![葉圣陶先生二三事_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/0C/3B/wKhkGWV4QFeAb0zlAADbL8CdG2U220.jpg)
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![葉圣陶先生二三事_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/0C/3B/wKhkGWV4QFeAb0zlAADbL8CdG2U2203.jpg)
![葉圣陶先生二三事_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/0C/3B/wKhkGWV4QFeAb0zlAADbL8CdG2U2204.jpg)
![葉圣陶先生二三事_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/0C/3B/wKhkGWV4QFeAb0zlAADbL8CdG2U2205.jpg)
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文檔簡(jiǎn)介
葉圣陶先生二三事張中行莆田第二十八中學(xué)林愛梅有這樣一位“優(yōu)秀的語言藝家”,
他熱切的主張規(guī)范現(xiàn)代漢語;有這樣一位當(dāng)代著名的教育家,他對(duì)中國(guó)現(xiàn)代教育作出了重要貢獻(xiàn)。他就是葉圣陶,他的作品我們學(xué)過的有散文《爬山虎的腳》、《記金華的雙龍洞》,他的代表作有長(zhǎng)篇小說《倪煥之》、童話集《稻草人》。
今天我們一起跟隨張中行先生的目光,看看他眼中的葉圣陶。一、激趣導(dǎo)入張中行,著名學(xué)者、散文家,1909年生,河北香河人。主要從事語文、古典文學(xué)及思想史的研究。1980年代開始散文創(chuàng)作,代表作有隨筆集《負(fù)暄瑣話》等,另著有《文言與白話》《文言津逮》《詩(shī)詞讀寫叢話》《佛教與中國(guó)文學(xué)》等,收錄于《張中行作品選》六卷。是二十世紀(jì)末未名湖畔三雅士之一,與季羨林、金克木合稱“燕園三老”。季羨林先生稱贊他為“高人、逸人、至人、超人”。二、作者及背景簡(jiǎn)介葉圣陶(1894-1988),本名葉紹鈞,字圣陶,江蘇蘇州人,著名作家、編輯家、教育家.代表作長(zhǎng)篇小說《倪煥之》、童話集《稻草人》等?!熬乓话恕笔伦兒?,積極參加抗日活動(dòng),發(fā)表了《多收了三五斗》等著名的短篇小說。葉圣陶還是中國(guó)現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。人物鏈接作者與葉圣陶先生,都是著名的語文學(xué)家。二人有多年的交往,感情深厚,亦師亦友。1988年葉圣陶先生辭世,三個(gè)月后,作者就寫下了這篇文章。作者通過對(duì)葉圣陶先生言行的記錄,贊美了葉圣陶先生的高尚品行,同時(shí)也頌揚(yáng)了葉圣陶先生的語文主張。寫作背景學(xué)習(xí)目標(biāo)1.概括內(nèi)容,了解文中記述葉圣陶先生日常生活和工作中的小事。2.感知形象,學(xué)習(xí)葉圣陶先生待人寬、律己嚴(yán)的品德,了解葉圣陶先生的語文觀點(diǎn)。3.積累語言,領(lǐng)悟作者簡(jiǎn)潔的表達(dá),體會(huì)真摯的情感。重難點(diǎn):1.學(xué)習(xí)略讀,快速捕捉閱讀重點(diǎn)。2.理清全文思路,賞析精彩語段。三、走進(jìn)文本第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn):1、略讀課文,理解內(nèi)容,理清結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生分析、概括的能力。2、感知形象,學(xué)習(xí)葉圣陶先生待人寬、律己嚴(yán)的品德。秀潤(rùn):商酌:顛沛流離:(一).理解重點(diǎn)詞句修改潤(rùn)色。商量斟酌。生活艱難,四處流浪。躬行君子,則吾未之有得:學(xué)而不厭,誨而不倦,何有于我哉:己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人:做一個(gè)身體力行的君子,那我還沒有做到。學(xué)習(xí)不覺得厭煩,教人不知道疲倦,對(duì)我來說,做到了哪些呢?自己要站得住,同時(shí)也要?jiǎng)e人站得??;自己要事事行得通,同時(shí)也要是別人事事行得通。(二).品讀題目
1、齊讀課題,說說你讀到了什么?“二三事”:課文敘述了有關(guān)葉圣陶先生的幾件事。“先生”:感受到作者對(duì)葉圣陶先生的尊敬的情感。2、帶著崇敬的感情再次朗讀課題。(三).梳理內(nèi)容
文中寫了關(guān)于葉圣陶先生的哪幾件事?
1、
勾畫文中總結(jié)提示性的、過渡性的語句?!胺彩峭~圣陶先生有些交往的,無不為他的待人深厚而感動(dòng)?!?/p>
“文字之外,日常交往,他同樣是一以貫之,寬厚待人?!?/p>
“以上說待人厚,是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面,是律己?!薄?、
概括文中寫的關(guān)于葉圣陶的那些事情。待人厚:修改文章恭送客人真誠(chéng)復(fù)信律己嚴(yán):寫文章用寫話風(fēng)格文風(fēng)方面重視簡(jiǎn)潔重視語文力求完美
五個(gè)部分:第一部分(第1自然段):第二部分(第2自然段):第三部分(第3-5段):第四部分(第6-8段):
第五部分(第9自然段):3.梳理文章結(jié)構(gòu)談寫作本文的緣由??倢懭~圣陶先生的品德有過人之處。詳寫葉圣陶先生為人寬厚的一面。從語文方面詳寫葉圣陶先生為人的另一面:律己嚴(yán)。談學(xué)習(xí)和仿效葉先生品德的思考。
四、感知形象他說:“不必客氣。這樣反而費(fèi)事,還是直接改上。不限于語言,有什么不妥都改。千萬不要慎重,怕改得不妥。我覺得不妥再改回來。”回味先生的語言——真誠(chéng)率真,待人平易,為學(xué)謙虛。他說,他非?;诤?,真不該到天壇去看花。他看我的地址是公寓,以為公寓必是旅店一類,想到我在京城工作這么多年,最后淪為住旅店,感到很悲傷?!苏嬲\(chéng),關(guān)懷備至。他不止一次地說:“寫成文章,在這間房里念,要讓那間房里的人聽著,是說話,不是念稿,才算及了格。”——寫話風(fēng)格:平易自然,鮮明簡(jiǎn)潔,細(xì)致懇切,念,順口,聽,悅耳。他是帶著一些感慨說的:“你寫成文章,給人家看,人家給你刪去一兩個(gè)字,意思沒變,就證明你不行。”——文風(fēng)方面重視“簡(jiǎn)潔”回憶先生的身影一次聽呂叔湘先生說,當(dāng)年他在上海,有一天到葉先生屋里去,見葉先生伏案執(zhí)筆改什么,走近一看,是描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn)。——治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有人到東四八條他家去看他,告辭時(shí),客人攔阻他遠(yuǎn)送,無論怎樣說,他一定還是走過三道門,四道臺(tái)階,送到大門外。告別,他鞠躬,口說謝謝,看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去?!藢捄窭斫庀壬目嘈姆彩悄霉P的人,尤其或有意或無意而寫得不像話的人,都要常常想想葉圣陶先生的寫話的主張,以及提出這種主張的深重的苦心?!獙懳恼掠脤懺掞L(fēng)格,文風(fēng)方面重視簡(jiǎn)潔,重視語文力求完美。葉圣陶先生熱切的主張規(guī)范現(xiàn)代漢語,包含規(guī)范的語法、修辭、詞匯、標(biāo)點(diǎn)等。作者眼中的葉圣陶先生是怎樣的形象?作者通過一些典型事例讓我們看到了一個(gè)躬行君子、堪為師表的忠厚長(zhǎng)者寬以待人、嚴(yán)于律己的精神風(fēng)貌。五、體會(huì)情感1.找出并品味作者評(píng)價(jià)葉圣陶先生的語句,讀出深情的贊美?!拔页38鷦e人說:“葉老既是躬行君子,又能學(xué)而不厭,誨人不倦,所以確是人之師表?!痹谖艺J(rèn)識(shí)的一些前輩和同輩里,重視語文,努力求完美,并且以身作則,鞠躬盡瘁,葉圣陶先生應(yīng)該說是第一位。2.品味表達(dá)作者對(duì)葉圣陶先生情感的語句,讀出深切的懷念。記得那是舊歷丁卯年除夕,晚上得知這消息,外面正響著鞭炮,萬想不到這繁碎而響亮的聲音也把他送走了,心里立即罩上雙層的悲哀。我看了信,也很悲傷,不是為自己的顛沛流離,是想到十年來的社會(huì)現(xiàn)象,像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了。葉圣陶先生,人,往矣,我常常想到他的業(yè)績(jī)?cè)僮x課文融入自己對(duì)葉圣陶先生的情感有感情朗讀課題、開頭段、結(jié)尾段。人不能沒有理想,沒有理想只能糊糊涂涂的活下去,反省一下就會(huì)感到無聊,感到?jīng)]意思?!~圣陶作者通過一些典型事例讓我們看到了一個(gè)躬行君子、堪為師表的忠厚長(zhǎng)者獨(dú)具而可貴的精神風(fēng)貌
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