用心育苗-花開無聲-張萍

用心育苗花開無聲—高三二班工作總結(jié)張萍各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!很榮幸能和大家一起就高三班主任工作進(jìn)行交流。結(jié)合自己的工作實(shí)際談一下自己的體會，不當(dāng)之處敬請批評指正。一、重視“入境〞教育，做好奠基工作。二、以人為本，抓好常規(guī)是保證。三、心理輔導(dǎo)，是高三班級工作的靈魂。四、抓學(xué)習(xí)、講方法，是高三班級工作的主旋律。五、保持旺盛的戰(zhàn)斗力，當(dāng)好學(xué)生的主心骨。六、無法彌補(bǔ)的遺憾七、我的感謝一、重視“入境〞教育，做好奠基工作萬丈高樓平地起，地基要牢固。高三的“入境〞教育，要求入境要快，認(rèn)識要深。高二的暑假就有相當(dāng)一局部同學(xué)進(jìn)入備考狀態(tài)。高三報(bào)到當(dāng)天就召開了班會課，提出“亮劍精神〞，指出有戰(zhàn)斗力的部隊(duì)?wèi)?yīng)具備兩個條件：一是團(tuán)隊(duì)精神，二是嚴(yán)明的紀(jì)律。同時我介紹了去年高考的分?jǐn)?shù)線，列舉不同等次各科要到達(dá)的分?jǐn)?shù)。使剛進(jìn)入高三的同學(xué)們心中有數(shù)。從第一天起就有努力的方向；讓學(xué)生感到進(jìn)了畢業(yè)班有了新要求、新目標(biāo)、新動力。有了好的開端，高三的第一次區(qū)統(tǒng)考我班有13人進(jìn)入?yún)^(qū)本科工作線，這對了解我校情況的同學(xué)來講無疑注入了一針興奮劑。這第一次考試為他們高三的成功播下了希望的種子，極大的鼓舞了士氣。1、從學(xué)生的開展出發(fā)，堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理。

升入高三以來設(shè)值日班長，全班同學(xué)輪流擔(dān)任。班干部補(bǔ)位不越位，調(diào)動同學(xué)們的主人翁精神。調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，為班級管理效勞。從常規(guī)管理入手，有序地開展一系列工作。使班級快速進(jìn)入高效學(xué)習(xí)的高三狀態(tài)，形成學(xué)習(xí)型班級。二、以人為本，抓好常規(guī)是保證。2、以人為本，營造活而不亂的學(xué)習(xí)氣氛?！皬垞P(yáng)個性，追求卓越〞這是二班班牌上的口號。有時老師們開玩笑說二班的學(xué)生“怪胎〞多，確實(shí)班里有幾個很有個性的同學(xué)。在不影響班級整體的情況下，盡量為他們開辟一片相對自由的空間。二、以人為本，抓好常規(guī)是保證。如：小A就通過家長提出來，高一高二缺知識太多，高三第一學(xué)期他要開夜車狂補(bǔ)知識，早上7：20的聽寫他參加不了。我容許了他，同時也提出了相應(yīng)的條件，并讓他自己給同學(xué)們說明他的想法。期中考試他過本科線35分，高考中他過本科線20分。不過因?yàn)樗?，班里的考勤也扣了好幾分。小B提出來要坐到講臺邊，方便問老師問題。盡管他學(xué)習(xí)成績不好，我選擇相信他，給他時機(jī)。平時班里幾乎最低分的他，也順利通過了體育單考單招考試。二、以人為本，抓好常規(guī)是保證。對有瘸腿學(xué)科的同學(xué)制訂?？频难a(bǔ)習(xí)方案，并在每次考后做跟蹤總結(jié)。在學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制的時候分給相關(guān)的科任老師，在各位老師的努力下，收到良好的效果。如：池雨蒙的歷史；劉丁燃的語文；尚珂馨的英語期中的40到高考60分，數(shù)學(xué)由56到90，王春雨的數(shù)學(xué)高考取得115分的好成績；尚曉豪的政治由期中的31到二模的50等等。二、以人為本，抓好常規(guī)是保證。三、心理輔導(dǎo)，是高三班級工作的靈魂。信心、意志是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的重要前提，高考不僅僅拼智力，更是拼心態(tài)，拼精力，拼意志。蘇霍姆林斯基說：“教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈。〞重視與學(xué)生進(jìn)行心理對話，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，成為高考勝利的必修課。1、班級里要有“脊梁〞，是班級的靈魂。無論何時，班集體都要有一股發(fā)奮向上的力量，永不言敗的精神。這種精神靠班級的“脊梁〞支撐班主任要培養(yǎng)班級的脊梁，時刻關(guān)注，穩(wěn)定他們的情緒，使他們展現(xiàn)在同學(xué)面前的永遠(yuǎn)是積極奮斗的一面。把他們散布在班級的各個角落，與他們關(guān)系好的同學(xué)相離不遠(yuǎn)，時刻鼓舞著他們的好友。班級里時刻不缺學(xué)習(xí)的身影。三、心理輔導(dǎo)，是高三班級工作的靈魂。班會、晨會、百日誓師大會不失時機(jī)地在班里開展卓有成效的思想教育。一模后，代表年級組召開了題為《完善自我，堅(jiān)決信念》公開班會課，會上不少同學(xué)們談了自己前段學(xué)習(xí)中所思所悟。每位同學(xué)都寫下了自己的五十天誓言，校領(lǐng)導(dǎo)王寶林副校長、楊少英副主任和英語陳婉華老師根據(jù)我班情況，在考前為同學(xué)們送上諄諄教導(dǎo)，為高考的最后沖刺加足了馬力。有志者，事竟成。盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣！——楊天晟拼搏50天，讓人生無悔，二模要發(fā)揮出正常水平，讓高考不是惡夢！—劉鳴離高考50天，我們將會一起為心中的夢拼搏，加油！為人生寫下最燦爛的篇章——陳鈺50天選擇奮斗！——麻渤旭全力以赴，最后的五十天里拼搏，為了美麗的八月，為了美麗的明天拼搏！——孫震珍惜和同學(xué)們共同拼搏最后的50天！——周瑤爭取考入理想大學(xué)——曉豪2、當(dāng)好“煽動師〞，加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。進(jìn)入高三后，學(xué)習(xí)的緊張、壓力的增大以及對學(xué)習(xí)的期望值的過高等情況，都可能挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，致使學(xué)生情緒消沉，乃至對前途悲觀失望。因此要當(dāng)好“煽動師〞。三、心理輔導(dǎo)，是高三班級工作的靈魂。煽動要抓住契機(jī)。如：利用好每一次考試后的質(zhì)量分析會，對學(xué)生實(shí)施鼓勵，把質(zhì)量分析會開成鼓勁會。盡可能找出班上每個同學(xué)的閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，誠懇地指出缺乏。在此根底上，認(rèn)真指導(dǎo)他們搞好學(xué)習(xí)反思，拿出得力措施。同學(xué)戲稱這是他們的“加油站〞。每次考試完學(xué)生們就迫不及待等著我開質(zhì)量分析會，說只要您開完會，我們就又有使不完的勁了。三、心理輔導(dǎo)，是高三班級工作的靈魂。煽動要堅(jiān)持經(jīng)常。利用一切可利用的時間對學(xué)生進(jìn)行不同層次的、多方面的煽動。要讓每一個學(xué)生明確：一個人什么都可以沒有，但不能沒有夢想。無論做什么事，只要心存夢想，相信自己，就會成功。如果把夢想當(dāng)作理想來為之奮斗，只要扎扎實(shí)實(shí)不懈地去追求，一切都有可能。三、心理輔導(dǎo)，是高三班級工作的靈魂。3、個別生是班級前進(jìn)道路上的浪花，浪花使班級更美班級進(jìn)步快與慢不取決于多數(shù)學(xué)生，取決于個別生。個別學(xué)生心態(tài)穩(wěn)了，整個班級必定和諧前進(jìn)。個別生往往是不良現(xiàn)象的發(fā)起者，他們問題百出，反復(fù)無常工作難做。對待個別生的問題要有預(yù)見性和百倍的耐心。三、心理輔導(dǎo)，是高三班級工作的靈魂。如：對單親家庭的孩子，平時在生活上多關(guān)心。對家庭困難的同學(xué)，盡最大可能為他們爭取經(jīng)濟(jì)上幫助。給他們學(xué)習(xí)資料，力所能及的學(xué)習(xí)用品等。對有戀愛傾向的同學(xué)真誠正確引導(dǎo)，這中間合合分分的鬧情緒是常有的事，有時無怨無故一句話我都成為他們發(fā)泄的對象。無論如何都能為學(xué)生著想，盡量穩(wěn)定他們的情緒。三、心理輔導(dǎo)，是高三班級工作的靈魂。

我班有一個同學(xué)到高三下學(xué)期才開始進(jìn)入青春期，我不但教給他調(diào)節(jié)情緒的方法，還要幫他協(xié)調(diào)外部環(huán)境，提醒班里的同學(xué)多幫他少逗他。

老師的包容使班級大家庭更和諧，個別生成為緊張高三生活中的調(diào)味品，二班教室里總能不時傳出開心的笑聲。三、心理輔導(dǎo)，是高三班級工作的靈魂。4、教育學(xué)生學(xué)會感恩，在感恩教育中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。教師節(jié)、感恩節(jié)、春節(jié)、三八節(jié)、母親節(jié)這一系列的節(jié)日成為做感恩教育的良好載體。每到這些節(jié)日前夕我就在班里“煽情〞。既對他們進(jìn)行了感恩教育，同時活動中他們又會得到來自各方面正面的肯定，不斷提升他們的自信心。三、心理輔導(dǎo)，是高三班級工作的靈魂。教師節(jié)時集體給每位科任老師送花，寫感謝信。畢業(yè)前他們看到辦公室里的幾盆吊蘭長的枝繁葉茂，不知哪位同學(xué)還幽默的說那是他們和母校的長青藤。春節(jié)時同學(xué)們給每位科任老師拜年；年后我聽到有老師說郭濰嘉的短信很感人；也有老師說給每位同學(xué)都回復(fù)了短信，這就是我班的科任老師，讓我感動。二班能有這樣的成績真的感謝共同奮斗了280多天的科任老師們。在感恩教育中同學(xué)們已不知不覺地營造了和諧的人際關(guān)系。為走向社會作好準(zhǔn)備。三、心理輔導(dǎo)，是高三班級工作的靈魂。做學(xué)生的思想工作，我覺得教師一定要以博大的胸懷和真摯的熱情去呵護(hù)每一個學(xué)生。哪怕他和你頂過嘴，傷過你的心。都要真心為學(xué)生著想，只要是真愛，學(xué)生就會感覺到，工作做起來就更容易。四、抓學(xué)習(xí)、講方法，是高三工作的主旋律。

1、分階段進(jìn)行科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)鼓勵學(xué)生主動探索學(xué)習(xí)方法，適合自己的方法就是最正確方法?！裁枯啅?fù)習(xí)前教給學(xué)生這階段復(fù)習(xí)的目的和方法〕2、鼓勵“贈人玫瑰，手有余香〞的合作學(xué)習(xí)法。剛?cè)敫呷?，我就深入給他們分析高三的考試形勢，明確大家競爭的對象不是本校的同學(xué)而是外校的同學(xué)。用科學(xué)原理告訴他們，保持愉快心情學(xué)習(xí)效率高。工作做到了靈魂深處，同學(xué)們自己就會很好的建立一個個團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。每個同學(xué)都成為這個班級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)里不可缺少的一枚棋子。有時候動一下個別學(xué)生的座位還真要考慮很多。他們戲稱這種活動為心靈的體操。同學(xué)們把補(bǔ)習(xí)班上的好方法好資料都無私地奉獻(xiàn)出來。如：曉萌同學(xué)地理材料；蓋婧男的文科筆記，聽說后階段文科三個班都有同學(xué)復(fù)印過她的筆記。尚珂馨的自主鉆研學(xué)習(xí)法，她還曾用專家的數(shù)據(jù)在班級給大家做過詳細(xì)的經(jīng)驗(yàn)介紹。藝考后我免費(fèi)為一直在校外補(bǔ)習(xí)的美術(shù)生崔藎冉補(bǔ)課。高考她過藝術(shù)類本科線86分，很有可能被北京工大業(yè)大學(xué)〔211院校〕錄取。老師以身作那么，學(xué)生以幫助他人為榮，形成了一個溫馨和諧的大家庭。四、抓學(xué)習(xí)、講方法，是高三工作的主旋律。

無論如何都要想方法保證每天精神十足地站在學(xué)生面前，用自己的實(shí)際行動感染每位同學(xué)。始終和學(xué)生并肩戰(zhàn)斗在高考的第一線，高三一年我沒有請過一天假，沒耽誤過一節(jié)課。高三開學(xué)之初我就和老公商量好，今年我高三，家務(wù)他多做。在這一年中家里的兩位老人先后發(fā)生兩次骨折，老公家里也只有他姐弟兩人。自己家里也有80多歲的老母親，忙起來一兩個月都不給他們打個。五、保持旺盛的戰(zhàn)斗力，當(dāng)好學(xué)生的主心骨。

有人說：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。這話雖不無調(diào)侃之意，但確實(shí)道出了班主任工作的特點(diǎn)。班主任工作千頭萬緒，學(xué)生的問題層出不窮，需要的就是班主任實(shí)實(shí)在在地工作。請領(lǐng)導(dǎo)一定要給班主任留出鍛煉身體的時間，保證上高三前能有個好的身體。

六、無法彌補(bǔ)的遺憾

這屆學(xué)生已經(jīng)離開母校奔赴自己的人生大舞臺去了，對于站在他們身后師者我們來說沒有實(shí)現(xiàn)的教育目標(biāo)也成了今生無法彌補(bǔ)的遺憾。1、班里盡管進(jìn)入本科線的人較多，超額完成預(yù)定指標(biāo)，但沒有進(jìn)入重本線的。成為我班的第一大遺憾。2、盡管班里學(xué)習(xí)成績還比較理想，但高三一年我班沒有獲得過一次流動紅旗。盡管為此我也做出了不懈的努力，但最終也沒能如愿。成為我的第二大遺憾。希望在座的各位班主任和同事們能給我指點(diǎn)迷津，爭取在今后的工作中能教學(xué)德育雙豐收。

六、無法彌補(bǔ)的遺憾

我的感謝帶著喜悅和遺憾回憶一年來的工作，二班共34人報(bào)考，最終本科進(jìn)線10人，有4人上二本線。藝術(shù)類考生6人，有4人進(jìn)本科線，合計(jì)進(jìn)線14人。另外有2名體育考生全部順利通過單考單招考試，有一人被北體錄取。全班同學(xué)語數(shù)英三科全部都在150分以上，也就是說?？粕暇€率達(dá)100%。借此