在社會(huì)中成長道德與法治八年級(jí)上冊(cè)滲透學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)2

第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活第二框在社會(huì)中成長【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)：社會(huì)不僅為人類生存提供各種資料，同時(shí)社會(huì)也能促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步。學(xué)生通過學(xué)習(xí)在理解了個(gè)人離不開社會(huì)的根底上，也應(yīng)懂得作為社會(huì)的成員，在社會(huì)生活中要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樯鐣?huì)這面大鏡子既可以照出每個(gè)人的長處、優(yōu)點(diǎn)，也可以照出每個(gè)人的短處、缺點(diǎn)，為今后形成良好的自我意識(shí)、學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己奠定堅(jiān)實(shí)的根底。能力：通過分析社會(huì)為人類生存、開展提供了豐富的物質(zhì)和精神產(chǎn)品，說明每個(gè)人都生活在社會(huì)中，同時(shí)也了解到社會(huì)中存在著不同的群體，每個(gè)人都生活在一定的群體中。情感、態(tài)度與價(jià)值：了解與認(rèn)識(shí)自己是社會(huì)中的一員，知道個(gè)人的成長與進(jìn)步離不開社會(huì)生活，應(yīng)該積極主動(dòng)地參與社會(huì)到生活之中?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：個(gè)人的生活與社會(huì)的關(guān)系。難點(diǎn)：社會(huì)與個(gè)人開展的關(guān)系?！窘虒W(xué)方法】合作、探究的教學(xué)方法。【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【核心素養(yǎng)】社會(huì)責(zé)任：個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成局部，人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確立的，要養(yǎng)成親社會(huì)的行為。參與社會(huì)：人的成長是不斷社會(huì)化的過程，人的生存和開展都離不開社會(huì)；參與社會(huì)的過程既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中開展和成就自己的過程。要在參與社會(huì)的過程中培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感。導(dǎo)入新課：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕——P6運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)〔小東的“墨緣〞假期活動(dòng)〕問：你是否有與小東類似的經(jīng)歷？與同學(xué)們分享你的付出與收獲。生：略師：①可以教自己的表弟表妹、弟弟妹妹；②收獲：學(xué)會(huì)尊重和包容，更加熟悉和掌握了所教授的哪些學(xué)科的知識(shí)。教授別人知識(shí)的過程中，獲得了對(duì)知識(shí)的新的理解。講授新課一、在社會(huì)中成長〔一〕在社會(huì)課堂中成長師：請(qǐng)同學(xué)們將整個(gè)第一目快速瀏覽，然后概括一下本目主要講了哪些內(nèi)容？生：略師：同學(xué)們說得很好。本目主要講了這幾個(gè)內(nèi)容〔一〕感受社會(huì)生活1、人的成長是不斷社會(huì)化的過程2、人的生存和開展離不開社會(huì)師：請(qǐng)同學(xué)們看P7相關(guān)鏈接〔1〕——什么叫社會(huì)化問：你有什么感受？生：略師：①這個(gè)相關(guān)鏈接，就是告訴我們，社會(huì)化的含義；②社會(huì)化是指一個(gè)人從自然人〔自然的生物個(gè)體〕轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。在社會(huì)生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員〔生命有自然生命、社會(huì)生命、精神生命，在這里可以根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平把這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)加以簡單比擬〕師：請(qǐng)同學(xué)們看P7探究與分享〔1〕——生活用品怎么生產(chǎn)出來問：結(jié)合上圖，說明食物、學(xué)習(xí)用品、衣服等是怎樣生產(chǎn)出來的？生：略師：①包子是由農(nóng)民生產(chǎn)出小麥，小麥經(jīng)過工人加工成面粉，面粉再由媽媽或廚師家工成包子；②以上我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等用品變成我們的生活用品，都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神資源?！捕仇B(yǎng)成親社會(huì)的行為師：請(qǐng)同學(xué)們將整個(gè)第一目快速瀏覽，然后概括一下本目主要講了哪些內(nèi)容？生：略師：同學(xué)們說得很好。本目主要講了這幾個(gè)內(nèi)容養(yǎng)成親社會(huì)的行為為什么要養(yǎng)成親社會(huì)的行為怎樣養(yǎng)成親社會(huì)的行為師：請(qǐng)同學(xué)們看P8探究與分享〔2〕——參觀農(nóng)田與博物館問：結(jié)合圖片和你參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)的行為？生：略師：①親社會(huì)的行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。②參與社會(huì)的過程既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中開展和成就自己的過程。③在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)那么和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。師：請(qǐng)同學(xué)們看P9拓展空間——成功人物怎樣完成社會(huì)化問：探究成功人物的成長過程生：略師：①主人公對(duì)成長環(huán)境有怎樣的認(rèn)識(shí)和判斷：認(rèn)識(shí)社會(huì)②主人公是怎樣確立自己的人生志向的：親社會(huì)的選擇③主人公是如何利用社會(huì)條件實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)的：養(yǎng)成親社會(huì)的行為④主人公為社會(huì)做出哪些奉獻(xiàn)？親社會(huì)的表現(xiàn)和成績⑤社會(huì)對(duì)主人公是怎樣評(píng)價(jià)的？奉獻(xiàn)社會(huì)課堂小結(jié)第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課在社會(huì)中成長二、在社會(huì)課堂中成長〔一〕感受生活1、人的成長是不斷社會(huì)化的過程2、人們?cè)诮煌行纬闪烁鞣N社會(huì)關(guān)系〔二〕養(yǎng)成親社會(huì)的行為1、為什么要養(yǎng)成親社會(huì)的行為2、怎樣養(yǎng)成親社會(huì)的行為穩(wěn)固知識(shí)：見?在社會(huì)中成長?課堂練習(xí)會(huì)行為教學(xué)反思會(huì)行為怎樣才能做到社會(huì)化可以簡化為：①投身社會(huì)實(shí)踐；②遵守社會(huì)規(guī)那么和習(xí)俗；③融入社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)。在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)那么和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急