底婁一小“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則

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底婁一小"一師一優(yōu)課、一課一名師'活動(dòng)的實(shí)施細(xì)那么

一、活動(dòng)目標(biāo)

為了落實(shí)市婁教通【2022】143號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校老師對(duì)信息技術(shù)推動(dòng)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科老師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和制造性，最大限度地促進(jìn)課堂教學(xué)效率的整體提升，推動(dòng)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的深度融合，我校決斷積極開(kāi)展"一師一優(yōu)課，一課一名師'活動(dòng)，特制訂該活動(dòng)實(shí)施細(xì)那么。全校在職在崗老師全員參加曬課，至少10位老師參加優(yōu)課評(píng)比。

二、活動(dòng)組織

該活動(dòng)為2022年學(xué)校主要工作，為校長(zhǎng)親自抓落實(shí)的一把手工程，由教學(xué)部門牽頭詳細(xì)落實(shí)，教研室負(fù)責(zé)日常工作，其他部門親密協(xié)作。

成立活動(dòng)組織協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z

成員：z

幫助：信息中心

三、活動(dòng)方式

主要包括老師網(wǎng)上"曬課'與"優(yōu)課'評(píng)比兩個(gè)階段。

〔1〕網(wǎng)上"曬課'

參與曬課的老師實(shí)名登錄湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)后，無(wú)需另行注冊(cè)可徑直在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)"一師一課'欄目進(jìn)行"曬課'。老師所提交的網(wǎng)上"曬課'內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件及相關(guān)資源〔或資源鏈接〕、課堂實(shí)錄〔擬參與"優(yōu)課'評(píng)比者需要具備〕和評(píng)測(cè)練習(xí)等。內(nèi)容須符合現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)要求，表達(dá)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出呈現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。課堂實(shí)錄〔指教學(xué)過(guò)程視頻〕應(yīng)呈現(xiàn)課堂教學(xué)的全部?jī)?nèi)容，過(guò)程完整，畫(huà)面清楚。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫(huà)面，保證資源呈現(xiàn)畫(huà)面清楚可見(jiàn)。同時(shí)對(duì)本校老師的"曬課'進(jìn)行思想性、科學(xué)性審查，初審合格后方可發(fā)布、曬課；網(wǎng)上"曬課'不設(shè)數(shù)量限制，鼓舞有條件的老師都在網(wǎng)上"曬課'。

〔2〕"優(yōu)課'評(píng)比

在網(wǎng)上"曬課'的基礎(chǔ)上，推舉優(yōu)秀課例參與"優(yōu)課'評(píng)比，并組織人員指導(dǎo)、修改、錄制課堂實(shí)錄。力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)科能推舉1個(gè)"優(yōu)課'參加市級(jí)"優(yōu)課'評(píng)比。

四、時(shí)間安排

1、第一階段：2022年11月12日，學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施細(xì)那么、并進(jìn)行宣揚(yáng)動(dòng)員，匯總"曬課'計(jì)劃。

2、第二階段：2022年元月4月中旬，學(xué)校積極開(kāi)展"一師一優(yōu)課，一課一名師'活動(dòng)的曬課和優(yōu)課課堂實(shí)錄錄制工作。

3、第三階段：2022年4月下旬--5月上旬，完成網(wǎng)上"曬課'任務(wù)，同時(shí)完成"優(yōu)課'評(píng)比并推舉至市教育局，最末學(xué)校評(píng)比表彰。

五、活動(dòng)要求

1、學(xué)校要把"一師一優(yōu)課，一課一名師'的活動(dòng)作為提高老師教學(xué)水平的重要抓手來(lái)抓，要將其列入教學(xué)的常規(guī)管理范疇來(lái)強(qiáng)化和部署。

2、要把推動(dòng)信息化工作與課堂教學(xué)有機(jī)整合起來(lái)，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

3、活動(dòng)期間，同學(xué)科老師要參與聽(tīng)課，鼓舞跨學(xué)科聽(tīng)課。

4、各評(píng)委進(jìn)行完優(yōu)課評(píng)比后，收齊相關(guān)資料和老師授課資料一并交學(xué)校教研室存檔。

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。"一師一優(yōu)課'與"一課一名師'的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要區(qū)分對(duì)待。"一師一優(yōu)課'以"大眾化'為標(biāo)準(zhǔn)，立足于學(xué)校層面的教學(xué)水平；"一課一名師'那么要以"名師'的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，要求討論的內(nèi)容有自己的教學(xué)思想，體

現(xiàn)教學(xué)的獨(dú)創(chuàng)性和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

2、明確評(píng)價(jià)內(nèi)容。教學(xué)的目標(biāo)是否明確、詳細(xì)、可操作；教學(xué)的重、難點(diǎn)是否精確定位；教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)是否符合學(xué)情，教學(xué)過(guò)程是否表達(dá)了以同學(xué)為主體及課堂的動(dòng)態(tài)生成；信息手段是否合理利用。

3、確定評(píng)價(jià)對(duì)象。"一師一優(yōu)課'是全部在職的一線老師。"一課一名師'是教有余力的老師，依據(jù)自己多年的教學(xué)閱歷，在某節(jié)課的教學(xué)上有自己獨(dú)特的討論，有推介的價(jià)值，一課一名師者將作為教學(xué)名師的考量條件。

4、明確評(píng)價(jià)嘉獎(jiǎng)。對(duì)沒(méi)按規(guī)定參與該項(xiàng)活動(dòng)的老