下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年中小學(xué)長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)稿收拾中小學(xué)長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)稿
新的學(xué)期,新的開(kāi)始。開(kāi)學(xué)典禮上校長(zhǎng)講話(huà),對(duì)新學(xué)期的展望。以下是我收拾收集的中小學(xué)長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)稿,以供參考!
教師們、學(xué)生們:
大家好!
又是一個(gè)陽(yáng)明亮媚的金秋時(shí)節(jié),帶著對(duì)暑假生活的美好回憶和對(duì)新學(xué)期的向往,我們又回到了小學(xué)。這個(gè)學(xué)期,我們迎來(lái)了xx名朝氣蓬勃的七年級(jí)新學(xué)生,他們的融入讓我們這個(gè)大家庭越發(fā)彌漫惱怒和活力。
新的學(xué)期,我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),有人曾解釋機(jī)遇就是積極地去尋找成就的機(jī)會(huì)。本學(xué)期我們將積極推行年級(jí)組目標(biāo)管理責(zé)任制,強(qiáng)管理、重服務(wù)、抓落實(shí),高揚(yáng)創(chuàng)新精神,堅(jiān)持以人為本,外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),擔(dān)心師生的互動(dòng)發(fā)展,使每一位學(xué)生都擁有愉快,學(xué)會(huì)發(fā)明,學(xué)會(huì)做人;讓每一位教師都愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、團(tuán)結(jié)和睦。
為此,允許我向教師們提出以下四點(diǎn)期待:
1、各位教師要樹(shù)立品牌意識(shí),每個(gè)人都要從小學(xué)要發(fā)展、要生存的高度,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,大家要堅(jiān)持四個(gè)“一直”——一直有一個(gè)在事業(yè)上追求的目標(biāo);一直有一個(gè)終身學(xué)習(xí),不斷完美自我的意識(shí);一直有一個(gè)負(fù)重奮進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的恒心;一直有一個(gè)勇于吃苦、忍讓容人的胸懷。努力追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一,保護(hù)小學(xué)聲譽(yù),打造良好小學(xué)形象,為中學(xué)持續(xù)發(fā)展奠基。
2、教師不僅僅要關(guān)心、體貼學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與日常生活,更要體貼自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,把專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)擺在提高教誨教學(xué)質(zhì)量的重要位置。教師要善于把酷愛(ài)知識(shí)的火花從自己心里移植到學(xué)生的心里,“爭(zhēng)取學(xué)生愛(ài)慕你的學(xué)科”,讓學(xué)生把你所教的學(xué)科看成是最感興趣的學(xué)科,讓盡量多的學(xué)生,尤其是“差生”像向往痛苦一樣夢(mèng)想著在你所教的這門(mén)學(xué)科領(lǐng)域里有所收獲,有所發(fā)明。
3、教師要以身作則,在學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣上成為學(xué)生的典范,作學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。即“照亮”學(xué)生,又痛苦了自己。這不僅需要教師的學(xué)識(shí),更重要的是教師的人格魅力。正如德國(guó)學(xué)者林德所言:“真正能教誨學(xué)生的就是教師的人格,而不是所謂的教學(xué)主意。”所以,期待大家養(yǎng)育“五心二愛(ài)慕’,即愛(ài)心待學(xué)生、熱心待家長(zhǎng)、誠(chéng)心待同事、盡心待事業(yè)、信心待自己,愛(ài)慕生活、愛(ài)慕工作。
4、教師要以備課組為單位仔細(xì)挑選練習(xí)題,要給學(xué)生供養(yǎng)適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè),尤其是雙休日的家庭作業(yè)要做到內(nèi)容充足,形式多樣,題量適當(dāng),以備學(xué)生利用雙休日在家預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí);要強(qiáng)化檢查環(huán)節(jié),周一早要對(duì)周作業(yè)完成情況舉行檢查,檢查后再舉行有針對(duì)性講評(píng)。教師要引導(dǎo)學(xué)生從最基礎(chǔ)的事做起,上好每一節(jié)課,考好每一單元,讓學(xué)生有一個(gè)厚實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ),讓“差生”有獲得勝利的可能。
向?qū)W生們提出以下要求:
七年級(jí)新學(xué)生步入中學(xué),就是人生中的一個(gè)新起點(diǎn),中學(xué)階段是人生歷程中異常關(guān)鍵的重要階段,期待學(xué)生們珍惜這最為珍貴的年華,在教師的指導(dǎo)下,鄭重遵守小學(xué)規(guī)則制度,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,明確目標(biāo),珍惜時(shí)光,把在小學(xué)階段養(yǎng)成的好作風(fēng)、好紀(jì)律、好品質(zhì)帶到你們的學(xué)習(xí)和生活中,為今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的`基礎(chǔ)。演講稿
八年級(jí)學(xué)生,你們處于小學(xué)承前啟后的年級(jí),是人生思想形成的重要時(shí)期。你們的學(xué)業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻,我誠(chéng)摯地期待每一名學(xué)生都明了這一點(diǎn),努力克服學(xué)習(xí)行為上的惰性和智力行為上的惰性,注意知識(shí)的儲(chǔ)備與品行的提高。
九年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生們,此時(shí)的你們,匯聚著教師們更多的關(guān)切的目光,傾注了教師們更多的心血,你們將承載著小學(xué)和家長(zhǎng)的期待,開(kāi)始總算一年的沖刺。期待你們利用一切可以利用的零散時(shí)光,堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),明年以?xún)?yōu)異的中考成績(jī)向母校交上一份滿(mǎn)意的答卷。努力吧!親愛(ài)的學(xué)生們。
學(xué)生們,你們從幼稚走來(lái),正向成熟走去。倘若明天是一座摩天大廈,今天就是奠定大廈的基石。讓我們珍惜今天的一分一秒,把這大廈的基石打牢。讓我們背負(fù)著父母的重托艱苦跋涉,一邊拜別昨天的幼稚,一邊編織明天的理想,向著一個(gè)又一個(gè)意識(shí)、品行、情操、知識(shí)的高峰攀登。
學(xué)生們,青春是一本倉(cāng)促的書(shū),稍有不注意,就會(huì)輕率地翻過(guò),青少年階段正是不注意的時(shí)刻,就讓我們時(shí)刻以岳飛的名言提醒自己:莫等閑,白了少年頭,空悲切!
責(zé)任心是邁向勝利的起點(diǎn),好習(xí)慣是愉快成長(zhǎng)的階梯。教師們,學(xué)生們,讓我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版內(nèi)衣品牌跨界聯(lián)名合作合同4篇
- 二零二五年度教育用地使用權(quán)買(mǎi)賣(mài)合同模板3篇
- 二零二五年度養(yǎng)老機(jī)構(gòu)場(chǎng)地租賃與養(yǎng)老服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)合同4篇
- 二零二五年度橙子種植基地灌溉系統(tǒng)采購(gòu)合同3篇
- 二零二五年度農(nóng)藥行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與預(yù)警合同4篇
- 2025年度智能家居地板安裝與智能控制系統(tǒng)合同3篇
- 二零二五年度工業(yè)廢氣凈化除塵系統(tǒng)升級(jí)合同4篇
- 二零二五年度生態(tài)農(nóng)業(yè)蜜蜂養(yǎng)殖服務(wù)合同3篇
- 二零二五年度1022注冊(cè)工程師聘用合同(生物制藥技術(shù))3篇
- 2025年度寵物送養(yǎng)與領(lǐng)養(yǎng)資源整合服務(wù)合同4篇
- 2024年高考語(yǔ)文思辨類(lèi)作文預(yù)測(cè)+考前模擬題+高分范文
- 橋本甲狀腺炎-90天治療方案
- 《量化交易之門(mén)》連載27:風(fēng)險(xiǎn)的角度談收益MAR和夏普比率
- (2024年)安全注射培訓(xùn)課件
- 2024版《建設(shè)工程開(kāi)工、停工、復(fù)工安全管理臺(tái)賬表格(流程圖、申請(qǐng)表、報(bào)審表、考核表、通知單等)》模版
- 部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)教材分析萬(wàn)永霞
- 粘液腺肺癌病理報(bào)告
- 酒店人防管理制度
- 油田酸化工藝技術(shù)
- 上海高考英語(yǔ)詞匯手冊(cè)列表
- 移動(dòng)商務(wù)內(nèi)容運(yùn)營(yíng)(吳洪貴)任務(wù)五 其他內(nèi)容類(lèi)型的生產(chǎn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論