小學(xué)一二年級語文學(xué)業(yè)水平無紙化測試評估方案三篇

估方案一、書面測評【項目一】書寫(5分)1.書寫的準(zhǔn)確性：格式是否準(zhǔn)確?標(biāo)點(diǎn)符號是否正確?文字書寫是否準(zhǔn)確?名字有沒有準(zhǔn)確書寫?2.書寫的速度；能否在規(guī)定時間內(nèi)完成書寫?(由監(jiān)考老師直接勾選相對應(yīng)的選項)【項目二】字詞識記(一年級20分，二年級10分)【項目三】詞句積累(一年級15分；二年級15分)考查形式：1.填寫古詩、名篇名句的填空、拓展(詞【項目四】閱讀理解(一年級5分，二年級10分)【項目五】語言表達(dá)(一年級5分，二年級10分)3.提供幾個詞語，讓學(xué)生選擇其中的詞語寫2.能使用準(zhǔn)確的動詞、形容詞等將句子寫生動、具檢測目的：偏旁歸類識字的水平；部首查字法查字典的水平；準(zhǔn)確、流利、感情朗讀的水平；從段落中提取主要信息的水平；對事物發(fā)表自己觀點(diǎn)的水平。檢測形式：學(xué)生分組闖關(guān)?？己私M有兩位老師，語文老師打星評價，另一位老師組織過關(guān)。檢測要求：1.借助偏旁歸類識字，準(zhǔn)確練讀片段。2.準(zhǔn)確、流利、有感情朗讀段落。(每個要求五星評3.準(zhǔn)確提取段落中的主要信息回答老師提問。(五星評4.對事物發(fā)表自己的觀點(diǎn)。(五星評價)【項目二】詞語積累檢測目的：教材中識字表和生字表中要求掌握的漢字組成的詞語的掌握；聯(lián)系生活識字的水平。檢測形式：學(xué)生分組闖關(guān)?？己私M有兩位老師，語文老師打星評價，另一位老師組織過關(guān)。檢測要求：1.一年級1分鐘電腦隨機(jī)出示30個詞語，學(xué)生認(rèn)讀。其中，課文中詞語10個，生字組成的新詞10個，生活事物圖片中的詞語10個(常見瓜果蔬菜類)。2.二年級1分鐘電腦隨機(jī)出示45個詞語，學(xué)生認(rèn)讀。其中，課文中詞語15個，生字組成的新詞15個，生活事物圖片中的詞語10個(廚房用品類)。案展評價的教育功能，用評價來促動學(xué)生的全面發(fā)展。所以，我校為一、二年級學(xué)生籌備了一場"綜合素質(zhì)測評"游藝活一、測試對象一年級2022年1月5日二年級2022年1月6日2.分學(xué)科實(shí)行闖關(guān)，各年級設(shè)4各考場，同時實(shí)行。各3.每個考場設(shè)2名評委，1名組織者，保證測評公平、“雙減”政策的推行，減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，隨之發(fā)各班教室整體認(rèn)讀表，學(xué)生抽出哪個就背誦哪個。評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)音準(zhǔn)確，沒有增加或者漏背字母的★★★;錯背或者漏背1-4個得★★;錯5個以上的★。2.給出10個音節(jié)，讓學(xué)生對音節(jié)實(shí)行分與合的拼讀。評分標(biāo)準(zhǔn)：讀對9-10個得★★★;讀對6-8個得★★;讀對6個以下的★。板塊二：字詞小博士1.隨機(jī)抽取生字表中的20個生字讓學(xué)生認(rèn)讀。評分標(biāo)準(zhǔn)：讀對15-20個得★★★;讀對10-14個得★★;讀對10個以下的★。2.任意抽取10個詞語認(rèn)讀。評分標(biāo)準(zhǔn)：讀對9-10個得★★★;讀對6-8個得★★;讀對6個以下的★。板塊三：背誦小能手1.本冊教材中所有日積月累及古詩，隨機(jī)抽取。要求能熟練、準(zhǔn)確、有感情地背誦，做到讀音準(zhǔn)確，聲音洪亮。2.隨機(jī)抽取本冊要求背誦的篇目。要求能熟練、準(zhǔn)確、評分標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確、流利、有感情，評分為★★★;背錯1-3處得★★;背錯3處以上的★。板塊四：朗讀我最棒評價標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確、流利、有感情，評為★★★;處得★★;讀錯3處以上的★。的語言準(zhǔn)確表達(dá)圖意評★★★;平鋪直敘沒有任何想象力★★;畫面內(nèi)容介紹不完整或說話內(nèi)容與圖片不相符的★。秀★★★;表現(xiàn)良好的★★;表現(xiàn)一般得★。本次測評總計得