn)一步!
同學(xué)們,讓我們拿出天生我才必有用的信念,拿出不到長城非好漢的毅力,去迎接風(fēng)雨的洗禮,去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗,我們的教師都健康安寧、工作順利!
多謝大家!
作為學(xué)生代表在村里發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是__班級的___,能夠站在這里代表此次獲助同學(xué)發(fā)言,我感到無比的榮幸和激動。首先請?jiān)试S我代表這次獲助的全體同學(xué)向?yàn)槲覀兲峁椭膶W(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和衷心的感謝!
相信在場的每一位高職學(xué)子都能深刻地體會我此刻的心情。在我獲知自己又一次得到特等助學(xué)金的那一刻,我又有了如釋重負(fù)的感覺。自入學(xué)以來,家庭的困境讓我一直面臨輟學(xué)的危險(xiǎn),但當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道我的情況后,在第一時間解決了我的學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、生活費(fèi)等一系列問題,我才有機(jī)會站在這里發(fā)言。所以,我要感謝學(xué)校,因?yàn)橛辛四膸椭?,使我從絕望的邊緣找到希望,讓我重新找回對未來的信心,為心中的理想而努力奮斗。感謝學(xué)校,是您讓我在窘困的生活中感受到一份沉甸甸的愛。
當(dāng)然我更知道。貧窮,是一根刺痛無數(shù)家庭貧困學(xué)子心靈的針。因?yàn)樨毟F,我們的生活里便多了一重壓力別人的漠視。也許,有些同學(xué)會因?yàn)闀簳r的貧困而增加心理負(fù)擔(dān),但我始終相信,別人看待你的目光,是基于我們?nèi)绾慰创约旱?。貧困的生活,給我們造成了不便,但教會了我們?nèi)绾卧谀婢持谐砷L。
我們不應(yīng)該去在乎他人評價我們的穿著,我們也不需要在乎他人炫耀家境如何富裕,我們應(yīng)該在乎的是父母為生活而辛勤勞動時身體是否依舊健康,去在乎我們的學(xué)習(xí)和工作是否得到尊重,在乎我們的未來是否充滿希望。我們不能選擇自己的家庭出身,但我們可以決定自己的人生道路,并為之奮斗不息。
社會給每個人的機(jī)會都是均等的,關(guān)鍵是我們怎樣去把握,怎樣去奮斗。作為貧困生,我們更應(yīng)自立、自信、自強(qiáng),勇敢去面對生活的磨難,相信靠自己的雙手可以創(chuàng)造未來!
在此,我謹(jǐn)代表所有受資助的學(xué)子真誠地感謝學(xué)校。并向?qū)W校承諾:在不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的同時,我們將更好的學(xué)會做人,正如學(xué)校
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