第13課《黃鶴樓》-統(tǒng)編版語文八年級上冊

黃鶴樓名字昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！咀髡摺看揞棥境刻圃狸枠?/p>

位于湖南岳陽，以范仲淹的名篇《岳陽樓記》而名聞天下。騰王閣

位于江西南昌，因王勃的《騰王閣序》而著名。黃鶴樓

位于湖北武漢，歷代名士崔顥、李白、白居易、賈島、陸游、楊慎、張居正等都先后到這里游樂，吟詩作賦。

黃鶴樓，有“天下絕景”之稱。與湖南岳陽樓，江西滕王閣并稱為“江南三大名樓”。黃鶴樓始建于三國，1700多年來，屢建屢毀，有“國運昌則樓運盛”之說。

黃鶴樓瀕臨萬里長江，雄踞蛇山之巔，挺拔獨秀，輝煌瑰麗，很自然就成了名傳四海的游覽勝地。

據(jù)《報恩錄》記載，黃鶴樓原為辛氏開設(shè)的酒店，一道士為了感謝她千杯之恩，臨行前在壁上畫了一只鶴，告之它能下來起舞助興。從此賓客盈門，生意興隆。過了10年，道士復來，取笛吹奏，并跨上黃鶴直上云天。辛氏為了紀念這位幫她致富的仙翁，便在其地起樓，取名“黃鶴樓”。

另一說是有一位名叫費祎的人，在黃鶴山中修煉成仙，然后乘黃鶴升天。后來人們?yōu)閼涯钯M祎，便在這黃鶴山上建造了一座黃鶴樓。詩詞中的黃鶴樓

據(jù)說，唐朝大詩人李白經(jīng)過武昌，也登上黃鶴樓，放眼楚天，胸襟開闊，詩興大發(fā)，正要提筆寫詩時，卻見到崔顥的詩，自愧不如，只好說：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”。崔顥題詩，使李白贊嘆不已。

起——首聯(lián)點題，以敘事為主，交代人、事、物，渲染氣氛，奠定基調(diào)；

承——頷聯(lián)，緊承首聯(lián)意思，或?qū)懢?，或敘事，是首?lián)的延續(xù)和延伸；

轉(zhuǎn)——頸聯(lián)，詩意轉(zhuǎn)折變換，由事及人、及景，或由景及情、及理，別開生面；

合——尾聯(lián)，以議論、抒情為主，點明主旨，收束全詩。黃鶴樓[唐]崔顥昔人/已乘/黃鶴去，此地/空余/黃鶴樓。黃鶴/一去/不復返，白云/千載/空悠悠。晴川/歷歷/漢陽樹，芳草/萋萋/鸚鵡洲。日暮/鄉(xiāng)關(guān)/何處是？煙波/江上/使人愁。題材？qīyīngwǔ請自由選擇一聯(lián)進行賞析。提示：賞析角度，修辭、描寫、畫面、煉字、哲思、情感、意象及其他寫景手法，全詩的表現(xiàn)手法及結(jié)構(gòu)作用等。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。讀懂詩意首聯(lián)：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。離開只剩下，僅留下指傳說中騎鶴飛去的仙人傳說仙人已乘黃鶴飛去，這里只留下空空的黃鶴樓。巧用典故,仰視，從眼前的黃鶴樓闡發(fā)聯(lián)想、想象。昔日仙人乘黃鶴過此，如今人去樓空?？垲}，由神話起筆,增添了黃鶴樓的神異色彩，豐富了詩歌的內(nèi)容。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。頷聯(lián)：黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。飄飄蕩蕩的樣子返回黃鶴飛去不會再回來了，而千百年來白云卻依舊悠然自得地飄來飄去。用典，緊承首聯(lián)，仙人，白云陪伴著黃鶴樓，寫出歲月不再,虛中有實，撫今追昔，吊古傷今。以（人去樓空）白云悠悠反襯人生短促,世事茫茫，物是人非，令人惆悵。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。精讀品味前二聯(lián)寫法與普通律詩用詞有何不同？首聯(lián)的“空”意為“空空蕩蕩”，“只有”強調(diào)空間上的虛無，重在寫景。頷聯(lián)的“空”意為“空自、徒然”，強調(diào)時間上的渺遠，重在抒情。抒發(fā)了物是人非、世事滄桑、歲月易逝的感慨，給人一種孤寂惆悵之感。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

詩中“黃鶴”一詞再三出現(xiàn)有何妙處？“黃鶴”一詞回環(huán)唱嘆，使詩的前半部分具有了上揚奔放、回旋不盡的飛動感，又有“悠悠”“歷歷”“萋萋”等疊字呼應，構(gòu)成一種暢快灑脫、舒卷自如的韻律美。頸聯(lián)：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。晴日里的原野，川：平川、原野分明的樣子香草，古時常用于比作愁思草木茂盛的樣子登樓隔江相望，漢陽的樹木清晰可見，鸚鵡洲上的春草長得茂盛喜人。

賞析：頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？

與黃鶴樓隔江相望的漢陽，那里綠樹掩映，江水交匯，在明麗的陽光下，看上去分外清晰。江面上，只見一丘沙洲隆起于江心，上面綠草如茵，這就是鸚鵡洲了。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。一、具有色彩繽紛的繪畫美。作者游目騁懷，直接勾勒黃鶴樓外的藍天白云、晴川沙洲、綠樹芳草……五彩斑斕、形象鮮明，一聯(lián)詩就是一幅美麗動人的畫卷。

頸聯(lián)千古絕對

繪畫美，明麗如畫。

二、對仗工整，富于音樂美。作者妙用“歷歷”、“萋萋”兩個疊音詞，使詩句聲音清朗、音律和諧，吟誦起來，猶如輕歌慢板。

以生機勃勃的明麗之景反襯凄楚之情。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。尾聯(lián)：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。故鄉(xiāng)黃昏中眺望遠方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？煙霧籠罩的長江更是激起思鄉(xiāng)的哀愁。點明主旨——懷鄉(xiāng)。由景生情，融情于景，表達了詩人日暮時分登臨黃鶴樓的心情，表現(xiàn)出纏綿的鄉(xiāng)愁。精讀品味

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

詩詞的主旨

這首詩是吊古懷鄉(xiāng)的佳作，通過描寫詩人在仕途失意之際游黃鶴樓的所見所感,抒發(fā)了吊古傷今之感和游子懷念家鄉(xiāng)的愁思。

筆記感悟詩歌（1）詩的前四句（首聯(lián)、頷聯(lián)）從神話傳說寫起，是詩人登樓向上遠望后的聯(lián)想，寫出詩人對世事變化難以預料的感慨。虛實結(jié)合、寫意。

（2）頸聯(lián)詩人在樓上向下眺望，是實景、摹象。

（3）尾聯(lián)詩人由日暮之景，引發(fā)思想之情。1.意中有象，虛實結(jié)合的意境美：24崔顥的《黃鶴樓》究竟寫得好在哪里？感悟詩歌首聯(lián)寫黃鶴樓本身，是近景。頷聯(lián)寫仙人駕鶴而去的悠悠白云間，是遠景。頸聯(lián)寫晴空朗日下的黃鶴樓周邊的自然美景，是日景。尾聯(lián)寫夕陽西下之時渺茫的煙波，是晚景。2.氣象恢宏、色彩繽紛的繪畫美：25崔顥的《黃鶴樓》究竟寫得好在哪里？昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。神異縹緲之景晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。明麗如畫之景日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。朦朧凄迷之景首聯(lián)——神秘傳說——敘事頷聯(lián)——歲月易逝——議論

頸聯(lián)——登樓所見——寫景

尾聯(lián)——濃濃鄉(xiāng)愁——抒情黃鶴