陜西省渭南市渭南初級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語文試題(無答案)

～2024學(xué)年度第一學(xué)期期中調(diào)研九年級(jí)語文注意事項(xiàng)：1．全卷共6頁，總分120分，考試時(shí)間為150分鐘。2．答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、班級(jí)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，同時(shí)用2B鉛筆在答題卡上填涂對(duì)應(yīng)的試卷類型信息點(diǎn)（H或I）。3．請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4．考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累和運(yùn)用（17分）1．經(jīng)典詩文默寫?！驹冢?）～（6）題中，任選四題；在（7）～（8）題中，任選一題】（6分）（1）懷舊空吟聞笛賦，_____________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（2）欲渡黃河冰塞川，_____________。（李白《行路難（其一）》）（3）_____________，好收吾骨瘴江邊。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（4）寂寂江山搖落處，_____________！（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（5）晨起動(dòng)征鐸，_____________。（溫庭筠《商山早行》）（6）_____________，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。（范仲淹《岳陽樓記》）（7）杜甫的《月夜憶舍弟》交代時(shí)令，表達(dá)深切的思鄉(xiāng)之情的詩句是：_____________，_____________。（8）在《醉翁亭記》中，表達(dá)太守既能同醉，又能“自醒”體察萬物，體現(xiàn)作者志趣的句子是：_____________，_____________。閱讀文段，完成2～3題。秋收到了，莊稼人手提鐮刀與磨刀石走進(jìn)田地里。一片廣mào的稻田由南向北綿延，稻棵浮臥在暖陽照射的光影下，黃澄澄的稻穗低垂著，寬闊而莊嚴(yán)。莊稼人彎腰曲背地收割。大地上頓時(shí)響起割稻的唰唰聲，農(nóng)田溢出的稻谷香飄滿村莊。一個(gè)“秋”字，拆分后是一個(gè)“禾”字和一個(gè)“火”字。種子從入泥開始，慢慢地抵達(dá)成熟，離不開人身上起“火”一般流淌的汗水。落泥的汗，沉潛的力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地浸rùn果實(shí)，秋才格外飽滿。2．請(qǐng)根據(jù)語境，選出加點(diǎn)字正確的讀音。（只填序號(hào)）（2分）（1）秋收到了，莊稼人手提鐮（A．liǎnB．lián）刀與磨刀石走進(jìn)田地里。（）（2）黃澄澄的稻穗（A．shuìB．suì）低垂著，寬闊而莊嚴(yán)。（）．3．請(qǐng)根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。（2分）（1）廣mào___________（2）浸rùn___________4．艾青的詩歌創(chuàng)作中，“光”是重要的創(chuàng)作對(duì)象。請(qǐng)簡析30年代（如《向太陽》《黎明的通知》）和1978年后（如《光的贊歌》）艾青借“光”所表達(dá)思想情感的變化。（4分）______________________________________________________________________________________________5．閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）①古籍、書信、錢鈔……沿著古絲綢之路，大量出土的紙質(zhì)文物，串起燦爛的往昔。②紙的出現(xiàn)是一項(xiàng)創(chuàng)舉，輕便又價(jià)廉，助力文化觸達(dá)更廣大的人群。③從敝布、漁網(wǎng)到楮皮、桑皮、藤皮乃至竹子，從書寫材料到生活用品，伴隨著造紙技藝的發(fā)展，紙張的原料與用途也日益多元。④造紙技藝的進(jìn)步，創(chuàng)造出許多古代名紙，如澄心堂紙、金粟山藏經(jīng)紙、粉蠟箋紙等……⑤這些造紙技藝有的已經(jīng)失傳，有的仍在使用，有的在出土文物中被發(fā)現(xiàn)。（1）第②句有語病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）______________________________________________________________________________________________（2）第④句有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）______________________________________________________________________________________________（3）按照復(fù)句類型劃分，第⑤句是___________復(fù)句。（1分）二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）6．文化遺產(chǎn)是歷史留給人類的財(cái)富，為讓同學(xué)們了解文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí)，你所在的班級(jí)開展以“三秦大地，萬物風(fēng)華”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，并完成下面的任務(wù)。（7分）【任務(wù)一：下筆有神】請(qǐng)你將下面的句子，正確、規(guī)范、工整地抄寫在田字格中。（1分）雄居華夏中，三秦氣如虹?！救蝿?wù)二：創(chuàng)意設(shè)計(jì)】為讓活動(dòng)更豐富有趣，負(fù)責(zé)人設(shè)計(jì)了留言板，以便征求和了解全班同學(xué)的活動(dòng)創(chuàng)意和目的，請(qǐng)你仿照小麗的留言，寫出你的創(chuàng)意留言。（2分）活動(dòng)創(chuàng)意留言板小麗：可以舉行“三秦”文化知識(shí)競(jìng)賽，以便同學(xué)們了解和關(guān)注陜西省的文化資源、文化歷史、文化產(chǎn)業(yè)等。你：________________________________________________________________________________________【任務(wù)三：歡樂分享】你都知道三秦大地上的哪些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？請(qǐng)仿照示例向同學(xué)們分享一個(gè)，并用簡短的語言進(jìn)行介紹。（2分）示例：秦腔——以其剛勁有力的節(jié)奏、雄渾獨(dú)特的聲腔和豐富多樣的表演形式，演繹著悲歡離合，充實(shí)了我們的精神生活。______________________________________________________________________________________________【任務(wù)四：采取行動(dòng)】不論是物質(zhì)文化遺產(chǎn)，還是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，都需要我們有所行動(dòng)，才能更好地傳承下去，才能使文化遺產(chǎn)更好地進(jìn)入大家的視野。我們中學(xué)生能為傳承文化遺產(chǎn)做些么？（寫出兩點(diǎn)）（2分）______________________________________________________________________________________________三、閱讀（46分）（一）閱讀下面的材料，完成7～9題。（9分）【材料一】在亞運(yùn)村不斷響起的中文，正如一座文化交流的橋梁。多個(gè)外國代表團(tuán)團(tuán)長主動(dòng)用中文接受采訪。烏茲別克斯坦足球隊(duì)領(lǐng)隊(duì)米爾扎耶夫說，他正在教隊(duì)員們一些基礎(chǔ)的漢語詞匯。大家學(xué)習(xí)中文的熱情很高，現(xiàn)在大多數(shù)隊(duì)員已會(huì)說“你好、謝謝、再見、歡迎”等。（摘編自“騰訊網(wǎng)”）【材料二】8月16日，教育部在河南省安陽市中國文字博物館宣文館大廳召開“1+1”新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布2022年中國語言生活狀況，即《中國語言生活狀況報(bào)告2023》。報(bào)告指出，2022年，國家通用語言文字推廣力度持續(xù)加大?！巴破展?jiān)”“推普助力鄉(xiāng)村振興”“國家通用語言文字高質(zhì)量普及”三大行動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)前兒童普通話教育專項(xiàng)計(jì)劃的受益兒童超50萬。語言文化傳承發(fā)展和交流互鑒不斷深化。目前，全球180多個(gè)國家和地區(qū)開展中文教學(xué)，81個(gè)國家將中文納入國民教育體系，開設(shè)中文課程的各類學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共8萬多所，正在學(xué)習(xí)中文的人數(shù)超過3000萬，中華語言文化走出去取得新進(jìn)展。（摘編自“教育信息網(wǎng)”）【材料三】①母語通常是指一個(gè)人所屬民族的群體語言，是一個(gè)民族最為鮮明的符號(hào)標(biāo)志，它能把一些人凝聚為一個(gè)共同體。母語自信則是對(duì)母語品質(zhì)和母語生命力的堅(jiān)定信念，體現(xiàn)了一個(gè)國家和民族對(duì)自身母語價(jià)值的充分肯定和尊重。②每個(gè)民族對(duì)自己的母語都有一種天然的認(rèn)同感和自豪感，視其為最美的語言。漢語作為中國人的母語，是中華民族的文化徽章。漢語擁有最為豐富的書面文獻(xiàn)和自公元前841年以來不曾中斷的歷史記錄。在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，它因所承載的文化的先進(jìn)性而對(duì)世界產(chǎn)生了不小的影響。這讓我們自豪，也增強(qiáng)了我們對(duì)漢語的自信。然而，在近現(xiàn)代，隨著社會(huì)的發(fā)展，加之西方語言和文化的沖擊，我們對(duì)漢語的自信產(chǎn)生了動(dòng)搖，這給漢語帶來了危機(jī)，造成了傷害?！拔逅摹睍r(shí)期，漢語嚴(yán)重歐化，有的學(xué)者甚至主張用拼音來代替漢字；20世紀(jì)80年代，漢語的計(jì)算機(jī)輸入成為難題，漢字又蒙受了“筆畫復(fù)雜、輸入困難”的責(zé)難；即使是現(xiàn)在，國人對(duì)外語的重視程度依然超過漢語……因此，重拾漢語的母語自信是每個(gè)中國人必須正視的問題。③對(duì)母語的不自信，究其本質(zhì)，是對(duì)自身文化的不自信。在當(dāng)今形勢(shì)下，我們更應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，中華文化是我國生存和發(fā)展的軟實(shí)力，是中華民族的命脈和靈魂。而漢語既是這種文化的產(chǎn)物，也是這種文化最重要的組成部分，還是這種文化最重要的載體和最集中的體現(xiàn)。因而要維護(hù)中華文化的繁榮與發(fā)展，就不能再對(duì)漢語采取那種“自貶、自侮、自戕”的態(tài)度，而應(yīng)重新拾回對(duì)漢語的自信。④事實(shí)上，從語言學(xué)角度看，漢語的確有值得我們自信的理由，漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一。在世界語言中，漢語具有獨(dú)一無二的簡潔而富有想象力的特征。精通多國語言的季羨林先生稱譽(yù)漢語是世界語言里最簡練的一個(gè)語種，同樣表達(dá)一個(gè)意思，如果英語要60秒，漢語5秒就夠了。漢語在表達(dá)的自由度和創(chuàng)造性上具有無可比擬的優(yōu)越性。美國語言學(xué)家范諾洛薩說，漢語充滿動(dòng)感，不像西方語言那樣被語法、詞類規(guī)則套死。漢語有聲調(diào)，具有音韻美和節(jié)奏感，讀起來朗朗上口，令人回味無窮。有瑞典語言學(xué)家認(rèn)為，在這方面，漢語比西方語言略勝一籌。⑤進(jìn)入21世紀(jì)，隨著我國影響力的不斷增強(qiáng)，漢語在全球快速傳播，國際地位顯著提高。不斷升溫的“漢語熱”強(qiáng)化了人們對(duì)漢語的認(rèn)同，旺盛的需求也為漢語“走出去”增添了信心。據(jù)英國語言學(xué)家格雷多爾研究預(yù)測(cè)，到2050年，漢語將上升到國際語言分類金字塔的最高一層。因此，我們更應(yīng)該重拾漢語的母語自信，做一個(gè)根基牢固的中國人。（摘編自紀(jì)秀生《重拾漢語的母語自信》，有刪改）7．【材料三】第④段畫波浪線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）______________________________________________________________________________________________8．【材料一】中外國友人學(xué)習(xí)中文熱情很高，請(qǐng)你結(jié)合【材料二】和【材料三】概括原因。（4分）______________________________________________________________________________________________9．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．《中國語言生活狀況報(bào)告2023》指出我國國家通用語言文字在2022年開始大力推廣，三大行動(dòng)得以落實(shí)。B．在近現(xiàn)代，隨著社會(huì)的發(fā)展以及西方語言和文化的沖擊，漢語面臨了許多危機(jī)。C．中華民族對(duì)漢語的不自信，其實(shí)是對(duì)自身文化的不自信，因而要重拾對(duì)漢語的自信。D．英國語言學(xué)家格雷多爾對(duì)漢語研究預(yù)測(cè)的結(jié)論很好地證明了“應(yīng)重拾漢語的母語自信”的觀點(diǎn)。（二）閱讀下面的文字，完成10～14題。（21分）___________曾穎①靈兒覺得自己長大，是在她十歲生日那天。②那天，爸爸媽媽連電話都沒打一個(gè)回來，只有奶奶臨出門時(shí)把一個(gè)煮雞蛋放在她的書包里——這是山里娃們生日的標(biāo)配，也是與平日唯一不同的地方。③走在上學(xué)路上，靈兒的心，從沒有過的涼。平時(shí)就崎嶇而漫長的路，找碴似的變得更加膩滑。她眼前總閃過電視上城里孩子過生日的畫面，一大群歡快的人和精美的禮物，圍著那個(gè)滿臉幸福的孩子，點(diǎn)蠟燭，唱歌，切蛋糕，歡笑……④靈兒不敢想自己就是那個(gè)孩子。她只希望自己生日這一天，爸爸媽媽能回來，如果再帶一件新衣服或一套彩色鉛筆，或者一個(gè)蛋糕，哪怕是最小最小的那種，她也會(huì)高興得瘋掉。⑤但這些場(chǎng)景，如同賣火柴的小姑娘劃起的火光中的幻影，瞬間就被一次滑倒撞得煙消云散。這似乎再次驗(yàn)證了奶奶常說的那句話：“東想西想，吃了不長。我們這樣的人，做夢(mèng)除了傷自己，就再?zèng)]有別的用處了！”⑥奶奶這句話，是針對(duì)爸爸媽媽外出打工說的，但此時(shí)此刻用在自己頭上，卻十分貼切。坐在濕滑的地面上，一股沁骨的涼意，由下而上，讓她的每根頭發(fā)尖里，都充滿了沮喪。⑦學(xué)校和家，都一樣遙遠(yuǎn)，她兩頭都不想去，不想讓奶奶和她唯一的同班同學(xué)，看到自己狼狽的樣子，于是索性站起來，往路旁竹叢中的小道走去。穿過竹叢，是一條小溪，她決定去那邊把褲子洗洗，曬干再說。風(fēng)柔柔地由遠(yuǎn)及近，撫過竹枝和樹巔，把一絲絲山林的清香，撲灑在她的頭和臉上。⑧她閉上眼，用力地吸了一口氣，然后長長地呼了出去，仿佛要把一切的不愉快，都吐出去。⑨這時(shí)，半空中，縹縹緲緲傳來許多人的歡笑，有人開始唱生日快樂歌，雜亂的笑鬧，被他一帶，變得整齊高亢，在樹和山之間飄蕩回旋，如一群歡快的鴿子。⑩她知道這是那個(gè)害她摔跤的夢(mèng)的延續(xù)，她本能地?fù)u頭，想把它們驅(qū)散。但歌聲像一群頑皮的蚊子，你一驅(qū)，它就散；你一停手，它就又聚在一起，還故意使壞地唱得更響。?努力了幾次，她決定放棄。?偶爾做一次過生日的夢(mèng)，應(yīng)該不算過分的吧？?她這么想著，突然就來了精神。她決定再把夢(mèng)做大一點(diǎn)，給自己做個(gè)生日蛋糕。?蛋糕在電視和書上看到過，替代品也不難找。河邊被水泡得軟軟的黃泥，便是做蛋糕的好材料。她挖了一大捧。用黃泥和菜葉做飯菜辦過家家玩，是熟悉而久遠(yuǎn)了的游戲，而用它做蛋糕，還是頭一次。黃泥做蛋糕坯，石灰做奶油，樹上的野山桃，田里的小蕃茄，崖壁上的青花椒，還有小溪里的石頭，白色的青色的紅色的，大大小小，形狀各異，放在生日蛋糕上，有生命一般地鮮活美麗起來。?蛋糕做完，放到陽光下，既漂亮，又感覺像少了點(diǎn)什么。對(duì)，卡片，還需要一張寫了字的卡片！?她從書包里拿出平時(shí)不怎么舍得用的水彩筆，撕下一片軟面抄的封面，在上面認(rèn)認(rèn)真真地寫下幾個(gè)字：祝我生日快樂！?這時(shí)，整個(gè)山林，都唱起歌來。歌聲由弱到強(qiáng)，由悠揚(yáng)到高亢，直至如漫天的大火，一直燒上云霄。她覺得，從那一刻起，她已不再是個(gè)孩子。她把蛋糕放到山崖的一棵樹下，像放一個(gè)祭品，穿上褲子，背起書包，大踏步往山下走去。?在學(xué)校的路口，她看到她唯一的同班同學(xué)和同桌，那個(gè)老是上課嚼米的小男生，手里捧著一個(gè)烤紅薯，紅薯上插了支小紅蠟燭。她知道那是送給她的。（有刪改）10．閱讀文章，梳理情節(jié)，完成下面的表格。（5分）情節(jié)核心沖突愿望羨慕城里孩子的生日希望父母帶上生日禮物回家①②⑤現(xiàn)實(shí)③在幻想中狼狽摔倒④遇到同桌送“紅薯蛋糕”11．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面的句子。（4分）但歌聲像一群頑皮的蚊子，你一驅(qū)，它就散；你一停手，它就又聚在一起．還故意使壞地唱得更響。______________________________________________________________________________________________12．文中兩次出現(xiàn)“唯一的同班同學(xué)”，有什么作用？（4、分）______________________________________________________________________________________________13．下面的兩個(gè)題目，哪一個(gè)更適合作為本文的標(biāo)題？請(qǐng)做出選擇，并說明理由。（4分）《泥蛋糕》《靈兒的生日》______________________________________________________________________________________________14．小新要為班級(jí)編輯新的閱讀鑒賞欄目，他將本文和《孤獨(dú)之旅》編在同一個(gè)欄目，小培提出了疑問：“小新為什么這么安排？”請(qǐng)你以小新的身份，給小培答疑解惑。（4分）______________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的文言文，完成15～18題。（12分）初，范仲淹之貶饒州也，修與尹洙、余靖皆以直①仲淹見逐，目之曰“黨人”。自是，朋黨之論起；修乃為《朋黨論》②以進(jìn)。其略曰：“君子以同道為朋，小人以同利為朋，此自然之理也。臣謂小人無朋，惟君子則有之。小人所好者利祿，所貪者財(cái)貨，當(dāng)其同利之時(shí)，暫相黨引以為朋者，偽也。及其見利而爭(zhēng)先，或利盡而反相賊害，雖兄弟親戚，不能相保，故曰：小人無朋。君子則不然，所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。以之修身，則同道而相益，以之事國，則同心而共濟(jì)，終始如一，故曰：惟君子則有朋。紂有臣億萬，惟億萬心，可謂無朋矣，而紂用以亡。武王有臣三千，惟一心，可謂大朋矣，而周用以興。蓋君子之朋，雖多而不厭故也。故為君但當(dāng)退小人之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣?！保ü?jié)選自《宋史?歐陽修傳》）【注】①直：認(rèn)為有理。這里指歐陽修等人為范仲淹直言上書。②《朋黨論》：歐陽修寫于新政遭受打擊，范仲淹被貶之時(shí)。15．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）皆以直仲淹見逐（）（2）小人所好者利祿（）（3）故曰：小人無朋（）（4）故為君但當(dāng)退小人之偽朋（）16．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（）（2分）A．范仲淹之貶饒州也醉翁之意不在酒B．修乃為《朋黨論》以進(jìn)乃重修岳陽樓C．君子以同道為朋屬予作文以記之D．則天下治矣此則岳陽樓之大觀也17．請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）及其見利而爭(zhēng)先，或利盡而反相賊害。（2分）______________________________________________________________________________________________（2）蓋君子之朋，雖多而不厭故也。（2分）_____________________________________