以略讀方法來應對四級閱讀理解

以略讀方法來應對四級閱讀理解2014年12月的英語四級已經結束了，下面要備戰(zhàn)2015年6月的考試了。本文為備戰(zhàn)2015年6月大學英語四級考試的學生們整理了英語四級考試閱讀理解復習資料，希望能為大家?guī)韼椭？焖匍喿x從2006年6月份首次出現到現在，題型的難度一直在穩(wěn)步遞增，其中也包含了題型的改變(自2007年12月份起將判斷題改為選擇題)。這既折射出了命題者對該部分題型命制的探索與不斷創(chuàng)新，也反映出了命題者在反復調整題型的難度系數，想要給該部分尋找到一個合適的分量。這種嘗試既有成功，但也有欠考慮之處。考生普遍反映快速閱讀難度過大，個別題目超出了四級甚至是六級考試大綱的要求。下面，將結合真題為各位考生揭開快速閱讀解題的神秘面紗：兩大基本考點——skimming和scanning其實“快速閱讀”這個稱謂是對這部分題型名稱的一種誤解，甚或說是一種誤譯。實際上試題冊上所給的題型英文名稱是Readingprehension(SkimmingandScanning)——閱讀理解(略讀與跳讀)。不少考生正是由于受到所謂“快速”兩字的誤導，以為單純求快就可以萬事大吉，殊不知這其中是另有“隱情”。Skimming——略讀略讀，顧名思義就是要求考生在較短時間內把握住文章某個段落的主題思想。我們首先來看一下2010年6月份快速閱讀第一題：1.WhateventuallymadeCarlaToeberealizeshewasspendingtoomuchtimeontheInternet?A)Herdaughter'srepeatedplaints.B)Fatigueresultingfromlackofsleep.C)Thepoorlymanagedstateofherhouse.D)Thehighfinancialcostsaddingup.一般來說快速閱讀的第一題往往是針對文章的開頭部分。以該題為例，基本上所有考生都能夠定位到第一段。可是第一段到底應該怎么讀就成了個大問題。Afewmonthsago,itwasn'tunusualfor47yearoldCarlaToebetospend15hoursperdayonline.She'dwakeupearly,turnonherlaptopandchatonInternetdatingsitesandinstantmessagingprograms–leavingherbedforonlybriefintervals.Herhouseholdbillspiledup,alongwiththedishesanddirtylaundry,butittooknearconstantplaintsfromherfourdaughtersbeforesherealizedshehadaproblem.誠然，從頭到尾“快速”讀完確實是個辦法——而且也是絕大多數考生使用的辦法，但這樣做完全失去了skimming的意義。換個角度來說，如果每個題目都像這樣把段落讀完，那么十道題加在一起所積累的閱讀量勢必將超過15分鐘的大限。其實大部分文章的段落重點或者說中心都集中在首末句上。略讀所要考察的就是考生是否敢于大膽抓住首末句，拋去段落中間的無效部分，從而迅速找到答案。以本題而言，該段最后一句，尤其是but之后的“ittooknearconstantplaintsfromherfourdaughtersbeforesherealizedshehadaproblem”(直到她的四個女兒開始不斷發(fā)出抱怨的時候她在開始意識到自己出問題了)就是答案所在位置。故而選擇A選項。再看2009年6月的快速閱讀第六題：6.WhatdidDalethinkofMindsetsLLC’sworkshop?A)Itwaswellintentionedbutpoorlyconducted.B)Ittappedintotheexecutives’fullpotential.C)Ithelpedhimmakefairdecisions.D)Itmetparticipants’diverseneeds.這道題在當年得分率非常低。原因就在于這道題對應的可能段落有兩段而不是一段(省略號表示段落略去部分，下文同此例)：“Ihadamanagementpositionopeninmydepartment;andthetwofinalistswereamanandawoman.HadInotattendedthisworkshop,Iwouldhaveautomaticallyassumedthemanwasthebestcandidatebecausethepositionrequiredquiteabitofextensivetravel.…”Dale’sassumptionsareanotherexampleofthewellintentionedbutincorrectthinkingthatlimitsanorganization’sabilitytotapintothefullpotentialofadiverseworkforce.“Ilearnedfromtheclassthatinsteadofimposingmygenderbiasesintothesituation,Ineededtopresentthefullrangeofduties,responsibilitiesandexpectationstoallcandidatesandallowthemtomakeaninformeddecision.”Dalecreditstheworkshop,“becauseithelpedmemakedecisionsbasedonfairness.”這道題目的要求更高?？忌粌H要知道重點在兩個段落的首末句上，還需要結合題目所問，對這四個句子孰輕孰重作出預先判斷，然后再進行閱讀。題目問的是Dale對這個研討班的看法。據此看來一段第一句無效，因其起始部分講到的是Dale在公司的position(職位)。同樣該段末句也無效，Dale’sassumptions——講的是Dale原先的一些錯誤想法和做法。很可惜的是當年不少考生都在這兩個句子上耗費了大量時間，甚至還有個別考生通讀該段，這樣自然是得不償失。再來看下一段的第一句，Ilearnedfromtheclassthatinsteadofimposingmygenderbiasesintothesituation(我通過學習知道不能把自己的性別比、偏見帶到工作中去)。這句話有用嗎?顯然也不行。因為它所講到的是Dale在學習班里的收獲。最后一句說道“becauseithelpedmemakedecisionsbasedonfairness”(因為這個研討班讓我能做出公平的選擇)。讀到這里第六題的答案也就順理成章的選擇C了。2010年6月第七題：7.AndrewHeidrichnowvisitswebsitesthatdiscussonlinegamingaddictionto__________.A)improvehisonlinegamingskillsB)curbhisdesireforonlinegamingC)showhowgoodheisatonlinegamingD)exchangeonlinegamingexperience這道題和上述第六題頗有些相像。它對應的段落，也就是出現了Heidrich這個人物的段落，同樣也是兩段：AndrewHeidrich,aneducationnetworkadministratorfromSacramento,playsWorldofWarcraftforabouttwotofourhourseveryothernight,butthat'snothingparedwiththe40to60hoursaweekhespentplayingonlinegameswhenhewasincollege.Hecutbackonlyafterafullscalefamilyintervention(干預),inwhichrelativestoldhimhe'dgainedweight."There'sthiswholecultureofpetitionthatsuckspeoplein"withonlinegaming,saidHeidrich,nowafatheroftwo."Peopledoitattheexpenseofeverythingthatwasaconstantintheirlives."Heidrichnowvisitswebsitesthatdiscussgamingaddictionregularly"toremindmyselftokeepmyloveforonlinegamesincheck."如果讀者朋友掌握了我們剛才所講的方法自然就會覺得這題就比較輕松了。同樣是抓住兩個段落的四個重點句，然后根據題干進行判斷。分析過程這里就不再贅述。很明顯第二段最后一句是符合要求的。Heidrichnowvisitswebsitesthatdiscussgamingaddictionregularly"toremindmyselftokeepmyloveforonlinegamesin