大學生生活現(xiàn)狀調(diào)查分析報告

大學生生活現(xiàn)狀調(diào)查分析報告學院:現(xiàn)代科技學院班級:經(jīng)濟統(tǒng)計學1401班姓名:王少偉學號前言當今大學生與歷史上所有的前輩們相比，正處在一個更加特殊的歷史環(huán)境中。因為時代浪潮的沖擊，有的人意氣風發(fā)，充滿掠奪和征服的欲望，每日在社交和商務中忙的不可開交，雙目閃射鋒芒，如蛇如虎；有的人因為沒有目標，沒有理想，生活失去了方向，只好隨波逐流，漸漸在消沉和無聊中迷失。大學生們就被這兩種生活左右。他們的心理或被淹沒在一種被忙碌掩飾的虛無中，或直接滑向墮落的深淵，無法自拔。我們的大學究竟培養(yǎng)了多少有獨立思想，在知識的荒原里勇敢開拓的拓荒者呢？面對這個問題的時候，我們的教育體制是如此心虛，面對價值的拷問，我們的大學生活是如此脆弱?？此瞥瘹馀畈男@其實早已被一團死氣覆蓋。大學生們僵化的思維被種種意識形態(tài)束縛，如同一個個奴隸一樣敬拜著奴役他們的主人。如何使大學生的積極樂觀的面對生活、活出自我、創(chuàng)造自身價值，是只得考究的問題。正確理解分析大學生內(nèi)心想法及生活學習的態(tài)度是改善大學生的前提。目錄表TOC\o"1-2"\h\z\u一、調(diào)查背景〔引言〕1二、正文1〔一〕、調(diào)查目的1〔二〕、調(diào)查對象1〔三〕、調(diào)查時間1〔四〕、調(diào)查內(nèi)容1三、調(diào)查結(jié)果分析1四、調(diào)查結(jié)果分析4五、附件5一、調(diào)查背景〔引言〕大學生仍然是學生范圍中的一局部，其本職工作仍然是學習，2300萬人的高校在學人數(shù)，21%的毛入學率，規(guī)模世界第一——已步入群眾化階段的中國高等教育，蘊藏著巨大潛力，也面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。對于在校大學生而言，是積極面對挑戰(zhàn)，還是沉溺于自我的小天地？這都是值得我們思考的問題。二、正文〔一〕、調(diào)查目的通過本次調(diào)研活動的開展來了解河北農(nóng)業(yè)大學同學們在學習、生活等狀況上的相關情況，包括同學們個人對學習的態(tài)度，在學習上的努力情況，學習熱情的濃厚與否，學習動機等等，以及生活上的個人習性、生活方式、和對生活的思想態(tài)度。通過本次的調(diào)研活動，希望我們可以得到一些根本的數(shù)據(jù)資料，能夠更好的了解同學們的所需，從而為同學們在學習和生活方面的開展提供一些借鑒性建議，發(fā)揮一定的積極引導作用，促進同學們更好地調(diào)整自己的學習狀態(tài)，培養(yǎng)良好的生活習慣和學習風氣，配合學校了解同學們的學習動態(tài)和改良教學。希望改變現(xiàn)在大學校園里學習風氣不濃烈的現(xiàn)狀?！捕场⒄{(diào)查對象〔三〕、調(diào)查時間2023年10月1日2023年10月12日〔四〕、調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果分析1、通過對問卷中大學生人數(shù)的統(tǒng)計，對于大學老師的講課風格、授課態(tài)度對學生逃課情況的影響得出以下數(shù)據(jù)：從圖可以得:老師的課越無聊枯燥、態(tài)度越不夠認真學生的逃課率越高。老師的課幽默幽默，老師授課態(tài)度越認真大學生的逃課率相對越低。2、通過對問卷中大學生人數(shù)的統(tǒng)計，對于大學生的業(yè)余生活方式得出一下數(shù)據(jù):通過以上圖示得出一下結(jié)論:大局部的大學在校生選擇兼職,較少局部的人選擇去健身鍛煉身體,少局部人選擇打游戲、交友逛街等方面。通過以上數(shù)據(jù)的調(diào)查統(tǒng)計，對于大學生對于老師課堂氣氛、和老師的專業(yè)知識水平,與老師的總體素質(zhì)之間的關系得出一下結(jié)論:通過以上圖示得出結(jié)論:老師的專業(yè)水平和總體素質(zhì)越高，影響老師的上課氣氛活潑，老師的專業(yè)水平和總體素質(zhì)越低，課堂氣氛相對消沉。通過對問卷中大學生人數(shù)的統(tǒng)計,對于大學生的消費情況的調(diào)查得出一下結(jié)論:通過上述圖標得出以下結(jié)論:消費在1000元以內(nèi)的同學通常主要消費方式以生活費為主，消費在1000-2000元之間的同學消費除生活費意外還包括買衣服化裝品等，2000-3000元的會有豐富的業(yè)余生活用來交友、旅行等生活方式。(由于樣本數(shù)據(jù)比擬少結(jié)果不是很精確)通過對問卷中大學生人數(shù)的統(tǒng)計,對于大學生逃課的原因調(diào)查得出以下數(shù)據(jù):通過上圖得出一下結(jié)論:大學生逃課的原因主要是有其他事情要做，其次是對學習內(nèi)容不感興趣。5、通過對問卷中大學生人數(shù)的統(tǒng)計,對于大學生學習主動性及不去上課的原因進行調(diào)查得出數(shù)據(jù)如下:通過上述圖標得出大學生學習的主動性及主要是不去上課的原因的相關關系:主動性的高的通常不會將時間浪費在電腦上，學習主動性低的會將大量時間用于電腦上網(wǎng)打游戲看視頻等。四、調(diào)查結(jié)果分析通過以上數(shù)據(jù)得出結(jié)果大學生學習的興趣與老師的性格、授課方式等有直接關系。大學生的主動性一般，通常都是在考試前一個月才開始有方案，并不會想高中一樣對課程進行預習、復習等。大學生的空閑時間比擬多，有一局部用在學習，通常喜歡用電腦上網(wǎng)、瀏覽資料、看視頻打游戲等。大學生逃課的原因主要是有其他事情要做，其次是對學習內(nèi)容不感興趣，大學生對上課有抵觸心理，由于沒有既定的目標、方案，大學生的生活都被各種娛樂工具所侵占，這就是大學生迷茫、不知道自己未來將要做什么的原因之一。大學生的消費水平越高，業(yè)余生活越相對豐富，學生在沒課的時候喜歡短途旅游、兼職、交友等活動。個人觀點：大學生要激發(fā)斗志不要拖沓生活、安于現(xiàn)狀或所波逐流，也不要注重現(xiàn)實的安逸和享受。大二的學生是迷茫的頂峰期，作為過來人我建議學校針對大二學生應狠抓學生的專業(yè)教育，如進行形勢分析、職業(yè)籌劃、營造專業(yè)教育氣氛、鼓勵創(chuàng)業(yè)等。來提高學生的綜合素食，為將來步入社會并取得成功夯實根底。讓大學生遠離游戲、遠離宿舍。應該針對大二學生迷茫的特征為其講授心