化學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯計(jì)劃書

化學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名： 學(xué)號： 班級： 6頁2400字?jǐn)?shù)目錄一、自我評估 31、性格特征： 32、職業(yè)興趣： 33、職業(yè)價(jià)值觀: 34、技能和能力 35、綜合的優(yōu)勢和劣勢： 36、環(huán)境及職業(yè)評估 4二、職業(yè)定位與目標(biāo)確定： 4(1)根據(jù)SWOT法則進(jìn)行分析 4A優(yōu)勢 4B劣勢 5C機(jī)會 5D威脅 5(2)綜合四種因素進(jìn)行總結(jié) 5三、計(jì)劃執(zhí)行： 6四、反饋修正： 6一、自我評估1、性格特征：求知欲強(qiáng)，知識淵博，有學(xué)識才能，但較不喜歡領(lǐng)導(dǎo)和競爭；個(gè)性獨(dú)立、溫和、謹(jǐn)慎、保守、內(nèi)向。情緒穩(wěn)定，忍耐力強(qiáng)，給人的印象是誠實(shí)、謙和、節(jié)儉、腳踏實(shí)地。個(gè)性溫暖、友善，樂于助人，善言談，能與周圍的人融洽的相處，令人信服喜歡從事與人接觸的活動，關(guān)心人勝于關(guān)心物。2、職業(yè)興趣：更傾向于從事研究型、實(shí)際型和社會型的職業(yè)。可以優(yōu)先考慮的職業(yè)：臨床研究員、軟件工程師、電子技術(shù)研發(fā)工程師、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)人員錄音師、建筑制圖員/制圖員、廚師、水利水電建筑工程師、水處理工程師、硬件工程師大學(xué)教師、中學(xué)教師、小學(xué)教師、心理咨詢師、客戶關(guān)系管理員、公務(wù)員、外科醫(yī)生、護(hù)士、高校輔導(dǎo)員3、職業(yè)價(jià)值觀:最看重的三種職業(yè)價(jià)值要素為創(chuàng)造發(fā)明、獨(dú)立自主和智力激發(fā)1)看重創(chuàng)造發(fā)明：希望能在工作中不斷創(chuàng)造新的東西，或產(chǎn)生新的想法。2)看重獨(dú)立自主：希望能在工作中充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。3)看重智力激發(fā)：希望能在工作中不斷進(jìn)行智力的操作，動腦思考，學(xué)習(xí)和探索新事物，解決問題。4、技能和能力能力；隨機(jī)應(yīng)變的能力，自我控制的能力，調(diào)節(jié)情緒的能力，自我思考的能力，調(diào)研時(shí)間的能力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的能力。技能：能夠深入的了解excel，word和powerpoint的使用。具有一定的情商處理人際關(guān)系。5、綜合的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)點(diǎn)：1、做人真誠，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。2、喜歡與人交往，善于組織策劃活動和項(xiàng)目。3、積極務(wù)實(shí)，敢于主動承擔(dān)自己的責(zé)任。4、能堅(jiān)持。確定了正確方向，我就能把所有的力氣砸向那個(gè)方向。有執(zhí)行能力。5、勤奮，善于學(xué)習(xí)自己感興趣的知識和事物。做事喜歡列個(gè)計(jì)劃，分出輕重緩急。缺點(diǎn)：性格方面的弱點(diǎn)，有時(shí)給自己壓力過大，急于求成，過猶不及。辦事比較死板，有時(shí)容易和人較真。對我認(rèn)為不對的人或事，容易提出不同意見，導(dǎo)致經(jīng)常得罪人。6、環(huán)境及職業(yè)評估當(dāng)今世界對環(huán)境污染問題，新能源的開發(fā)，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新藥物的研制等問題都十分關(guān)注，所以我們所從事的就業(yè)范圍十分廣泛。雖然化學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)面不窄，但是對于我們本科畢業(yè)生來說，就業(yè)現(xiàn)狀卻不容樂觀，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所學(xué)并不細(xì)致深入而太過于寬泛，而且我們大多缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，所以我們?nèi)孕璨粩嗵嵘约?。化學(xué)的研究領(lǐng)域十分廣泛，包括分析化學(xué)，無機(jī)化學(xué)，有機(jī)化學(xué)，物理化學(xué)，材料化學(xué)，電化學(xué)，結(jié)構(gòu)化學(xué)等。一般研究的領(lǐng)域不同，所從事的工作也會有所不同。化學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;也適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。目標(biāo)職位：到藥品公司、食品公司、化妝品公司、精細(xì)化工廠等與化學(xué)相關(guān)的企業(yè)求職，主要從事有關(guān)應(yīng)用研究、產(chǎn)品開發(fā)、分析檢驗(yàn)或質(zhì)保監(jiān)測等相關(guān)工作。二、職業(yè)定位與目標(biāo)確定：(1)根據(jù)SWOT法則進(jìn)行分析A優(yōu)勢目標(biāo)明確;積極進(jìn)取;勤于思考;敢于嘗試;勇于創(chuàng)新;樂觀開朗;富有夢想;思想成熟;喜歡挑戰(zhàn);渴望獨(dú)立;與父母關(guān)系很深;與朋友相處融洽;經(jīng)常得到老師贊許;學(xué)習(xí)成績優(yōu)異;邏輯思維能力強(qiáng);理性與感性思維共有;被認(rèn)為是一個(gè)具有很大潛力的孩子。B劣勢有時(shí)缺乏自信有時(shí)缺乏恒心有時(shí)比較被動有時(shí)比較懶散不能相當(dāng)扎實(shí)地掌握理論知識不能相當(dāng)熟練地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作專業(yè)術(shù)語的使用方面欠佳實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫方面過簡溝通交流方面的能力一般組織策劃方面的能力一般C機(jī)會客觀方面：化學(xué)屬于基礎(chǔ)學(xué)科，從橫向角度來講其進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究的領(lǐng)域較廣，從縱向角度來講其進(jìn)一步發(fā)展提升的空間較大，而當(dāng)今時(shí)代對化學(xué)的關(guān)注焦點(diǎn)也很多，于是很多與化學(xué)有關(guān)的企業(yè)或部門應(yīng)運(yùn)而生，這就為我們的就業(yè)提供了更多的機(jī)會。主觀方面：地處廣西，時(shí)處大一，我擁有更多的空間和時(shí)間去各大高校蹭課蹭講座以及尋找一些實(shí)習(xí)與兼職機(jī)會，不僅能夠以此提高自己的綜合素質(zhì)，而且能夠建立本專業(yè)本領(lǐng)域的人脈資源網(wǎng)。D威脅客觀方面：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，正是由于其學(xué)科的基礎(chǔ)性，很多高等院校都開設(shè)了此專業(yè)或其相關(guān)專業(yè)，隨之而來的便是日漸增多的本專業(yè)學(xué)士學(xué)位與碩士學(xué)位畢業(yè)生。加之不斷涌來的“海外留學(xué)生歸國”熱潮，其中那些文憑高、能力強(qiáng)、見識廣的留學(xué)生更是使我們所面對的日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢雪上加霜?？傊?，在競爭激烈的當(dāng)今社會，到處充滿了威脅因素。主觀方面：針對化學(xué)專業(yè)來講，學(xué)習(xí)任務(wù)重，實(shí)驗(yàn)時(shí)間長，經(jīng)常接觸一些有毒有害物質(zhì)，而我的身體素質(zhì)不是很好，應(yīng)該強(qiáng)加鍛煉以面對挑戰(zhàn)克服困難。(2)綜合四種因素進(jìn)行總結(jié)通過對自身及本領(lǐng)域影響因素的主客觀分析，特總結(jié)如下：在今后的日子里，我應(yīng)該揚(yáng)長補(bǔ)短，發(fā)揮優(yōu)勢因素，彌補(bǔ)劣勢因素，制定出一套符合自身實(shí)際情況的計(jì)劃，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上定期地完成自己的各種目標(biāo)，以提高自己的恒心與毅力，并且經(jīng)常向家長，老師，同學(xué)虛心請教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的各種問題并加以改正。在學(xué)習(xí)與生活上，不僅要系統(tǒng)全面的掌握理論知識，更要提高自己的實(shí)驗(yàn)操作能力，建立屬于自己的信息體系與人脈網(wǎng)絡(luò)資源庫，而且要提升自己的溝通交流能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從而從綜合素質(zhì)上提升自我，以使機(jī)會因素最大化，