《月餅店開業(yè)啦》活動設(shè)計方案

學(xué)號活動名分類是把相同的或具有某一共同特征的東西歸并在一起。幼兒在學(xué)習(xí)分類的過程中感知、理解集合及其元素，這是幼兒數(shù)概念形成及準(zhǔn)確學(xué)習(xí)計數(shù)的基礎(chǔ)。同時，分類活動能促動幼兒分析、比較、觀察、判斷、綜合等思維水平的發(fā)展。所以設(shè)計這個活動，提升他們掌握分類標(biāo)準(zhǔn)的水平1.幼兒對基本顏色已經(jīng)能夠說出名稱，并且分辨它們的不同；2.幼兒已經(jīng)理解了三角形、圓形、正方形這幾個基本圖形。三、活動目標(biāo)1.理解和了解物品的二元分類；2.能夠?qū)⑽锲钒凑諆蓚€特征實(shí)行分類；3.能積極參與活動，從中感受到學(xué)會分類的快樂。1.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件PPT、教具、動畫音樂等2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有的知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、教材《幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)》(2分鐘)回顧紅、綠、藍(lán)三種顏色和圓形、正方形、三角形三種圖形。出開月餅店的故事情節(jié)。(16分鐘)行操作。實(shí)行分類。老師：小朋友們，老師要考一考大家，看看大家能否舉手回答老師的問題。首先我們來說一說圖片中有什么顏色。好接下來考考大家圖片中有什么圖形。老師：小朋友們，我們要為開月餅店做準(zhǔn)備了。我們要把進(jìn)貨來的餅干分一分。那我們要怎么分呢?小朋友們要仔細(xì)聽哦，如果小朋友們不聽老師講清楚規(guī)則，那我們的月餅店就不能開業(yè)啦!老師在各位小朋友的桌上準(zhǔn)備了三個顏色不同的小筐，小朋友們需要把三種顏色不一樣的餅干放進(jìn)小筐里，要求月餅的顏色和筐的顏色一樣。幼兒實(shí)行操作，教師在一旁觀察老師：小朋友們真聰明，都分對了，那我們開店的第一個準(zhǔn)備就完成啦。老師：現(xiàn)在我們要把形狀一樣的月餅放在一起，小朋友們快動手操作吧，我們比一比哪個小朋友先分好。老師在一旁觀察指導(dǎo)，糾正老師：難度增大了小朋友們需要按照顏色和形狀兩個特征實(shí)行分類，看一看哪個小朋友能夠完成任務(wù)。老師：小朋友們真是太厲害了，幼兒積極舉手回答老師的問題，并認(rèn)真觀看傾聽開月餅店的故事。幼兒聽清規(guī)則在老師的引導(dǎo)下把月餅按顏色實(shí)行了分類幼兒：快速拿出月餅，對月餅實(shí)行重新分類。幼兒：通過觀察盒子顏色和盒子內(nèi)畫有的形狀實(shí)行二元分類。動手操作按顏色和形狀兩個維度對月餅實(shí)行分(1~2分鐘)分類，總結(jié)活動把月餅按照要求分類好了，現(xiàn)在長頸鹿姐姐的月餅店開業(yè)啦。老師：接下來請小組內(nèi)小朋友選擇自己喜歡的角色購買自己喜歡的月餅。注意顧客只能夠說自己要什么顏色和形狀的月餅，店主給顧客拿它想要的月餅。老師：剛才啊小朋友們都很棒，按要求完成了對月餅的分類。尤其是某某某小朋友做的最好，希望大家向他學(xué)習(xí)。1.區(qū)角中多次使用2.回家和爸爸媽媽一起玩這個特