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文檔簡介

兩步計算的實際問題教學(xué)目標：

1、經(jīng)歷探索和交流解決問題的過程，感受解決問題的一些策略，學(xué)習(xí)畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系，學(xué)會解決與倍有關(guān)的兩步計算實際問題及相應(yīng)的變式問題。

2、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進一步增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，初步形成獨立思考和探究問題的意識、習(xí)慣。

教學(xué)重點難點：

學(xué)習(xí)畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系，學(xué)會解決與倍有關(guān)的兩步計算實際問題及相應(yīng)的變式問題。

教學(xué)具準備：情境教學(xué)掛圖。

教學(xué)內(nèi)容：

教科書第43-44的例題和“試一試”，第43-44頁的“想想做做”第1-4題。

買一套衣服要多少錢？上衣褲子是褲子價的3倍28元買一套衣服要多少錢？買一套衣服要多少錢？一件上衣比一條褲子貴多少元？28元褲子上衣是褲子價的3倍貴多少元？5×4＝20（米）5+20＝25（米）1+4＝5（米）5×5＝25（米）(1)、16+7＝23（米）

16+23＝39（米）（2）、16×2＝32（米）32+7＝39（米）第二次：小華：54+8＝（下）小力：62－13＝（下）合計：小華：54+62＝（下）小力：62+49＝（下）6249116111624911611118×2＝36（只）36+18＝54（只）1+2＝3（只）36×3＝54（只）課堂作業(yè)1、菜場運來西紅柿48千克，運來的茄子是西紅柿的2倍，運來的茄子多少千克？2、菜場運來西紅柿48千克，運來的茄子是西紅柿的2倍，運來的茄子和西紅柿一共多少千克？3、菜場運

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