幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)給數(shù)字送禮物教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)給數(shù)字送禮物教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)1.1.認(rèn)識數(shù)字1-10。1.2.學(xué)習(xí)加減法，掌握簡單的加減法。2.能力目標(biāo)2.1.培養(yǎng)幼兒觀察、分析、解決問題的能力。2.2.培養(yǎng)幼兒的運(yùn)算能力。3.情感目標(biāo)3.1.培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)興趣。3.2.能夠通過團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)幼兒間的伙伴關(guān)系。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備1.1.數(shù)字卡片（1-10）。1.2.禮物盒子。1.3.數(shù)字小物件。1.4.小紙條。2.教學(xué)環(huán)境2.1.教室中央?yún)^(qū)域。2.2.一張桌子。三、教學(xué)步驟1.引入活動(dòng)1.1.制作一個(gè)裝有數(shù)字小物品的禮物盒子，并放在桌子上。1.2.引導(dǎo)幼兒觀察盒子上的數(shù)字，提出問題，讓幼兒猜測禮物盒子里裝的是什么數(shù)字的小物件。1.3.提醒幼兒，數(shù)學(xué)中的數(shù)字可以是很有趣的，數(shù)字也可以代表很多東西。1.4.讓幼兒一起拆開盒子，看看里面是什么數(shù)字的小物件。2.數(shù)學(xué)活動(dòng)2.1.讓幼兒在張貼好的數(shù)字卡片上找出相應(yīng)的數(shù)字。2.2.分組進(jìn)行游戲，每個(gè)小組可以玩三局，游戲規(guī)則為：讓每位小朋友從裝著數(shù)字小物件的禮物盒子里隨機(jī)摸出一個(gè)數(shù)字小物件，被選中的數(shù)字小物件上的數(shù)字就是這一輪小組所要得到的數(shù)字，小組內(nèi)分配好任務(wù)，每個(gè)小朋友都要去找到這個(gè)數(shù)字，然后將數(shù)字按順序排列起來。2.3.在本輪游戲中，初始狀態(tài)讓每個(gè)小組的數(shù)字排列順序不同，例如，小組A從小到大排列，小組B從大到小排列，小組C隨意排列等等，以此需要幼兒在游戲中不斷的思考排列的方法和思路。2.4.每一局結(jié)束時(shí)，讓小組成員互相檢查自己所排列的數(shù)字，無誤后，將其反饋給老師原件，及時(shí)進(jìn)行成果展示。3.反思教學(xué)過程3.1.教學(xué)過程中，幼兒參與積極，多有收獲，老師及時(shí)在小組活動(dòng)中調(diào)整了幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓每一個(gè)幼兒都能夠參與到活動(dòng)中來。3.2.幼兒在游戲中的分組對于教學(xué)效果有很大的幫助，不僅能夠提高幼兒在數(shù)學(xué)方面的認(rèn)知能力，還能夠促進(jìn)小朋友之間的相互溝通與合作。3.3.教學(xué)過程中，老師發(fā)現(xiàn)一部分幼兒對于數(shù)字的理解程度不同，兒童之間的差異需要及時(shí)分組或者注重個(gè)別幫助，以便更好地達(dá)