西部農(nóng)村中小學(xué)教師國培心得體會

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老師在國培中可以學(xué)到許多，不僅可以拓寬視野，還可以豐富實(shí)踐閱歷，升華思想，以下培訓(xùn)心得體會范文《西部農(nóng)村中學(xué)校老師國培心得體會》由老師范文吧培訓(xùn)心得體會頻道為您細(xì)心提供，歡迎大家閱讀參考。

****年11月10日至****年1月10日，我有幸參與了"國培計(jì)劃'中西部農(nóng)村中學(xué)校老師"贏在課堂'遠(yuǎn)程培訓(xùn)，真的是機(jī)會難得，受益匪淺，如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮。同時能在國培計(jì)劃中有幸傾聽眾多專家的精彩講解，通過網(wǎng)絡(luò)參加了網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上答題、網(wǎng)上評論、網(wǎng)上閱覽、網(wǎng)上推舉和網(wǎng)上溝通(包括專家溝通)等活動。

在這一段的學(xué)習(xí)中，與大家一起學(xué)習(xí)，一起探討、溝通、碰撞我們共同走過了一段難忘的心路歷程。從開始的心存疑慮到現(xiàn)在的的豁然開朗，我從中學(xué)習(xí)到了許多，也收獲了許多。這短短的九周內(nèi)，我克服工作與學(xué)習(xí)的沖突，充分利用一切可以利用的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在專家仔細(xì)具體的視頻講解下，我受益良多，隨著國培"贏在課堂'遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)漸漸進(jìn)入尾聲，我不免有些感慨，并對這次的學(xué)習(xí)進(jìn)行了回顧和總結(jié)，感悟如下：

一、提高教育思想，開闊改革視野。

為期兩個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)覺教育是需要遠(yuǎn)見卓識的。在本次培訓(xùn)中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他(她)們對學(xué)校體育教學(xué)的獨(dú)特見解，對新課程的各種看法，對體育思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例討論。從各位專家的親身體驗(yàn)，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我如同呼吸到清爽的空氣，為之興奮。

二、通過學(xué)習(xí)理論，不斷應(yīng)用實(shí)踐。

作為一名骨干老師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能，使之有效地指導(dǎo)平常的體育教育教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中，我把自身對體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師溝通，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)覺，如此上心的循環(huán)往復(fù)，是由于培訓(xùn)班的課例討論讓我從有力，變得更加有心。同時，我學(xué)會了變換角度端詳自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思索，讓我學(xué)會了信任同學(xué)，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和能量。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變

以前我們的教學(xué)雖然有前輩的指導(dǎo)，有可借鑒的方法、閱歷，但是與他人的切磋溝通較少，因而教學(xué)方法也是較傳統(tǒng)，保守。通過新課程培訓(xùn)我們認(rèn)識到了新教學(xué)教法和設(shè)計(jì)的新理念。

首先，要創(chuàng)新。教學(xué)是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)，在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下，對教材，對知識點(diǎn)，內(nèi)容設(shè)計(jì)，教學(xué)評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能給予教學(xué)充盈而富有性格的生命力。只有老師的教法新奇，同學(xué)也才會更有創(chuàng)新意識，同學(xué)的愛好也會更深厚。

其次、要清楚。教學(xué)思路、線索、過程清楚。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實(shí)了，教學(xué)自然也就勝利了一半。另外還要在備課時進(jìn)行大量充分的預(yù)備，理清教學(xué)脈絡(luò)。

第三、要貼近生活、社會、同學(xué)?？菰锓ξ叮y于理解的教學(xué)是課堂大忌，以致同學(xué)對課堂絕望，老師對同學(xué)絕望，形成惡性循環(huán)。同學(xué)的愛好愛好廣泛，當(dāng)我們俯下身來，去了解他們的生活，學(xué)習(xí)，從中取材，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學(xué)。

第四、要敏捷。教學(xué)內(nèi)容、過程、教學(xué)評價敏捷。我們體育老師帶的班都許多，假設(shè)每班的教學(xué)都是一種模式，一成不變，講到最末，自己都會感到味同嚼蠟。對同學(xué)的進(jìn)展和老師的教學(xué)，都是談不上有所促進(jìn)。但是課堂教學(xué)也不能夠花哨過頭。新課程里講的分層教學(xué)，主題教學(xué)，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學(xué)評價給我們以很大的啟發(fā)。學(xué)習(xí)之后感到獲交益良多。最終我們教學(xué)要達(dá)到的是：授人以漁而不是授人以魚。

四、把尊敬同學(xué)放在首位。

俗話說"樹怕傷根，人怕難過'，自尊心是同學(xué)成長的精神支柱，是他們自我進(jìn)展的內(nèi)在動力。一旦同學(xué)的自尊心受到損害，就會不同程度的感到他人對自己的否定，從而產(chǎn)生消極心情，丟失前進(jìn)的志氣和熱忱，甚至形成可怕的變態(tài)心理。因此，在日常教育教學(xué)中，老師應(yīng)留意與同學(xué)同等對話，動之以情，曉之以理，盡量呵護(hù)每一位同學(xué)的自尊心。當(dāng)老師能夠做到呵護(hù)每一位同學(xué)的自尊心時，他就可以贏得每一位同學(xué)的尊敬與觀賞。當(dāng)師生能夠相互尊敬時，一種嶄新而和諧的師生關(guān)系就悄然建立，并開始為提升教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮作用了。

五、賞識每一位同學(xué)，和同學(xué)進(jìn)行最有效的溝通。

由于性格的差異，每個同學(xué)的進(jìn)展都不一樣。但我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信每個同學(xué)的身上都存在著不可估量的潛在技能，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。只要我們多留一份"心'，用觀賞的眼光去看待他們，肯定會發(fā)覺一些亮點(diǎn)。在發(fā)覺了同學(xué)的亮點(diǎn)之后，實(shí)時地鼓舞他們，將亮點(diǎn)適當(dāng)放大，同學(xué)就會體驗(yàn)到勝利的喜悅，從而更加樂于學(xué)習(xí)，師生關(guān)系也會變得越來越和諧。

諄諄教導(dǎo)、提出充分的道理，是老師教育同學(xué)、與同學(xué)進(jìn)行深層次溝通的重要手段。說理是溝通的橋梁，以理服人，就是說老師要用道理去啟迪同學(xué)，讓同學(xué)從內(nèi)心接受老師的思想與觀念，從而產(chǎn)生一種自覺克服不良行為的動力。在與同學(xué)溝通，做問題同學(xué)的思想工作時，老師應(yīng)當(dāng)摒棄自己的"特權(quán)'，不施壓高壓政策。要力求以理服人，采用深入淺出、有理有據(jù)的勸服方式與方法，讓同學(xué)心甘情愿的接受和領(lǐng)悟老師的教導(dǎo)。這樣，同學(xué)才能將感悟轉(zhuǎn)化為自覺的行動，改正錯誤，發(fā)奮向上;這樣，原本健康、正常的師生關(guān)系才不會被破壞，甚至還會得以進(jìn)展。

六、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，做專業(yè)型老師。

培訓(xùn)既焦灼而勞碌，由于在培訓(xùn)中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍，讓每聽一課我都仔細(xì)預(yù)備，細(xì)心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f，是培訓(xùn)激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谥袑W(xué)英語的教育教學(xué)上。有句話說的好："老師要想給同學(xué)一碗水，自己需要得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。'所以我們要想做一名優(yōu)秀的老師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此需要要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

七、以課例討論為載體，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。

課例是老師課堂教學(xué)"軌跡'的真實(shí)反映。以課例為討論對象開展課例討論，是老師從事教學(xué)改革討論的重要方式，有利于促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。老師的職業(yè)成長有一個按部就班的自然成熟過程，有目的、有計(jì)劃的開展教學(xué)討論及課例討論，能有效縮短老師成長周期。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例討論活動。

八、學(xué)會評價同學(xué)。

評價是教學(xué)活動中的重要組成部分。評價是老師對同學(xué)言談、舉止、學(xué)習(xí)等方面所做的客觀性判斷。老師對同學(xué)的評價無時不有，無處不有，考試分?jǐn)?shù)是評價、作業(yè)的批改是評價、學(xué)期的總平是評價、個體的談話是評價、家訪也是評價等。評價在同學(xué)的學(xué)習(xí)、做人的過程中起這種重要的作用。老師評價同學(xué)要全面而不偏頗。只有給同學(xué)正確的評價，才能給同學(xué)注入積極的動力，使他們力求進(jìn)步，這樣就會全面增進(jìn)師生關(guān)系。

我以為，要想構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，老師就要走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心深處，與他們進(jìn)行心靈對話，并摩擦出情感火花;要熟識、貼近同學(xué)的生活，知道他們的喜怒樂，關(guān)懷他們的冷暖疾苦，時刻把同學(xué)放在心上，這樣，師生關(guān)系才會更加和諧，教育教學(xué)質(zhì)量才會得到提高，使師生間才會呈現(xiàn)出更為和諧的局面。

真的，走進(jìn)國培，傾聽專家的講座，吸取名師的精髓，這樣的國培讓我收獲了許多新鮮的東西，豐富了我的教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了我的教育觀念，更讓我的思想得到了升華，也讓我更加喜愛我的教育事業(yè)了!

通過學(xué)習(xí)我突然感到自己身上的壓力變大了，要想最終成為一名合格的骨干老師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研技能、課堂教學(xué)技能等。我覺得我還是一個學(xué)校生，要學(xué)的東西還許多，和新老師一樣，不能由于自己新而諒解自己教育教學(xué)上的不足，由于對同學(xué)來說學(xué)校教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，實(shí)時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

蘇霍姆林斯基說過的這樣一句話："假如你想讓老師的勞動能夠給老師帶來樂趣,使每天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位老師走上從事討論這條美滿的道路上來。'

當(dāng)自己真正在本職工作以及專業(yè)討論方面有所作為時，也就真正實(shí)現(xiàn)了自己人生的價值，我會沿著新課改的道路走下去，我會一貫努力!

在以后的教學(xué)中，我要做的是：

第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)閱歷得失。

第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿意同學(xué)的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。

第三，溝通。他人直言不諱的看法與建議可能是發(fā)覺不足、認(rèn)識"廬山真面目'的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。

"從一粒沙中可以看到一個世界，從一朵花中可以看到一個天堂'。遠(yuǎn)程研修的網(wǎng)線鏈接著我們的耕耘，也鏈接著彼此的抱負(fù)和追求。其中沒有矯情的造作，沒有精深的思考。我們追求的是返璞歸真的境界，我們期盼的是展示才華的平臺。

同一個盼望，同一個理想;同一根網(wǎng)線，同一顆熱心。在"贏在課堂'遠(yuǎn)程培訓(xùn)這塊漂亮奇妙的凈土上。我們播下了抱負(fù)、熱忱和汗水，我們收獲了陽光、鮮花和碩果。孤燈、人影、電腦、網(wǎng)絡(luò)，成就了夜的全部!看吧，一篇篇優(yōu)秀的作業(yè)、一席席中肯的評論，一條條精彩的留言，一顆顆閃光的思想，一個個先進(jìn)的理念，正從鍵盤上我們輕舞飛揚(yáng)的指間輕輕地流淌而出

最末，我要誠心的感謝課程團(tuán)隊(duì)專家們，還有我們阜陽體育班的來偉老師，是你們給學(xué)員提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺。這些日子以來，你們對學(xué)員無私奉獻(xiàn)的精神一貫激勵著我，你們?nèi)蝿谌卧沟墓ぷ髁鲆回炞屛腋袆?，感謝你們，你們辛苦了!

通過了這次的培訓(xùn)，讓我能以更寬敞的視野去看待我的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，很辛苦、很累、很充盈、很開心。"愛'是教育永恒的主題，我知道了怎樣更好地去愛我的同學(xué)，怎樣讓我的同學(xué)在更好的環(huán)境下健康的成長。也更加堅(jiān)決了我的信念：作為一名一線老師，我會透過