下鄉(xiāng)實踐活動報告(13篇)

最新下鄉(xiāng)實踐活動報告(匯總13篇)在經(jīng)濟進展快速的今日，報告不再是罕見的東西，報告中提到的全部信息應當是精確?????無誤的。那么我們該如何寫一篇較為完善的報告呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，盼望對大家能夠有所關(guān)心。

下鄉(xiāng)實踐活動報告篇一

高校生暑期社會實踐是促進高校生素養(yǎng)全面進展，加強和改進青年同學思想政治工作，引導同學健康成長和成才的重要舉措，是同學接觸社會、了解社會、服務社會，培育創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐力量和社會交往力量的重要途徑。

19xx年始，中央宣揚部、中央文明辦、教育部、科技部、司法部、農(nóng)業(yè)部、文化部、衛(wèi)生部、國家人口計生委、廣播電影電視總局、新聞出版總署、共青團中央、全國婦聯(lián)和中國科協(xié)14部委聯(lián)合開展了高校生“三下鄉(xiāng)”活動?！叭锣l(xiāng)”是指“文化、科技、衛(wèi)生”下鄉(xiāng)，是各高校在暑期開展的一項意在提高高校生綜合素養(yǎng)的社會實踐活動。

高校高校生“三下鄉(xiāng)”活動作為一項重要的高校生社會實踐活動，始終受到各高校的普遍重視。每年的假期，尤其是暑假，都會有大批的有志青年奔赴農(nóng)村，為農(nóng)村的教育教學和孩子們供應指導和關(guān)心。這種關(guān)心對于幫扶者和被幫扶者來說，是一項雙贏的活動，幫扶是一種義務的關(guān)心，通過這些關(guān)心，農(nóng)村能夠更好地進展自己，對幫扶者自身素養(yǎng)的提高也頗有好處。

2.2河北工業(yè)高校的暑期實踐“三下鄉(xiāng)”活動簡介。

為了提高阜平縣中學校英語師資水平，學院與阜平縣教育局共同主辦了阜平縣20xx年暑期中學校英語骨干老師培訓。參訓老師共33人，來自阜平縣15所中學校。主講老師為我院英語系姚爽和李夢洋兩位老師。

針對當?shù)亟虒W實際狀況，兩位老師在三天的培訓中，講解了“國際音標解讀”、“視聽課堂訓練”、“情景教學法的介紹”和“情景口語訓練”四個專題。課堂上全部用英語教學，在英語溝通的同時，把先進的教學理念以及風趣的教學風格展現(xiàn)給阜平縣各位英語老師。這次培訓也是一次難得的和中學英語老師溝通溝通、相互學習的機會。山區(qū)學校，是一片寬闊的天地。這里有許很多多盡職盡責、無私奉獻的老師，用他們平凡的身軀，書寫并不平凡的教育故事，他們的堅決、執(zhí)著和才智，需要我們專心體會；他們對于工作的投入、對同學的喜愛，值得我們鄙視，更值得我們學習。

本次實踐活動中，師生12人入駐城南莊中學，綻開了愛國主義教育，暑期英語夏令營，對口團建等豐富多彩的實踐活動。

本次社會實踐活動中最令人難忘的就是在城南莊鎮(zhèn)后莊村的英語夏令營活動。英語夏令營是本次社會實踐活動的重頭戲，貫穿于整個實踐活動的始終?；顒又?，隊員們就做了充分的預備和商討，針對授課時間、授課方式、授課內(nèi)容等綻開了爭論，進行了多次開會商討和試講，力求萬無一失。

整個夏令營培訓分為大班和小班，在大班我們從體育、動物、飲食等方面綻開，拓展孩子們的詞匯量，并教會了他們幾首好聽的英語歌曲，增加他們學習英語的樂趣。小班則從基礎(chǔ)教起，以生動活潑的氣氛，豐富的聯(lián)想教會了他們26個字母、一些簡潔的單詞和字母歌。

活動中，孩子們對英語的熱忱和學習潛力都讓隊員們感到特別快樂，每次都能提前一個多小時來到教室，在教學過程中，隊員們更加注意去鼓舞他們更多地了解接觸英語，盼望可以關(guān)心他們打開進入英語世界的大門。在活動最終的閉營儀式上，隊員們和孩子們一起帶來了匯報演出，很多同學家長也受邀觀看，演出特別勝利。

演出結(jié)束后，隊員和孩子們的眼睛都潮濕了，三天的時間雖短，但帶給大家許多東西，隊員們作為本次夏令營的主要參加人員和授課老師，可以說在參加過程中實現(xiàn)了增長才能，提升自我的目的。雖說時間有限，但是在這短短的幾天內(nèi)大家從更廣泛的空間內(nèi)學會了如何與他人溝通合作開展活動。學會了如何用更有效的方式去進行教學，學會了如何去有效地分散同學的留意力，更學會了如何讓自己的教授內(nèi)容以一種更具趣味性，更簡單讓人接受的方式進行下去。從另一個側(cè)面也讓同學們體會了作為老師的艱辛與不易。

我們都知道，外國的高校都非常重視同學的各種實踐活動，也從中積累了豐富的閱歷，所以在探究我們自身的意義與不足之前，應當首先分析一下國外的實踐活動及其帶來的有益啟示。

首先，我國是課堂學問教學“滿堂灌”的代表，老師講，同學聽，是我們最傳統(tǒng)和最常見的方法，但是在面對實踐時，卻是使之與課堂完全脫離了關(guān)系。而國外則將課堂與實踐結(jié)合起來，在實踐上也是如此。同學在課堂上收獲了滿滿的學問，在以后的實踐中，也會躍躍預試。假如我們不像國外那樣提前將有關(guān)學問教于同學，以后將會使我們在實踐中手足無措，眉毛胡子一把抓，自己先亂了套，所以這是需要我們留意和借鑒的。

其次，外國有幫扶積分機制，它可以提高幫扶的質(zhì)量，使個人的貢獻量化。而且，面對如今就業(yè)困難的局面，這種幫扶可以與以后的就業(yè)對接，使一部分情愿留在農(nóng)村，服務偏僻地區(qū)的同學找到適合自己的崗位。另外，外國很多地區(qū)，如美國加州的高校，都實行了就近幫扶，既可以精確?????的'了解當?shù)貭顩r，又可以更好地發(fā)揮同學的作用。

4.1對高校生實踐團隊和被幫扶地區(qū)的雙重意義。

“三下鄉(xiāng)”活動，對于高校生來說不僅是提高實踐力量的好方法，而且對于高校生世界觀、人生觀、價值觀即三觀的塑造有著很大的作用。

我們都知道學問與實踐都是我們熟悉世界的工具，相對而言，學問大多屬于間接閱歷，而俗話說的好，實踐出真知。我們高校生更多的是坐在光明的教室中讀書聽講學習，而相對缺乏加入社會進行實踐的機會，而高校生最終也是要走向社會，成為社會的一員的，這便形成了一個不小且不容忽視的沖突。農(nóng)村條件艱苦，這對長期處于城鎮(zhèn)的高校生們是心理上的沖擊，對于之后面對生活、工作、創(chuàng)業(yè)中種種困難有肯定的關(guān)心。而且實踐證明，高校生的常見陋俗與不良風氣也可以在實踐中有所減輕。

這項活動也可以提高高校生的社會責任感和使命感。通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動，到農(nóng)村去，到最艱苦的地方去，到群眾中去，到祖國和人民最需要的地方中去，可以更好更生動地了解社情和國情，深化到群眾中去，了解人民所需所想，了解群眾的疾苦，自覺形成為人民服務的意識和習慣，培育與人民群眾的深厚情感。

當然，高校實踐活動對被幫扶地區(qū)有著更為樂觀的意義。通過走訪座談發(fā)覺，雖然中學校英語老師年齡不一，但80%多都集中在30歲左右，他們中的很多人朝氣蓬勃、童心未泯，在教學中，能用青少年的眼光、語言和思維方式來考慮問題和組織教學，富有童趣，因而更接近中學校生的身心特點；雖然可能她們的學問和力量有肯定的欠缺，但是她們大都仔細聽講，樂觀參與培訓，對于獲得的學問樂觀總結(jié)和復習，有想切實通過自己的努力轉(zhuǎn)變同學們成果和水平的決心。類似的實踐活動能夠讓農(nóng)村老師們把握更多科學的學習方法并傳授予同學。通過英語夏令營活動，我們發(fā)覺這些農(nóng)村中學校生有著艱苦奮斗和不怕吃苦的精神。在面對自己學問欠缺和拿不準的詞匯和語法學問點時，都會去查資料和字典。這種不馬虎的仔細態(tài)度對今后她們的學習和進步很有關(guān)心。隊員們通過鼓舞他們更多地了解接觸英語，培育他們對英語的愛好，關(guān)心他們打開英語世界的大門。我們的任務不是教會他們大量英語學問，而是通過我們對英語的理解，引出他們對英語學習的愛好，并查找自己的愛好點，做到歡樂學習和效率學習，爭取學有所得，學有所用，而不是死記硬背英語學問。

4.2不足之處與需要改進的措施。

首先來說，我們需要首先知道進行實踐的目的。我們應當明白我們?nèi)ハ锣l(xiāng)，去農(nóng)村是為了當?shù)氐膶W校，同學或群眾服務，我們不是去享樂，更不是接班去一個地方度假或者玩耍，所以搞清晰目的才能更好地制定方案。實事求是不僅是我黨工作的重要方針，也是一條重要的方法論。堅持實事求是原則，意味著我們要依據(jù)當?shù)氐膶嶋H狀況，制定相應的方案方案，想當?shù)赝瑢W所想，給當?shù)貙W校所需，增加針對性，削減盲目性，提前了解當?shù)貙W校的實踐狀況。有的高校一味根據(jù)自己的主觀行事，制定高大上的主題，根據(jù)自己的主觀意愿活動，往往聲勢浩大，形式及其豐富，卻往往不能符合當?shù)亟虒W所需，實際上是“勞民傷財”，對農(nóng)村的教學與進步起不到任何作用，這是在全部實踐活動的問題中最突出和最亟待解決的。

其次，要強調(diào)創(chuàng)新性與長期性。三下鄉(xiāng)活動隨著人民生活水平及環(huán)境的轉(zhuǎn)變，也應當有所進展和創(chuàng)新。例如對不同地區(qū)的孩子要因材施教，同學的幫扶要與自身的專業(yè)相結(jié)合，建立長期的關(guān)心幫扶機制，使三下鄉(xiāng)活動日益常規(guī)化、規(guī)范化，結(jié)合創(chuàng)新點，使實踐活動進一步向更高層次進展。另外，我們應當想出更多的方法來不斷促進農(nóng)村幫扶活動的進展。例如，將同學在實踐活動中的表現(xiàn)與學分、獎學金、評優(yōu)等制度聯(lián)系起來。建立自愿報名篩選機制，避開想去的同學沒有機會，不想去的濫竽充數(shù)狀況的發(fā)生。還可以對不同班級的同學進行不同的培訓和活動，大一鼓舞同學進行了解調(diào)查，大二可以在高校本地進行相關(guān)的實踐，大三以后就可以結(jié)合自己的優(yōu)勢和特長深化農(nóng)村活動了，也可以把實踐活動納入其次課堂實踐中?？傊?，要想出各種方案，來一場關(guān)于實踐活動的頭腦風暴，將更多有利的因素進展到高校實踐活動中去。我們都知道，日常教學有教學大綱，各種考試有考試大綱，但是目前的下鄉(xiāng)實踐幫扶教學卻并沒有詳細的大綱及課程支配，這唯恐是實踐活動的組織領(lǐng)導者迫在眉睫需要改進的。還有，高校憑一己之力必定無法籌措足夠的經(jīng)費，這便需要我們加大宣揚，聯(lián)系當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，想出各種方法為實踐活動填能加量。凡事都需要堅持，實踐活動更是這樣?！按蛞粯寭Q一個地方”的做法并不能從本質(zhì)上改進被幫扶地區(qū)的教學水平，只有堅持長期又穩(wěn)定的幫扶活動，才能真的算得上有意義的實踐活動，才是腳踏實地的實踐活動。

通過調(diào)研走訪，我們更切實的感受到，農(nóng)村基礎(chǔ)教育需要引起國家的高度重視，首先，任何方案的實施，都離不開政策和資金的支持，單靠當?shù)卣蚪逃块T的投入遠遠不夠。另外，充分利用假期三下鄉(xiāng)活動，發(fā)動高校青年同學和英語專業(yè)的青年老師，深化農(nóng)村，對口幫扶農(nóng)村中學校英語教育，高校生尤其是外語專業(yè)高校生利用三下鄉(xiāng)的機會，為當?shù)刂袑W校生開展英語學習夏令營活動，充實他們的課堂學問，提高他們的學習愛好，授之以漁，高校英語老師做好對中學校英語老師的義務師資培訓，授之以漁，雙管齊下，可以在肯定程度上解決資金少，培訓難的問題。

為了提高高校生暑期社會實踐的質(zhì)量，除了國家政策的支持外，高校需要對參與暑期社會實踐的同學進行系統(tǒng)的培訓，對同學加強在實踐選題、團隊組建、實踐預備、數(shù)據(jù)收集和分析、實踐報告撰寫、人際交往等方面的指導，提高他們的綜合素養(yǎng)和力量，并為同學配備相應的指導老師，準時關(guān)心同學解決實踐過程中消失的各種問題，關(guān)心同學更好地完成暑期社會實踐。高校社會實踐的進展前景無疑是光明的，但是仍舊會遇到許多挑戰(zhàn)，盼望高校社會實踐能在政府、學校和個人多方面努力下，獲得更大的進步。

下鄉(xiāng)實踐活動報告篇二

五華縣“三下鄉(xiāng)”服務隊主要開展了主題為“勇?lián)鷱妵姑?共建和諧家園”的科技調(diào)研活動，并聯(lián)合廣東醫(yī)學院的“三下鄉(xiāng)”實踐服務團共同開展了各項工作。

活動期間，服務隊得到了五華縣安流鎮(zhèn)黨委政府的親切接見，鎮(zhèn)長龍瑾平對此次“三下鄉(xiāng)”服務隊的實踐活動表示支持，并寄予厚望。經(jīng)過一路的顛簸，在當?shù)卣臉O力關(guān)心和協(xié)作下，在集市設點宣揚調(diào)查活動中，服務隊共向當?shù)厝罕娰浰涂萍夹麚P資料幾千份、華農(nóng)招生宣揚材料數(shù)百本、華農(nóng)高產(chǎn)黃豆種數(shù)十斤及各種健康生活小常識宣揚資料，活動中群眾熱忱高漲。在深化農(nóng)戶農(nóng)業(yè)科技調(diào)查中，服務隊還走訪了數(shù)十家農(nóng)戶，將科學種植技術(shù)宣揚、以及把高產(chǎn)黃豆種帶到了各農(nóng)家，同時深化調(diào)查訪問各農(nóng)戶農(nóng)業(yè)技術(shù)的普及狀況、農(nóng)機保養(yǎng)狀況及農(nóng)村醫(yī)療的落實狀況等與農(nóng)戶親密相關(guān)的方面，提倡農(nóng)夫依靠自己的力氣科學進展、科技致富。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)調(diào)查中，有目的有方向地了解當?shù)仄髽I(yè)的生存狀況并準時整理好材料向政府反饋相關(guān)信息，有望借助政府的力氣早日解決當?shù)禺a(chǎn)業(yè)“靠山吃山”的現(xiàn)象，加快其次產(chǎn)業(yè)的進展。此外，服務隊還義務關(guān)心當?shù)氐娜罕娛崭畹竟?，體驗農(nóng)夫的生活。

服務隊堅持一天一日記、一天一總結(jié)、一天一溝通的原則，每天活動歸來，召開碰頭會，大家集體爭論，針對活動中消失的典型事例進行重點分析，對當天消失的'不足準時反省，總結(jié)活動開展狀況，汲取閱歷，改正不足，修訂其次天的活動方案。這些做法，不僅使實踐活動在不斷的完善中有序的進行，更使服務隊成員準時保留翔實的材料，為寫出高水準的調(diào)查報告打下了基礎(chǔ)。

(一)“三下鄉(xiāng)”注意解決實際問題是根本。

誠然，由于服務對象是正在進展地區(qū)的居民，他們的思想文化水平都不高，所以他們更注意你實際上賜予了他們什么。我們在活動中對當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟狀況進行了全面的調(diào)查與了解，在了解該村經(jīng)濟正在迅猛進展的狀況下，我們應當給他們的是建議，使得經(jīng)濟得到進一步的飛躍。我們向當?shù)氐娜罕娕砂l(fā)了“華夏三號”高產(chǎn)黃豆種子等等。實踐服務隊深化村民，對該村一些農(nóng)夫所關(guān)注關(guān)于國家政策和進展問題賜予具體解答。

(二)群眾的支持與擁護是活動取得勝利的重要因素。

活動自始至終都得到五華縣父老鄉(xiāng)親的支持與協(xié)作，無論是宣揚活動，或是深化農(nóng)村的調(diào)研，抑或是企業(yè)調(diào)研，當?shù)厝罕姸紵嵝牡年P(guān)心我們，這是活動順當進行的重要因素。

(三)隊員們的奉獻之心是活動富有成效的關(guān)鍵。

青年志愿者用科學文化服務社會的奉獻之心與投入實踐活動的熱忱，是“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動富有成效的關(guān)鍵。在活動期間隊員們冒著高溫，頂著酷暑，感人事跡時有發(fā)生，這些都鼓舞著其他隊員把“三下鄉(xiāng)”任務給順當完成。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校素養(yǎng)教育的有效載體，社會實踐也是高校生理論聯(lián)系實際的最好陣營，更是高校生服務社會的最好窗口。今年我系的高校生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”活動開展得既轟轟烈烈，又扎扎實實，產(chǎn)生了廣泛的社會影響。通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，讓我們高校生更深化地學習領(lǐng)悟了“三個代表”重要思想，樹立了科學的進展觀，把愛國熱忱和成長成才的劇烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設小康社會、建設社會主義和諧社會的實際行動;通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，增加了廣闊高校生的使命感和責任感，引導了高校生服務祖國和人民，培育了勞動觀念和全心全意為人民服務的思想觀念，讓我們增長了才能、接受了熬煉、提高了素養(yǎng)。在實踐過程中，積攢了許多相關(guān)的閱歷，也有許多的缺點與不足，我們將仔細總結(jié)其中的閱歷和不足，在以后的工作中留意揚長避短，進一步引導廣闊團員青年在各項活動中經(jīng)受熬煉、增長才能、提高素養(yǎng)、成才報國?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動也磨練了青年高校生的意志，也培育了大家理論運用與實際的力量與團隊合作的精神，實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務社會、熬煉成才”的目標，真正做到“雙贏”?！凹埳系脕斫K覺淺，投身實踐覓真知”。我們欣喜地看到，經(jīng)過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校內(nèi)里處處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由信任，當代青年高校生有實力擔當?shù)钠饘斫ㄔO國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣闊青年同學的共同心聲和行動。

下鄉(xiāng)實踐活動報告篇三

七天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動轉(zhuǎn)瞬之間就結(jié)束了，太多的感受，太多的收獲，太多的歡樂。下面對本次活動做一個總結(jié)：

1、一般話（xx）：

課程設置的目的在于訂正同學們一般話發(fā)音的一些問題，包括卷舌音，翹舌音，前后鼻音等方面。這個課程得到孩子們極大的歡迎，由于當?shù)匾话阍挏贤ǖ臅r間不夠充分，許多時候都是在用潮汕話等方言溝通，練習不夠是主要的問題，因此閆國平同學的此次課程也只是一個引子，盼望可以在以后的日子里讓同學們做更多一般話練習。

2、手語（xx）：

手語的課程的開設在學院的其他義教點始終都很勝利，因此我們想把它作為一個經(jīng)典課程來設立，為以后的課程樹立一個模板。金樺的課程在第一天的七班級班由于閱歷不足，顯得內(nèi)容不是很充實，但是在后來的其次天加上了感恩的心故事和新手語動作的解說，一下子就讓課堂更加生動起來，而且，老師上課時候的處理突發(fā)狀況的力量也得到很大提升，這個課程建議進展為系列課程。

3、生活常識（xx）：

生活常識課的預備不是特別充分，但是，君志的課程以氣氛輕松活潑取勝，很得到七班級孩子們的歡迎。說明一個老師上課的風格很大程度影響到上課的效果。課程可以改進的一個地方在后來的總結(jié)會上提到過：建議可以用一些生動的試驗或者實物帶到課堂讓孩子們更好的感受和了解學問。

4、英語角（xx、xx）：

英語角的教學主要以日常生活英語及一些英語應用為核心。用輕松簡潔的自我英語介紹為開頭后，我們的老師在上課過程中發(fā)覺不少擁有特別優(yōu)秀口語的同學。課程有一個比較的教訓在于上課的老師說話的聲音肯定要夠洪亮，這樣才能夠讓同學們更加集中精力，提高上課的效果。

5、溝通與溝通（xx）：

這個課程內(nèi)容并沒有特殊之處，但是，照舊被評為最勝利的課程之一，緣由在于——從同學的實際動身，與同學生活串聯(lián)得特別棒，因此很打動人。在其次天的日記反饋中我們發(fā)覺孩子們對于這個課程感受很深，比如許多孩子提到與自己父母關(guān)系的改善與自我與人交往的反思。這些為接下來家訪與班級建設都供應了許多很深層的隱性信息。

6、帶動唱（xx）：

帶動唱是一個調(diào)動氣氛的課程，原來是想用小班教學的方式來教會孩子們進行帶動唱的創(chuàng)作。但是由于實際狀況的轉(zhuǎn)變，后來變成了孩子們當堂課程的創(chuàng)作。課程主要的亮點激發(fā)了孩子們的制造力，不足也很明顯就是時間掌握不夠好，導致當天許多家長催，也是我們的一個時間掌握上的提示。

7、心理課程（xx）：

曉鵬的課程預備比較充分，助教也支配的比較充分，課程進行的比較順當。這是一個亟需的課程，由于基本的心理學常識對于為孩子們樹立過關(guān)的心理素養(yǎng)特別重要。所以這個課程也建議做一個系列的課程，從生活中的一些案例作為切入點，更加具有教育意義。

活動時間支配：每天下午及最終的周五上午。

活動包括：話劇表演競賽、趣味運動會、演講競賽。

1、話劇競賽：

實行分組隊員入主形式讓孩子們與隊員一齊寫劇本，制作道具，支配角色，自導自演等。話劇效果普遍反應很好。最大的一個好處是讓一些比較內(nèi)向的孩子在活動中開頭英勇的表現(xiàn)自己，用自己的想法去詮釋角色。在他們的日記中有很明顯的體現(xiàn)，這樣的效果讓我們欣喜。話劇表演我們做得不足的地方是在于劇本素材的預備上顯得過于單一，6組節(jié)目中有5組是以西游記為題材，不夠豐富。建議可以應用不通的元素，可以中西結(jié)合，讓活動更加多彩一些。

2、趣味運動會：

我們的項目包含有：趣味接力（吃西瓜、蛙跳、跳繩等五關(guān)）；毽球接力；背靠背夾氣球；灌籃大賽；湊錢競賽；五人六足等。整個競賽的目的在于凝集班級的戰(zhàn)斗力，加深第一天的班級建設成果?；顒赢斕煊行┗靵y，同學紀律沒有我們設想的好，這為第三天我們的班級建設埋下了伏筆。

3、演講競賽：

實行自由報名的形式，總共報名上場的同學有31名。同學們演講的問題集中在語言表達不夠清楚，動作及演講稿的脫稿等方面。不過這次演講競賽設置的關(guān)鍵是提高膽識。不少同學是第一次站在講臺上英勇的突破自己的心里障礙成為許多同學日記里的心聲。

這樣的活動建議以后在設置的時候可以有相應的課程設置，可以很好的呼應活動，使得活動取得更好的效果。

班級建設分為：班級口號，班名，班級logo、班規(guī)等的確立。

班級建設以一個主題班會的形式開展，由班主任和班級助教一起參與。首先以班級小組爭論確立本小組的成果，再進行班級的競爭與確立。整個過程也是班主任與孩子們初步建立信任和樹立威信的過程。七班級相對于八班級來說進程比較緩慢，但是后來的成果也是特別的豐碩。最終，兩個班分別設計出了版權(quán)獨有的logo和口號，分別是勇毅班和啟跡班。班級建設的一個很大的漏洞是我們忽視了孩子們之間也是不太熟識的，相互之間的熟絡也顯得很重要，假如同學之間溝通不夠，剩下的班級活動會比較吃力。

家訪在張總細心支配下在兩個村的7個同學家綻開。加上第一天的一個同學共8位同學。家訪的目的是了解同學家庭的基本狀況，包括父母、兄弟姐妹、同學；家庭經(jīng)濟生活狀況等。家訪過程中發(fā)覺，同學同家長之間往往溝通不多，通常都存在這代溝，很多同學認為家長對自己太嚴峻，而家長又認為自己的孩子不聽話，雙方的誤會也許多。所以，這次家訪我們也盡量鼓舞同學同家長多溝通溝通。家訪部分建議建立每一個同學的家訪檔案，可以為以后的義教供應有用的資料。掩蓋每一個同學，為每一個同學建一個學員檔案是我們家訪的終極目標。

1、每天晚上七點整，二樓臨時會議室，我們十四個隊員和大師姐超瑩肯定會準時開頭一天的課程活動總結(jié)。

2、例會由隊長主持，包括當天上課主講課程回顧，助教體會，班主任班級事務匯報，后勤組，教研組工作報告等部分。

3、第一次會議時候就確立了：有效會議，會議記錄，發(fā)言要求等基本原則。

4、例會與團隊建設：我們開設例會的目的不僅僅是支配工作，總結(jié)一些閱歷教訓，更重要的是大家攤快樂扉把當天的一些摩擦講一講，做得不夠好的人做一些自我批判。同時給每一個人發(fā)言的機會，讓隊員之間可以更好的了解彼此，為下鄉(xiāng)活動的隊員磨合供應平臺。在第三天，第四天晚上都有比較多的問題，部分隊員的做法由于沒有很好的考慮到整個隊伍的統(tǒng)一而招致其他隊員的不滿。后來經(jīng)過大家的爭論，確定了避開類似狀況消失的處理方法，也讓隊員之間諒解更加深刻。

本次三下鄉(xiāng)社會實踐活動，得到了很多的支持與關(guān)心，假如沒有他們的支持與關(guān)心，我想我們的活動不會這么順當?shù)剡M行。在這里，要說四個感謝。首先，是要感謝法學院，鼓舞我們組隊下鄉(xiāng)，支持我們更多地接觸學校以外的東西；感謝王濤副院長和廖克環(huán)老師，不辭辛苦，一路奔波勞累，親自帶隊下鄉(xiāng)，讓我們甚是感動。其次，要感謝廣東科德投資顧問有限公司張總，他不僅賜予我們物質(zhì)上的支持，也讓我們明白，我們不是以高校生的身份來賞賜什么的，而是以一個一般人的身份來感恩，來回饋社會的。然后，要感謝我們本次下鄉(xiāng)的接受地饒平縣啟新中學，給了我們最好的食宿，最香的功夫茶，最甜的波羅，最親切的家一樣的感覺，最讓人憐愛的同學。最終，當然要感謝全部參與本次三下鄉(xiāng)實踐活動的啟新中學的同學，他們讓我們感受到了比我們更加活力的青春，給了我們呈現(xiàn)自我的機會。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。一首感恩的心，感動過很多的人。我們在心里重復地地唱著，牢記著。

下鄉(xiāng)實踐活動報告篇四

“一個個秀麗的鄉(xiāng)村，一張張淳樸的笑容，一滴滴辛苦的汗水”，現(xiàn)在回想起送科技下鄉(xiāng)時的點點滴滴，歷歷在目，從中整理收獲頗多。湖南寧鄉(xiāng)，這個人杰地靈、山清水秀、民風淳樸的地方，記載著我們一路走過的身影，也記載了我們一路上的感動與驕傲。

坐在前往目的地的大巴上，我不時地往窗外眺望，一路上的風景是如此地奇妙，處處都是高山圍繞，九轉(zhuǎn)十八彎。朦朧的朝霧還沒有散去，讓沿途這些山清水秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是夾雜著一絲嚴厲與神奇。車子幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，帶著我們響亮的歌聲停在了下鄉(xiāng)的第一站——偉人故里花明樓。這里沒有城市的喧囂和急促，一切都顯得那么的和諧?？粗瞧频亩涠浒自?，聞著那清爽的陣陣稻香，聽著那動聽的聲聲鳥鳴，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉(xiāng)”隊伍的到來。

在眾多熱心村民的帶領(lǐng)下，我們高舉著迎風招揚的隊旗，走在田間的小路上，一股劇烈的責任感與使命感涌上我們的心頭。每到一個農(nóng)戶家里，他們都會拿出自家保藏的花生或是酸棗片給我們吃，他們的淳樸與熱忱都深深的打動著整理我們。有個老爺爺看到汗流浹背的我們，更是以“吃得苦中苦，方為人上人”的'話語來鼓舞我們。而且從他口中我們聽出，他對我們當代高校生有著很大的信念與盼望。

隨著我們訪問的村子和養(yǎng)殖戶越來越多，慢慢的，我們對當?shù)氐酿B(yǎng)殖狀況也越來越了解。他們養(yǎng)殖閱歷大都很豐富，在養(yǎng)殖上也有一些土方法，對于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且，這里依山伴水，養(yǎng)殖的自然環(huán)境很好。通常走訪一家養(yǎng)殖戶，別人給我們指路的時候都會說：要從這里左拐，那里右轉(zhuǎn)，還要過了哪個山溝等。而且，走完一家去另一家的時候，又要沿原路退回才能有去其他養(yǎng)殖場的路。雖然這樣交通并不便利，但確能夠有效的掌握流行疾病的傳播。

在東湖塘鎮(zhèn)一養(yǎng)殖場，我們遠遠的就觀察高聳的樟樹，綠綠蔥蔥；細小的小河，清亮見底。假如不是看到一排排整齊的豬舍，還真不會信任生活在這么美麗的環(huán)境下生活的會是那些小白豬。有時候我也暗暗尋思，對于那種難于防治的傳染病，像前年的高熱病，用這種自然?屏障來防止疾病的傳播也不失為一種良策。

在養(yǎng)殖場的走訪中，我們刻意調(diào)查了這些年來，科學技術(shù)作為第一生產(chǎn)力在新農(nóng)村建設中的功效。養(yǎng)殖戶的文化水平，養(yǎng)殖公文有約整理的品種結(jié)構(gòu)，養(yǎng)殖保健技術(shù)及防疫措施等都有了很大的改進與提高。特殊是今年年初在寧鄉(xiāng)舉辦的金豬運動會和養(yǎng)豬業(yè)進展高峰論壇，既提高了農(nóng)戶養(yǎng)豬的信念，更讓大家留意到了科學技術(shù)在養(yǎng)殖過程中所起到的重要作用。

有的養(yǎng)殖戶還特意花專業(yè)技術(shù)人員來管理養(yǎng)殖場，在流沙河鎮(zhèn)我們就遇到了我校的一名師兄，多年前受聘來到了當?shù)氐酿B(yǎng)殖場。我們還了解到當?shù)氐男竽辆侄啻螐耐獾匾M了一些優(yōu)良品種，也加大了對基層獸醫(yī)工的培訓。像這整理樣一些措施，在提高養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟效益方面起到了顯著的作用。我們也信任，這對于解決“三農(nóng)”問題，建設社會主義新農(nóng)村都具有重要意義。

下鄉(xiāng)實踐活動報告篇五

這個暑假是我們這些生活在“象牙塔”中的人最有意義的一個暑假。雖然我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了更多，也成熟了許多。第一次深化農(nóng)村，第一次真實地感受到了農(nóng)夫的淳樸和熱忱，第一次登上講臺，第一次親見村娃對學問的劇烈渴求，第一次明白了老師的職責和使命。第一次參加活動方案的統(tǒng)籌，第一次快速應對突發(fā)大事的發(fā)生。能參加這次的暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我深感榮幸。在____學校為期7天的下鄉(xiāng)實踐，將會是我人生中一份珍貴的閱歷。

一、參加的活動。

(1)身為支教組組長，與組員溝通，準時了解支教狀況，依據(jù)變化的狀況不斷在支教方案中作出相應的調(diào)整;時刻做好應對突發(fā)大事發(fā)生的預備，例如停電，準時做出適當?shù)闹浜吞幚?每天做好工作的記錄和其次天工作的支配，對__進步行匯報。

(2)身為班主任，通過日常班務，了解孩子們的狀況，尤其對班中的留守兒童進行知心的談話，給與他們更多的關(guān)懷和愛惜，引導他們學會理解長年外出工作的父母，學會關(guān)愛他人。

(3)身為傳授科普和衛(wèi)生學問的小老師，通過一些好玩的例子教孩子們一些簡潔的自然科學學問，讓孩子們會用科學原理解釋自然現(xiàn)象，讓他們喜愛科學;教孩子們基本的求生技能、平安常識和交通規(guī)章，讓孩子們學會在生活中愛護自己，健康成長。并且組織“衛(wèi)生學問競賽”，向孩子們灌輸真確的心理衛(wèi)生學問，例如預防hini流感的方法，防災避險的應急方法等，增加孩子們的平安衛(wèi)生意識，提高孩子們的平安衛(wèi)生素養(yǎng)和自我愛護力量。

(4)既與__員們一起樂觀地排練文藝匯演的節(jié)目，又努力完成匯演主持人的籌備工作。

(5)支配到的后勤工作，例如洗碗洗菜抹桌子，都能按質(zhì)量完成。

二、活動的自我評估。

(1)分工詳細支配合理。在每天的支教活動沒有開頭之前，就已經(jīng)將工作任務，教學用品合理安排，同時也留意__里工作及支教工作兩者間的協(xié)調(diào)。

(2)能盡快找到并解決問題。如義教中因參加小孩人數(shù)過多，課室容量和數(shù)量都有限，大批同學沒場地學習，于是我依據(jù)實際的狀況，立即調(diào)整教學方案，支配組員臨時開設體育課，舞蹈課等戶外課程，讓更多的孩子參加其中，勝利解決因場地和人數(shù)問題而引起的教學問題。

(3)猜測并掌握風險。為應對突發(fā)大事的發(fā)生，每件事情都盡量做到兩手預備，支配妥當。如第四天的支教活動并不由于天氣緣由而不作詳細的教學支配，既有作天氣轉(zhuǎn)好的教學方案，又作了天氣轉(zhuǎn)壞的應急方案。務求做到以孩子們?yōu)橹行模龅椒杖罕姟?/p>

(4)對工作能保持高度的熱忱：和__友能融洽合作，團結(jié)互助。

在三下鄉(xiāng)的過程中，在犯下的錯誤中，我作出以下總結(jié)：

(1)預備不充分，考慮不周全。如在義教第一天，實際狀況大大出乎我的意料，參加人數(shù)太多，預先開放的兩個教室根本容納不了，于是導致教室內(nèi)外都是孩子，引起平安的隱患。

(2)在支配上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠樂觀，對安排的任務不能準時保證質(zhì)量的完成，這與我的管理和分工上的失誤有肯定關(guān)系。

(3)處理應急大事的社會閱歷不足。

三、活動的感想。

通過這次三下鄉(xiāng)，我對農(nóng)村新變化和留守兒童有了更深的了解、更細的熟悉;而且它還熬煉了我的實踐力量、制造力量和溝通力量，也提高了我的自身素養(yǎng);既令我學處處理應急大事的社會閱歷，也增加了自身的團體協(xié)作精神和團隊意識，為以后的社會生活積累了肯定的活動策劃和實施閱歷。

我信任，經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)社會實踐的磨練，我會變得更加成熟、更加自信。

總的說來，這次高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅讓我感受到農(nóng)村的生活，還熬煉了我的實踐力量，更重要是我們對留守兒童有了更深層次的理解，還讓我們?nèi)康耐瑢W體會到了團隊的精神。點點的小事，都能體現(xiàn)我們彼此之間的相互體諒，關(guān)心和支持。也熟悉到“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在建設和諧社會各項工作中都是一個不行忽視的巨大推動力。

如今，雖然離開了塘浪鎮(zhèn)、離開了塘浪學校那些可愛的孩子們，但是我們對如何進展農(nóng)村教育問題的思索和對因農(nóng)村新變化而引起的社會問題的探討，這些都將會連續(xù)成為我們討論的課題。

下鄉(xiāng)實踐活動報告篇六

xx年7月5日上午，數(shù)學系xxxx同學在系黨總支xx、黨總支副書記xx以及團總支等幾位老師的帶領(lǐng)下前往歷史文化明城、中原水城睢縣，參與三下鄉(xiāng)社會實踐活動以及追憶黨的光輝歷程。

首先，我們到達睢縣縣委縣政府，受到了當?shù)仡I(lǐng)導的熱鬧歡迎和熱忱接待，并召開簡短見面會。在會議上，睢縣宣揚部曹部長作了重要講話，介紹了睢縣的總體概況，并分別談了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、教育等各項事業(yè)運轉(zhuǎn)狀況及經(jīng)濟狀況。睢縣具有較多的久負盛名的歷史文化古跡，很多景點已成為旅游勝地，尤其是被譽為中原水城的北湖，已成為體育溝通的平臺。在這里曾多次舉辦省、國家級大型體育運動，曹部長對我們寄予厚望說：青年布滿朝氣活力，青年富有豪情壯志，所以青年應珍惜把握這次機會，發(fā)揚艱苦奮斗的精神。勇于到基層參與實踐、體驗生活，以實際行動實踐這次人生成長中不行多得的機遇。這一席話，同學們深受鼓舞。然后，我們?nèi)チ祟¤綉?zhàn)役烈士陵園，在宏偉宏大的睢杞戰(zhàn)役英靈紀念碑前，我們進行了莊重肅穆的入黨誓詞宣誓，力爭從思想上、行動上樂觀向黨組織靠攏，成為時代的進展的強頭兵，精神文明的帶頭人，進而來緬懷已逝的英雄。隨之，我們參觀了睢杞戰(zhàn)役事跡陳設館，在解說員帶領(lǐng)下，我們了解了豫東戰(zhàn)役的整個過程。在睢杞戰(zhàn)役中參戰(zhàn)部隊不怕疲憊、不怕傷亡，勇敢善戰(zhàn)，抒寫了一篇軍民全都對敵的輝煌歷史，涌現(xiàn)了一大批值得人民永久懷念的勇敢將士，尤其是共和國第一將粟裕，他無比的英勇和才智、敏銳的覺悟，無私的奉獻，不僅點燃了我們的.信念，也鼓舞了我們的士氣，他們的勇敢事跡將會影響著我們，感染著我們，激勵著我們。

最終，我們到睢縣城隍敬老院慰問演出，給他們帶去了慰問禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目。我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝愿;我們給老人整理衣物、梳頭、和他們嘮家常，讓他們切實感受到我們誠意的關(guān)懷和問候，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到暖和。我們的青春活力給他們帶來了無限生氣，我們的熱忱照看讓他們感受了暖和的愛心。離別時真是難舍難分，他們個個臉上那兩行渾濁的熱淚，將成為我們心中永久的牽掛，經(jīng)受了這種場面，才深知人間真情是何等的難割難舍。

通過這次活動，我們不但了解了睢縣的風土人情，更重要的是我們學到了很多人生感悟，豐富了我們的人生閱歷，提高了我們認知社會的力量，教育了我們思考人生價值，增加了我們奉獻愛心、播撒暖和，為社會公益事業(yè)獻一份力氣的信念。我們把其詳細要求體現(xiàn)在了學習和實踐中，，順應了黨服務社會，走向農(nóng)村的號召。進而全面提高了同學們的綜合素養(yǎng)，打牢了人生成進步步的根基。

下鄉(xiāng)實踐活動報告篇七

在這里，我知道了什么叫堅韌、毅力、樂觀、仔細；什么叫生活；什么叫幸福；這十幾天的經(jīng)受是我人生中的一筆珍貴財寶，我會好好珍惜的。重新端詳自己的生活，以新的視角去面對自己的生活，好好珍惜這來之不易的幸福生活。

手工藝品制作、標本制作、交通大冒險活動、體育競賽、演講競賽、給孩子們洗頭、孩子們排隊吃面、送孩子們回家、我們一起在山江鎮(zhèn)街道上撿垃圾、我們一起唱歌等飯吃、一起去井邊挑水等等場景還歷歷在目，孩子們的笑聲還回蕩在耳邊，但時間過去了，這些再也不行能重演。

下鄉(xiāng)實踐活動報告篇八

我們與逍遙津街道一起組織了三次活動。逍遙津街道下轄五個社居委，第一次活動我來到九獅橋社區(qū)，與居委會的工作人員一起在樓道中鏟除“牛皮鮮”，僅僅是半個上午的時間，我們就發(fā)覺“牛皮鮮”是“無孔不入，無縫不鉆”，墻上，樓梯上，甚至居民自家的門上，都能看到它們的身影;其次次我們?yōu)榻值赖暮⒆觽冮_展了“公園社區(qū)假日學?！钡幕顒?，請來了專家，為孩子們講解了消防學問，教他們?nèi)绾问褂脺缁鹌鳎龅交鹎槿绾畏磻?，如何避開火災的'發(fā)生等等，還展現(xiàn)了很多宣揚海報和家用消防物品，我們大家在課堂上樂觀互動，共同學習;第三次活動我們帶著宣揚合肥精神的使命，在步行街向行人介紹合肥“開明開放，求是創(chuàng)新”的城市精神，并贈送行人印有合肥城市精神的撲克牌，散發(fā)宣揚單頁，下午還有記者采訪了我們小隊。

但我自己拿著小鏟子親自去鏟除墻上的“牛皮鮮”時，我知道街道工作人員的不易，為了給居民制造一個良好的生活環(huán)境，他們悄悄地付出了很多。在假日學校里，我們和孩子們打成一片，感受到“00后”的活力和制造力，并且特別感謝街道為孩子開設這樣的學校，可以供應一個場所，讓孩子們的暑假不會荒廢。生活中許多小細節(jié)都有火災隱患，在假日學校，能學到消防學問，增長見聞，我也可以給四周的伴侶講講消防技巧。臨走前我們還為街道修電腦，雖然沒修好，但是能為街道做些力所能及的事情，充實的不僅僅是時間，還有我們的經(jīng)受。最終一次活動，我覺得是最有意義的一次活動了，“開明開放，求是創(chuàng)新”是合肥的城市精神，簡短有力的八個字，涵蓋了合肥人的精神品質(zhì)，為創(chuàng)建文明城市領(lǐng)路。我們戴著小紅帽，拿著宣揚單頁和撲克牌，被許多人誤以為是發(fā)傳單的，遭到很多次拒絕，我們心里自然不好受了，但還是堅持把任務完成，下午記者電話采訪了我們幾位隊員，以我們?yōu)榇?，宣揚高校生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐。

活動結(jié)束了，特殊有成就感，雖然事后覺得不盡如人意，但是肯付出總是有回報的。這次難忘的暑假，已經(jīng)在我的人生道路上揮毫潑墨，留下華麗的篇章。在三下鄉(xiāng)活動中學到的團隊意識，溝通，主動等等讓我欣慰自己的成長。年年夏季驕陽暴雨，酷熱郁悶，2022的夏天卻清爽充實，一路走一路學習，我感謝能有機會參加街道服務，參加三下鄉(xiāng)活動!

下鄉(xiāng)實踐活動報告篇九

經(jīng)過了一年大一的迷茫階段，迎來了高校期間的第一個暑假。暑假到來之前擬出過幾十種度假方案，臨放假時的“三下鄉(xiāng)”活動要求讓我過濾掉了好多沾上出去玩兒的東西，剩下的方案就只能歸結(jié)為四個字——體驗生活。

其實自從下發(fā)這個暑期實踐通知材料時我就對“三下鄉(xiāng)”不甚了解，究竟什么是三下鄉(xiāng)?百度上說是指文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)"。但是鑒于實際狀況，我的專業(yè)是計算機，然而我們村里就一家有電腦的，跟老鄉(xiāng)們講些計算機的學問就像對牛彈琴，而且老鄉(xiāng)們也沒那個時間去聽。至于其他的衛(wèi)生下鄉(xiāng)或做文藝表演又不太現(xiàn)實。因此將三下鄉(xiāng)歸結(jié)為對自己的熬煉，多多與社會溝通，提高自己的力量，只要是在這個范圍里的活動都可以歸為“三下鄉(xiāng)”社會實踐。

在暑假前二十天時由于眼睛激光做過手術(shù)需要療養(yǎng)，因此沒有什么進展。后來我分別參加了務農(nóng)、去罐頭廠做工、回學校賣手機卡等活動。這幾個事情讓我有很大收獲。

下鄉(xiāng)實踐活動報告篇十

為引導學院廣闊青年同學深化學習實踐科學進展觀，團結(jié)帶領(lǐng)廣闊團員青年充分發(fā)揮生力軍作用，為扶貧開發(fā)工作的順當完成貢獻青春和力氣，經(jīng)討論打算，今年暑期我們學院連續(xù)組織一支院級同學團隊與三支系別團隊開展大中專同學文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，而我很榮幸的成為院級同學團隊的一員。

原來放假，是輕輕松松在家休息的時候，可是今年的暑假卻給了我很大的不同，給我一種全新的感覺。以前我總是在電視上看到別的同學暑期去農(nóng)村三下鄉(xiāng)，那時心里很是艷羨，總是盼望有一天自己也可以去親自體驗一下三下鄉(xiāng)的感覺。今年我的愿望實現(xiàn)了，我很是感動、興奮。

三下鄉(xiāng)，深化農(nóng)村，體驗生活，了解農(nóng)夫，這是一次難得的機會，而我們也要在這短暫的時間中成長，自我完善，增加學問，努力學到書本上沒有的東西。

7月14日，艷陽高照，三面旗幟艷麗的在風中搖曳。在學院領(lǐng)導的關(guān)懷下，在院團委全體老師的支持下和帶領(lǐng)下，我們滿懷信念，做好充分的預備，帶著似火的激情，踏上了三下鄉(xiāng)的旅途。我信任，這次活動肯定能有所收獲，也會將先進的思想帶到這個地方，為一方做貢獻。圍繞“踐行綱要迎亞運，社會實踐促扶貧”的主題，我們肯定會盡自己的努力做到最好，不行辜負了“紅海學子攜手行”的這支隊伍。

經(jīng)過二十多分鐘的車，我們最終到達了第一站――東涌鎮(zhèn)。天氣雖酷熱，但仍舊蓋不過東涌鎮(zhèn)書記以及領(lǐng)導的熱忱接待。通過老師的引見，我們熟悉了鎮(zhèn)委書記，并由他向我們敘述東涌鎮(zhèn)的點點滴滴。這一口汕尾腔調(diào)的一般話，雖是有所缺陷，但一點也不失汕尾基層干部的忠厚，樸實。在百忙當中能挑出時間和我們團聚一堂，我們已經(jīng)是感謝不盡了，而鎮(zhèn)委書記在接過幾通電話后，仍舊是急躁的為我們介紹東涌鎮(zhèn)的點點滴滴。當我們知道鎮(zhèn)委書記原本不是負責我們這項工作時，但仍舊不厭其煩的鼓舞我們向他提問，這份熱忱，這份急躁，很珍貴，化作感動，輕輕地撞擊我們的心懷。

通過書記的的介紹，我們從人口，經(jīng)濟，交通，工農(nóng)業(yè)等方面初步的了解了東涌的基本狀況。就整個鎮(zhèn)來看的話，該鎮(zhèn)的總?cè)丝?3000多戶人家，共有60000人口，有港澳臺同胞和海外僑胞近1萬人。目前全鎮(zhèn)社會總產(chǎn)值18.32億元，其中工業(yè)產(chǎn)值14.26億元，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值2.3億元。更令人高興的是，廈深鐵路汕尾火車站在東涌鎮(zhèn)落戶，這是連接南北和長三角珠三角的津（天津）汕（汕尾）高速大路至汕尾的終站。這縱橫交叉的汕尾交通樞紐，正帶動著汕尾東涌這一新城市的崛起。與此同時，又有一個喜訊，獨具慧眼的碧桂園老總，在汕尾新城市這塊土地上，正在建筑一個宜居、舒適、環(huán)保、安居樂業(yè)、生活幽雅的新市城區(qū)。這兩項大型的建設，對東涌鎮(zhèn)的經(jīng)濟進展將會帶來很好的機遇和動力，在將來的進展道路上，東涌的勢頭是相當?shù)牟诲e的，為汕尾的新城市的崛起作出貢獻。

同時也了解到不太樂觀的教育進展趨勢，由于當?shù)氐娜?，總體上不重視的孩子的教育，導致無家教，暑假也沒有培訓班，同時大部分的學校師資力氣薄弱，教育機構(gòu)沒有全面進展教育，導致教育成果不大。我們知道教育的質(zhì)量在肯定的狀況下會影響到一個地方的進展與進步，東涌的進展勢頭雖說是好的，但教育仍舊是重要的因素，一個地區(qū)的經(jīng)濟要進展，不是單單靠外來的資金與設備，同樣一個地方的各方面力量多一樣重要的。所以東涌鎮(zhèn)應當完善教育機構(gòu)，努力辦好教學，提高教學質(zhì)量，吸引本地與鄰村的生源。

下鄉(xiāng)實踐活動報告篇十一

對于我自己，已經(jīng)是其次年參與這個活動了，與去年相比，我的經(jīng)受與收獲卻是不相同。今年的暑期實踐，我參與了支教組并成為支教組的組長。在這次支教過程中，讓我親自感體驗到了作為一位老師的感受。在這次社會實踐支教中，令我感受頗深的是以下幾點：

在一開頭，我們的團隊并沒有做到那么協(xié)調(diào)，那么有序，許多事情好像在一開頭顯得一團糟。由于之前不了解當?shù)氐臓顩r，所以我們在去之前做的方案在那邊不能直接施行，在進行踩點和了解后在短時間內(nèi)經(jīng)過爭論并作出可行性方案，將每個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好，使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序，當然家協(xié)作的也特別不錯。

在這次支教中，每位同學都特別辛苦，組內(nèi)的每位同學每天晚上進行小組爭論，安排好明天各自負責的項目并協(xié)調(diào)好。對于明天的一些活動支配，在前一晚都要做好充分的預備，不管是講課、嬉戲、拍攝等，一切都支配的井井有條。在這個團隊里，家都是那么努力的盡著自己的一份力與團隊共同進步，的確，幾天下來，我們家顯得更加團結(jié)，我們的一切進行的更加的有序，這也讓我們知道，全部的一切只要努力，肯定能夠做到更好。

在這次支教過程中，我作為支教組組長，我對整體的教學活動進行一些支配與介紹。其中我個人是負責上中國地理學問講解以及拼圖，并負責一小組的英語卡片講授。一開頭，我問孩子們有沒有上過地理課，結(jié)果很全都的說“沒有”，這讓我擔憂他們能不能接受我課上講的內(nèi)容。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運用自己的方法將我所以講的內(nèi)容登記來，并在后面的競賽中有了精彩的表現(xiàn)。對于英語，在上課的時候，團隊里的同學們坐在每組孩子們旁邊，給他們上英語單詞講解，在課堂中也運用了一些孩子們寵愛的嬉戲讓他們對英語課堂產(chǎn)生深厚的愛好。

同時，也讓我深刻的體會到作為一個老師身上擔的責任是多么的重，當下面同學吵時，要讓他們寧靜下來、讓他們仔細聽講、使自己講的東西讓同學很好的去接受和提高等等，都是一件件不易的事。

孩子們在這幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深，他們對于學習的喜愛程度以及見到我們后的熱忱，尤其讓我們記憶猶新。在第一天見到他們，我們搬運物資的一個個小小的身影時不時消失在我們的面前。在接下去的幾天教學中，有些孩子們由于名額滿沒能過來上課而感到很難受與惋惜?？吹剿麄兊纳瞽h(huán)境，學習條件，還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺，讓我更加想把自己知道的能都教給他們。還有一個小伴侶，見到我就親近的叫章丹姐姐，又或者教老師，那時覺得心里特殊感動，她們可以記住我們的名字，可以這么熱忱的稱呼我們。也是那一瞬間，我被那種熱忱所感動，被那一種天真無邪所動。那時的我，多么盼望可以留久一點，和他們多待一段日子。

在最終的課堂里，溫馨與深厚的情意布滿了整間教室，也有同學們在此刻留下了淚水卻不讓人觀察，家心里都明白，我們舍不得孩子們，孩子們也舍不得我們，但是，在明天，我們肯定會離開，我們也帶不回去孩子們，此時此刻，溫情的教室里布滿的愛填住每個人的心里。我們用紙鶴和星星代替我們，寫上心愿與祝愿，放進玻璃瓶中，用那一個小小的瓶子見證我們與孩子們的感情。并且送上我們集體為孩子們買的文具和字典，寫上我們深深的祝愿，盼望孩子們在接下去的路能走的很好。用相機留下我們一起的一張張合影與笑臉，記錄我們曾經(jīng)的歡樂時間。

在回酒店后，我們看了支教孩子們在我調(diào)查問卷中給我們寫的，他們說“哥哥姐姐們，感謝你們從杭州趕來，教我們歡樂，我們永久不會遺忘你們；今日你們就要走了，我很舍不得，你們畢竟還是要走的，所以我想對你們說一句：感謝！盼望你們帶給別的小伴侶的節(jié)目能更加精彩，祝你們每天快樂……”。家都很欣慰，有這樣的話語，我們這幾天的支教旅途也更有價值。

對于孩子們，看到他們的生活環(huán)境后，我們不僅僅是盼望帶給他們學問，更盼望能帶給他們?nèi)松庾R，學習愛好及團隊精神，使每個人心中所想的不僅僅是目前的生活，還有對于將來的思索；也盼望能夠更多的和他玫通，去了解他們內(nèi)心的東西，去賜予他們心靈上的助，去和他們建立更加深厚的友情；盼望他們有士氣去面對新的生活，新的坎坷。

在這里的條件是比較艱苦的，但這也更能熬煉我們。會讓我們真正意識到要去為社會多做貢獻，讓我們知道我們還有許多事要去做，讓我們知道我們的生活是多么的幸福，我們應當好好珍惜，無論是在以后的學習工作生活中，我都會以全新的角度端詳一切。我想要通過這次支教，帶回去一些樸實的精神，帶回去一些和諧關(guān)愛的質(zhì)樸精神。把我們的愛心留在這里，把我們感受到、體驗到的珍貴品質(zhì)帶回去，將“愛心結(jié)”傳承下去。

下鄉(xiāng)實踐活動報告篇十二

7月18日，xx職業(yè)技術(shù)學院醫(yī)藥技術(shù)學院為期七天的暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動落下帷幕。

12日上午，學院志愿服務隊一行，在學院學工副院長劉永堂的帶領(lǐng)下，前往新化縣溫塘鎮(zhèn)煥新村開展了七天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，以“實施鑄魂工程，醫(yī)技學子送暖和”為主題，引領(lǐng)高校生踐行社會主義核心價值觀，發(fā)動廣闊醫(yī)藥類高校同學投身健康中國、精準扶貧和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，以青春建功的實際行動為祖國進展貢獻青春力氣。

此次“三下鄉(xiāng)”活動除了在煥新村進行衛(wèi)生保健工作宣揚、實踐調(diào)研、愛心捐贈、關(guān)愛空巢老人、留守兒童、支教等常規(guī)活動外，還特地邀請了學院肖淑娥教授開展了兩天愛心義診，解決農(nóng)村看病難的問題，增加村民對慢性疾病的熟悉，提高自我保健意識。

同時，學院于14日為當?shù)匕傩者M行了具有專業(yè)特色的職業(yè)病防護宣教等活動，通過宣教，加強了勞動者的自我愛護意識，對提高企業(yè)負責人和勞動者的職業(yè)健康學問水平、職業(yè)病防護意識和力量、預防和掌握職業(yè)病危害均具有非常重要的意義。

xx職業(yè)技術(shù)學院醫(yī)藥技術(shù)學院開展的暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動，得到了xx市紅十字會大力支持，同時也得到了新化煥新村村民和村委會領(lǐng)導的高度贊許，在大家即將返程時，煥新村村主任代表全體村民再次感謝學院志愿者的到來，并贈予“手牽手情系三鄉(xiāng)，心連心大愛無限”錦旗一面，此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動圓滿落下帷幕。

下鄉(xiāng)實踐活動報告篇十三

也許在十天之前，那是我第一次聽到小河沿村的名字。莊河市光明山鎮(zhèn)小河沿村，那就是我們要去實踐的地方啊，始終以來都希望著能下鄉(xiāng)實踐的我最終有了這次機會，實在快樂，仔細地去做好每一項預備工作。我們的團隊叫做中國醫(yī)科高校中英聯(lián)合學院社會實踐團，全團共有22名成員，在團長姚江院長的帶領(lǐng)下，我們懷著共同的目標，身體力行去改善貧困地區(qū)農(nóng)夫落后的醫(yī)療意識，和貧困地區(qū)學齡兒童不良的學習習慣，走入基層開闊視野，在實踐中熬煉自己，培育吃苦耐勞的精神。

7月18日下午五點半，我們到達了小河沿村。那是一個青山環(huán)繞的的小村莊，看不見城市的繁華喧囂，卻能觀察家門口閑適靜坐的老人，沿街叫賣?????的小商販，蔥郁的果樹花草，清亮的池塘，還有樹叢里河邊上奔跑玩耍的可愛的孩子們。根據(jù)老師的支配和安排，我們很快順當找到了自己的住處并妥當安置好了自己的行李。小小的一間屋子，老舊的墻壁和門窗，沒有松軟的床，只有一鋪炕，卻要睡四個人;洗手間的距離有些遠，隔著大大的院子，晚上出去沒有燈，只有手電筒;酷熱的天氣里，沒有電扇空調(diào)，只有大大小小飛來飛去的飛蛾蚊蟲可是，這里的環(huán)境雖然沒有城市里的好，但是歡樂卻一點也不少。我們住的人家仆人特殊的熱忱好客，并沒有過多的話語，但是各方面都照看的都特別的周到，盡量讓我們吃的養(yǎng)分，住的舒適，我真的特別的感謝和感動。每天大家都一起圍著桌子坐，吃著一大桌美味可口的農(nóng)家飯菜，還有香甜的綠色蔬菜和水果，看著或勤勞或慵懶的家禽家畜，呼吸著與城市里不同的新奇空氣，感受著淳樸的鄉(xiāng)村風情。

當天晚上，在集合地點，我們根據(jù)分組仔細的聽了孫穎老師對相關(guān)學問的講解，并進行了相關(guān)操作的學習和練習，過程中大家都很仔細很當心，遇到不會的問題也都進行了具體的詢問。天氣酷熱，有的同學頭上布滿了細密的汗珠，但依舊在堅持著練習，為的只是爭取在正式進行操作的時候不消失問題。作為血糖組的一員，我和其他一同進行了學習，熟知了操作的步驟和留意事項，并熟記了詢問患者需要登記的各項內(nèi)容。另外，我和高超奇老師還一同負責其次天為學校生體檢測視力的工作，我們做了分工之后，也進行了多次模擬練習，確保明天進展順當。

其次天一大早，我們整個隊伍