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文檔簡介

碰一碰小班活動設計主題設計思路：現在的孩子大多是獨生子女，剛入園時，他們不僅和同齡的孩子一樣有一定的自我中心傾向，并且在社會交往方面也存在著一些問題，如退縮、拒絕、遠離等，與同伴之間還沒有形成很好的溝通。為此，我特地設計了《碰一碰》這個音樂活動?！杜鲆慌觥愤@首歌曲表達了朋友與朋友之間相互融洽，相互友好的情感，歌詞淺顯易懂，歌曲容易學唱。孩子們可以通過對歌詞進行動作的演繹，體驗與同伴碰頭、碰肩、碰手的快樂，初步培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，使其身心健康的發(fā)展?；顒幽繕耍?、會唱歌曲《碰一碰》，能聽音樂合拍地跳2、根據身體部位的區(qū)別來創(chuàng)編不同的相互觸摸的動作3、樂于嘗試用自己的身體的不同部位與同伴相碰，體驗與同伴交往的友好情感活動準備：1、《碰一碰》音樂磁帶，錄音機2、兔媽媽頭飾一個，小兔頭飾若干活動過程：1、創(chuàng)設情境，組織教學。兔寶寶和媽媽在甜美的睡覺，大公ji叫了，大家揉揉眼睛，伸伸懶腰。兔媽媽說：兔寶寶們，咱們起床以后要刷牙、洗臉，做一個干凈的寶寶，好不好？（生活動作模仿―刷牙、洗臉）2、學習歌曲，參與游戲。（1）兔媽媽說：我的寶寶們可真干凈呀！媽媽想和你們做一個游戲，好不好？游戲的名字叫碰一碰。寶寶們，我們可以和誰碰一碰呀？碰哪些地方呢？我們來試一試。（引導幼兒和同伴做動作）（2）兔媽媽說：媽媽還會唱《碰一碰》的歌呢，你們想不想聽呀？A、教師清唱一遍B、提問：剛才寶寶們聽到了什么？碰了哪里？（幼兒回答，教師小結）C、幼兒學唱：孩子們，愿意和媽媽一起唱嗎？（集體學唱兩遍）D、示范游戲：讓媽媽找一個兔寶寶一邊唱歌一邊做游戲，還有的寶寶就給我們拍拍手好嗎？（播放《碰一碰》音樂，進行游戲）E、讓我們一起來碰一碰吧?。ㄒ龑w幼兒進行游戲）F、孩子們你們想一想，我們還可以碰哪里呢？（幼兒討論）兔寶寶們想了許多好玩的動作來碰一碰，我們也來做一做吧！（鼻子、屁股等）3、活動結束。教師：寶寶們今天我們學到了碰一碰的本領，媽媽知道寶寶們肚子都餓了，我們到外面去找吃的東西吧！附歌曲：1＝C134|53︱64︱2-︱134|53︱64︱2-︱找一個朋友碰一碰找一個朋友碰一碰

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