幼兒園安全總結

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春季幼兒園中班老師個人工作總結

時間匆忙而過，中班一學年過去了，我和孩子們帶著太多的不舍度過這一暑假，不知道升入大班后還能不能守護著那些可愛的孩子們，回想這一年的點點滴滴，有酸有甜有苦，勞碌而充盈的每一天都是那么的快，感嘆時間的飛逝，只有這樣悄悄地坐下回想我和孩子們的每一天，細細的體會著。

孩子們在這一學期都改變很大，記得他們剛升入中班的時候那么小，什么也不敢去嘗試，僅僅一年現(xiàn)在的他們變成大孩子了，自己的事情都能自己做了，也能表達自己內心的想法，能大膽的告知老師，真的為他們的進步感到欣慰和興奮。最讓我興奮的是浩澤小同學，以前在小班他沒說過一句話，現(xiàn)在的他在中班已經快稱“大王”了，即使他淘氣、愛惹事，老師心里也是興奮的，每次他做錯了事情，我告知他道理，他都是很聽我話的，和他媽媽溝通才知道，他回家說的最多的是“媽媽，鄭老師說了，飯前飯后要勤洗手。你們要記得洗手嗯?！薄拔覀兝蠋熢趺礃樱趺礃印痹瓉砦以谒哪恐惺沁@么的重要，原來我的話，在他心里是如此的神圣，我感到欣慰、感到美滿、感到歡樂。還有班里的高寶霖，記得他剛升入中班時，不愛，做什么事情都是紅著臉很羞澀的樣子，看起來特別焦灼，后來漸漸開導他，現(xiàn)在的他和以前徑直變的就是判假設兩人了，上課積極回答下列問題，唱歌即使跑調他也站起來美美的唱上首，把我和其他同學逗得笑的肚子疼，這也沒什么，他喜愛老師和同學們給他鼓掌。這就是我們的中班生活，太多太多的歡樂聲，這些歡樂的回憶永久屬于我和孩子們。

快要放假的最末一天，圍在孩子們堆里，和他們談天，聊著聊著想著孩子們就要離開了，自己竟然留下了眼淚，心里有多不舍，平常那些淘氣搗亂的孩子，即使他們惹你有多么生氣，也是愛他們的！好多孩子看著我眼睛紅紅的，也跟著嗚嗚的哭起來，我告知他們：“孩子們，老師永久愛你們，你們多美滿，有兩個媽媽，第一個是家里的媽媽，第二個就是幼兒園的老師媽媽。”好多孩子跑過來告知我，“老師，我想你了，我會給你打電話，你來我們家吃飯。”“老師，我也給你打電話，你帶著陽陽〔我家珍寶〕來我們家玩”看到孩子們這么懂事，真的很知足。放假幾天了，每天都有孩子會給我打電話，我會囑咐他們，在家要聽爸爸媽媽的話，留意安全，他們都是很干脆的答應我。其實美滿是什么？這就是我所擁有的美滿，我的43個孩子們就是我的美滿。老公常常逗我：“26的人了，每天還那么稚嫩，簡直就是“孩子王”“小小孩”。我就告知他：“我情愿孩子王，我就是26歲的小小孩。咱兩個走在公路上人家確定會說我比你年輕美麗?！焙呛牵@就是我簡簡約單的美滿生活。

除了我那些可愛的孩子們，我的身邊還有那么多可愛、漂亮的同事，他們個個貌美如花，無論自己多大的年齡，他們都有一顆年輕的心，心態(tài)好所以讓他們美的像花一樣。好多人傾慕我們，在他們眼里我們一貫是快樂的、漂亮大方的，其實真的就是我們的職業(yè)轉變了我們，每天守護著那么多孩子，我們沒有理由去不快樂，是孩子渲染了我們，讓我們和他們一起向往著漂亮的童話。當自己不順心的時候，看到孩子們看到我那些可愛的同事們，多少苦惱早已拋到九霄云外，每次有活動時，他們都是積極的鼓動我去參與，給我信心、給我鼓舞，讓我勇猛的去面對一切，真的很感謝他們一貫陪在我的身邊援助我。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我們本著尊敬、同等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、援助家長提高教育技能。平常和家長們的很融洽，就像伙伴之間無話不談，也特別感謝家長們，在他們的大力支持與協(xié)作下，讓我們開心的開展每項活動。

在總結的同時我也為自己確立了努力的方向：1、加強自身的訓練,著重對孩子技能的培育，提高自身隨機教育的技能。2、提高自身理論科研水平。3、在教學上下功夫，努力使孩子在原有的基礎上有更大的進步。

社會在進展，時代在前進，作為有責任感的教育工。需要以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充盈，那沉甸甸的情感。幼兒教育事業(yè)是絢爛的，幼兒老師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：老師應當成為兒童美滿的制造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。而我情愿當那個制造者、醫(yī)治者、治愈者。

我喜愛幼兒教育事業(yè)，我也深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大，體會到實踐工作中的意義與快樂！總之這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！我會將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園安全總結(2)

班況分析：

我們小二班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩23名，女孩21名。通過一學期我班兩位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關系、讓幼兒在集體生活中感到暖和、心情開心，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學習和生活自理技能上都有了較大進步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧進展。如，大部分幼兒學會了整理玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依靠思想嚴峻、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質不夠頑強，沒有克服困難的精神。

〔一〕提高自身素養(yǎng)，促進自我成長。

1、積極參與政治學習、業(yè)務學習和教研活動，創(chuàng)設有特色的班級服務品牌。

2、分析教材，理解教材并做到科學運用。實時總結運用過程中的閱歷。

3、閱讀有關幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平

〔二〕深做好家長工作，形成家園教育的合力。

《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應與家庭親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展創(chuàng)設良好的條件。”幼兒園假如沒有家長的親密協(xié)作和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、單向的模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的頑強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。

〔1〕每日迎接孩子時做簡約的溝通；

〔2〕邀請家長積極參與班級助教的隊伍。

〔3〕開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動：學習與孩子共處共玩的技能等。

〔5〕每月向家長推舉他山之石，教子有方。

〔6〕在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參加。

〔三〕重視衛(wèi)生保健安全工作，加強幼兒的安全意識。

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且掌握調整機體技能差，常常簡單涌現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此老師應將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。

1、工作中仔細負責，細心看護，確保幼兒的安全。

2、爭取家長的協(xié)作，做到防患于未然。

3、利用故事、游戲、等方式，豐富幼兒日常生活中簡約的安全常識教育，如，不跟生疏人走，起火了怎么辦、安全用電等。

4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌控洗手、入廁、進餐、午睡等的正確，防止意外狀況的發(fā)生。

5、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。

〔四〕加強品德教育，重視養(yǎng)成教育

幼兒期是智力開發(fā)的最正確起，也是培育良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步品德、行為習慣的教育和訓練，是幼兒教育中一向特別重要的工作。

工作目標：

1、要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

2、晨間來園主動地向老師問早、問好，與家長說再見。

3、幼兒相互問早、問好的習慣。

4、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。

5、入廁，能分男、女小伙伴大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。

6、學習有秩序地取放點心用具，并寧靜地吃完點心。

7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操，精神飽滿。

8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好

9、寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

詳細措施：

1、堅持檢查、督促，采納小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。

2、班級每天進行晨談，依據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，競賽。

4、與家長實時溝通，請家長參加、協(xié)作。

〔五〕加強幼兒的環(huán)保意識，爭創(chuàng)綠色班級。

環(huán)境愛護教育要從學前兒童開始，這在教育界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活閱歷基礎上，援助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系，愛惜動植物關懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。因此應培育他們喜愛大自然的情感，予以他們所能理解的環(huán)境知識。

〔1〕在一日生活中，各種教學活動中滲透環(huán)境教育。

〔2〕擴展幼兒環(huán)境教育的空間。

〔3〕美化班級環(huán)境，豐富區(qū)角，加強管理。

〔4〕結合主題活動，開展環(huán)保教育。

幼兒園安全總結(3)

焦灼而充盈的一個學期已經結束,在這半年中,我們班內三位老師團結一心,仔細協(xié)作,踏踏實實做好班級的每一項工作,每個孩子都在原有水平上有了肯定的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將綱要精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)做總結如下:

一、教育教學方面

1、主題活動的開展:

本學期我們仔細對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好,結合主題課程,開展了身體暢想曲、圓圓的世界、秋天的圖畫、歡樂的冬天歡樂的家、可愛的動物過新年等主題活動。在新綱要指導下,我們將新的教育理念融入課程設置中,將各領域的活動有機地整合,相互滲透,著重趣味性、活動性,寓教育于生活、學習中。在主題活動開展的過程中,我們和幼兒共同創(chuàng)設了主題環(huán)境,為幼兒提供了豐富的操作材料,比如在過新年這一主題中,小伙伴制作了彩帶、賀卡,繪制了充斥節(jié)日氣氛的作品,把我們的教室裝扮一新,充斥了節(jié)日的氛圍,小伙伴看著自己辛勤勞動的成果,特別興奮。

2、自主游戲與主題活動的結合。

我們依據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,與小伙伴共同創(chuàng)設了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角,并依據(jù)主題的改變更換游戲內容,在活動中有計劃有步驟地提供材料,對幼兒進行階段性、針對性地觀測指導、為幼兒提供豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的進展。

二、保育方面:

在保育方面,我們遵循保教結合的原那么,三位老師相互協(xié)調,做到教中有保,保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的,剛開始的時候,相互協(xié)作不夠默契,小伙伴會有等待的現(xiàn)象,為此,我們三個常常利用時間爭論、商量怎樣協(xié)作更合理,現(xiàn)在,我們相互之間,只要一個動作,一個眼神,對方就知道要干什么,工作也順手多了。小伙伴也養(yǎng)成了良好的生活習慣,獨立性有所提高。能做到飯前便后洗手,飯后漱口,會快速有序的穿脫衣服、有的小伙伴還能獨立的整理床鋪。

三、家長工作

綱要明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊敬、同等、合作的原那么,爭取家長的理解、支持和主動參加,并積極支持、援助家長提高教育技能?！北局@樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,著重與家長的溝通和理解,實時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的閱歷,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家進步行溝通溝通。對于家長提出的問題我們予以實時的答復,在家長的大力支持與協(xié)作下,使我班的各項活動得以順當有效的開展。

四、存在不足與努力方向

經過一個學期的努力,我們班的小伙伴在各方面有了肯定的進展,知識面豐富了,獨立性加強了,但也存在著不足:

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進餐留意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。

2、思維不開闊,導致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。

3、加強對非常幼兒的觀測與指導,培育幼兒“自我管理”的意識。

下學期,我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,再加上大家的努力,相信孩子們能更健壯、更健康地成長,明天我們將制造更絢爛的陽光!

幼兒園安全總結(4)

從離開學校到加入貝貝邦又渡過了焦灼、充盈而繁忙的一個月。這一個月雖然有點辛苦但也很扎實，感覺自己在各方面都成長不少。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個成長的環(huán)境和進展的平臺。

7月份，我正式進入中三班做配教老師，在陳老師的帶領，我跟彭老師、徐老師和梁老師的協(xié)作下，班級各項工作都開展的比較順當，現(xiàn)將工作基本總結

一、教育教學工作

由于到了學期末，本月未開展主題教學活動，針對我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學、語言、安全、空間智能方面等方面做了適當?shù)恼{整，增加了一些教學內容，為本班幼兒進入大班做預備。7月26日汪園對本班幼兒進行教學效果測查，從測查結果看，90％的幼兒對于語言智能、空間智能、安全知識等都掌控得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌控〔例如：孫心怡、譚米家、楊戴鋮等左右的規(guī)律關系還分不太清晰〕。測查效果沒有上一次好，緣由在于測查前沒有針對幼兒的年齡特征進行復習，一些歌曲和幼兒有些不記得了。

二、區(qū)域活動

本月未設置新的區(qū)角，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給貝貝超市里的商品貼上標簽標上價格，讓幼兒進行“購買”的角色游戲。在美工區(qū)增加水墨、顏料，讓幼兒進行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動。我們還設置了進區(qū)卡和進區(qū)牌，幼兒基本能掌控進區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進入?yún)^(qū)域。每天進入?yún)^(qū)域前，我們會給幼兒介紹一種新的區(qū)域游