部編語文三年級(jí)上冊3不懂就要問練習(xí)卷

部編版小學(xué)語文三年級(jí)〞雙減〞分層書面作業(yè)設(shè)計(jì)第一單元3．不懂就要問1.認(rèn)真讀句子，選擇正確讀音，打“√〞〔1〕媽媽背〔bēibèi〕上背〔bēibèi〕著一個(gè)胖娃娃。〔2〕花兒沖出來在草地上狂歡，假〔jiǎjià〕裝學(xué)校放假〔jiǎjià〕了?！?〕牧羊人用樹枝圈〔quānjuàn〕了一個(gè)羊圈〔quānjuàn〕?！敬鸢浮俊?〕bèibēi〔2〕jiǎjià〔3〕quānjuàn【解析】【分析】【詳解】考查多音字背[bèi]1．軀干的一局部，部位跟胸和腹相對(duì)后～。～影。擦擦～。2．〔～兒〕某些物體的反面或后部手～。刀～兒。墨透紙～。3．姓。4．背部對(duì)著〔跟“向〞相對(duì)〕～山面海?！鲬?zhàn)。人心向～。5．離開～井離鄉(xiāng)。6．躲避；瞞光明正大，沒什么～人的事。7．背誦～臺(tái)詞。書～熟了。8．違背；違反～約。～信棄義。9．朝著相反的方向他把臉～過去，裝著沒看見。10．偏僻～靜?！中∠?。深山小路很～。11．不順利；倒霉手氣～。12．聽覺不靈耳朵有點(diǎn)～。[bēi]1．〔人〕用脊背馱把草捆好～回村去。2．負(fù)擔(dān)；承當(dāng)～債。這個(gè)責(zé)任我還～得起。3．指一個(gè)人一次背的量一～麥子。一～柴火。假[jiǎ]1．虛偽的；不真實(shí)的；偽造的；人造的〔跟“真〞相對(duì)〕～話。～發(fā)?！健！C件。～仁～義。2．假定～設(shè)?！f。3．假設(shè)～假設(shè)?！埂?.借用久～不歸。～公濟(jì)私。不～思索。5．姓。[jià]按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間請～。暑～。病～?；椤?。春節(jié)有三天～。圈[quān]1．環(huán)形，環(huán)形東西圓～?；ā??！?。畫～。2．周，周遭跑了一～兒。3．范圍勢力～。4．畫環(huán)形～閱?！c(diǎn)?！?。5．劃界，圍住～地?！]。[juàn]1．養(yǎng)家畜的棚欄～舍?！B(yǎng)?！巍诧曫B(yǎng)家畜的地方〕。豬～。2．姓。2.根據(jù)課文大意，選擇短語填空〔填序號(hào)〕。①只讓背誦，從不講解②講得很詳細(xì)③學(xué)問學(xué)問，不懂就要問④大膽提問孫中山小時(shí)候在私塾讀書，先生〔〕。孫中山認(rèn)為〔〕，于是，他向先生〔〕。對(duì)孫中山提出的問題，先生〔〕?！敬鸢浮竣?①②.③③.④④.②【解析】【分析】【詳解】此題考查對(duì)課文主要內(nèi)容的把握和詞語搭配。?不懂就要問?一文寫的是孫中山小時(shí)候在私墊讀書時(shí)碰到不懂的問題問老師的事。他明知可能會(huì)挨打也要向先生提出問題，表達(dá)了孫中山“不懂就要問〞的認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要學(xué)習(xí)他勤學(xué)好問的精神。3.下面哪種做法不是“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問〞的表現(xiàn)？〔〕A.孫中山壯著膽子站起來，問：“先生，您剛剛讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！〞B.神醫(yī)華佗尋醫(yī)問藥，救死扶傷，遇到不尋常的醫(yī)術(shù)總要刨根問底，學(xué)會(huì)為止。C.學(xué)習(xí)成績一向優(yōu)異的小明，即使遇到不太理解的題目，也不愿意向別人請教，他覺得別人都不如自己?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】考查理解句子含義。A項(xiàng)孫中山向先生請教問題，屬于不懂就要問的表現(xiàn)。B項(xiàng)華佗刨根問底屬于不懂就問。C項(xiàng)小明遇到不會(huì)的問題也不去請教別人，不屬于不懂就問的表現(xiàn)。4.讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空〔填序號(hào)〕。①糊里糊涂②搖頭晃腦③鴉雀無聲④一字不漏〔1〕教室里〔〕，連一根針掉在地上都能聽見?！?〕他讀書的樣子真有趣，就像古人讀書那樣，〔〕的?！?〕他這人做事〔〕的，經(jīng)常把事情搞錯(cuò)。【答案】①.③②.②③.①【解析】【分析】【詳解】此題考查選詞填空。作答時(shí)，學(xué)生要先理解每個(gè)詞語的意思，再根據(jù)具體語境選擇適宜的詞語，平時(shí)要多做題。糊里糊涂：認(rèn)識(shí)模糊，不明事理。也形容思想處于模糊不清的狀態(tài)。搖頭晃腦：字面意思是腦袋搖來搖去，形容自得其樂或自以為是的樣子。鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。一字不漏：一個(gè)字也沒有漏掉，沒有偏差，形容很全面，非常細(xì)心的意思?！?〕“連一根針掉在地上都能聽見〞說明教室里十分安靜，故用“鴉雀無聲〞最適宜；〔2〕“就像古人讀書那樣〞說明描寫的是像古人拿著書搖著頭朗讀的樣子，用“搖頭晃腦〞最適宜；〔3〕“經(jīng)常把事情搞錯(cuò)〞說明他非常粗心辦錯(cuò)事，用“糊里糊涂〞最適宜。細(xì)心讀，認(rèn)真想。的孔子孔子年輕的時(shí)候，對(duì)周禮的知識(shí)已經(jīng)很熟悉了，可是他仍舊不斷地努力鉆研。有一回，他去參加太廟里的祭〔jì〕祀〔sì〕典禮。由于是第一次碰上，什么都覺得新奇有趣。見到每一項(xiàng)禮節(jié)、每一件祭物，都虛心地向內(nèi)行人打聽。有人嘲笑他：“誰說這個(gè)陬〔zōu〕邑大夫〔孔子的父親做過的官職〕的后代懂得禮呢？瞧他這樣沒完沒了地問，大概什么也不懂。〞孔子聽了卻很坦然：“不懂就問，這正是禮呀！〞祭祀結(jié)束后，人們要回家了，可他還抓住人家的袖子不放，非要問個(gè)明白才行，弄得人家都有些不耐煩了，便稱他是“每事問〞。孔子聽見了心里還挺快樂哩。“每事問〞怎么不好？難道不學(xué)不問還能從天上掉下知識(shí)來不成？就這樣，執(zhí)著的孔子很快對(duì)周禮到達(dá)了精通的地步。在他30歲的時(shí)候便有人專門向他學(xué)習(xí)周禮了。5.選擇一個(gè)適宜的詞將標(biāo)題補(bǔ)充完整?！病矨.虛心打聽 B.勤學(xué)好問 C.努力鉆研6.根據(jù)短文內(nèi)容判斷以下說法，對(duì)的打“√〞，錯(cuò)的打“×〞。①孔子認(rèn)為“每事問〞是非常必要的，這樣才能獲得更多的知識(shí)。〔〕②孔子知道“每事問〞讓人不耐煩后，就不再抓著別人問問題了?！病尝劭鬃訄?jiān)持“每事問〞，后來成為一個(gè)精通周禮的人?！病?.讀了少年孫中山“不懂就要問〞和孔子“每事問〞的故事，你有什么收獲？請結(jié)合自己在學(xué)習(xí)生活中提問的經(jīng)歷寫一寫。__________________________【答案】5.B6.①.√②.×③.√7.遇到不懂的事情就要問，只有勤學(xué)好問才能不斷獲得知識(shí)，才能取得進(jìn)步?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】考查詞語搭配。文章主要寫孔子為了學(xué)習(xí)周禮的知識(shí)，不斷向人請教的故事，因此用“勤學(xué)好問〞來形容孔子。【6題詳解】考查課文內(nèi)容理解。②錯(cuò)誤，結(jié)合“祭祀結(jié)束后，人們要回家了，可他還抓住人家袖子不放，非要問個(gè)明白才行，弄得人家都