小學一年級教師的工作總結

Word版本，下載可自由編輯小學一年級教師的工作總結轉瞬加入XX學校一班級這個團隊已經(jīng)一個學期了，我擔當一班級2、3班的數(shù)學老師，兩個班的同學大部分上課思維活躍、發(fā)言樂觀，學習成果比較抱負，具有良好的學習習慣。但是也有個別的同學學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想簡單開小差，愛講小話，愛搞小動作。老師布置的作業(yè)在課堂上總完不成，需要課后花費很多時間補作業(yè)，以致學習成果跟不上班級隊伍。為了激活同學的數(shù)學學習愛好，更好的培育同學的良好的學習習慣，我針對兩個班的實際狀況，對本學期的教學狀況作如下總結，便于今后更好的上數(shù)學課。

一、我的課堂教學

1、一班級現(xiàn)在所用的教材是最新版，和之前的人教版又有了不同，本學期我仔細鉆研新版數(shù)學一班級教材、細心備課，充分利用直觀的多媒體教學，利用電子備課資源，把教學重難點分到各個層次中去，調動同學學習的樂觀性。

2、由于一班級的孩子好動，留意力集中時間短，因此我創(chuàng)設各種情境，激活同學思索。然后，放手讓同學探究，動手、動口、動眼、動腦。同學進行比較、溝通、爭論后，從中掌控學問，培育力量。接著，同學練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固學問，形成力量，進展思維。最終，盡量讓同學用學到的學問解決一些簡潔的實際問題，讓他們知道學以致用，也更能感受到數(shù)學與生活之間的關系。

3、本學期在教學分類與整理、人民幣、找規(guī)律等學問時，我充分放手，給孩子們充分的時間，讓他們去溝通、去思索、去購物、去換錢，力求讓他們“自然”學會新學問，降低難度，培育愛好。

4、給后進生肯定的時間讓他們去發(fā)覺數(shù)學的神秘。在教學中我留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速學習。注意他們的學習過程，并試試努力培育他們的學習愛好，提升他們的學習自信念，從而使后進生敢于在課堂上舉手發(fā)言。

5、細心設計練習課，由于我們用的是新教材，書上習題內容豐富、形式多樣，但習題量特殊大，因此我在上課的時候特殊留意練習的方式，提升練習效率，努力減輕同學的負擔，合理支配練習時間，盡量使同學在課堂40分鐘內完成作業(yè)，向40分鐘要質量。

6、注意與其他老師之間的溝通，樂觀參與學校組織的教學教研活動，在組內集體備課與教研中都能有自己獨特的見解，努力提升教育、教學質量。樂觀向工作閱歷豐富的老師學習，溝通教學感悟。

7、重視了與家庭教育相協(xié)作，利用電話、短信、群，與家長親密聯(lián)系，讓他們知道孩子在學校的表現(xiàn)，并能針對薄弱的地方使他們盡快的跟上。

8、為了讓兩個班的同學養(yǎng)成良好的學習習慣，我要求同學上課必需做到：上課仔細聽講，樂觀舉手發(fā)言，別人發(fā)言時仔細傾聽；上課時坐姿要端正，雙手必需放在課桌上；上課有事必需先舉手，經(jīng)過老師同意再告知老師；作業(yè)書寫要干凈、干凈，字要大方、而且全部字要排整齊，字跡大小一樣。

二、存在的不足之處

1、一部分同學的數(shù)學學習習慣不好，對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課不夠仔細，沒有養(yǎng)成傾聽的習慣，留意力不集中，愛走神，課堂作業(yè)未能按時按要求完成，導致數(shù)學成果沒有明顯進步。

2、兩個班的數(shù)學學習成果進展不是很平衡，在學法指導上還有待進一步強化，教學成果仍舊欠突出，還有很大的提升空間。

3、同學的數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利，培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，兩個班有個別同學，成果總是很不抱負，臨了還沒有找到切實可行的方法，今后仍需努力。

三、今后努力方向和設想

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結合教材的內容，要細心備課，面對全體同學教學，抓牢基礎學問，搞好思想教育工作。細心上好每一節(jié)課，虛心向老老師學習，不斷提升自身的教學水平。注意同學各種力量的培育和學問應用的敏捷性。特殊注意學習習慣的培育，以激活同學學習的愛好，提升他們的學習成果，自己還要不斷學習，不斷提升自身的業(yè)務素養(yǎng)。

2、準時輔導后進生，抓住他們的閃光點，鼓舞其進步。注意同學各種力量和習慣的培育。數(shù)學課的開展應面對全體的狀況下，實施因材施教。充分調動同學的學習的樂觀性和積極性。

3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動同學學習的樂觀性。對同學進行強化訓練，爭取教出更好的成果。充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學學問本身的魅力去吸引同學、感染同學。

總之，一學期的工作已結束，我覺得自己有很