浙江省麗水市九年級上學(xué)期科學(xué)期中測試試卷（到第2章結(jié)束）（原卷版）

浙江省麗水市20182019學(xué)年九年級上學(xué)期科學(xué)期中測試試卷（到第2章結(jié)束）一、選擇題1.物質(zhì)世界充滿了變化。下列變化屬于物理變化是(

)A.光合作用

B.煤氣爆炸 C.酸雨侵蝕

D.冰山融化2.人體中某些體液的正常pH范圍如下表所示，其中酸性最強(qiáng)的體液是(

)體液胃液唾液血液小腸液pHA.胃液 B.唾液 C.血液 D.小腸液3.下列濃硫酸的稀釋過程較合理的操作是(

)A.

B.

C.

D.4.下列說法符合圖中漫畫情景的是(

)A.若金屬1是鐵，金屬2可能是鋅 B.此反應(yīng)可能是Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2C.金屬1活動性可能排在氫的后面 D.比較鐵和銅的活動性強(qiáng)弱可以用硫酸鎂溶液5.觀察和實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實驗中觀察到的顏色正確的是(

)A.鐵銹放入稀鹽酸中溶液變淺綠色 B.酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰 D.硝酸銀溶液中加稀鹽酸出現(xiàn)白色沉淀6.為延長食品保質(zhì)期，在月餅、蛋糕等食品包裝袋內(nèi)常放有一小包食品抗氧化劑，下列物質(zhì)可以用作食品抗氧化劑的是（

）A.炭粉 B.鐵粉 C.氯化鈣 D.生石灰7.科學(xué)探究中常用到推理的方法。根據(jù)下列實驗事實推出結(jié)論正確的是(

)編號實驗事實實驗結(jié)論A某溶液使酚酞溶液變紅該溶液一定是NaOH溶液B某物質(zhì)可以導(dǎo)電該物質(zhì)一定金屬單質(zhì)C常溫下，測定某溶液pH=3該溶液一定呈酸性D某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃該氣體一定不含氧氣A.A

B.B C.C D.D8.下列物質(zhì)的變化中，只有加酸才能一步實現(xiàn)的是（）A.CaCO3→CO2 B.Fe2O3→FeCl3C.Zn→ZnSO4 D.KOH→KCl9.實驗室有一瓶標(biāo)簽脫落的固體試劑，現(xiàn)分別取少量該固體進(jìn)行下列實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷，該固體最可能是（）實驗操作實驗現(xiàn)象取該固體于試管中，加水，振蕩固體不溶解取該固體于試管中，加鹽酸，振蕩固體溶解，無氣泡產(chǎn)生一氧化碳通過灼熱的該固體，稱固體質(zhì)量、檢測尾氣固體質(zhì)量減輕，尾氣中只檢測到CO與CO2A.堿 B.鹽 C.金屬單質(zhì) D.金屬氧化物10.小明同學(xué)在實驗室中測定某未知溶液的pH，他的實驗操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取待測試液于pH試紙上進(jìn)行測定，你認(rèn)為小明同學(xué)這樣測得的結(jié)果與該溶液的實際pH比較()A.偏低 B.偏高 C.不變 D.無法判定11.在實驗室里進(jìn)行物質(zhì)制備，下列從原料及有關(guān)試劑分別制取相應(yīng)的最終產(chǎn)物的設(shè)計中，理論上正確、操作上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的是（）A.CCOCO2Na2CO3溶液B.CuCu（NO3）2溶液Cu（OH）2C.FeFe2O3Fe2（SO4）3溶液D.CaOCa（OH）2溶液NaOH溶液12.要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是①硝酸銨和水；②鐵和稀硫酸；③固體氫氧化鈉和水；④生石灰和水；⑤石灰石和稀鹽酸。A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.②③⑤ D.②④⑤13.將20克10%的鹽酸和20克10%的氫氧化鈉溶液混合后，滴入石蕊試液，溶液變?yōu)?

)A.紫色 B.藍(lán)色 C.紅色 D.無法判斷14.一無色氣體，可能有H2、CO、CO2中的一種或數(shù)種，現(xiàn)將無色氣體進(jìn)行如圖所示的實驗，觀察到甲裝置中黑色粉末變成光亮的紅色物質(zhì)，乙裝置中澄清的石灰水變渾濁，下列分析正確的是（）A.該氣體中一定有H2、CO、CO2B.該氣體中可能有COC.該氣體一定是混合物D.該氣體一定有H2、CO，可能有CO215.向裝有過量鋅粉的燒杯中加入一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液，燒杯中固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是(

)A.t1時，向溶液中滴加氯化鈉溶液，沒有白色沉淀產(chǎn)生B.t3和t5時，溶質(zhì)種類不同，金屬單質(zhì)種類也不同C.若向溶液中插入鋁絲，鋁絲表面有紅色固體析出，則時間t的取值范圍是：t2<t<t4D.t2時，溶液中的金屬離子有Zn2+、Cu2+，固體中的金屬單質(zhì)有Zn、Ag二、填空題16.隨著條件的改善，許多家庭已經(jīng)安裝了直飲水機(jī)。其主要生產(chǎn)流程如下：（1）直飲水機(jī)是采用“活性炭＋超濾層＋紫外線”的凈水工藝。飲水臺飲用水屬于____（填“混合物”或“純凈物”）。（2）①這個分離過程屬于（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）17.實驗室里幾種物質(zhì)在向同學(xué)們做“自我介紹”，請把內(nèi)容補(bǔ)充完整。（1）濃硫酸：因為我有________性，看，我滴在紙上把紙弄“黑”了。（2）燒堿固體：暴露在空氣中，我容易________，變濕了。（3）濃鹽酸：因為我有揮發(fā)性，在空氣中放置一段時間我的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會________。18.現(xiàn)有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液：鹽酸、氯化鈉溶液和澄清的石灰水。（1）往三種無色溶液中加入某種指示劑即可區(qū)別它們，該指示劑可選用________；（2）裝澄清石灰水的試劑瓶口常出現(xiàn)白膜，白膜主要成分的化學(xué)式是________；（3）上述溶液中，屬于鹽溶液的是________。19.我國自行研發(fā)的大型客機(jī)C919于今年5月成功試飛，請根據(jù)所學(xué)知識回答問題。（1）飛機(jī)上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕，其防銹原理是阻止了鐵與________接觸。（2）若要驗證飛機(jī)材料中的Fe、Cu和Al的金屬活動性順序，只需一種試劑直接與上述三種金屬反應(yīng)就能達(dá)到目的，該試劑是____（填序號）。A.

硫酸鋁溶液

B.

硫酸亞鐵溶液

C.

硫酸銅溶液20.甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料。植物的殘體在隔絕空氣的情況下就會產(chǎn)生甲烷；而乙醇主要靠人類利用高粱、玉米和薯類等發(fā)酵方法制造。據(jù)報道，科學(xué)家已經(jīng)找到利用甲烷(CH4)與其他物質(zhì)反應(yīng)制造乙醇(C2H5OH)的新途徑。（1）甲烷和乙醇都屬于________（填“混合物”或“化合物”）；（2）甲烷和乙醇完全燃燒的產(chǎn)物________（填“相同”或“不相同”）。21.實驗室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題：（1）小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管__________相連，當(dāng)裝置C中產(chǎn)生______的現(xiàn)象時即達(dá)到實驗?zāi)康?。?）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→______。22.現(xiàn)有A、B、C、D、E五種沒有標(biāo)簽的無色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液、無色酚酞溶液中的一種，為了鑒別它們進(jìn)行如下實驗，實驗步驟及現(xiàn)象如下：①先將A加入其他四種溶液中，結(jié)果只有E是無色的，其它均為紅色；②將B與剩下的兩種溶液混合，B和D混合后呈渾濁，B和C混合無現(xiàn)象。根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題：（1）C物質(zhì)是________；（2）利用現(xiàn)有試劑如何鑒別B和D________。23.如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是四種常見的不同類別的無機(jī)化合物，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請你據(jù)圖回答。（1）A、B、C三種物質(zhì)中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是______。（2）能同時實現(xiàn)反應(yīng)①和②的物質(zhì)可以是______，反應(yīng)①的實驗現(xiàn)象為______。三、實驗探究題24.下圖甲是氫氣和氧化銅反應(yīng)的實驗裝置，下圖乙是木炭和氧化鐵反應(yīng)的實驗裝置。（1）上述兩個實驗裝置連接有錯誤的是________（填“甲”或“乙”），在實驗中氫氣和木炭表現(xiàn)出相同的化學(xué)性質(zhì)，該化學(xué)性質(zhì)是________。（2）實驗步驟的先后次序非常重要。甲實驗中，反應(yīng)前必須先通氫氣后點燃酒精燈，否則易發(fā)生爆炸；反應(yīng)結(jié)束后必須先熄滅酒精燈后停止通氫氣，否則容易發(fā)生什么后果？（寫出兩點）________；________。（3）做完乙實驗后，小試管中澄清石灰水變渾濁，大試管中粉末全部變?yōu)楹谏Ｐ∪A取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振蕩，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末全部溶解，卻沒有產(chǎn)生氣泡。小華查閱資料，得到關(guān)于鐵的氧化物的部分信息（如下表所示）。鐵的氧化物化學(xué)式Fe2O3Fe3O4FeO顏色紅黑黑化學(xué)性質(zhì)可溶于酸常溫下不溶于稀酸可溶于酸根據(jù)以上實驗現(xiàn)象及信息，乙實驗中碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。25.如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實驗研究。（1）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液的pH逐漸________（填“增大”、“減小”或“不變”）；（2）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液溫度變化如坐標(biāo)圖2所示。某時刻測得溶液的溫度是32℃，請判斷b點時溶液的酸堿性并說明理由________；（3）當(dāng)溶液的溫度為38℃時，可證明溶液不含氫氧化鈉的實驗方法是____（填選項）。A.

品嘗燒杯中溶液的味道B.

用手沾取燒杯中溶液并體驗是否有滑膩感C.

往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察溶液顏色26.課外，小麗約老師繼續(xù)探究鐵粉和硫粉反應(yīng)的實驗：他們各自取一定量的鐵粉和硫粉均勻混合后堆放在石棉網(wǎng)上，在其中插入燒紅的玻璃棒，反應(yīng)立即發(fā)生。拿掉玻璃棒后，反應(yīng)繼續(xù)劇烈進(jìn)行，反應(yīng)過程中有少量刺激性氣味的氣體x產(chǎn)生。反應(yīng)結(jié)束后，都得到了黑色固體。老師得到的黑色固體不會被磁鐵吸引，而小麗的卻會被磁鐵吸引。（1）氣體x的化學(xué)式為________。（2）對比老師的實驗結(jié)果，小麗猜想自己得到的黑色固體可能是有剩余的鐵或有生成的四氧化三鐵。小麗想驗證是否有鐵剩余。老師啟發(fā)小麗：硫化亞鐵能與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生硫化氫氣體，該氣體能被氫氧化鈉溶液吸收。于是，小麗認(rèn)為正確連接如圖所示的三個裝置并進(jìn)行實驗，如果a處有水壓出，就能驗證有鐵剩余。①小麗依次連接各裝置導(dǎo)管口：e→________→b→a。（填“c→d”或“d→c”）②老師指出設(shè)計不夠合理，不能就此驗正猜想。請你幫小麗說出不夠合理的原因：________。于是小麗改進(jìn)了實驗設(shè)計，繼續(xù)進(jìn)行探究……27.學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在做鎂條和鹽酸反應(yīng)實驗時發(fā)現(xiàn)，試管外壁很燙，試管口出現(xiàn)白霧。白霧是什么呢？Ⅰ．同學(xué)們作出猜想猜想一：是小水滴。因為鹽酸溶液中的水受熱會汽化上升，在試管口液化成小水滴。猜想二：是鹽酸小液滴。因為濃鹽酸具有________性，可能實驗中使用的鹽酸濃度過高，試管口就會形成鹽酸小液滴。同學(xué)們將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在內(nèi)有正在反應(yīng)的鎂條和鹽酸的試管口，試紙變紅，證明猜想二是合理的。Ⅱ．小柯提出質(zhì)疑：為什么剛才打開盛放實驗所用鹽酸的試劑瓶，瓶口沒有白霧，卻在反應(yīng)過程中出現(xiàn)白霧？小柯聯(lián)系反應(yīng)時試管外壁很燙，于是猜想：白霧的形成可能與溫度有關(guān)。他用試管取少量鹽酸，將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在試管口，試紙不變紅；然后________（填操作），試紙變紅。得出結(jié)論：這種鹽酸濃度并不高，是鎂和鹽酸反應(yīng)放熱促使鹽酸形成白霧。28.“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量氯化鈉。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬測定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！痉桨敢弧砍恋矸治龇ǎㄈ鐖D1）：（1）確定CaCl2溶液是否過量的方法是____。A.靜置混合物，向上層清液中再滴加CaCl2溶液，如果無沉淀，則過量；B.向溶液M中滴加CaCl2溶液，如果有沉淀，則過量。（2）若沉淀A沒有洗滌烘干，導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）；（3）樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________；（用字母m、n的代數(shù)式表示）（4）【方案二】氣體分析法（如圖2）理論上【方法二】比【方案一】會產(chǎn)生較大的誤差，原因是________。29.某化學(xué)實驗小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗。（1）A中反應(yīng)開始時，彈簧夾C處于打開狀態(tài)，一段時間后，關(guān)閉C，裝置A中仍在反應(yīng)。過一會兒，觀察到裝置B中出現(xiàn)白色沉淀________（填化學(xué)式）。小組同學(xué)探究反應(yīng)后裝置B中的溶液的溶質(zhì)成分。（2）【提出問題】反應(yīng)后裝置B溶液的溶質(zhì)成分是什么？【猜想與假設(shè)】猜想1：NaCl；

猜想2：NaCl、HCl；猜想3：NaCl、Na2CO3；

猜想4：NaCl、NaOH、Na2CO3；猜想5：NaCl、NaOH、CaCl2【交流討論】經(jīng)討論，大家一致認(rèn)為猜想2一定不合理。理由是____。（3）【實驗探究】將反應(yīng)后裝置B中所得混合物過濾，取少量濾液分別進(jìn)行如下實驗：實驗操作先向濾液中滴加幾滴酚酞溶液然后再向濾液中加入過量Ba(NO3)2溶液實驗現(xiàn)象溶液變紅____實驗結(jié)論猜想4正確【反思評價】實驗結(jié)束后，同學(xué)們經(jīng)過交流與討論后認(rèn)為：探究反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時，不僅要考慮生成物還要考慮反應(yīng)物是否過量。四、解答題30.經(jīng)科學(xué)測定，糖類、脂肪和蛋白質(zhì)在體內(nèi)分解所釋放出的熱量分別是：每克糖類平均為，每克脂肪平均為，每克蛋白質(zhì)平均為。多數(shù)中國人的膳食中，總熱量大約10%來自蛋白質(zhì)，20%來自脂肪，70%來自糖類。健康生活的狀態(tài)：一個人每天攝入的總熱量早、中、晚的比例大約是3∶4∶3。九年級學(xué)生小米正處于青春期，每天消耗的能量約為12000kJ。小米平均每天中午攝入的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的質(zhì)量大約分別是多少________（小米處在健康的生活狀態(tài)）？31.小明在化學(xué)晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)（如下圖1），看到雞蛋被吞進(jìn)瓶內(nèi)。小明思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他進(jìn)行了如下圖2的實驗，他加入的試劑p，結(jié)果雞蛋吐了出來。請判斷小明所加試劑p的名稱，并利用所學(xué)知識，解釋雞蛋被被吞進(jìn)瓶內(nèi)和吐出來的原因。32.興趣小組的同學(xué)探究一瓶敞口放置的NaOH溶液（原質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）是否變質(zhì)，進(jìn)行了下述實驗：同學(xué)小柯小江小龍操作各取一支相同規(guī)格的試管，在試管中加入一定量的待測溶液滴入無色酚酞加入足量的？加入足量的BaCl2溶液現(xiàn)象變紅產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀結(jié)論沒變質(zhì)變質(zhì)變質(zhì)（1）小江加入的“？”是。（2）小江認(rèn)為小柯的實驗和結(jié)論不正確，理由是。（3）小龍將沉淀過濾、洗滌、干燥，稱量質(zhì)量為。已知小龍所取的待測溶液質(zhì)量為10g，請根據(jù)化學(xué)方程式計算，該待測溶液中變質(zhì)生成物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。33.某同學(xué)用一