數(shù)學(xué)教案：面積和周長(zhǎng)的對(duì)比教案及反思

教案系列數(shù)學(xué)教案：面積和周長(zhǎng)的對(duì)比教案及反思數(shù)學(xué)教案－面積和周長(zhǎng)的對(duì)比

教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)面積和周長(zhǎng)的比較，使同學(xué)準(zhǔn)確區(qū)分、理解、把握面積和周長(zhǎng)這兩個(gè)概念，嫻熟把握長(zhǎng)方形、正方形面積和周長(zhǎng)的計(jì)算方法．

2、運(yùn)用比較的方法，培育同學(xué)分析、概括力量以及解決實(shí)際問(wèn)題的力量．

3、滲透事物之間是相互聯(lián)系和進(jìn)展變化的辨證唯物主義觀點(diǎn)．

教學(xué)重點(diǎn)

準(zhǔn)確區(qū)分周長(zhǎng)和面積的概念和計(jì)算方法．

教學(xué)難點(diǎn)

依據(jù)實(shí)際狀況確定周長(zhǎng)或面積的計(jì)算方法．

教學(xué)過(guò)程（）

一、復(fù)習(xí)引入．

1．出示飯店招牌的平面圖【圖片“招牌”】．老師說(shuō)明：小明家的飯店要開(kāi)張了，需要制作一個(gè)招牌．招牌的底色要漆成白色，四周還要裝飾一圈彩燈．要履行這些任務(wù)，小明要告知工人些什么？

2．用自己的話說(shuō)一說(shuō)什么是面積？什么是周長(zhǎng)？

3．面積和周長(zhǎng)是兩個(gè)有著根本區(qū)分的數(shù)學(xué)概念，但是在實(shí)際應(yīng)用中卻常常簡(jiǎn)單混淆，為了使大家準(zhǔn)確區(qū)分、理解和把握這兩個(gè)概念，我們今日就來(lái)對(duì)面積和周進(jìn)步行比較．（板書(shū)課題）

二、新授．

1．請(qǐng)同學(xué)拿出一個(gè)長(zhǎng)方形的紙片，讓同學(xué)閉上眼睛想想它的周長(zhǎng)和面積，并用手摸一摸．利用手中的學(xué)具測(cè)量周長(zhǎng)和面積．

2．同學(xué)分組活動(dòng)，然后匯報(bào)自己的方法．

（1）用線測(cè)量出周長(zhǎng)，用面積單位測(cè)量出面積．

（2）用尺子測(cè)量出長(zhǎng)和寬，再計(jì)算周長(zhǎng)和面積．

3．例1算出長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積各是多少？

老師：現(xiàn)在已經(jīng)知道了長(zhǎng)和寬的數(shù)據(jù)，請(qǐng)履行周長(zhǎng)和面積的計(jì)算．

4．思索：通過(guò)計(jì)算，你發(fā)覺(jué)計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積各需要知道哪些條件？周長(zhǎng)和面積又有哪些不同呢？

同學(xué)分組爭(zhēng)論．

提綱：

（1）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積各指的是什么？

（2）周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法各是什么？

（3）周長(zhǎng)和面積各用什么計(jì)量單位？

5．同學(xué)匯報(bào)，老師依據(jù)同學(xué)的回答填寫(xiě)下表．

長(zhǎng)方形

正方形

意義

計(jì)算方法

計(jì)量單位

相同點(diǎn)

三、鞏固練習(xí)．

1．分別指出手帕、桌面的周長(zhǎng)和面積．

2．計(jì)算飯店招牌的面積和周長(zhǎng)．（單位：米）

3．填表．

圖形

邊長(zhǎng)

周長(zhǎng)

面積

長(zhǎng)方形

長(zhǎng)18厘米，寬16厘米

長(zhǎng)方形

長(zhǎng)7米，寬4米

正方形

12分米

4．一塊正方形地，邊長(zhǎng)是12米，面積是多少？假如在這塊地的四四周上籬笆，籬笆長(zhǎng)多少？

四、課堂小結(jié)．

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有了什么新的收獲？周長(zhǎng)和面積有哪些區(qū)分？

五、課后作業(yè)．

1．學(xué)校操場(chǎng)的長(zhǎng)是110米，寬是90米．它的面積和周長(zhǎng)各是多少？

2．要給一個(gè)長(zhǎng)方形的房間鋪地板革，要買(mǎi)多少地板革才能鋪滿地面？需要哪些條件？

板書(shū)設(shè)計(jì)

探究活動(dòng)

爭(zhēng)論會(huì)：方形螺線

爭(zhēng)論目的

1．使同學(xué)學(xué)會(huì)靈敏計(jì)算簡(jiǎn)單圖形的周長(zhǎng)．

2．培育同學(xué)的觀看力量．