大班科學(xué)活動教案：葉子教案及反思

教案系列大班科學(xué)活動教案：葉子教案及反思大班科學(xué)活動葉子教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，發(fā)覺并比較不同葉子的差別，有重點地說出葉子的特征，能按不同條件給葉子分類，了解幾種特殊的葉子，感受葉子的多樣性和驚異性，適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看葉子教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1、發(fā)覺并比較不同葉子的差別，有重點地說出葉子的特征。

2、能按不同條件給葉子分類，了解幾種特殊的葉子，感受葉子的多樣性和驚異性。

3、培育細(xì)致的觀看力和喜愛大自然的情感。

4、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，造成或產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動預(yù)備：

1、幼兒事先采集的葉子

2、不同的葉子實物和圖片

3、分類盒、紙、筆

4、實物投影儀

5、盆栽含羞草、豬籠草

活動過程：

1、共享溝通采集葉子的成果。

（幼兒的桌上陳設(shè)有采集來的各種葉子）

老師：大家來相互說一說，你采集到了什么葉子，它是什么樣的？

2、比較不同葉子的差別，有重點地說出葉子的特征。

（1）老師：這些葉子一樣嗎？有什么不同？

老師引導(dǎo)幼兒觀看說出葉子的不同之處，并通過實物投影儀呈現(xiàn)比較關(guān)于葉子。

老師小結(jié)：葉子有各種各樣的，顏色、外形、大小、葉脈、邊緣都不一樣。

（2）老師：葉子有共同的特征嗎？

老師小結(jié)：每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。

3、給葉子分類

（1）老師：你會給葉子分類嗎，看看誰和誰一家？為什么要這樣分，給他們做個標(biāo)記。

幼兒在分類盒中將葉子分類，并制作分類標(biāo)記。

（2）請幼兒敘述分類狀況。

4、了解幾種特殊的葉子。

（1）了解可以吃的葉子。

老師：葉子可以吃嗎？你吃過什么樣的葉子？

老師（出示一些蔬菜）：你吃過這些菜的葉子嗎？你還吃過哪些菜的葉子？

（2）了解有特殊本領(lǐng)的葉子。

老師（出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片）：你熟悉這是什么植物嗎？他們的葉子可有著特殊的本領(lǐng)。

老師演示、介紹這四種植物葉子的特殊本領(lǐng)。

5、總結(jié)性談話。

老師：你看了那么多好玩的葉子，覺得大自然奇異嗎？大自然中是個奇異的大寶庫，有許許多多的奇妙，等著我們?nèi)ヌ骄堪l(fā)覺。

孩子們七嘴八舌的介紹著自己的葉子，很興奮。

孩子們都能從自己和他人的葉子中得出葉子有各種各樣的，顏色、外形、大小、葉脈、邊緣都不一樣的結(jié)論。

對于這種擴展學(xué)問，孩子是最喜愛的，他們覺得了解了許多隱秘，懂得了許多。今后，我要多積累這種學(xué)校問，隨時給孩子們解答。

活動反思：

秋天是一個五彩繽紛、果實豐收的季節(jié)，圍繞“四季暢想曲”這一主題，我們開展了豐富多采的活動，但我認(rèn)為我們班級組應(yīng)當(dāng)開展一個“秋天的田野”的活動。讓孩子們在老師的帶領(lǐng)下歡樂地來到了田野，一起去撿落葉、拾稻穗，談?wù)勌镆袄锏淖兓?，我想，這樣的活動更能讓幼兒增長許多的學(xué)問并讓幼兒學(xué)會觀看身邊的小事。而且通過秋游的活動，小伴侶們還可以收集許多美麗的落葉，讓小伴侶發(fā)覺葉子是黃的，也有的是紅的，綠的。我們還可以