青春有格 省賽獲獎

青春有格行己有恥止于至善目標了解什么是行己有恥？什么是止于至善？增強自控能力，提升自身道德修養(yǎng)。學習榜樣的精神和行為，努力成為別人的榜樣，有羞恥之心，反思之意，不斷省查自己。運用你的經驗1：這是我們熟悉的田字格，由這個“格”你會聯想到什么？

2：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”“言之有物，而行之有格也”“道之以德，齊之以禮，有恥且格”你如何理解這些語句中的格”？格：規(guī)則青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己，但青春并不意味著放縱，總有一些基本的規(guī)則不能違反，一些基本的界限不能逾越?？鬃釉灰?、行己有恥意思是：以個人行事，凡是認為可恥的就不去做。朱熹說人有恥，則能有所不為意思：人只有知道什么是可恥的，才知道什么事不能做。知廉恥懂榮辱有所為有所不為盧梭在其自傳體作品《懺悔錄》中，以誠實、坦率的態(tài)度和深刻的內省，敘述了自己出生以來五十多年的往事。把其生活中違背道德的小事披露無遺，其中懺悔了他年輕時犯下的一個錯誤：一次他偷了主人一條漂亮的絲巾，卻反過來污蔑女仆偷竊，那個無辜的女仆因此蒙受屈辱。事過多年，盧梭一想起此事，內心還隱隱作痛。材料分析1、盧梭當時做的對么？2、內心隱隱作痛說明盧梭是個怎樣的人？（1）錯誤（2）有羞恥之心需要我們有羞恥之心不斷提高辨別“恥”的能力.行動之前，審查愿望，行動之中，監(jiān)督調解，行動之后，反思效果與影響。行己有恥對我們的要求社會生活中存在很多規(guī)則，這些規(guī)則讓我們的生活安全而富有意義，例如：不傷害別人；不說謊、不欺騙、；遵紀守法；互相尊重……

你認為還有哪些規(guī)則需要遵守？有人認為，只要不被發(fā)現，說謊、欺騙是可以的，你如何看待這一觀點，為什么？材料分析（1）班規(guī)校規(guī)醫(yī)院、火車站等其他公共場所的規(guī)定

誰來回答（2）錯誤的。說謊、欺騙都是違反道德的行為，還可能違反法律，是害人害己的行為。行己有恥的要求能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，觸碰法律的事情更不能做。知道羞恥就接近勇敢了,明白己錯就最終到學習禮儀的時候了。

很多時候，公交車上年輕人們“鎮(zhèn)定”地坐在老弱病殘孕的座位上，絲毫沒有意識到身旁站著的老人，如果換成是自己的爸爸媽媽或是爺爺奶奶呢？韓國小孩在雪地里進行訓練中國小孩在雪地里玩耍對比兩張圖片，你能看出什么來？小組討論行己有恥的要求需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控能力。2、行己有恥對我們的要求：（1）我們要知廉恥懂榮辱有所為有所不為（2）需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。（3）能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇（4）樹立底線意識，觸碰道德和法律的事情堅決不做。（5）磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。文學知識：《大學》“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！币馑迹捍髮W的宗旨在于弘揚光明正大的品德，鼓勵天下人革除自己身上的舊習，是人達到完美的境界。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。處于完美的境界生活中怎樣才能做到“至善”？微塵在青島，“微塵”是一個家喻戶曉的名字。起初，“微塵”曾是青島市一位數次捐款不留姓名的普通市民?，F在，“微塵”代表著一個不留姓名無私援助公益事業(yè)的群體；一種詮釋愛心的精神符號。青島市紅十字會工作人員陳敏說：“最初只是一種個人行為的愛心善舉，卻因其施恩不圖報的美德喚醒了眾人的愛心。就像小小的塵埃凝聚在一起，爆發(fā)出了巨大的力量，進而演化成一種社會行為?！睆脑《妊蠛[災區(qū)，到為湖南、貴州、江西災區(qū)募款，再到為心臟病兒、貧困白內障患者復明救助，到處都出現了“微塵”的身影。 p30為什么奉獻愛心要留名“微塵”？止于至善的要求止于至善是一種精神境界每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德。榜樣小勇每周都抽空到敬老院做志愿者，陪老人聊聊天，讀讀報紙，并且一做就堅持了兩年時間，敬老院給學校發(fā)來一封感謝信，學校號召向小勇學習，對此，幾位同學有如下議論：

同學甲：他能堅持一輩子，我才不信呢！同學乙：雖然我沒做過，但是小勇做了，我也想試試。同學丙：我也當過志愿者，而且去過好多次呢！同學?。盒∮抡姘簦瑩Q做是我，不一定能做到。你如何看待上述同學的議論？看到這封感謝信，你會怎么想？怎么做？止于至善的要求在生活中尋找“賢”并將他們作為榜樣榜樣的作用？好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的而思考，給予我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量，我們的社會、國家才會變得更好。柳公權柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發(fā)現老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學習，終于成為一代書法大家。楊震列傳楊震四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者?！闭鹪唬骸疤熘裰?，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。我有問題他們兩人為什么可以成為一代名家？自省慎獨獨”是自己的意思；“慎其獨”是要嚴肅的面對自我。止于至善的要求養(yǎng)成自我省察的習慣，檢視自己的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自身行為。探究與分享P31獨善其身方能止于至善，一個人一廣闊的胸襟、堅定的信念、高尚的品格行事處世，始終對自己擁有信心、自我激勵，無論任何困境都不棄善從惡，即使他普普通通，我們能說他一事無成嗎？僅僅獨善其身是不夠的，因為我們生活在社會中，一切社會的完善，都是從個人做起，如果只獨善其身而不能兼濟天下，那么獨善其身的結果未必靠得住，獨善其身的價值也未必保的穩(wěn)。你如何看待上述觀點？想一想：止于至善的人應該具備哪些品質?止于至善的人還應該具哪些品質？誠實、自信、善良、寬容、勇敢、堅毅、關愛他人、愛國去經歷，去體驗，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲。這是對青春最好的證明。止于至善3、止于至善需要我們怎么做？（1）止于至善是一種精神境界（2）從點滴小事做起，積少成多，積善成德。（3）在生活中尋找“賢”并將他們作為榜樣（4）養(yǎng)成自我省察的習慣（5）以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲。拓展空間曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”請同學們反思一下自己的言行：應該做的事哪一件沒有完成？哪一件事本應該做的更好？哪一本書沒讀？抵御了哪些誘惑？收獲了那些美好？本課小結01行己有恥的意思？02行己有恥的要求？03止于至善的意思？04止于至善的要求？板書設計青春有格行止有恥止于至善含義需要我們怎么做含義需要我們怎么做諺語；人無恥，無自立。這是說（）

A因為有羞恥心，人才會節(jié)制自己的行為B人只有無恥，才能自立自強C人要沒有任何廉恥心，才能自立D沒有了羞恥心，就不能獨立A課堂同步練習成功人生的第一步，就是要學會反思，學會自省。下列名言能體現自省的有（）A．吾日三省吾身B．小信成，則大信立C．海內存知己，天涯若比鄰D．天下興亡，匹夫有責A“止于至善”是我們老祖宗給我們留下來的做人守則，下列想法或做法符合“善”的是（

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