10《做一回小記者》教案

PAGE語文綜合性學(xué)習(xí)——人物采訪教學(xué)目標(biāo)1、了解采訪的一般知識，掌握采訪的一些基本要求，提高口語表達(dá)能力。2、培養(yǎng)傾聽、表達(dá)和應(yīng)對能力，提升自己文明、和諧地進(jìn)行人際交流的能力。3、通過采訪來增進(jìn)師生、生生之間的了解，促進(jìn)師生間的情感交流。教學(xué)重點(diǎn)1、了解采訪的一般知識，掌握采訪的一些基本要求，提高口語表達(dá)能力。教學(xué)時間一課時教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入新課。二、教授新課。１、了解什么是小記者？２、閱讀書中的材料，思考：采訪有什么要求？３、討論：文中的法拉奇是如何采訪的，她采訪成功了嗎？明確：1）記者，就是通訊社、報刊、電臺、電視臺等新聞單位采訪新聞和寫通訊報道的專職人員。有些少年兒童雖然不是新聞單位的專職人員，但他們從小積極學(xué)習(xí)采寫新聞，人們贈給這些孩子一個光榮稱號“小記者”。2）采訪要求：（１）了解對象（２）創(chuàng)設(shè)氛圍(３)提問具體(４)文明得體。3）法拉奇采訪成功的原因:首先這次采訪的成功與法拉奇的充分準(zhǔn)備是分不開的，她知道鄧小平的生日，看過他的傳記。事實(shí)上，她在訪問鄧小平之前，閱讀了有關(guān)他的好幾斤的材料。其次是營造和諧的氣氛，很顯然，問鄧小平的生日并不是法拉奇采訪的真正目的，她可能請他講述對中國對外開放政策的看法，也可能請他談?wù)撝杏⑾愀蹎栴}，問鄧小平的生日只不過是為了創(chuàng)設(shè)一個融洽的采訪氛圍，可惜法拉奇一開始的氛圍創(chuàng)設(shè)的不成功，鄧小平說：“就算明天是我的生日，你也不應(yīng)該賀我呀！我已經(jīng)76歲了，76歲是衰退的年齡啦！”說明鄧小平不想談了。但法拉奇作為一名出色的記者，在如此“危險”的情況下作了一個出色的表現(xiàn)，她說：“我父親也76歲了，如果我對他說那是一個衰退的年齡，他會給我一巴掌呢！”至此，采訪便在這種輕松的氣氛中展開了。歸納：(1)成功之處：采訪的氣氛很輕松，氛圍創(chuàng)設(shè)得很好。(2)法拉奇很了解鄧小平，知道他的生日，看過他的傳記。(3)法拉奇說話很幽默、活潑。三|談一談：采訪的準(zhǔn)備工作和幾項(xiàng)注意點(diǎn)首先，你要把采訪別人的內(nèi)容準(zhǔn)備好,確切地說是關(guān)于這次談話的主題,然后根據(jù)主題列出你所要提的問題,去的時候一定要帶上筆和本子,隨時記錄。其次，要注意談話的重點(diǎn)內(nèi)容，在采訪時要注意與對方的非語言交流，比如說眼神，當(dāng)與被采訪人談話時，一定要看著對方的眼睛，這是最基本的禮貌問題，對于你贊同的看法，要點(diǎn)頭適意，表示你同意他（她）的觀點(diǎn)。然后，你自己不要過于緊張。最后，就是你一定要自信，相信自己能夠把這次采訪做好，能夠成功。四、拓展認(rèn)識材料：記者采訪敬一丹的例子。中央電視臺著名主持人敬一丹在石家莊簽名售書時，一記者采訪她時曾提問：“如何看待中國目前的新聞輿論監(jiān)督作用，你怎樣處理生活和事業(yè)的關(guān)系？”當(dāng)時敬一丹聽后回應(yīng)說：“你的問題我回答不了?！碧釂柌⑺伎迹翰稍L失敗的原因？明確：問題過大不具體，無法回答。五、實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)（模擬采訪）選擇本班一位受表彰的同學(xué)（班級之星、成績最優(yōu)者、特長某方面獲獎）作為采訪對象，作一次模擬采訪，根據(jù)自己掌握的有關(guān)信息確定一個采訪主題，作采訪筆錄。要求：以四人為一個小組單位，討論后，推選出一名小記者進(jìn)行現(xiàn)場采訪。六、試題演練試卷答題準(zhǔn)備工作：先明確口語交際題的答題步驟：1、看清題目，明確要求，抓住題眼。2、

品讀材料，理解題意，抓住要點(diǎn)。3、依照要求，組織語言，整合答案基礎(chǔ)試題：（1）按要求完成第1至3題。

班上將開展“話說廣東歷史人物”綜合性學(xué)習(xí)活動，要求你在活動中介紹一位廣東歷史人物。為了完成任務(wù)，你將采訪有關(guān)人士。

備選歷史人物：康有為、梁啟超、詹天佑、孫中山、廖仲愷、蔡廷鍇、彭湃、葉挺、葉劍英、秦牧、李小龍(也可另選)

1.你準(zhǔn)備介紹的歷史人物是_________。你打算采訪的對象是__________。(寫出采訪對象的身份)

2.為聯(lián)系采訪，你打電話給采訪對象。開頭你該怎么說?要求說明目的，語言得體。涉及學(xué)校名稱和自己姓名時，請用A、B、C等字母代替。

你說：________________________________

3.請你根據(jù)需要，擬定3個準(zhǔn)備在采訪中提出的問題。

⑴___________________________________⑵______________________________⑶________________________________二、潤揚(yáng)大橋開通了。作為某校的一名小記者，如果你將就這件事分別采訪揚(yáng)州市市長、旅游局局長，你想問一個什么問題？怎樣發(fā)問？請將你的問話寫出來。

①（采訪市長）：②（采訪旅游局局長）：七、課堂小結(jié)：新聞采訪的提問形式要靈活多樣，“一句話百樣說”。問話時要隨時揣摩對方當(dāng)時的思想、情緒、感情、顧慮、習(xí)性與愛好，以靈活多變的形式發(fā)問。不要死追硬逼讓對方產(chǎn)生厭煩情緒，更不要盲目追問對方不知情或不在場的問題，使對方為難產(chǎn)生反感。八、課后作業(yè)：采訪任課老師：（1）熟悉被采訪的對象（2