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B．2014巴西世界杯賽開賽在即，世界各個足球隊都在秣馬厲兵，覬覦桂冠。二、現代文閱三、文言文閱（4分四、詩歌鑒五、語言表條不超過15個字）（4分）我們主張同學們要“想大問題，做小事情”手法，句式與示例相同。（4分）。六、默惑而不從師，。（韓愈《師說》3】想當年：金戈鐵馬，。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》4】人間如夢，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》七、作本試卷答案和解析免費瀏覽網址答案與解一答案與解一要采用比較排除法，A胴體／恫嚇，二者均讀dòng；故排除A。B粳米／菁菁校園，二者均讀jīng，故排除B。D坍圮／否極泰來，均讀pǐ；故排除D。所以選C?？键c：識記現代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A知，應為“勝地”；B甘敗下風，固定詞語錯誤，應為“甘拜下風”：C零零總總，固定詞語錯誤，考點：識記并正確書寫現代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記AB。當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯等。A句式雜糅?！罢幵跒l臨滅絕的邊緣”可改為“正瀕臨滅絕”。B前后矛盾，“將”與“參加了”矛盾。D搭配不當.在“輸送氧氣”后補上“的能力”。所以選C。來判斷。A括號應放在“臨川”后。C省略號后逗號去掉。D應為“怎么回事，親愛的?”。所以選B。二(2分)為人物活動提供場景，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。(2分)心理描寫.表現了巴甘對文老師講解內容的憤怒與反抗，揭示了巴甘內心對母親的思念。(2分)送給巴甘鑲嵌蝴蝶的水晶，勸慰巴甘，讓他相信真情永存。)(2分)的象征，也是本文敘事的線索。③以此為題能引起讀者的閱讀興趣。(每點2分)作品主題。能力層級為分析綜合C。含意，品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。三海外之人視之”大意可知，意:料想，猜想。所以選C。詞，對于;介詞，比。所以選B。述任光祿種植竹，不是贊揚;⑥是作者的感受。所以選A。試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，帶著選項回到原文進行比較分析，作出判定。C文溪景物的文字就更少。所以選C。語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：“致、“搖”、“貴”、紛華、所、酣、嗜、四來的清泠泠的感受，表達了詩人發(fā)現竹筒引水奧秘的欣喜之情。(2分)關系。(2分)十里山行，竹筒蜿蜒，泉流不斷

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