2022心理咨詢師考試備考真題(附答案)

【真題】2022心理咨詢師考試備考真題（附答案）

1.（單選）“少言寡語”屬于（）。

A.講話程度上的阻抗

B.講話方式上的阻抗

C.講話內(nèi)容上的阻抗

D.咨詢關(guān)系上的阻抗

【答案】A

【解析】這道題的要選對(duì)，需要我們對(duì)阻抗的表現(xiàn)形式的含義進(jìn)

行了解和區(qū)分，選項(xiàng)A講話程度上的阻抗是從語言的量上進(jìn)行描述

的。題干中的“少言寡語”剛好是對(duì)語言量的描述。

2.（多選）下面屬于講話程度上的阻抗（）。

A沉默

B情緒發(fā)泄

C健忘

D贅言

【答案】AD

【解析】求助者在講話程度上的阻抗包括沉默、寡語和贅言，其

中尤以沉默最為突出。

3.【多選題】新生兒具有生存意義的無條件反射包括（）。

A.抓握反射

B.食物反射

C.圍抱反射

D.防御反射

【答案】BD

【解析】生存意義即有用的。A和C即使沒有也不影響正常生存。

這些技能不會(huì)用到，出生后4?6個(gè)月內(nèi)自行消退。

4.【多選題】嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的原則包括（）。

A.上下原則

B.頭尾原則

C.近遠(yuǎn)原則

D.大小原則

【答案】BCD

【解析】注意A選項(xiàng)很容易錯(cuò)選，準(zhǔn)確用詞是頭尾原則。

5.一般單一性生活壓力的后效（）。

A.是災(zāi)難性的

B.完全是負(fù)面的

C.是高強(qiáng)度的

D.不完全是負(fù)面的

【答案】D

【解析】在日常生活中，不可避免地會(huì)遭遇到各類生活事件，這

些事件，是人們?cè)谏婧桶l(fā)展過程中無法回避的。如：入學(xué)考試、完

成困難的任務(wù)、遭遇從未經(jīng)歷的事情、戀愛、婚姻、就業(yè)、失業(yè)、親

人亡故、遷居、旅游……等等。如果我們?cè)谏畹哪骋粫r(shí)間階段內(nèi)，

經(jīng)歷著某一種事件并努力去適應(yīng)它，而且其強(qiáng)度不足以使我們崩潰,

那么我們稱這一壓力為一般單一性生活壓力。

6.一般單一，性生活壓力對(duì)人（）。

A.是完全負(fù)面的

B.有很大破壞性

C.可有積極作用

D.沒有明顯影響

【答案】C

【解析】在日常生活中，不可避免地會(huì)遭遇到各類生活事件，這

些事件，是人們?cè)谏婧桶l(fā)展過程中無法回避的。如：入學(xué)考試、完

成困難的任務(wù)、遭遇從未經(jīng)歷的事情、戀愛、婚姻、就業(yè)、失業(yè)、親

人亡故、遷居、旅游……等等。如果我們?cè)谏畹哪骋粫r(shí)間階段內(nèi)，

經(jīng)歷著某一種事件并努力去適應(yīng)它，而且其強(qiáng)度不足以使我們崩潰，

那么我們稱這一壓力為一般單一性生活壓力。

7.自我概念self是指（）.

A.人格中的監(jiān)控成分

B.人格中的本能成分

C.求助者真實(shí)的本體性

D.求助者如何看待自己

【答案】D

【解析】此題考查了自我概念的定義。這個(gè)英文單詞self的本

意就是我自己。根據(jù)英文單詞的原意我們也可以對(duì)這道題作出判斷。

8.自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即（）.

A.從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自我

B.從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我

C.從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我

D.從心理自我到生理自我，最后到社會(huì)自我

【答案】B

生理自我：這是自我概念的原始形態(tài)，主要是個(gè)體對(duì)自己軀體的

認(rèn)知，包括占有感、支配感與愛護(hù)感，使個(gè)體認(rèn)識(shí)到自己的存在。始

于出生第八個(gè)月，三歲左右基本成熟。社會(huì)自我：這階段大致從三歲

到十三四歲，社會(huì)自我處于自我的中心。心理自我：這階段需時(shí)十年,

大約從青春期到成年。發(fā)展到此階段個(gè)體能知覺和調(diào)節(jié)自己的心理活

動(dòng)、狀態(tài)和特征，根據(jù)社會(huì)需要和自身發(fā)展調(diào)控自己的心理與行為。

9.（單選）自我中心現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。

A.只關(guān)注個(gè)人的需求而不考慮他人的需求

B.缺乏觀點(diǎn)采擇能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想

法

C.善于吸引其他小朋友關(guān)注自己，并能影響他人。

D.具有物主意識(shí)，缺乏與他人分享意識(shí)。

【答案】B

【解析】個(gè)人中心的人的核心思想就是用自己的感受看世界，看

他人。個(gè)人中心的人會(huì)關(guān)注周圍，只是認(rèn)識(shí)周圍的時(shí)候不能客觀的認(rèn)

識(shí)。

10.根據(jù)生產(chǎn)規(guī)模和產(chǎn)量的變化比例的比較，可以將規(guī)模報(bào)酬分

為不同類別，如果產(chǎn)量增加的比例大于各種生產(chǎn)要素增加的比例，則

屬于（）o

A、規(guī)模報(bào)酬不變

B、規(guī)模報(bào)酬遞增

C、規(guī)模報(bào)酬遞減

D、以上選項(xiàng)都正確

11.（多選）自我中心是指（）。

A.兒童的道德水平較低

B.認(rèn)為所有人與自己都有相同的感受

C.不能從他人的角度看待問題

D.一個(gè)人比較自私

【答案】BC

【解析】自我中心的人并不是自私，這是很多人的必經(jīng)之路。自

我中心僅僅是指理解周圍世界你的時(shí)候，他們難以從別人的角度去思

考，認(rèn)為周圍人的感受和自己是相同的，這是他們的智力發(fā)展水平?jīng)Q

定的。

12.【多選題】弗洛伊德將焦慮分為（）。

A.客體性焦慮

B,主體性焦慮

C.神經(jīng)性焦慮

D.道德性焦慮

【答案】ACD

【解析】神經(jīng)性焦慮、現(xiàn)實(shí)性焦慮/客體性焦慮、道德性焦慮。

神經(jīng)性焦慮是我們擔(dān)心失去對(duì)本我的控制而產(chǎn)生潛在危險(xiǎn)所引發(fā)的

緊張，因此，這種神經(jīng)性焦慮是來自于本我?，F(xiàn)實(shí)焦慮是我們覺察到

周圍環(huán)境存在危險(xiǎn)而產(chǎn)生的緊張。道德性焦慮是我們意識(shí)到自己的行

為不符合道德規(guī)范時(shí)候產(chǎn)生的良心不安，羞恥和有罪感。

13.下列關(guān)于消防電梯的說法中，正確的有()。

A.建筑高度為33m的住宅建筑需要設(shè)置消防電梯

B.建筑高度小于32m的公共建筑均可以不設(shè)置消防電梯

C.埋深大于10m且總建筑面積大于3000m2的地下建筑應(yīng)設(shè)置消

防電梯

D.消防電梯應(yīng)分別設(shè)置在不同的防火分區(qū)內(nèi)，且每個(gè)防火分區(qū)不

應(yīng)少于2臺(tái)

E.建筑高度大于32m且設(shè)置電梯的高層廠房和高層倉庫應(yīng)設(shè)置

消防電梯

14.【多項(xiàng)選擇題】建立居民健康檔案是我國的一項(xiàng)基本公共衛(wèi)

生服務(wù)內(nèi)容，必須遵循建檔的基本要求，主要包括()

A.真實(shí)性

B.目的性

C.連續(xù)性

D.完整性

E.公平性

15.【多選題】弗洛伊德認(rèn)為，神經(jīng)性焦慮的特點(diǎn)包括()

A.威脅來自于超我

B.意識(shí)不到

C.威脅來自于本能

D.能意識(shí)到

【答案】BC

16.（多選）角色失調(diào)包括（）.

A、角色沖突

B、角色失敗

C、角色不清

D、角色誤解

【答案】ABC

【解析】角色失調(diào)：4種

角色沖突：角色間沖突（不同角色間）和角色內(nèi)沖突（對(duì)同一角

色內(nèi)的不同期待導(dǎo)致）

角色不清：對(duì)社會(huì)期待不清楚

角色中斷：失業(yè)-還可以繼續(xù)有工作

角色失敗：官員瀆職下臺(tái)

17.在生產(chǎn)者行為分析中，生產(chǎn)者或企業(yè)追求利潤最大化目標(biāo)這

一基本假設(shè)，是（）在生產(chǎn)和企業(yè)理論中的具體化。

A、經(jīng)濟(jì)人假設(shè)

B、社會(huì)主義生產(chǎn)目的理論

C、生產(chǎn)者均衡理論

D、股東利益最大化

18.（單選）對(duì)同一角色，人們有不同的期待，這會(huì)導(dǎo)致角色承

擔(dān)者產(chǎn)生0。

A.角色內(nèi)沖突

B.角色不清

C.角色間沖突

D.角色失敗

【答案】A

【解析】角色沖突：角色間沖突（不同角色間）和角色內(nèi)沖突（對(duì)

同一角色內(nèi)的不同期待導(dǎo)致）

19.［單選題］合理情緒療法的修通階段，咨詢師可以使用的行為

技術(shù)是（）。

A.RET自助表

B.合理自我分析報(bào)告

C.自我管理程序

D.“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)

【答案】C

【解析】此題考查了理性情緒療法的一些修通技術(shù)。修通技術(shù)包

括認(rèn)知，情緒，行為方面的技術(shù)。題干中需要選擇行為技術(shù)，選項(xiàng)中

ABD都是認(rèn)知技術(shù)，只有C是行為技術(shù)。自我管理程序是自己制定行

為目標(biāo)，自己強(qiáng)化自己，改變不良行為，從而改變不合理信念。

20.［單選題］以下哪種情況是個(gè)體以自己的意愿為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)為

某一事物必定會(huì)發(fā)生或不會(huì)發(fā)生的信念（）。

A.夸大或縮小

B.過分概括化

C.絕對(duì)化要求

D.糟糕至極

【答案】C

【解析】此題考查了合理情緒療法。合理情緒療法關(guān)注的是人的

不合理信念，不合理信念的特征概述的講大致有3個(gè)，BCD都屬于不

合理信念的特征。題干中考查了其中一個(gè)特征-絕對(duì)化要求，題眼是

“必須”，這種對(duì)自己或他人的“必須”的要求屬于絕對(duì)化要求，違

背了黃金規(guī)則，和反黃金規(guī)則類似

21.一般單一性生活壓力的后效（）。

A.是災(zāi)難性的

B.完全是負(fù)面的

C.是高強(qiáng)度的

D.不完全是負(fù)面的

【答案】D

【解析】在日常生活中，不可避免地會(huì)遭遇到各類生活事件，這

些事件，是人們?cè)谏婧桶l(fā)展過程中無法回避的。如：入學(xué)考試、完

成困難的任務(wù)、遭遇從未經(jīng)歷的事情、戀愛、婚姻、就業(yè)、失業(yè)、親

人亡故、遷居、旅游……等等。如果我們?cè)谏畹哪骋粫r(shí)間階段內(nèi)，

經(jīng)歷著某一種事件并努力去適應(yīng)它，而且其強(qiáng)度不足以使我們崩潰,

那么我們稱這一壓力為一般單一性生活壓力。

22.一般單一，性生活壓力對(duì)人（）。

A.是完全負(fù)面的

B.有很大破壞性

C.可有積極作用

D.沒有明顯影響

【答案】C

【解析】在日常生活中，不可避免地會(huì)遭遇到各類生活事件，這

些事件，是人們?cè)谏婧桶l(fā)展過程中無法回避的。如：入學(xué)考試、完

成困難的任務(wù)、遭遇從未經(jīng)歷的事情、戀愛、婚姻、就業(yè)、失業(yè)、親

人亡故、遷居、旅游……等等。如果我們?cè)谏畹哪骋粫r(shí)間階段內(nèi)，

經(jīng)歷著某一種事件并努力去適應(yīng)它，而且其強(qiáng)度不足以使我們崩潰，

那么我們稱這一壓力為一般單一性生活壓力。

23.動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)在條件是（）。

A.感覺

B.需要

C.氣質(zhì)

D.性格

【答案】B

【解析】當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到自己的需要時(shí)，就回去尋找滿足需要的

對(duì)象，這時(shí)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)便產(chǎn)生了。

24.在WAIS-RC的實(shí)施中只按反應(yīng)的質(zhì)量記分的測驗(yàn)是（）。

A.數(shù)字符號(hào)

B.圖片排列

C.圖片拼湊

D.數(shù)字廣度

【答案】D

【解析】對(duì)于WAIS-RC分測羞有時(shí)悶限制的項(xiàng)目，以反應(yīng)速度和

正確性作為評(píng)分依據(jù)。圖片排列、木塊圖案、數(shù)字符號(hào)、圖函填充、

物體拼湊有時(shí)間限制，數(shù)字廣度沒有時(shí)間限制。

25.從生物進(jìn)化的角度來看腦最早形成和完善的部位是（）。

A.小腦

B.脊髓

C.丘腦

D.腦干

【答案】D

【解析】腦干主管人基本的生命活動(dòng)，是呼吸和心跳的中樞。從

生物進(jìn)化的角度來看，應(yīng)當(dāng)是最早形成和完善的部位。

26.在弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)說中，自我遵循（）原則。

A.滿意

B,道德

C.現(xiàn)實(shí)

D.快樂

【答案】C

【解析】弗洛伊德把人的心理結(jié)構(gòu)分為三個(gè)層次：本我、自我和

超我。本我遵循快樂原則，自我遴循現(xiàn)實(shí)原則，超我連循道德原則。

27.SAS包括的反向評(píng)分項(xiàng)目數(shù)是（）。

A.15

B.10

C.5

D.20

【答案】C

28.艾里克森認(rèn)為童年期良好的人格特征是（）。

A.希望品質(zhì)

B.意志品質(zhì)

C.目標(biāo)品質(zhì)

D.能力品質(zhì)

【答案】D

【解析】艾里克森根據(jù)個(gè)體在不同時(shí)期的心理社會(huì)危機(jī)的特點(diǎn)，

將個(gè)體人格發(fā)展過程劃分為8個(gè)階段。每個(gè)階段都有其特定的發(fā)展任

務(wù)，每個(gè)階段都存在著特有的心理危機(jī)。

29.嬰兒出生一兩天后就有笑的反應(yīng)，這種笑的反應(yīng)屈于（）。

A.有選擇的社會(huì)性微笑

B.自發(fā)性微笑

C.無選擇的社會(huì)性微笑

D.條件反射的笑

【答案】B

【解析】嬰兒的笑是與人交往，吸引成人照樸的基本手段。笑有

其一定的發(fā)展過程，可分為三個(gè)階段。1、自發(fā)性微笑(0-5周)2、

無選擇的社會(huì)性微笑(5周到4個(gè)月)3、有選擇的社會(huì)性微笑(4個(gè)月

以后)

30.〃災(zāi)難癥候群”是指()。

A.經(jīng)歷破壞性壓力后的心理反應(yīng)

B.經(jīng)歷強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)

C.由破壞性壓力造成的各種疾病

D.由強(qiáng)大自然災(zāi)害造成的各種疾病

【答案】B

【解析】強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時(shí)近似于“創(chuàng)傷后壓力

"失調(diào)"(Post-traumaticStressoTsorder,PTSD),這類情況被

Lifton(1968)和Erikson(1976)稱為災(zāi)難癥候群”(DisasterSyndrome)

該癥候群的產(chǎn)生有三個(gè)階段：驚嚇期；恢復(fù)期；康復(fù)期。

31.心理咨詢能否成功主要取決于()

A.心理咨詢師的經(jīng)驗(yàn)

B.求助者的配合

C.心理咨詢師的修養(yǎng)

D.家屬們的配合

【答案】B

【解析】心理咨詢能否成功不是咨詢師一個(gè)人的任務(wù)，需要咨詢

師和求助者雙方共同配合才能成功。

32.記憶過程的基本環(huán)節(jié)有（）個(gè)。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】B

【解析】記憶有三個(gè)環(huán)節(jié)：識(shí)記一保持一再認(rèn)/再現(xiàn)（回憶）。

識(shí)記是學(xué)習(xí)和取得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程，保持是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)在大腦中儲(chǔ)

存和鞏固的過程，回憶是從大腦中提取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程。三個(gè)環(huán)節(jié)

緊密聯(lián)系，不可分割。

33.（多選）新精神分析學(xué)派的心理學(xué)家霍尼將自我分為（）。

A.期望自我

B.理想自我

C.真實(shí)自我

D.現(xiàn)實(shí)自我

【答案】BCD

【解析】霍尼將自我分為真實(shí)自我，現(xiàn)實(shí)自我，理想自我。

34.下列關(guān)于消防電梯的說法中，正確的有（）。

A.建筑高度為33m的住宅建筑需要設(shè)置消防電梯

B.建筑高度小于32m的公共建筑均可以不設(shè)置消防電梯

C.埋深大于10m且總建筑面積大于3000m2的地下建筑應(yīng)設(shè)置消

防電梯

D.消防電梯應(yīng)分別設(shè)置在不同的防火分區(qū)內(nèi)，且每個(gè)防火分區(qū)不

應(yīng)少于2臺(tái)

E.建筑高度大于32m且設(shè)置電梯的高層廠房和高層倉庫應(yīng)設(shè)置

消防電梯

35.【多項(xiàng)選擇題】建立居民健康檔案是我國的一項(xiàng)基本公共衛(wèi)

生服務(wù)內(nèi)容，必須遵循建檔的基本要求，主要包括()

A.真實(shí)性

B.目的性

C.連續(xù)性

D.完整性

E.公平性

36.(單選)根據(jù)霍尼的理論，在()的控制下，個(gè)體會(huì)產(chǎn)生很

多不切實(shí)際的期望。

A.真實(shí)自我

B.理想自我

C.現(xiàn)實(shí)自我

D.期望自我

【答案】B

【解析】理想化的自我：指個(gè)人脫離現(xiàn)實(shí)而憑空虛構(gòu)的自我意象,

在理想自我控制下，個(gè)體會(huì)產(chǎn)生很多不切實(shí)際的想法。

37.關(guān)于后現(xiàn)代主義療法，說法正確的是()。

A.不接納個(gè)體的多樣化

B.強(qiáng)調(diào)對(duì)個(gè)體進(jìn)行評(píng)估和分類

C.會(huì)抓住求助者的問題深入討論

D.會(huì)將注意力放在求助者的能力和可利用的資源上

【答案】D

【解析】后現(xiàn)代主義療法并不會(huì)抓住來訪者的問題不放，而是會(huì)

將注意力放在來訪者的能力和可利用的資源上。

38.在合理情緒療法的再教育階段咨詢師為幫助求助者提高應(yīng)對(duì)

焦慮性情緒反應(yīng)的能力，可以使用（）。

A.自信訓(xùn)練

B.社交技能訓(xùn)練

C.RET自助表

D.自我管理程序

【答案】A

【解析】再教育階段咨詢師可用的方法和技術(shù)與前幾個(gè)階段的相

同，除此之外咨詢師還可應(yīng)用技能訓(xùn)練，使求助者學(xué)會(huì)更多技能，提

高他應(yīng)對(duì)問題的能力，這也有助于改變他們那些不合理的信念，強(qiáng)化

新的、合理的信念。這類訓(xùn)練具體包括自信訓(xùn)練、放松訓(xùn)練、問題解

決訓(xùn)練、和社交技能訓(xùn)練。自信訓(xùn)練和放松訓(xùn)練主要是為了提高求助

者應(yīng)對(duì)焦慮性情緒反應(yīng)的能力；問題解決訓(xùn)練和社交技能訓(xùn)練主要幫

助求助者提高尋求問題解決的最“優(yōu)”方法的能力以及社會(huì)交往的

能力。

39.嬰兒最早發(fā)生、最先成熟的心理過程是（）。

A.模仿學(xué)習(xí)

B.反射性微笑

C.感知覺

D.動(dòng)作記憶

【答案】C

【解析】本題考查的是嬰兒的認(rèn)知發(fā)展。感知覺是個(gè)體認(rèn)知發(fā)展

中最早發(fā)生，也是最先成熟的心理過程，所以說感知覺是嬰兒認(rèn)知的

開端。

40.［單選題］在完形療法中，（）指當(dāng)事人未表達(dá)出來的情感，包

括：悔恨、憤怒、怨恨、痛苦、焦慮、悲傷、罪惡、遺棄感等。

A.此時(shí)此刻

B.未完成事件

C.歪曲認(rèn)知

D.自動(dòng)化思維

【答案】B

【解析】此題考查了完型療法的相關(guān)概念。完形治療的另一個(gè)重

要焦點(diǎn)為“未完成事件”，它系指未表達(dá)出來的情感，包括：悔恨、

憤怒、怨恨、痛苦、焦慮、悲傷、罪惡、遺棄感等，未完成事件會(huì)影

響人現(xiàn)在的生活，治療時(shí)，需要回到原來的未完成事件上，把原來不

為人知的失望與憤怒的情感表達(dá)出來，解決原存的僵局。

41.［單選題］空椅子技術(shù)是（）的重要治療技術(shù)。

A.精神分析學(xué)派

B.完形療法

C.存在-人本主義

D.行為主義

【答案】B

【解析】空椅子技術(shù)是運(yùn)用兩張椅子，要求當(dāng)事人坐在其中一張,

控演一個(gè)勝利者，然后再換坐到另一張椅子上扮演失敗者，而讓當(dāng)事

人所扮演的兩方持續(xù)對(duì)話，當(dāng)事人去扮演所有的部分。屬于完形療法

的技術(shù)。

42.（多選）阻抗產(chǎn)生的原因中，來源于求助者方面的包括（）。

A.生理功能的嚴(yán)重失調(diào)

B.成長帶來的某種痛苦

C.機(jī)能性行為失調(diào)

D.反抗咨詢師的動(dòng)機(jī)

【答案】BCD

【解析】卡瓦納認(rèn)為來自求助者的阻抗主要原因有如下三個(gè)：一

是因?yàn)槌砷L必然帶來某種痛苦；二是因?yàn)樾袨槭д{(diào)是機(jī)能性的；三是

求助者可能帶有某種反抗心理咨詢的動(dòng)機(jī)。

43.（單選）對(duì)于求助者的阻抗原因，下列描述不準(zhǔn)確的是（）。

A.反抗咨詢師的動(dòng)機(jī)

B.成長帶來的某種痛苦

C.機(jī)能性行為失調(diào)

D.生理功能的嚴(yán)重失調(diào)

【答案】D

【解析】卡瓦納認(rèn)為來自求助者的阻抗主要原因有如下三個(gè)：一

是因?yàn)槌砷L必然帶來某種痛苦；二是因?yàn)樾袨槭д{(diào)是機(jī)能性的；三是

求助者可能帶有某種反抗心理咨詢的動(dòng)機(jī)。

44.(單選)由于過去經(jīng)驗(yàn)的影響，人們?cè)趶氖履撤N活動(dòng)前往往

有一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，這是()。

A.遷移

B.啟發(fā)

C.定勢

D.圖式

【答案】：C

【解析】2017年5月真題。遷移是指已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決

新問題的影響；定勢是人們?cè)趶氖履撤N活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，會(huì)對(duì)

后邊所從事的的活動(dòng)產(chǎn)生影響。圖式即認(rèn)知結(jié)構(gòu)。啟發(fā)，指開導(dǎo)指點(diǎn)

或闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想并有所領(lǐng)悟。故選C。

45.(單選)騎自行車的經(jīng)驗(yàn)影響學(xué)習(xí)騎三輪車，這主要是因?yàn)?/p>

()的作用。

A.原型啟發(fā)

B.遷移

C.特征啟發(fā)

D.定勢

【答案】：B

【解析】2016年11月真題。遷移是指已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決

新問題的影響。學(xué)會(huì)了騎自行車的經(jīng)驗(yàn)影響了騎三輪車，是遷移在起

作用。

46.(多選)下列說法中正確的包括()。

A.語言是一種社會(huì)現(xiàn)象

B.言語是一種心理現(xiàn)象

C.言語是人們進(jìn)行交流的工具

D.言語一般要借助語言來實(shí)現(xiàn)

【答案】：ABD

【解析】2016年11月真題。語言是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人們進(jìn)行

思維和交際的工具。言語則是心理現(xiàn)象，是人們運(yùn)用語言交流思想、

進(jìn)行交際的過程。言語要借助語言才能實(shí)現(xiàn)。故本題選ABD。

47.(單選)布洛卡中樞損傷會(huì)導(dǎo)致()。

(A)接受性失語癥

(B)失讀癥

(C)表達(dá)性失語癥

(D)失寫癥

【答案】：C

【解析】2016年11月真題。布洛卡區(qū)受損時(shí)，表現(xiàn)為說話遲鈍

費(fèi)力，不連貫，但發(fā)音器官并沒有毛病，而且病人還能聽懂別人說的

話，還能寫字，還能認(rèn)字，這種言語缺陷叫表達(dá)性失語癥。

48.(多選)思維最主要的特征包括()。

A.間接性

B.操作性

C.概括性

D.抽象性

【答案】：AC

【解析】2016年11月真題。思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事

物之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，思維作為一種反映形式，它的最主要的特征

是間接性和概括性。故本題選AC。

49.(單選)由于過去經(jīng)驗(yàn)的影響，人們?cè)趶氖履撤N活動(dòng)前往往

有一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，這是()。

A.遷移

B.啟發(fā)

C.定勢

D.圖式

【答案】：AC

【解析】2016年11月真題。思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事

物之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，思維作為一種反映形式，它的最主要的特征

是間接性和概括性。故本題選AC。

50.(單選)騎自行車的經(jīng)驗(yàn)影響學(xué)習(xí)騎三輪車，這主要是因?yàn)?/p>

()的作用。

(A)原型啟發(fā)

(B)遷移

(C)特征啟發(fā)

(D)定勢

【答案】：B

【解析】2016年11月真題。遷移是指已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決

新問題的影響。學(xué)會(huì)了騎自行車的經(jīng)驗(yàn)影響了騎三輪車，是遷移在起

作用。

51.(多選)下列說法中正確的包括()。

A.語言是一種社會(huì)現(xiàn)象

B.言語是一種心理現(xiàn)象

C.言語是人們進(jìn)行交流的工具

D.言語一般要借助語言來實(shí)現(xiàn)

【答案】：ABD

【解析】2016年11月真題。語言是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人們進(jìn)行

思維和交際的工具。言語則是心理現(xiàn)象，是人們運(yùn)用語言交流思想、

進(jìn)行交際的過程。言語要借助語言才能實(shí)現(xiàn)。故本題選ABD。

52.(單選)布洛卡中樞損傷會(huì)導(dǎo)致()。

A.接受性失語癥

B.失讀癥

C.表達(dá)性失語癥

D.失寫癥

【答案】：C

【解析】2016年11月真題。布洛卡區(qū)受損時(shí)，表現(xiàn)為說話遲鈍

費(fèi)力，不連貫，但發(fā)音器官并沒有毛病，而且病人還能聽懂別人說的

話，還能寫字，還能認(rèn)字，這種言語缺陷叫表達(dá)性失語癥。

53.軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)包括()。

A.對(duì)自身價(jià)值的態(tài)度變化

B.注意力集中在自身體驗(yàn)

C.對(duì)客觀世界的態(tài)度不變

D.時(shí)間感覺發(fā)生變化

【答案】ABD

【解析】軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)包括:①對(duì)客觀世界和自

身價(jià)值的態(tài)度發(fā)生改變;②把注意力從外界轉(zhuǎn)移到自身的體驗(yàn)和感

覺上;③情緒低落;④時(shí)問感啦發(fā)生變化;⑤精神偏離日常狀態(tài)。

54.關(guān)于一般心理問題的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的說法是()-2015年5月考

試真題

A.內(nèi)容泛化

B.近期發(fā)生

C.反應(yīng)不強(qiáng)

D.原因明確

【答案】A

【解析】一般心理問題由現(xiàn)實(shí)因素激發(fā)，有持續(xù)間較短、情緒反

應(yīng)能在理智控制之下、不嚴(yán)破壞社會(huì)功能、情緒反應(yīng)尚未泛化的心理

不健康狀態(tài)。

55.心理因素對(duì)軀體疾病影響機(jī)制的解釋包括()。

A.認(rèn)知系統(tǒng)的中介作用

B.體質(zhì)壓力論

C.免疫系統(tǒng)的中介作用

D.器官敏感論

【答案】BD

【解析】本題旨在考查考生對(duì)健康心理學(xué)中壓力引發(fā)疾病的機(jī)制

的掌握情況

56.談話中不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞绞?)。

A.開放式提問

B.解釋性提問

C.引導(dǎo)性提問

D.間接性提問

【答案】B

57.實(shí)施具體化技術(shù)，主要用于處理()的情況。

A.情緒低落

B.問題模糊

C.過分概括

D.概念不清

【答案】BCD

【解析】實(shí)施具體化技術(shù)，是求助者在以下這些情況出現(xiàn)的時(shí)候:

問題模糊、過分概括、概念不清。

58.心理測量的性質(zhì)包括（）o

A.外顯性

B.間接性

C.相對(duì)性

D.客觀性

【答案】BCD

59.抽樣的方法包括（）。

A.隨機(jī)抽樣

B.系統(tǒng)抽樣

C.分組抽樣

D.計(jì)劃抽樣

【答案】ABC

60.評(píng)估信度的方法主要包括（）。

A.重測信度

B.內(nèi)部一致性信度

C.復(fù)本信度

D.評(píng)分者信度

【答案】ABCD

61.實(shí)施測驗(yàn)時(shí)，主測者必須熟悉測驗(yàn)的內(nèi)容包括（）。

A.測驗(yàn)內(nèi)容

B.適用范圍

C.測驗(yàn)程序

D.理論假設(shè)

【答案】ABC

62.初診接待中，心理咨詢師的主要工作在于（）。

A.解決求助者的困擾

B.提供一個(gè)讓求助者釋放壓抑的空間

C.初步了解和評(píng)估求助者的問題

D.幫助求助者有機(jī)會(huì)深層次地覺察自己

【答案】BCD

63.自我概念self是指（）.

A.人格中的監(jiān)控成分

B.人格中的本能成分

C.求助者真實(shí)的本體性

D.求助者如何看待自己

【答案】D

【解析】此題考查了自我概念的定義。這個(gè)英文單詞self的本

意就是我自己。根據(jù)英文單詞的原意我們也可以對(duì)這道題作出判斷。

64.自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即（）.

A.從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自我

B.從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我

C.從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我

D.從心理自我到生理自我，最后到社會(huì)自我

【答案】B

生理自我：這是自我概念的原始形態(tài)，主要是個(gè)體對(duì)自己軀體的

認(rèn)知，包括占有感、支配感與愛護(hù)感，使個(gè)體認(rèn)識(shí)到自己的存在。始

于出生第八個(gè)月，三歲左右基本成熟。社會(huì)自我：這階段大致從三歲

到十三四歲，社會(huì)自我處于自我的中心。心理自我：這階段需時(shí)十年,

大約從青春期到成年。發(fā)展到此階段個(gè)體能知覺和調(diào)節(jié)自己的心理活

動(dòng)、狀態(tài)和特征，根據(jù)社會(huì)需要和自身發(fā)展調(diào)控自己的心理與行為。

65.（單選）好的測量單位應(yīng)具備0。

A.確定的大小

B.相同的意義

C.確定的意義

D.明確的價(jià)值

【答案】C

【解析】好的測量單位必須具備兩個(gè)條件：①有明確的意義，即

對(duì)同一單位，所有人的理解意義要相同，不能出現(xiàn)不同的理解；②有

相同的價(jià)值，即相鄰兩個(gè)單位點(diǎn)之間的差別總是相等的。

66.（多選）心理測驗(yàn)的目標(biāo)分析因測驗(yàn)的不同而異，一般包括

0o

A.工作分析

B.確定測驗(yàn)的具體內(nèi)容

C.編制雙向細(xì)目表

D.對(duì)特定的概念下定義

【答案】：ABD

【解析】2017年5月三級(jí)基礎(chǔ)真題。心理測驗(yàn)的目標(biāo)分析因測

驗(yàn)的不同而異，一般可分為三種情況，一是工作分析，二是對(duì)特定的

概念下定義，三是確定測驗(yàn)的具體內(nèi)容。故選ABD。

67.（多選）心理測驗(yàn)命題時(shí)在文字方面的要求主要包括（）。

A.題目不能令人費(fèi)解

B.盡量少使用雙重否定句

C.使用準(zhǔn)確的當(dāng)代語言

D.最好是一句話說明一個(gè)概念

【答案】：BCD

【解析】2017年5月三級(jí)真題。A選項(xiàng)中的題目不能令人費(fèi)解是

心理測驗(yàn)命題時(shí)在理解方面的要求。故選BCD。

68.（多選）心理測驗(yàn)命題的一般原則可以從（）等方面來考慮。

A.內(nèi)容

B.文字

C.理解

D.社會(huì)敏感性

【答案】：ABCD

【解析】2016年11月三級(jí)基礎(chǔ)真題。測驗(yàn)命題原則從內(nèi)容、文

字、理解和社會(huì)敏感性四個(gè)方面來考慮。故本題選ABCD。

69.（多選）心理測驗(yàn)題目常見的排列方式包括0。

A.并列直進(jìn)式

B.專列式

C.混合螺旋式

D.公共汽車式

【答案】：AC

【解析】2016年11月三級(jí)真題。測題的排列常見兩種排列方式:

并列直進(jìn)式；混合螺旋式。故本題選AC。

70.(單選)”要理解和描述行為，人和他所處的情境必須被看

成是一個(gè)相互依賴的因素群”，這是()的觀點(diǎn)。

A.麥獨(dú)孤

B.G?W?奧爾波特

C.勒溫

D.F?H?奧爾波特

【答案】C

【解析】2017年5月真題。勒溫提出過一個(gè)著名公式：B=f(P,E)o

其中B指行為，P指個(gè)體，E指一個(gè)體所處的情境，f指函數(shù)關(guān)系。

公式的含義是：行為是個(gè)體及其情境的函數(shù)，即個(gè)體行為是個(gè)體與其

所處情境相互作用的結(jié)果。勒溫指出：“要理解和描述行為，人和他

所處的情境必須被看成是一個(gè)相互依賴的因素群?！惫蔬xC。

71.(單選)勒溫的社會(huì)行為公式是()。

A.P=f(B,E)

B.P=f(F,B)

C.B=f(P,E)

D.F=f(P,B)

【答案】：c

【解析】2016年11月真題，勒溫提出的社會(huì)行為公式是B=f(P,

E),其中B指行為，P指個(gè)體，E指個(gè)體所處的情境，f指函數(shù)關(guān)系。

該公式的含義是：行為是個(gè)體及其情境的函數(shù)，即個(gè)體行為是個(gè)體與

其所處情境相互作用的結(jié)果。故本題選C。

72.(單選)用本能來解釋人類社會(huì)行為的心理學(xué)家是0。

A.班都拉

B.巴甫洛夫

C.詹姆士

D.麥獨(dú)孤

【答案】：D

【解析】2016年11月真題。英國本能心理學(xué)的代表人物是麥獨(dú)

孤，其理論受到了達(dá)爾文的影響。故本題選D。

73.(單選)美國心理學(xué)家G.W.奧爾波特認(rèn)為，社會(huì)心理學(xué)試

圖了解和解釋個(gè)體的思想、情感和行為怎樣受他人現(xiàn)實(shí)的、想象的和

()存在所影響。

A.真實(shí)的

B.虛構(gòu)的

C.推理的

D.隱含的

【答案】：D

【解析】2016年5月真題，本題考查奧爾波特對(duì)社會(huì)心理學(xué)的

理解。美國心理學(xué)家G.W.奧爾波特認(rèn)為，社會(huì)心理學(xué)試圖了解和

解釋個(gè)體的思想、情感和行為怎樣受他人現(xiàn)實(shí)的、想象的和隱含的存

在所影響。他主張社會(huì)心理學(xué)主要采用試驗(yàn)研究的方法，解釋個(gè)體社

會(huì)行為的依存條件，分析個(gè)體心理的變化過程。所以本題選D。

74.（單選）有意識(shí)地確定目的，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并通過克服

困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程是（）。

A.激情

B.注意

C.應(yīng)激

D.意志

【答案】：D

【解析】2016年5月三級(jí)真題。本題考查意志的概念。意志是

人有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃地調(diào)節(jié)和支配自己行為的心理過程。所以

本題選Do

75.機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)在條件是（）。

A.感覺

B.需要

C.氣質(zhì)

D.性格

【答案】B

【解析】當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到自己的需要時(shí)，就回去尋找滿足需要的

對(duì)象，這時(shí)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)便產(chǎn)生了。

76.在WAIS-RC的實(shí)施中只按反應(yīng)的質(zhì)量記分的測驗(yàn)是（）。

A.數(shù)字符號(hào)

B.圖片排列

C.圖片拼湊

D.數(shù)字廣度

【答案】D

【解析】對(duì)于WAIS-RC分測羞有時(shí)悶限制的項(xiàng)目，以反應(yīng)速度和

正確性作為評(píng)分依據(jù)。圖片排列、木塊圖案、數(shù)字符號(hào)、圖函填充、

物體拼湊有時(shí)間限制，數(shù)字廣度沒有時(shí)間限制。

77.生物進(jìn)化的角度來看腦最早形成和完善的部位是（）。

A.小腦

B.脊髓

C.丘腦

D.腦干

【答案】D

【解析】腦干主管人基本的生命活動(dòng)，是呼吸和心跳的中樞。從

生物進(jìn)化的角度來看，應(yīng)當(dāng)是最早形成和完善的部位。

78.在弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)說中，自我遵循（）原則。

A.滿意

B.道德

C.現(xiàn)實(shí)

D.快樂

【答案】C

【解析】弗洛伊德把人的心理結(jié)構(gòu)分為三個(gè)層次：本我、自我和

超我。本我遵循快樂原則，自我遴循現(xiàn)實(shí)原則，超我連循道德原則。

79.SAS包括的反向評(píng)分項(xiàng)目數(shù)是（）。

A.15

B.10

C.5

D.20

【答案】C

80.艾里克森認(rèn)為童年期良好的人格特征是（）。

A.希望品質(zhì)

B.意志品質(zhì)

C.目標(biāo)品質(zhì)

D.能力品質(zhì)

【答案】D

【解析】艾里克森根據(jù)個(gè)體在不同時(shí)期的心理社會(huì)危機(jī)的特點(diǎn)，

將個(gè)體人格發(fā)展過程劃分為8個(gè)階段。每個(gè)階段都有其特定的發(fā)展任

務(wù)，每個(gè)階段都存在著特有的心理危機(jī)。

81.嬰兒出生一兩天后就有笑的反應(yīng)，這種笑的反應(yīng)屈于（）。

A.有選擇的社會(huì)性微笑

B.自發(fā)性微笑

C.無選擇的社會(huì)性微笑

D.條件反射的笑

【答案】B

【解析】嬰兒的笑是與人交往，吸引成人照樸的基本手段。笑有

其一定的發(fā)展過程，可分為三個(gè)階段。1、自發(fā)性微笑(0-5周)2、

無選擇的社會(huì)性微笑(5周到4個(gè)月)3、有選擇的社會(huì)性微笑(4個(gè)月

以后)

82.〃災(zāi)難癥候群”是指()。

A.經(jīng)歷破壞性壓力后的心理反應(yīng)

B.經(jīng)歷強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)

C.由破壞性壓力造成的各種疾病

D.由強(qiáng)大自然災(zāi)害造成的各種疾病

【答案】B

【解析】強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時(shí)近似于“創(chuàng)傷后壓力

"失調(diào)"(Post-traumaticStresso?Isorder,PTSD),這類情況被

Lifton(1968)和Erikson(1976)稱為災(zāi)難癥候群”(DisasterSyndrome)

該癥候群的產(chǎn)生有三個(gè)階段：驚嚇期；恢復(fù)期；康復(fù)期。

83.心理咨詢能否成功主要取決于()

A.心理咨詢師的經(jīng)驗(yàn)

B.求助者的配合

C.心理咨詢師的修養(yǎng)

D.家屬們的配合

【答案】B

【解析】心理咨詢能否成功不是咨詢師一個(gè)人的任務(wù)，需要咨詢

師和求助者雙方共同配合才能成功。

84.記憶過程的基本環(huán)節(jié)有()個(gè)。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】B

【解析】記憶有三個(gè)環(huán)節(jié)：識(shí)記一保持一再認(rèn)/再現(xiàn)(回憶)。

識(shí)記是學(xué)習(xí)和取得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程，保持是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)在大腦中儲(chǔ)

存和鞏固的過程，回憶是從大腦中提取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程。三個(gè)環(huán)節(jié)

緊密聯(lián)系，不可分割。

85.一個(gè)人在無人監(jiān)督的情況下，能夠自覺按道德要求行事的修

養(yǎng)境界是()。

A.誠信

B.仁義

C.反思

D.慎獨(dú)

【答案】D

【解析】為提高精神境界，古人特別強(qiáng)調(diào)要做到“慎獨(dú)”。“慎”

就是謹(jǐn)慎、警覺的意思，“獨(dú)”是指沒人看見自己獨(dú)處。作為一種道

德修養(yǎng)的境界，“慎獨(dú)”強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)必須達(dá)到在無人監(jiān)督時(shí)，仍能

嚴(yán)格按照道德規(guī)范的要求做事。

86.發(fā)展常模就是0。

A.團(tuán)體的分?jǐn)?shù)

B.百分位數(shù)

C.個(gè)人的分?jǐn)?shù)

D.年齡量表

【答案】D

【解析】發(fā)展常模是將個(gè)人的成績與各種發(fā)展水平的入的平均表

現(xiàn)相比較而制成的量表，又稱年齡量表。

87.病理性錯(cuò)覺的特點(diǎn)是()。

A.能夠進(jìn)行自我校正

B.屬于感知綜合障礙

C.不能接受現(xiàn)實(shí)檢