正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(課件)

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

第一頁(yè)第二頁(yè)，共40頁(yè)。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問(wèn)酒家何處？有牧童，遙指杏花村。清明時(shí)節(jié)，雨紛紛。路上，行人欲斷魂。借問(wèn)酒家：“何處有牧童？”遙指杏花村。第二頁(yè)第三頁(yè)，共40頁(yè)。

在某些特殊條件下，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還能夠傳遞信息和感情。

據(jù)說(shuō)法國(guó)著名作家雨果將《悲慘世界》手稿寄給出版社后，過(guò)了一段時(shí)間不見(jiàn)回音，就給出版社去了一信。信中只寫(xiě)了一個(gè)問(wèn)號(hào)：“？——雨果?！焙芸焖褪盏交匦拧Ｐ派现挥幸粋€(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“！——編輯室”。不久，轟動(dòng)文壇的《悲慘世界》便與讀者見(jiàn)面了。這信被稱(chēng)為世界最短的信。兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，把他們之間所要表達(dá)的意思完全表達(dá)出來(lái)了。

第三頁(yè)第四頁(yè)，共40頁(yè)。點(diǎn)號(hào)及其形式名稱(chēng)頓號(hào)逗號(hào)分號(hào)句號(hào)問(wèn)號(hào)嘆號(hào)冒號(hào)形式、，；。？?。旱谒捻?yè)第五頁(yè)，共40頁(yè)。標(biāo)號(hào)及其形式名稱(chēng)破折括號(hào)書(shū)名引號(hào)間隔著重省略形式——（）《》“

”?.┅┅備注占兩格右左上角標(biāo)字間標(biāo)字下占兩格第五頁(yè)第六頁(yè)，共40頁(yè)。一、頓號(hào)

表句中較短的并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間的停頓。

例如:作者描寫(xiě)了飛瀑、祠廟、翠柏、古松、洞天、云海。第六頁(yè)第七頁(yè)，共40頁(yè)。注意：1.表概數(shù)的地方不能用頓號(hào)，但表確數(shù)的地方必須有“、”號(hào)。

①距這里二三里

②今天做值日的是四、五組2.約定俗成的詞語(yǔ)，不停頓也不會(huì)產(chǎn)生歧義，不用頓號(hào)。

如：中小學(xué)生省市領(lǐng)導(dǎo)第七頁(yè)第八頁(yè)，共40頁(yè)。3.并列詞語(yǔ)之間有了“和”、“與”等連詞，連詞前不再用頓號(hào)，且連詞要用在最后兩并列者之間。如:

我國(guó)科學(xué)、文化、藝術(shù)、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。4.較長(zhǎng)的并列成份間不用頓號(hào)而用逗號(hào)。

這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。

第八頁(yè)第九頁(yè)，共40頁(yè)。5.如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，為了分清層次,大的并列詞語(yǔ)之間要用逗號(hào)。如:

原子彈氫彈的爆炸人造衛(wèi)星的發(fā)射回收標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到新的水平、，、，。第九頁(yè)第十頁(yè)，共40頁(yè)。課堂訓(xùn)練：下列句子頓號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（

）

A．原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。

B．那個(gè)時(shí)候，他還只是一個(gè)十二、三歲的孩子，懂得什么?

C．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那樣的藍(lán)，幾乎透明似的。

D．你要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)、或者日語(yǔ)。

A第十頁(yè)第十一頁(yè)，共40頁(yè)。二、逗號(hào)

表一句話(huà)中間的停頓，比頓號(hào)停頓稍長(zhǎng)些。

1.

可以用在主謂之間，但一般有一定條件。（1）主語(yǔ)較長(zhǎng)的

這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把他擊倒了。（2）強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)

北京，是我們偉大祖國(guó)的首都。

(3)主語(yǔ)后有語(yǔ)氣詞

你啊，還是那個(gè)老樣子。

第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共40頁(yè)。2.用在動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間,主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)，前邊可有逗號(hào)。

我曾想，蝴蝶會(huì)大概是云南所特有的自然環(huán)境的產(chǎn)物吧。

3.用在句首狀語(yǔ)后

眨眼間，他就把作業(yè)做完了。

第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共40頁(yè)。課堂訓(xùn)練：1．下列句子逗號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（

）A．這，也不是一天兩天能夠解決的事。

B．我從小，隨祖父在家讀書(shū)，到小學(xué)就直接上了小學(xué)三年級(jí)。

C．“你為什么想到這兒來(lái)上學(xué)?”中間的老者盯著我，問(wèn)。

D．站在什么樣的階級(jí)立場(chǎng)上，就有什么樣的理想。

B第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共40頁(yè)。三、分號(hào)

表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那么凝重。

侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共40頁(yè)。分號(hào)在使用時(shí)注意

在分號(hào)與句號(hào)之間，分號(hào)與分號(hào)之間至少有一個(gè)逗號(hào)。

張家界石峰林立，峭壁萬(wàn)仞；天子山居高臨下，氣勢(shì)磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。

第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共40頁(yè)。課堂訓(xùn)練：

下列分號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A、報(bào)名者請(qǐng)攜帶戶(hù)口簿；身份證；高中畢業(yè)證書(shū)；體檢證明；兩張二寸近期免冠照片。B、主食和肉食量高；水果，蔬菜量低；室外活動(dòng)量少，是形成肥胖的一種生活模式。C、這些展品不僅代表了兩千多年前我國(guó)養(yǎng)蠶、紡織、印染、刺繡和縫紉工藝方面所達(dá)到的高度水平；而且也顯示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明智慧和創(chuàng)造才能。D、一根普通電話(huà)線(xiàn)，只能通三路電話(huà)；一條微波線(xiàn)路，可通十萬(wàn)路電話(huà)；而一條光纜線(xiàn)路，可以通一億路電話(huà)。D第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共40頁(yè)。四、冒號(hào)

用在提示語(yǔ)的后面或前面，表示提示下文或總括上文的點(diǎn)號(hào)。

下午，他揀了好幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤。他不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好:我知道的就這些。（總結(jié)上文時(shí)相當(dāng)于破折號(hào)）第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共40頁(yè)。運(yùn)用冒號(hào)時(shí)應(yīng)注意

1．轉(zhuǎn)述的不能用冒號(hào)。（人稱(chēng)發(fā)生變化）

老師說(shuō)，他今天不舒服，不來(lái)給同學(xué)們上課了。2．冒號(hào)不能套用。

心理學(xué)研究表明：影響兒童心理發(fā)展有三個(gè)重要因素：遺傳、環(huán)境和教育。第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共40頁(yè)。3．不是直接引用，不用冒號(hào)；放在所說(shuō)話(huà)中間不用冒號(hào)；放在所說(shuō)話(huà)的后邊用句號(hào)。如：

①他說(shuō)，今天不回家了。

②

“這個(gè)問(wèn)題，”李明說(shuō)，“讓我好好考慮考慮。”

③

“落后就要挨打?！编囆∑礁嬲]我們說(shuō)。

第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共40頁(yè)。鞏固練習(xí)：下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A、參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片《風(fēng)暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，也將在各大城市放映。B、林則徐宣稱(chēng)：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無(wú)中止之理”，表示決心禁絕鴉片。C、按年齡一刀切的做法，已經(jīng)產(chǎn)生了不容忽視的消極影響：據(jù)《中國(guó)婦女報(bào)》報(bào)道：女干部40歲以上不招聘，45歲以下不培養(yǎng)，50歲以上不提升重用。D、本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。A答案：B將冒號(hào)改為逗號(hào)，C將第一個(gè)冒號(hào)改為句號(hào)，D將冒號(hào)去掉或改為破折號(hào)。第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共40頁(yè)。五、破折號(hào)

1、解釋、說(shuō)明前文

無(wú)須掛畫(huà)，門(mén)外有幅巨畫(huà)——名叫自然。2、話(huà)題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折

“今天好熱?。　闶裁磿r(shí)候去上海？”3、表說(shuō)話(huà)的中斷和延長(zhǎng)

“小林——，我來(lái)了！”他大喊著。

那個(gè)時(shí)候在無(wú)錫的人，我倒問(wèn)過(guò)，可是——（表示說(shuō)話(huà)中斷）第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共40頁(yè)。4、用在副標(biāo)題前。例：為了周總理的囑托

——記農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌5、表示總結(jié)上文。例：搗亂，失敗，再搗亂，再失敗，直至滅亡——這就是帝國(guó)主義和世界上一切反動(dòng)派對(duì)待人民事業(yè)的邏輯，他們決不會(huì)違背這個(gè)邏輯的。第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共40頁(yè)。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線(xiàn)處填寫(xiě)正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：(1)我國(guó)的四大發(fā)明

火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。(2)胡適的學(xué)術(shù)活動(dòng)的終極目的，就是在替中國(guó)人民的敵人

帝國(guó)主義、封建軍閥、買(mǎi)辦資產(chǎn)階級(jí)起幫兇作用。(3)北京紫禁城有四座城門(mén)

午門(mén)、神武門(mén)、東華門(mén)和西華門(mén)。(4)紡線(xiàn)有幾種姿勢(shì)

可以坐著蒲團(tuán)紡，可以坐著矮凳紡，也可以把紡車(chē)墊得得高高的站著紡?！海旱诙?yè)第二十四頁(yè)，共40頁(yè)。六、感嘆號(hào)

注意（1）如果有成份倒置，感嘆號(hào)用在句末。如：

多美呀，秋天的北京?。?）兩個(gè)嘆詞連用，一般后一個(gè)用嘆號(hào)，前一個(gè)用逗號(hào)。如：

啊，??！又到春天了。（關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。）用在感嘆句末尾，表示強(qiáng)烈的感情的點(diǎn)號(hào)。第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共40頁(yè)。七、問(wèn)號(hào)

表示一句問(wèn)話(huà)說(shuō)完之后的停頓的點(diǎn)號(hào)。注意（1）連續(xù)問(wèn)句，每個(gè)問(wèn)句末均用問(wèn)號(hào)（承接較緊密的，中間可用逗號(hào)）除了他能去，誰(shuí)呢？你嗎？你能去嗎？（2）選擇問(wèn)句，在句末用問(wèn)號(hào)，句中用逗號(hào)這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？

第二十五頁(yè)第二十六頁(yè)，共40頁(yè)。(3)有的句子雖使用了疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子不是疑問(wèn)句，句末不用問(wèn)號(hào)。

①我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦。

②我不知道他家住哪里。

(4)反問(wèn)句連用必須都有問(wèn)號(hào)。第二十六頁(yè)第二十七頁(yè)，共40頁(yè)。6.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（）

Ａ.第二代無(wú)繩電話(huà)采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無(wú)繩電話(huà)、個(gè)人便攜式電話(huà)、個(gè)人接入通信系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。Ｂ.打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái)，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱(chēng)，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。Ｃ.賈母因問(wèn)黛玉念何書(shū)？黛玉道：“只剛念了四書(shū)。”黛玉又問(wèn)妹妹們讀何書(shū)？賈母道：“讀的是什么書(shū)，不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”Ｄ.科學(xué)對(duì)人類(lèi)事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟?lèi)生活的工具。第二種是教育性質(zhì)的——它作用于心靈。Ｄ

第二十七頁(yè)第二十八頁(yè)，共40頁(yè)。八、括號(hào)

表示文中的注釋部分的標(biāo)號(hào)。括號(hào)分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種。1.

句內(nèi)括號(hào)指只注釋或補(bǔ)充說(shuō)明句子中一部分詞語(yǔ)的括號(hào)。如：

可以說(shuō)，除了詩(shī)（因?yàn)樵?shī)是最難翻譯的），雨果的重要作品（小說(shuō)和劇本）大都有了中文譯本。第二十八頁(yè)第二十九頁(yè)，共40頁(yè)。2.

句外括號(hào)是指注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句內(nèi)容的括號(hào)。

“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！保ā盾髯印駥W(xué)》）第二十九頁(yè)第三十頁(yè)，共40頁(yè)。（1）他培育了許多香花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物(他后來(lái)還曾照顧動(dòng)物園里一條沒(méi)有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。該句括號(hào)里的話(huà)是注釋整個(gè)句子的，是句外括號(hào)，所以應(yīng)將它放在句末的點(diǎn)號(hào)之后，而不應(yīng)放在句末點(diǎn)號(hào)之前。（2）我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。該句括號(hào)位置不當(dāng)，括號(hào)應(yīng)該緊貼著被注釋的部分，所以將其分別移到“有些瓜果、蔬菜”、“有些作物”后面。鞏固練習(xí)：第三十頁(yè)第三十一頁(yè)，共40頁(yè)。九、引號(hào)

表文中引用等的標(biāo)號(hào)。1.

表直接引用，一般引號(hào)冒號(hào)都用。（引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容必須忠實(shí)于原文）

毛澤東教導(dǎo)我們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！鞭D(zhuǎn)述大意時(shí)不用引號(hào)，冒號(hào)改成逗號(hào)。如：

他說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人的時(shí)候是一定要關(guān)門(mén)的。第三十一頁(yè)第三十二頁(yè)，共40頁(yè)。2．夾引：引文已成為說(shuō)話(huà)人句子的一個(gè)組成部分。（1）引文結(jié)束前不需停頓，那么其后不能有任何點(diǎn)號(hào)。

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子?！笔囚斞赶壬男袆?dòng)寫(xiě)照。（2）引文結(jié)束時(shí)剛好需要停頓，那么點(diǎn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)后。

黑格爾曾指出過(guò)，錯(cuò)誤本身乃是“達(dá)到其理的一個(gè)必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見(jiàn)解的。(3)引文末了是問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的，無(wú)論直引、夾引均放在引號(hào)內(nèi)。

我們的口號(hào)是“中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲！”

第三十二頁(yè)第三十三頁(yè)，共40頁(yè)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法正確的一項(xiàng)是A．“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說(shuō)：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想?！?/p>

B．據(jù)克魯普斯卡婭說(shuō)，列寧“從不憑記憶‘大致不差地’來(lái)敘述事實(shí)，他敘述事實(shí)是極確切的。”

C．“沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，這句話(huà)雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗(yàn)論”的，我卻至今不悔。D．近一二十年來(lái)，高技術(shù)一詞越來(lái)越流行。近幾年來(lái)，人們又越來(lái)越經(jīng)常地提到數(shù)字化、信息化時(shí)代。

[解析]A項(xiàng)說(shuō)話(huà)人在引文的中間，“說(shuō)”之后應(yīng)為逗號(hào)。B項(xiàng)引文末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)之外，因?yàn)橐氖蔷渥又械囊徊糠?。D項(xiàng)“高技術(shù)”“數(shù)字化”“信息化”要加引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)，兩引號(hào)中間的頓號(hào)去掉。答案：C第三十三頁(yè)第三十四頁(yè)，共40頁(yè)。十、書(shū)名號(hào)

主要用于標(biāo)明書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫(huà)名等1、書(shū)名號(hào)之間可用頓號(hào)。

“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》。2、書(shū)名內(nèi)還有書(shū)名時(shí)，外面用雙書(shū)名號(hào)，內(nèi)用單書(shū)名號(hào)。例如：《讀<石鐘山記>有感》3