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文檔簡介
10父母多愛我三年級(jí)上冊道德與法治第一課時(shí)愛是什么呢?故事大會(huì)楊洋的成長故事2010年1月20日這一天,在大家的期盼之下,我來到了這個(gè)世界上,父母喜極而泣,抱著我不愿松手。爺爺奶奶高興得合不攏嘴,一個(gè)個(gè)打電話通知親朋好友,自己的大孫子,出生了!楊洋的成長故事在我出生以后,爺爺和爸爸就翻遍了所有的文學(xué)典籍和詞典,想著要給我起一個(gè)怎樣的名字。后來,終于在我來到世上的第一百天,爺爺給我起了一個(gè)名字“楊洋”,他希望我能一直喜氣洋洋,幸福安康。楊洋的成長故事在我的成長過程中,充滿了爺爺?shù)慕虒?dǎo)、奶奶的關(guān)愛、爸爸的督促和媽媽的照顧。思考(1)你從楊洋的成長故事當(dāng)中,感受到了什么呢?你從哪里感受出來的?(2)你的爸爸媽媽愛你嗎?你怎么知道呢?用心想一想,父母每天都為我們做了些什么。把他們所做的事記錄在葉子上,如果葉子不夠用,可以自己添畫。小觀察古語說,“慈母手中線,游子身上衣”。父母的愛無處不在一些看些平常的舉動(dòng)、一句我們常常聽得到的話,只要留心,我們就能體會(huì)得到。從這些小事當(dāng)中,你可以發(fā)現(xiàn)什么?閱讀角
我們這里愛吃鳊魚。在我依稀記事的時(shí)候,家中很窮,一個(gè)月難得吃上一次魚。每次吃魚,媽媽都先把魚頭夾在自己的碗里,然后將魚肚子上的肉夾下,極仔細(xì)地?fù)袢ズ苌俚膸赘蟠?,放在我碗里,其余的便是父親的了。當(dāng)我也吵著要吃魚頭時(shí),她總是說:“媽媽喜歡吃魚頭?!蔽蚁?,魚頭一定很好吃的。有一次父親不在家,我趁媽媽盛飯之際,加了一個(gè)。魚頭很小,吃來吃去也沒有什么肉,覺得沒有魚肚子上的肉好吃。媽媽喜歡吃魚頭閱讀角
那年外婆從江北到我家,媽媽買了大家都愛吃的鳊魚。吃飯時(shí),媽媽把本屬于我的那塊魚肚子上的肉,夾進(jìn)了外婆的碗里。外婆說:“你忘啦?媽媽最喜歡吃魚頭。”外婆瞇縫著眼,慢慢地挑去魚肚上的刺,把魚肉放進(jìn)我的碗里,并說:“孩子,你吃?!蔽乙贿叧灾鴽]刺的魚肉,一邊想:“怎么媽媽的媽媽也喜歡吃魚頭?”媽媽喜歡吃魚頭思考1.魚頭好吃嗎?2.為什么媽媽和外婆都喜歡吃魚頭呢?3.從故事當(dāng)中,你感受到了什么?除了日常的生活小事以外,我們與父母之間還有許多難忘的故事,這些故事共同書寫著愛的詩篇。你與父母之間,有著怎樣的小故事呢?故事大會(huì)爸爸經(jīng)常在外出差,每當(dāng)他看到一些新奇的小玩意兒時(shí),總是會(huì)想到我。有一次,在國外工作的阿姨回國探望媽媽,帶了許多國外的特產(chǎn),媽媽一個(gè)也沒有吃,全部留給了我。很多時(shí)候,爸爸媽媽愛的表達(dá)方式有所不同,但是他們對(duì)我們愛都是一樣的多。如果讓你用一個(gè)詞語,去形容爸爸的愛和媽媽的愛,你會(huì)怎么形容,為什么?細(xì)致溫柔深沉無私嚴(yán)厲……偉大媽媽的愛是香的,像鮮花;媽媽的愛是甜的,像蜜糖;媽媽的愛是清新的,像森林中的草地;媽媽的愛是寧靜的,像藍(lán)天上的白云;媽媽的愛是柔軟的,像輕風(fēng)和細(xì)雨;媽媽的愛是溫暖的,像陽光和爐火;媽媽的愛永遠(yuǎn)在我的心里。媽媽的愛從小到大,我們都感受著家人細(xì)致的關(guān)愛,你是否想要感謝家人的付出?愛需要表達(dá),就讓我們一起來表達(dá)愛吧!親愛的_______________,我想對(duì)你說__________________________________________________________________________________________________課堂小結(jié)1.感受愛:父母默默的愛2.分享愛:分享與父母之間的愛的故事3.描繪愛:形容一下父母的愛4.表達(dá)愛:表達(dá)自己對(duì)父母的愛第二課時(shí)當(dāng)我們和父母發(fā)生矛盾時(shí)多一些理解多一些寬容大人總愛嘮叨,同樣的話說了一遍又一遍,真讓人心煩。每到星期天,爸爸就喊我跟他一起下地干活。干活很累,我真不情愿!有的同學(xué)認(rèn)為,父母有些行為雖然讓我們不能理解,但也可能包含著對(duì)我們的愛。有的同學(xué)不同意這種說法你覺得呢?如果你也是一位家長,遇到下列情況你會(huì)怎么處理呢?④你在外地工作,沒有時(shí)間陪孩子。①孩子做作業(yè)時(shí)總是喜歡彎腰駝背。②孩子每天放學(xué)一回家就想看電視。③孩子老是挑食,不愛吃蔬菜,就愛吃肉。孩子做作業(yè)時(shí)總是喜歡彎腰駝背。孩子每天放學(xué)一回家就想看電視。孩子老是挑食,不愛吃蔬菜,就愛吃肉。你在外地工作,沒有時(shí)間陪孩子。角色置換
有時(shí)候我們會(huì)感到委屈、傷心,有沒有想過父母也有委屈和傷心的時(shí)候呢?請聽聽他們的心聲吧!
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閱讀教材“爸爸給東東的信”。
如果你是東東,你會(huì)對(duì)爸爸說些什么呢?你覺得自己的父母有委屈和傷心
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