怎樣恰當?shù)嘏c異性同學交往班會課件

—如何恰當?shù)嘏c異性同學交往

青春路上讓你我同行小測試1、開始注意自己的服飾。2、經(jīng)常對著鏡子端詳自己。

3、在意異性對自己的評價。4、關(guān)注某位異性同學的活動。5、活動場所，有異性同學在場時，心情特別好。7、總想不經(jīng)意地看某位異性。8、關(guān)注異性同學間的談論或嬉鬧。9、總想找機會與異性同學接近。10、單獨與異性相處時，既感到愉快，又感到緊張。中了幾條？生理原因

遇到喜歡的人，我們的大腦會分泌一種叫“多巴胺”的物質(zhì)，這種腦內(nèi)分泌主要負責大腦的情欲、感覺、興奮及開心的信息傳遞，也與上癮有關(guān)。這種物質(zhì)會讓人感覺愉悅，令人迷戀，所以也叫“愛情激素”。心理原因

美國心理學家馬斯洛提出”需要層次論“，人天生就有對愛情、友情的需要，統(tǒng)稱為社交需求。沙彌思老虎袁枚《子不語·沙彌思老虎》五臺山某禪師收一沙彌，年甫三歲，五臺山最高，師徒在山頂修行，從不下山。后十余年，禪師同弟子下山。沙彌見牛、馬、雞、犬，皆不識也。師因指而告之：“此牛也，可以耕田；此馬也，可以騎；此雞、犬也，可以報曉，可以守門。”沙彌唯唯。少頃，一少年女子走過，沙彌驚問：“此是何物？”師慮其動心，正色高之曰：“此名老虎，人近之者，必遭咬死，尸骨無存?！鄙硰浳ㄎ?。晚間上山，師問：“汝今日在山下所見之物，可有心上思想他的否？”曰：“一切物我都不想，只想那吃人的老虎，心上總覺得舍他不得?！?/p>

沙彌思老虎異性效應

在人際關(guān)系中，異性接觸會產(chǎn)生一種特殊的相互的吸引力和激發(fā)力，并能從中體驗到難以言傳的感情追求，對人的活動和學習通常起積極的影響。這種現(xiàn)象稱為“異性效應”。

異性效應的力量是巨大的，只要我們能好好把握，就能體會到很多的樂趣和成功。男生VS女生男生：強壯、勇敢、獨立、幽默女生：細致、溫柔、敏感、認真

青春期的男女生，格外注意自己在異性面前的良好形象，這也是一個自我發(fā)展、自我評價、自我完善的最佳心理環(huán)境，是克服自身缺點或弱點的好機會。正常異性交往好處多有利于智力上取長補短有利于情感上的交流互補有利于個性的充分發(fā)展有利于互相激勵男生個個狼吞虎咽，女生一片杯盤狼藉。男女分席男生彬彬有禮，你謙我讓；女生細嚼慢咽，溫文爾雅。男女合席智慧碰碰碰

討論區(qū)一：中國有句老話：男女授受不親。我們的老師、家長也常擔心我們男女過度交往會影響學習、生活，有的甚至阻止交往。對此你是怎么看的？

常言道：男女搭配，干活不累。異性交往是人類交往的重要組成部分，異性交往中，有很多優(yōu)點是同性交往無法獲得的，我們應積極面對異性交往。討論區(qū)二：異性交往原則

據(jù)一項調(diào)查表明：既有同性朋友，又有異性朋友的比只有同性朋友，沒有異性朋友的個性發(fā)展更為完善。一份友情，一份快樂。那么在與異性交往時，我們該注意些什么呢？

智慧碰碰碰1、以坦誠為基礎(chǔ)與異性同學交往時，要真誠、如實地表達自己，不要有意掩飾自己的短處，故意給對方留好印象。樂于助人、學識淵博等方面，也要如實展現(xiàn)，不必刻意隱藏。與異性同學相處的技巧因為坦誠，所以簡單2、以品質(zhì)為核心你可以喜歡周帥的寬容，但不要喜歡寬容的周帥你可以喜歡張紅的專注，但不要喜歡專注的張紅你可以喜歡李雪的聰明，但不要喜歡聰明的李雪

你可以欣賞異性一切美好的品質(zhì)，但請不要用珍貴的豆蔻年華，為沖動的青春買單。

有些同學想接近異性時，就一味地追求某個人，疏不知，人們是在做事情中交往的，只有在一起做事，才能自然而然地交往。所以，健康的異性關(guān)系一定是以男女共同從事活動為前提，在活動中加深了解、溝通交流，分享人與人之間的美好情感。3、以活動為紐帶克服心理干擾

當我們被強迫作出某種選擇時，會產(chǎn)生高度的心理抗拒，這種心態(tài)會促使我們作出相反的選擇，將正常交往帶來的情感滿足，誤認為墜入愛河。

一、羅密歐與朱麗葉效應二、心理故事：喜瑪拉雅山的猴子

美國斯坦福大學的一項研究表明，人的大腦里面的某一圖像會像實際情況那樣刺激人的神經(jīng)系統(tǒng)。不必過份壓制自己與異性交往的沖動，愈克制，愈深刻。這得從一個寓言講起：在一座大山的山腳下，住著一群山民，他們?nèi)粘龆魅章涠⑿量鄤谧鲄s收獲甚少。有一天，從山外來了一個游客，他對山民們說：“我知道一個咒語，只要對著大山，在心里默念這個咒語，你們面前就會出現(xiàn)一大堆金幣。我可以把咒語教給你們，但你們要先給我一筆錢作為酬勞?！庇谑巧矫窈貌蝗菀诇慅R了那筆錢交給他，然后席地而坐洗耳恭聽。山外來客開始傳授：“咒語是：****************，但你們在念這個咒語的時候心里千萬不能想到喜馬拉雅山的猴子，否則咒語就會失效?！鄙矫駛冋f：“一定，一定。誰回去想什么喜馬拉雅山的猴子呀?！庇慰妥吡?，山民作好準備，每個人都面對大山虔誠地念起了咒語。但是，那只該死的喜馬拉雅山的猴子總是出現(xiàn)在腦中，他們愈是提醒自己不要去想，猴子的影象愈是清晰。最終，沒有人面前出現(xiàn)金幣。山民們想：他說的沒錯，咒語果然失效了。我們看完后不僅沒有被山民的愚昧給逗樂，卻經(jīng)常讓我陷入深思中。至此。喜馬拉雅山的猴子。也就成了人們刻意想要去忘掉一些事情的代名詞，刻意的忘記反而是加深記憶，所以就讓一切順其自然吧。二、心理故事：喜瑪拉雅山的猴子情境一：女生朋友玲在路上遇到同班男同學小剛，小剛向她打招呼，她很緊張，視而不見。

情境二：全班同學外出郊游，兩位男女同學卻總是獨自在一塊！

情境三：班長小明（男）與文娛委員（女）緊坐在一起討論班會活動。

情境四：男同學王強約女同學小麗晚上看電影去。看完電影，王強又約小麗去他家玩，小麗去了。

學生談看法。實戰(zhàn)演練思考：看了以上小品，你有何感想？如果你是劉明，你希望婷婷怎樣回應？如果你是婷婷，你會怎么辦？

（分小組討論）1.轉(zhuǎn)移注意力—廣泛學習、發(fā)揮特長、培養(yǎng)愛好、適當社交、合理運動。

2.合理宣泄—說一說、寫下來、丟出去、藏起來。

3.贏得社會支持—向長輩或老師求助，