實(shí)習(xí)鍛煉工作總結(jié)報(bào)告

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清風(fēng)系不住流云，流云帶不走歲月。時(shí)間總是如此不禁用，剛要懷戀，就要離別，想來想去，惘然喟嘆。

記得剛來這里是心中各種擔(dān)心，和夾雜著那么丁點(diǎn)的恐驚。經(jīng)過2個(gè)小時(shí)車程，我究竟到達(dá)了目的地。我被安排在__縣的一個(gè)中專學(xué)校里開始我的為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活。這里地理位置略微偏遠(yuǎn)，交通也不是很便利，但這里山清水秀，人杰地靈。由于靠近塔山所以這里的冬天也特別陰冷。

初來這里，要先趕快熟識(shí)這里的學(xué)校環(huán)境，以便適應(yīng)這里的生活方式和地方習(xí)俗。隔壁的兩位老師都對(duì)我們這些新來的實(shí)習(xí)老師特別關(guān)照，剛到就幫我們搬行李。還有在隔壁的兩公婆也對(duì)我們特別關(guān)照，特別是在冬至那天，同我一起的實(shí)習(xí)生都回家過節(jié)，由于我是外省不方便回家，就留在了學(xué)校，那王老師一家還特地來請(qǐng)我過去和他們一家人一起過節(jié)。讓我感受到了，來自異地他鄉(xiāng)的溫情。

我們的教學(xué)工作從第二周開始，當(dāng)課程安排下來以后，我特別快樂又有些擔(dān)憂?？鞓纷约嚎梢詭?個(gè)班的課，又怕自己無法勝任。

當(dāng)我慢慢進(jìn)入角色時(shí)，原以為是混日子的，卻發(fā)覺自己有一群可愛的同學(xué)，開始覺得教書是一件很有趣的事，當(dāng)你看到那些同學(xué)仔細(xì)跟著你學(xué)習(xí)，你還有什么理由不去仔細(xì)備課，不去仔細(xì)對(duì)待每節(jié)要上的課呢!或許我還要感謝這些孩子們，當(dāng)我發(fā)覺我對(duì)他們來說是多么的重要，那份牛氣的責(zé)任心就油然而生了，為了給他們教好，我把自己以前那些模糊不清的知識(shí)又重新具體的整理了一遍。讓我不再那么糊涂的過日子。

每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動(dòng)上轉(zhuǎn)變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和志氣由此而迸發(fā)，在自身價(jià)值得到呈現(xiàn)的同時(shí)，一種成就感和滿意感便在心頭駐足。

曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素養(yǎng)的一種執(zhí)著而堅(jiān)韌的進(jìn)取心態(tài)。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己贊頌和確定的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感，而后劇烈的表現(xiàn)出升華自我的動(dòng)力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或聰慧的凝聚。

人可能就是在一次次的不斷超越自己的過程中攀登到人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身進(jìn)展的瓶頸，那么成功就離你不遠(yuǎn)了。

現(xiàn)在的頂崗實(shí)習(xí)支教就猶如一個(gè)破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)寶。就這樣不斷的積累、不斷的探究、不斷的超越。我相信在不久的將來我們肯定會(huì)由于由量變的積累達(dá)到質(zhì)變的飛躍的。

在我看來，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，是一種制造，它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說過“人格是最高的學(xué)歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇猛的面對(duì)擺在自己面前的一切困難。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給同學(xué)的時(shí)候我就是勝利了。

我要告知我的同學(xué)，超越永久是屬于強(qiáng)者的游戲，勇猛者的樂曲，而且是永無止境的，假如曾經(jīng)為了超越自我，奮力拼爭，究竟登上了勝利的高峰，卻永久又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳?zāi)?

但日子慢慢地久了，當(dāng)同學(xué)知道我們這些實(shí)習(xí)生是要走的，只和他們相處一個(gè)學(xué)期時(shí)，那些可愛的孩子，緊緊地抱著你不舍的反復(fù)問你：“老師你可以不走嗎?！碑?dāng)時(shí)我的腦子一片空白，真不知道該怎么回答他們，是欺詐還是婉言拒絕，都張不開口，發(fā)不出聲，只能哽咽著。

“靜靜的我走了，正如我靜靜的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！蔽艺娴臎]帶走一片云彩嗎?我?guī)ё吡怂麄兊乃寄睿麄兊淖８?。心愛的們我?huì)回來看你們的。

在實(shí)習(xí)的這段日子里，不僅和這些同學(xué)有了深厚的感情，還有和我一起的另外九個(gè)實(shí)習(xí)老師，我們四個(gè)月里像一家人一樣生活在一起，同吃同住，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。我心愛的一家人。

實(shí)習(xí)熬煉工作總結(jié)報(bào)告2

為了提高中青年老師的實(shí)踐技能，加強(qiáng)“雙師型”老師隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)學(xué)校文件精神和安排，我深入到歌山集團(tuán)進(jìn)行了為期半年的實(shí)踐熬煉。在這段時(shí)間里，我深入了解歌山集團(tuán)生產(chǎn)全過程，提高了自身技能，增加了實(shí)踐閱歷，感悟頗多，受益匪淺。歌山建設(shè)集團(tuán)有限公司系一家集建筑、房地產(chǎn)、貿(mào)易、科研和服務(wù)業(yè)于一體，具有房屋建筑工程施工總承包特級(jí)，市政公用工程施工總承包一級(jí)，建筑裝飾裝修、地基與基礎(chǔ)、機(jī)電設(shè)備安裝、建筑幕墻工程專業(yè)承包一級(jí)，園林古建筑、消防設(shè)施、起重設(shè)備安裝工程專業(yè)承包二級(jí)等資質(zhì)，以及對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作經(jīng)營權(quán)的大型建設(shè)集團(tuán)企業(yè)。由于歌山是這樣一家優(yōu)秀的企業(yè)，所以我非常珍惜這次在歌山的實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝學(xué)校和實(shí)踐單位為我提供的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以及為我提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。這將激勵(lì)我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的“雙師型”老師?，F(xiàn)將這半年來的工作經(jīng)受作一次總結(jié)。

一、深入生產(chǎn)一線，積累現(xiàn)場閱歷

要做一個(gè)優(yōu)秀的“雙師型”老師，首先自己需要具有過硬的實(shí)踐閱歷，故我在參與實(shí)踐熬煉的過程中踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作，積累閱歷，切實(shí)提高自己操作技能和知識(shí)應(yīng)用技能。在歌山集團(tuán)熬煉我參與了企業(yè)的技術(shù)改造、設(shè)備的安裝調(diào)試、電氣設(shè)備故障檢修等工作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對(duì)以前所學(xué)理論課程有了更深一步的理解，使自身理論的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大加強(qiáng)，提升了解決技術(shù)常見問題的技能。在實(shí)踐期間，我始終保持積極主動(dòng)，嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作立場，虛心接受歌山管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求，自覺遵守歌山集團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，經(jīng)受了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。

在詳細(xì)工作中，我與歌山集團(tuán)的主管工程技術(shù)的總工，設(shè)計(jì)、施工操作人員一起監(jiān)督檢查了歌山集團(tuán)的施工項(xiàng)目完成全過程，全面了解了一個(gè)項(xiàng)目從設(shè)計(jì)出圖到工程竣工的全過程。

二、突出人脈效應(yīng),謀求進(jìn)展機(jī)遇

施工企業(yè)作為“社會(huì)細(xì)胞”,其管理和運(yùn)作離不開肯定的環(huán)境,與社會(huì)始終有著千絲萬縷的聯(lián)系。施工企業(yè)是一個(gè)微利行業(yè),要想做大做強(qiáng)需要在社會(huì)關(guān)系網(wǎng)中不斷加強(qiáng)自己內(nèi)外合作的人脈效應(yīng),求得社會(huì)最大限度的認(rèn)同和最大限度的進(jìn)展機(jī)遇。人脈指由人際關(guān)系而形成的人際脈絡(luò),即人際關(guān)系、人際網(wǎng)絡(luò),表達(dá)的是人與人的關(guān)系和人與社會(huì)的關(guān)系。施工企業(yè)的人脈管理是指企業(yè)施工單位組織和構(gòu)建一個(gè)利于施工單位生存和進(jìn)展的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。在激烈的市場經(jīng)濟(jì)

中,每個(gè)企業(yè)都有其特定的內(nèi)外部環(huán)境,并組成特定的企業(yè)內(nèi)外部關(guān)系網(wǎng)絡(luò),內(nèi)外部環(huán)境通過各種方式、渠道對(duì)企業(yè)施加影響。作為施工企業(yè)的工程項(xiàng)目管理者需要認(rèn)真分析各因素特點(diǎn),管理好工程項(xiàng)目的人脈關(guān)系,有效地運(yùn)用好方方面面的資源,從而收到內(nèi)外相融、共存共興、利益共享、協(xié)調(diào)進(jìn)展的管理效應(yīng)。

對(duì)一個(gè)企業(yè)來說人脈非常重要，對(duì)個(gè)人來說人脈也是同樣需要。在實(shí)踐過程中，由于面對(duì)的人群不同，要與許多的方面打交道，讓我明白了際關(guān)系極為重要。人際關(guān)系良好，才能處理好施工過程中發(fā)生的各類問題，才能達(dá)到事半功倍。一個(gè)懂得用觀賞人、尊敬人處理人際關(guān)系的人會(huì)過得很開心，別人也會(huì)同樣的觀賞和尊敬他，而一個(gè)提倡觀賞和尊敬人的團(tuán)隊(duì)將會(huì)是一個(gè)關(guān)系融洽的大家庭，團(tuán)隊(duì)中的每一位成員都是觀賞和尊敬別人，每一位成員也受到別人的觀賞和尊敬，每一位成員都會(huì)心情舒服，于是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝集力會(huì)提高。

三、通過實(shí)踐熬煉，深化教育教學(xué)改革

此次深入企業(yè)實(shí)踐，我了解了歌山集團(tuán)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所學(xué)專業(yè)相對(duì)應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和進(jìn)展方向，有利于在今后的教學(xué)中實(shí)時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。也可以在今后課程教學(xué)設(shè)計(jì)中把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)照實(shí)地呈現(xiàn)給學(xué)員。

通過這次實(shí)踐熬煉，同時(shí)我也了解了目前建筑行業(yè)對(duì)各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)受，掌控建筑企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培育出更符合時(shí)代需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)可以依據(jù)施工要求與工作過程特點(diǎn)，修訂教學(xué)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識(shí)結(jié)構(gòu)分模塊，按技能結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采納工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)員實(shí)際技能。依據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、溝通協(xié)調(diào)技能、見機(jī)行事技能、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神的要求來針對(duì)性地提高學(xué)員的專業(yè)技能、組織技能、交際技能。

總之，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的第二課堂，是知識(shí)常新和進(jìn)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是熬煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和技能只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進(jìn)展。個(gè)人的成長，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、技能、聰慧等因素融合成的綜合素養(yǎng)和技能，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。進(jìn)歌山集團(tuán)實(shí)踐熬煉，雖然時(shí)間不長，但卻是提升教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)方法的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，從中我不但開闊了眼界，同時(shí)也提高了自己的專業(yè)技能，熬煉了實(shí)踐技能，對(duì)我的本職工作和專業(yè)建設(shè)有了更深、更新的認(rèn)識(shí)。通過這次的進(jìn)歌山集團(tuán)熬煉，我將努力讓自己成為一個(gè)既有理論教學(xué)技能，又有實(shí)踐教學(xué)技能，成為真正符合學(xué)校教育需求的“雙師”素養(yǎng)老師。

實(shí)習(xí)熬煉工作總結(jié)報(bào)告3

依據(jù)學(xué)院關(guān)于“開展暑期老師實(shí)踐熬煉活動(dòng)”工作的安排，更好的為應(yīng)用寫作課程的人才培育方案的修訂、教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)提供依據(jù)，為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)技能和實(shí)踐動(dòng)手技能，暑假期間我在昌吉州園林賓館進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐熬煉，這是一次難得的充分展示自我技能和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其間感受頗多，受益匪淺?，F(xiàn)將實(shí)踐熬煉狀況總結(jié)如下：

一、企業(yè)概況

昌吉州園林賓館始建于1997年，占地3萬3千平方，現(xiàn)有員工260人，被國家旅游飯店協(xié)會(huì)評(píng)為四星級(jí)酒店，現(xiàn)托管五彩灣園林酒店、胡楊度假酒店，昌吉市接待中心。園林賓館作為昌吉建成較早的星級(jí)酒店與多家院校校企合作，成為培育酒店管理人才的重要基地。

二、熬煉內(nèi)容

我在園林賓館學(xué)習(xí)熬煉的部門是黨工部，黨工部主要的工作一是黨建工作，二是工會(huì)活動(dòng)的組織，三是員工餐的管理。由于工作內(nèi)容紛繁繁復(fù)，而人手又焦灼，所以在短短的幾天適應(yīng)之后，我就開始正式上崗了。依據(jù)年初制定的工作計(jì)劃，七月和八月是賓館工作任務(wù)最繁忙的一個(gè)時(shí)期，安排開展的工作也最多，因此我從工作中得到的收獲也最多。

短短的一個(gè)月中我主要參加開展了一下工作：

(一)組織開展了“個(gè)人才藝展”活動(dòng)

(二)慶“八一”建軍節(jié)到消防中隊(duì)慰問官兵活動(dòng);

(三)將建館以來賓館所獲得的榮譽(yù)版面全部進(jìn)行整理、拍照，單獨(dú)歸檔。

(四)出宣揚(yáng)版面3期，五彩園林專刊1期，健康生活版面4期。

(五)做好上級(jí)及賓館文件的上傳下達(dá)工作。

三、熬煉體會(huì)

(一)提升了實(shí)踐技能，體會(huì)到了實(shí)踐熬煉的深刻含義

實(shí)踐熬煉是培育“技能型”、“雙師型”老師的需要。職業(yè)教育對(duì)老師有非常的要求，它不僅要求老師具有較高的理論基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手技能，以及對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)技能。深入企業(yè)實(shí)踐，使我們的專業(yè)老師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)技能和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作技能得到極大的提高。作為一名寫作老師，其任教課程的獨(dú)特性決斷了老師自身不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)，又要有較強(qiáng)的文字書寫功底和指導(dǎo)實(shí)踐的技能，面對(duì)企業(yè)的熬煉是提升綜合技能的最正確途徑。

(二)深入認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代企業(yè)

從生產(chǎn)企業(yè)的ISO9000進(jìn)展到現(xiàn)在5S和6S的管理模式，到企業(yè)的人性化與性格化管理;從企業(yè)服務(wù)的創(chuàng)新、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新到經(jīng)營創(chuàng)新;從不同企業(yè)所蘊(yùn)含的企業(yè)文化，我對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的管理模式和創(chuàng)新意識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。

(三)更新了教育觀念

通過熬煉，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前高職基礎(chǔ)課程教育教學(xué)中存在著理論與實(shí)踐的脫節(jié)，高職院校需要把企業(yè)用人的要求作為培育目標(biāo)，在專業(yè)設(shè)置、課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式等方面適應(yīng)市場需求，進(jìn)行大膽改革。

(四)豐富了教學(xué)案例

我對(duì)企業(yè)員工在實(shí)際運(yùn)作中的仔細(xì)細(xì)致的工作立場深有感受，深深地領(lǐng)悟到實(shí)際動(dòng)手技能和環(huán)節(jié)的重要性。同時(shí)，還對(duì)企業(yè)的往來文書、企業(yè)的內(nèi)部的文件進(jìn)行收集，積累了很多第一手資料，為今后教學(xué)增加了很多新的內(nèi)容和案例，使教學(xué)更貼近企業(yè)實(shí)際，也更富有針對(duì)性。

四、思索與建議

在工作中，我每天都會(huì)回去記工作日志，把工作上的事情，工作的程序給記錄下來。并且多思索，關(guān)于企業(yè)的服務(wù)、與創(chuàng)新，實(shí)踐教學(xué)中的種種問題。(一)設(shè)置要依據(jù)企業(yè)實(shí)際需要下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過程中，不僅使老師們體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，熟識(shí)企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)。這為精確定位人才培育目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)應(yīng)用寫作課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)技能形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了高職教育教學(xué)改革的方向，從而實(shí)現(xiàn)老師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容技能的新提高。

(二)在教學(xué)中著重培育的同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作精神

不同于高校學(xué)校，企業(yè)是最著重的是團(tuán)隊(duì)合作精神，而團(tuán)隊(duì)精神是通過與人合作、溝通、溝通來實(shí)現(xiàn)的。在教學(xué)中我們可以通過組織團(tuán)隊(duì)形式的各項(xiàng)訓(xùn)練和活動(dòng)，重點(diǎn)培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通溝通技能，避開自我為中心，使他們走入社會(huì)后能較快地融入到新的工作和生活中

(三)立場決斷一切

在實(shí)習(xí)的過程中我們要虛心求教，完成理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，這樣不僅實(shí)際工作技能有所提高，進(jìn)一步激發(fā)了自己對(duì)專業(yè)的愛好，并能夠結(jié)合實(shí)際工作，在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，培育自己的環(huán)境適應(yīng)技能實(shí)時(shí)的發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實(shí)際技能，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)

總之,到過了企業(yè),就知道如何進(jìn)行教學(xué)改革,如何培育有用的人才,如何更好地作一名受人敬愛的老師。但在此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到己身上的不足，我的實(shí)踐操作技能還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。為了適應(yīng)將來職業(yè)教育的進(jìn)展，為了對(duì)同學(xué)進(jìn)行深層次的培育，我會(huì)更加努力訓(xùn)練技能，以后還有這樣的下企業(yè)熬煉的機(jī)會(huì)的話，我會(huì)再次積極參與。

綜合上述，本次實(shí)踐活動(dòng)給我們很大的觸動(dòng)：理論與實(shí)踐有肯定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，老師僅僅具有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要在不斷提高自身理論水平的同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐技能的培育;在授課過程中理論聯(lián)系實(shí)際，既有利于同學(xué)對(duì)新知識(shí)的掌控，又可以調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，提高知識(shí)掌控的效率。作為職業(yè)院校的老師，我將在工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐道路上繼續(xù)前行!

實(shí)習(xí)熬煉工作總結(jié)報(bào)告4

20_年7月1日至20_年8月22日，在學(xué)院和系室的同意安排下，我有幸來到了山東盛和紡織有限公司進(jìn)行企業(yè)熬煉，這是一次難得的充分展示自我技能和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我學(xué)到了在學(xué)校里面學(xué)不到的東西。其間感受頗多，受益匪淺。現(xiàn)將這我在企業(yè)熬煉期間的所見所聞、所思所想，身臨其境體驗(yàn)企業(yè)的體會(huì)匯成文字，作一次總結(jié)。

一、端正立場、明確思路

由于本人從高校畢業(yè)以后就進(jìn)入學(xué)院從事理論教學(xué)工作，盡管期間在學(xué)院的實(shí)習(xí)工廠有過相關(guān)的實(shí)踐熬煉經(jīng)受，但是時(shí)間較短，而且學(xué)習(xí)也不系統(tǒng)化，因此多數(shù)時(shí)間都是擔(dān)負(fù)理論教學(xué)工作。我深知自己在操作方面和實(shí)踐知識(shí)方面離企業(yè)要求的差距，因此，進(jìn)入企業(yè)后，我首先清楚的認(rèn)識(shí)自己，把自己當(dāng)做一個(gè)剛畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)的高校生，當(dāng)做一名一般的工人，每天根據(jù)企業(yè)的作息時(shí)間按時(shí)上下班，在實(shí)踐過程中忘卻自己的身份，放下人民老師的架子，虛心向企業(yè)的工程師和工廠一線師傅請(qǐng)教和學(xué)習(xí)并作好了工作筆記，與一線師傅一起動(dòng)手操作，不怕臟，不怕累。

二、珍惜機(jī)遇、深入學(xué)習(xí)

赴成都普瑞斯數(shù)控機(jī)床有限公司熬煉,，對(duì)我們青年老師來講，是一個(gè)難得的機(jī)遇，更是一次終身難忘的經(jīng)受。我不能說在短暫的幾個(gè)月里面為公司做多少貢獻(xiàn)或有多大援助，但是對(duì)于公司安排給我的每一件事情我都能夠仔細(xì)的完成，不求十全十美，但能盡量做得更好，爭取達(dá)到自己與領(lǐng)導(dǎo)滿足為止。紡織專業(yè)是學(xué)校的示范專業(yè)，因此我在公司的實(shí)踐是緊密圍繞這個(gè)主題進(jìn)行的，工作中主要是織造的各工序。我在向工廠師傅學(xué)習(xí)實(shí)踐操作技能的同時(shí)，我也充分利用所學(xué)知識(shí)為他們解決了在加工生產(chǎn)中遇到的問題。我做事仔細(xì)踏實(shí)，刻苦勤奮，盡管公司經(jīng)理一次又一次地確定和表揚(yáng)我，但我知道我的技能操作知識(shí)還不夠過硬，實(shí)際工作技能比其他同事遜色。

三、學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)管理閱歷，探究工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式

我通過參觀、座談會(huì)和個(gè)別請(qǐng)教等形式，尤其對(duì)公司如何定崗，如何培訓(xùn)員工，如何聘請(qǐng)等問題，進(jìn)行了比較深入的分析。同時(shí)，也為自己回校后進(jìn)行課程改革，探究工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式做好調(diào)研和預(yù)備工作。

通過短暫的的企業(yè)實(shí)踐，使我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)流程、工藝技術(shù)有了肯定了解，我開拓了視野、提升了技能，加強(qiáng)了我的動(dòng)手技能，加強(qiáng)了我的實(shí)踐閱歷，同時(shí)培育了我理論聯(lián)系實(shí)際的技能，提高了我分析問題和解決問題的技能，加強(qiáng)了獨(dú)立工作的技能。最末，感謝學(xué)院和系室給了我這次企業(yè)熬煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)把我在企業(yè)所學(xué)用于學(xué)院的建設(shè)和教學(xué)中。

實(shí)習(xí)熬煉工作總結(jié)報(bào)告5

當(dāng)我剛從學(xué)校畢業(yè)走向社會(huì)時(shí)，心里充斥了迷茫，不知道今后的路將走向何方?一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)：我在20__年3月底參與了平煤集團(tuán)的聘請(qǐng)考試，通過考試來到平煤集團(tuán)朝川礦，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和援助下，于7月1日到朝川礦二井實(shí)習(xí)三個(gè)月，經(jīng)過這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)朝川礦這個(gè)大家庭有了初步的了解，也對(duì)自己有了深刻的認(rèn)識(shí)。

一、對(duì)平煤集團(tuán)朝川礦的初步了解。

20__年7月1日，朝川礦正式加盟平煤集團(tuán)，經(jīng)過一代朝川人的努力，至20__年原煤產(chǎn)量達(dá)到130萬噸，銷售總收入突破10億元，僅用兩年多一點(diǎn)的時(shí)間，擁有一條采煤、洗選、煉焦、化產(chǎn)、發(fā)電多業(yè)并舉、循環(huán)閉合的產(chǎn)業(yè)鏈并具有生產(chǎn)條件，職工收入也接近2萬元。

二、個(gè)人表現(xiàn)。

1、嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度。上班伊始，我仔細(xì)學(xué)習(xí)《辦公室人員日常行為規(guī)范》等各項(xiàng)規(guī)章制度，并牢記于心，時(shí)刻提示自己嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度。如堅(jiān)持每天上班提早到單位，打掃辦公室衛(wèi)生，為同時(shí)制造一個(gè)潔凈的工作環(huán)境。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)。我在二井辦公室常常看一些關(guān)于寫作的書籍，參考一些機(jī)