教學工作總結范文

第第頁教學工作總結范文本期以來，我繼續(xù)擔負九班級一個班的化學教學工作。經(jīng)過一學期焦灼、有序的教學，留意激發(fā)同學的學習化學的愛好和學習積極性，著重夯實同學基礎，提高了同學的學習成果，收到了較好的教學效果，到期末已經(jīng)完成本期的教學任務，現(xiàn)就本期的教學工作做如下總結。

一、本期開展的主要工作

1、對九班級的同學而言，本期學習任務重，時間緊，是提高學習成果的關鍵時期。開學初，學校領導、教研組成員深入課堂聽課、評課，提出很多珍貴看法，使教者教學水平有了較大提高，為順當完成本期教學任務奠定了堅實基矗

2、為了進一步提高化學課優(yōu)秀率、平均分，完成學校下達的教學任務，教者自知任務艱難，長期以來，對工作扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè)，堅持超前3課時備寫教案，做到備課充分、有用高效、教法學法敏捷。為此，教者樹立奮斗目標，確立推動對象，從課堂教學入手，仔細細致的備好課，確保上好每一節(jié)課。落實課堂教學環(huán)節(jié)，講授知識重點、難點突出，努力實踐學校提出的先學后教，當堂訓練的教學模式，在教學過程中積累了肯定的教學閱歷。

3、考點訓練實時、精確，單元過關檢測落得實，堅持以同學為主體，充分調動同學的積極性，進一步優(yōu)化課堂教學，在課堂教學中突破重點、考點，嚴抓訓練，做到老師精講，同學多練，進一步突出合作學習的地位和作用。

4、本期以來，教者完成化學下剩4單元的新授課內容，同時對教材進行了系統(tǒng)的復習，完成5個專題訓練及會考模擬訓練題。

二、教學工作取得的成果

1、著重常規(guī)教學，提高教學效率。

本期以來，教者按授課計劃進行授課，順當完成化學下冊新授課的全部內容及復習內容。學校先后進行三次質量檢測考試，教者所任班級成果穩(wěn)步提高，同時，教者仔細分析，查找差距，實時解決教學中存在的問題，對學困生多鼓舞、多指導、多檢查，做到抓兩頭促中間，利用好現(xiàn)有資料，對習題進行精選，使全體同學的學習成果有較大的提高。對同學作業(yè)堅持當天批改，嚴格掌握作業(yè)數(shù)量和質量。在課堂教學結構全面改革的狀況下，教者積極探究，學習新理念，結合自己的教學實際，有力的促進了教學成果的提高。

2、著重提高同學學習化學的愛好，調動同學的學習積極性。

在教學過程中，留意采納多種教學形式、各種教學方法和教學手段，以吸引同學。在教學中多思索多動腦筋，多留心多做好預備課前的工作，細心備課，不僅要備知識備教材，更要備同學的學情，以飽滿的熱忱走上講臺，以激-情的演講吸引同學，以精彩的表演感動同學，讓同學渴望上化學課，同學學習化學的積極性就被調動起來了，學習化學的愛好深厚了，學習成果也就提高了。

3、著重雙基教學，夯實同學的學習基矗

重視雙基教學，夯實同學基礎，讓同學從基礎著手，不斷提高同學分析問題和解決問題的技能。通過本學期的化學課教學，使同學能掌控本學期化學課本的知識內容，并能運用所學知識，解決詳細的實際問題，使知識轉化為技能技巧，以提高同學分析問題和解決問題的技能。在教學過程中，老師要不斷地、常常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧。

4、親密聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。

化學是一門實踐性很強的學科，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來，以加強同學的社會責任感和使命感。要強調和培育同學的發(fā)覺問題，解決問題的技能，更重要的是培育同學對科學的喜愛和自覺地運用科學，尊敬科學規(guī)律的精神和思想，要著力于知識與生活的聯(lián)系與結合。讓同學產生對化學知識的貼近與親切之感，也促進同學對化學知識與技能的提高。從這兩年的試卷來看，試題中涉及的生活、生產實際中問題較多，從多種角度對同學的知識與技能進行考查。讓同學有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用科學視角去觀測問題和分析問題，學以致用。同學在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法，去理解知識，分析很多實際問題。如有關環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學們都能運用所學的化學知識進行分析和理解。

5、討論中考命題方向，講究復習策略。

討論近幾年中考試題，會發(fā)覺試題均以新課程標準的目標、理念、內容為依據(jù)，全面表達了知識與技能、過程與方法、情感立場價值觀三個維度的要求。在此基礎之上，講究復習策略，重視同學的個體差異，著重培育同學的良好學習愛好、學習習慣。在歷