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文檔簡介
2.找春天第二課時隆德縣溫堡鄉(xiāng)楊堡小學(xué)
杜龍娟一、課時目標
1.會寫9個生字。
2.朗讀課文,體會課文的語言美和其中蘊含的感情。
3.感受春天那清新、充滿生機的美,體驗投身到大自然中去的情趣。二、重點難點、重點
1.會寫9個生字。
2.有感情地朗讀課文,知道怎樣才能讀好句子。
難點:通過品讀句子來感受春天的美好。閱讀課文第一自然段,想一想用什么樣的語氣讀?高興歡迎激動2.學(xué)習(xí)課文的第2自然段。
(1)誰愿意來讀課文第2自然段?(2)這幾個孩子是怎樣去找春天的?
自由讀課文,小組內(nèi)討論,選派代表向全班同學(xué)匯報。
(脫掉棉襖,沖出家門,奔向田野。)
(3)孩子們是如此急切地尋找美麗的春天!誰能說說這一段該用怎樣的語氣來讀?誰愿意來讀一讀?(4)師:誰能來表演一下?3.自學(xué)第三自然段。4.學(xué)習(xí)課文的第4~7自然段。
春天的景色真美,孩子們都找到了些什么呢?請同學(xué)們自己讀一讀課文,用彩色畫筆畫出來好嗎?(4)小組內(nèi)討論,完成連線練習(xí)。小草是春天的
琴聲野花是春天的
音符小溪是春天的
眉毛小草
叮叮咚咚
野花
吐出嫩芽樹木
開一兩朵
小溪
探出頭來“我們”是怎樣知道春天來了的呢?
把句子補充完整。
“我們”__________了春天。
“我們”__________了春天。
“我們”__________了春天。
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