《新文化運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《新文化運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一

知識(shí)與能力：了解新文化運(yùn)動(dòng)興起的背景、標(biāo)志及新文化運(yùn)動(dòng)的主要代表人物及其作品。二

過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的分析，指導(dǎo)學(xué)生從背景出發(fā)，聯(lián)系具體內(nèi)容，分析其作用與影響，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力；通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀文中有關(guān)白話文的材料，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史新事物的鑒別與理解能力。三

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，新文化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)，“民主”與“科學(xué)”是新文化運(yùn)動(dòng)的兩面旗幟，從而增強(qiáng)在新時(shí)代條件下的民主與科學(xué)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和意義教學(xué)難點(diǎn):

新文化運(yùn)動(dòng)的背景（新文化運(yùn)動(dòng)為什么把斗爭(zhēng)矛頭指向孔教）教學(xué)過(guò)程：一．導(dǎo)入新課：西方列強(qiáng)的侵略打開了中國(guó)的大門，面對(duì)列強(qiáng)的侵?jǐn)_，中國(guó)屢屢失敗，中國(guó)人民逐漸覺(jué)醒，開始了救亡圖存的探索，你能答對(duì)嗎？（課件）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有使中國(guó)走向富強(qiáng)，百日維新亦告失敗，辛亥革命也沒(méi)有改變中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)。思考問(wèn)題，（課件）新生的中華民國(guó)很快陷入了政治混亂的局面，這時(shí)的中國(guó)人該怎么辦？從“三只兔子”說(shuō)起。（課件）老、中、青兔子蔡元培、陳獨(dú)秀、胡適，他們發(fā)起新文化運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了思想解放?！驹O(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)為挽救民族危亡，中國(guó)人的探索之路，逐步找到正確方向，感悟國(guó)人不屈不撓的精神。二、新文化運(yùn)動(dòng)興起1、興起背景：（課件）先進(jìn)知識(shí)分子與袁世凱的較量（課件）重、難點(diǎn)（課件）文字介紹當(dāng)時(shí)中國(guó)局面。中國(guó)當(dāng)時(shí)處于歷史上最糟糕的局面之一，軍閥割據(jù)，民不聊生（課件）對(duì)聯(lián)比較，民國(guó)初建與袁世凱竊取勝利果實(shí)后國(guó)民心態(tài)和社會(huì)現(xiàn)狀。背景介紹：（1）、中華民國(guó)建立后，西方傳入的民主、自由、平等、博愛(ài)等思想觀念，在當(dāng)時(shí)的知識(shí)分子和青年學(xué)生中產(chǎn)生了強(qiáng)烈影響。（2）

袁世凱復(fù)辟帝制，掀起了一股逆流——尊孔復(fù)古。袁世凱倡導(dǎo)的孔子之道與后來(lái)形成的儒家思想是有區(qū)別的，被袁世凱利用的孔子之道主要指三綱五常、忠孝節(jié)義等封建禮教，束縛人們的思想。（3）、以陳獨(dú)秀為代表的進(jìn)步知識(shí)分子，從對(duì)辛亥革命的反思中認(rèn)定必須改造國(guó)民性，號(hào)召進(jìn)行思想解放，所以掀起了新文化運(yùn)動(dòng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】為尋求救國(guó)救民之路，中國(guó)人尤其是先進(jìn)知識(shí)分子，一直在思考、探索、行動(dòng)。2、新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)間、主要代表人物、興起標(biāo)志、主要陣地（1）學(xué)生閱讀教材“新文化運(yùn)動(dòng)的興起”這部分內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)。課件出示時(shí)間：1915年代表人物：陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、胡適等興起的標(biāo)志：陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《青年雜志》，并在創(chuàng)刊上發(fā)表《敬告青年》一文，吹響了新文化運(yùn)動(dòng)的號(hào)角。主要陣地：《新青年》和北京大學(xué)(2)

課件出示陳獨(dú)秀、魯迅、胡適的簡(jiǎn)介及當(dāng)時(shí)北京大學(xué)的紅樓(3)

課件出示：《青年雜志》刊物、陳獨(dú)秀畫像，陳獨(dú)秀疾呼民眾高舉“民主”和“科學(xué)”兩面大旗?？梢灶A(yù)見，一場(chǎng)具有劃時(shí)代意義的思想解放運(yùn)動(dòng)即將在中國(guó)大地上蓬勃興起?！驹O(shè)計(jì)意圖】自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體

三

新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和意義1、內(nèi)容（1）抨擊舊道德和舊文化魯迅的白話小說(shuō)《狂人日記》，以新文學(xué)的形式揭露了封建禮教吃人的本質(zhì)，號(hào)召人們起來(lái)推翻“黑漆漆的”吃人社會(huì)。（課件）（2）提倡民主與科學(xué)，反對(duì)專制與愚昧“······我們現(xiàn)在認(rèn)定，只有這兩位先生可以救治中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上的一切黑暗?！薄惇?dú)秀

（課件）（3）提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)（課件）胡適的《文學(xué)改良芻議》，提倡以白話文代替文言文提倡白話文有利于新思想、新文化的傳播學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材內(nèi)容部分，歸納陳獨(dú)秀、胡適、魯迅等人發(fā)表在發(fā)表在《新青年》上提倡新文學(xué)的文章及主要思想。特別提示：新文化運(yùn)動(dòng)宣傳資產(chǎn)階級(jí)思想文化，批判封建文化2、新文化運(yùn)動(dòng)“新”在哪里

（課件）（1）提倡民主，反對(duì)專制（2）提倡科學(xué)，反對(duì)迷信（3）提倡新道德，反對(duì)舊道德（4）提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)3、新文化運(yùn)動(dòng)的意義與評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀教材最后一段

（課件）意義：新文化運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，使中國(guó)人民接受了一次民主與科學(xué)的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)起了思想宣傳和鋪墊作用。評(píng)價(jià)：盡管新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的看法帶有一定的片面性，但它仍是一次偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。特別提示：新文化運(yùn)動(dòng)性質(zhì)：是一次偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)課件三、本課知識(shí)總結(jié)

課件四、課堂練習(xí)五、作業(yè)六、板書設(shè)計(jì)

新文化運(yùn)動(dòng)（一）

新文化運(yùn)動(dòng)

1

背景

2

標(biāo)志、代表人物、主要陣地（二）新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和意義

1

主要內(nèi)容2

意義評(píng)價(jià)教學(xué)反思：新文化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)歷史上一次空前的思想解放運(yùn)動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠增強(qiáng)學(xué)生的民主與科學(xué)意識(shí)，感受新文化運(yùn)