吉林省吉林市2021-2022學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

吉林省吉林市2021-2022學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷一、基礎(chǔ)積累（30分）1．看拼音寫詞語。wūjǐliándāoxiūrǔxǐshùhūnyōngquánhéngqīngmièfùyù2．用橫線劃出下列括號內(nèi)正確的答案擇（zháizé）菜掙（zhēngzhēn）扎卻看妻子（zizǐ）愁何在唇槍舌（箭劍）生死（攸憂）（堪勘）測線路3．下列句中加點詞語所表達(dá)的感情色彩發(fā)生變化的是（）A．廬山云霧繚繞，漫步其中猶如置身于仙境一般。B．他是沒有你聰明，能想到這種嫁禍別人的辦法！C．她為人過分挑剔，跟誰都合不來。4．列說法錯誤的一句是（）A．“她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。”這句話運(yùn)用比喻的修辭手法寫出了夏洛蒂生命力的頑強(qiáng)。B．肖邦和錢學(xué)森雖身處異國他鄉(xiāng)，但都心系自己的祖國。C．《船長》一文的作者是英國著名作家笛福。5．填空。（1）“白日放歌須縱酒，?！背鲎蕴拼娙硕鸥λ鶎懙摹丁芬辉姡淮娙嗽凇妒緝骸分袑懙溃骸八廊ピf事空，?！保?）“，絕知此事要躬行?！边@句詩告訴我們要深入地了解和掌握知識必須親自實踐才行。（3）好一個安塞腰鼓！后生們的胳膊、腿、全身，地搏擊著，地搏擊著，地搏擊著。它著你，燒灼著你，著你。6．修改語段。（2處語病，1個錯標(biāo)點符號）“斑羚飛渡”是動物小說大王沈石溪所寫。它描寫了一群被逼至絕境的老斑羚，用身軀架起一座座生命橋，使種群收獲了生存機(jī)會。老斑羚在危難之中表現(xiàn)出來的自我犧牲精神，讓每一個讀過這個故事的讀者深受感動。二、閱讀理解（30分）閱讀。我家鄉(xiāng)的灞河以柳樹名貫古今，歷代詩家詞人為那里的柳枝柳絮傾灑過多少墨汁和淚水。然而面對青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹確有讓我自豪的歷史，每每吟誦那些折柳送別的詩篇，都會抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情。然而，家鄉(xiāng)水邊的柳樹卻極易生長，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽，就生長，三兩年便成為一株婀娜多姿、風(fēng)情萬種的柳樹了；漫天飛揚(yáng)的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？同是一種柳樹，生活的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)？7．作者家鄉(xiāng)灞河的柳樹，讓他懷有之情，而青海高原的這株柳，卻使他產(chǎn)生了之感。家鄉(xiāng)的柳樹極易生長，表現(xiàn)在、，而青海高原的這株柳為保存生命，卻。8．作者將灞河的柳和青海高原的柳進(jìn)行，進(jìn)一步突出了。由青海高原的這株柳，你聯(lián)想到的與之相關(guān)的成語是：、。閱讀倒掛的油畫①我家的餐館開在美院邊上，美院的師生常常來餐館吃飯。我的父親是個很優(yōu)秀的廚師，他不懂藝術(shù)，但是一直很尊重這些搞藝術(shù)的人。②父親眼中似乎只有兩類畫家：一類是成功的，另一類是懷才不遇的。成功的常常請客，吃完飯就拂袖離去；懷才不遇的都喜歡賒賬。陳屬于后者。有一天，陳吃完飯，找父親借錢，說是母親病危，想去見最后一面。父親想都沒想就幫他出了機(jī)票錢。③一個月之后，陳重回餐館吃飯。他對父親千恩萬謝，一定要送他一幅畫。父親指著餐館墻壁上掛滿的畫說：“你看，很多有困難的學(xué)生都以畫抵賬，我這里最不缺的就是畫了。過去的事情你不要放在心上，盡管來吃飯就是……”陳懇切地說：“這幅畫________為了抵賬，________為了報恩。您務(wù)必要收下，否則我……”父親終究不忍拂了陳的好意，便把這幅畫帶回了家里?！微苓@是一幅抽象派的油畫，幾團(tuán)大大的色塊，深淺不一，形狀莫名。由于客廳、臥室墻壁上都有了裝飾品，所以父親把這幅畫掛在了衛(wèi)生間里。于是，我們家人上衛(wèi)生間的時候都可以欣賞這幅畫了。⑤衛(wèi)生間靠東，朝陽溫暖的光線常常落在這幅畫上，色塊隱隱浮動，凸凹有致。我們越看越覺得奇妙，不知不覺腦中就會出現(xiàn)很多美麗的聯(lián)想。母親說她每次注視這幅畫的時候都會想到她的家鄉(xiāng)，想到漫天彩霞和她少女時候的夢；父親說他會聯(lián)想到自己的父親，父親去世的時候他無法送終，那種揮之不去的哀愁也濃縮在浮動的色塊中了……后來，父親把這幅畫從衛(wèi)生間請到了客廳最顯眼的位置。父親常說陳能畫出這么偉大的作品，讓我們這一家“粗人”都為之感動，有朝一日他會大有出息的?！微逈]過10年，陳成為我國著名的抽象派畫家之一。有一天，陳來我家餐館吃飯，忽然說想看看當(dāng)初送給父親的畫。父親將他帶到了家中，一進(jìn)客廳，陳就大叫起來：“你把我的畫掛顛倒了!”⑦我們一家人都不好意思地笑了起來，原來當(dāng)年他忘記了簽名，而我們都是些看不懂抽象畫的“粗人”。陳取下畫，轉(zhuǎn)過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。然后他半開玩笑地對父親說：“哪一天你缺錢了，打電話給博物館，他們會送錢上門并千恩萬謝的?！雹喔赣H很認(rèn)真地說：“這幅畫已經(jīng)是我家的寶了?？戳诉@么多年，我們已經(jīng)有了感情。我______是個粗人，______絕不會賣藝術(shù)和感情的?！雹彡惛吲d地拍了拍父親的肩膀說：“老哥，你真是我見過的最有文化的廚子。這幅畫在你手里，真是值了。”∥⑩于是，這幅畫就繼續(xù)留在了我家的墻上。只是，我們一家人還是喜歡扭頭來欣賞它顛倒過來的樣子，就好像它本來就該如此一樣?！?．文章可以分成四段，已用“∥”標(biāo)出，每段的內(nèi)容用小標(biāo)題概括，依次為：、、談?wù)撚彤?、珍藏油畫?0．選擇加點字的正確注釋（填序號）。拂：①輕輕擦過②甩動；抖③違背拂．袖離去：不忍拂了陳的好意：11．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入文中的橫線內(nèi)。如果……就……； 雖然……但是……； 不是……而是……； 因為……所以……12．“父親想都沒想就幫他出了機(jī)票錢?！甭?lián)系上下文想想，為什么父親“想都沒想”就幫陳出了機(jī)票錢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．“后來，父親把這幅畫從衛(wèi)生間請到了客廳最顯眼的位置。”如果把句中的“請”換成“移”，你覺得如何？說說理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．父親說自己是個不懂藝術(shù)的“粗人”，為什么畫家陳卻說他是個“最有文化的廚子”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作表達(dá)（40分）15．《倒掛的油畫》一文中的父親一定給你留下了深刻的印象吧。生活中，又有誰留給你的印象最深呢？請選擇有關(guān)他（她）的一件事寫一寫。要求：題目自擬，敘事具體，條理清楚。

答案解析部分1．【答案】屋脊；鐮刀；羞辱；洗漱；昏庸；權(quán)衡；輕蔑；富裕【解析】【分析】書寫時要注意“屋脊”的“脊”不要寫成形近字“背”，“羞辱”的“羞”不要寫成形近字“差”，“權(quán)衡”的“衡”不要寫成同音字“橫”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：屋脊、鐮刀、羞辱、洗漱、昏庸、權(quán)衡、輕蔑、富裕

【點評】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。2．【答案】zhái；zhēng；zǐ；劍；攸；勘【解析】【分析】“擇”讀zhái時，指分解并理清。讀zé時，是挑選的意思。在“擇菜"中“擇"應(yīng)讀"zhái"?！皰辍弊xzhèng時，用力擺脫束縛，掙脫。在“掙扎"中“掙"應(yīng)讀"zhēng"。“子”：古代指兒女，現(xiàn)專指兒子。在“卻看妻子愁何在"中“子"應(yīng)讀"zi”，是指孩子?！按綐屔鄤Α保荷嗳鐒?，唇像槍。形容言詞鋒利，像槍劍一樣。故選“劍”?！吧镭P(guān)”：指生死存亡的關(guān)鍵。故選“攸”；“勘測路線”：指在采礦和工程施工以前對地形地質(zhì)結(jié)構(gòu)，地下資源，蘊(yùn)藏情況進(jìn)行實地查看和測量路線。故選“勘”。故答案為：zhái、zhēng、zǐ、劍、攸、勘【點評】本題考查了學(xué)生對于漢字的讀音與同音字的辨析與應(yīng)用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時要結(jié)合題目中已知的語素，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累完成。3．【答案】B【解析】【分析】詞語的感情色彩有褒義、貶義和中性。袞義詞是指附加在某些詞語上的表揚(yáng)、喜愛、肯定、尊敬等感情的詞語，貶義詞是指貶斥、厭惡、否定、鄙視等感情的詞語。不帶褒貶的感情色彩的，它們可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，這種詞稱為中性詞。A.沒有變化?！跋删场薄弥钢袊鴤鹘y(tǒng)的遠(yuǎn)古神話中仙人生活的地方；亦指風(fēng)景絕美的地方，如“蓬萊仙界”、“人間仙界”。褒義詞。B.發(fā)生變化了?！奥斆鳌薄冒x詞。是用來表達(dá)對待某事某物有著好的想法和正確的邏輯，一般是用來贊美的詞語。也可以形容某物有著某種與人類智慧共通之處，有著某種靈性，某種生命力。在這褒詞貶用，是反語，指陰險。

C.沒有變化?！疤籼蕖保涸诩?xì)節(jié)上過分苛刻指責(zé)。貶義詞。

故答案為：B【點評】本題考查了學(xué)生對于詞語的感情色彩的辨析能力，感情色彩指詞義中所反映的主體對客觀對象的情感傾向、態(tài)度、評價等內(nèi)容。認(rèn)真分析所給詞語，然后分類。4．【答案】C【解析】【分析】A、B正確；

C.有誤，《船長》的作者是維克多·雨果。故答案為：C【點評】考查了修辭方法、文化常識以及課文內(nèi)容的理解，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。5．【答案】（1）青春作伴好還鄉(xiāng)；聞官軍收河南河北；宋；陸游；但悲不見九州同（2）紙上得來終覺淺（3）有力；急速；大起大落；震撼；威逼【解析】【分析】（1）“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》，意思是：老夫想要縱酒高歌，結(jié)伴春光同回故鄉(xiāng)?！八廊ピf事空，但悲不見九州同”出自宋代陸游的《示兒》，意思是：我本來知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無關(guān)了；但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。

（2）“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！背鲎运未懹蔚摹抖棺x書示子津》，意思是：從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。

（3）出自課文《安塞腰鼓》。書寫時要注意“震撼”的“震”不要寫成同音字“振”。

故答案為：（1）青春作伴好還鄉(xiāng)；聞官軍收河南河北；宋；陸游；但悲不見九州同；（2）紙上得來終覺淺；（3）有力；急速；大起大落；震撼；威逼?！军c評】本題考查的知識點較多，有詩歌默寫，有作者生平及代表作，有根據(jù)課文內(nèi)容填空，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。6．【答案】《斑羚飛渡》是動物小說大王沈石溪所寫。它描寫了一群被逼至絕境的老斑羚，用身軀架起一座座生命橋，使種群獲得了生存機(jī)會。老斑羚在危難之中表現(xiàn)出來的自我犧牲精神，讓每一個讀過這個故事的人深受感動。【解析】【分析】標(biāo)點使用錯誤，“斑羚飛渡"改成《斑羚飛渡》。用詞不當(dāng)，“收獲了"改成“獲得了”。用詞不當(dāng)，“讓每一個讀過這個故事的讀者深受感動"改成“讓每一個讀過這個故事的人深受感動"或者“讓每一個讀者深受感動”。

故答案為：《斑羚飛渡》是動物小說大王沈石溪所寫。它描寫了一群被逼至絕境的老斑羚，用身軀架起一座座生命橋，使種群獲得了生存機(jī)會。老斑羚在危難之中表現(xiàn)出來的自我犧牲精神，讓每一個讀過這個故事的人深受感動。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥?！敬鸢浮?．名貫古今；自豪、敬畏；隨手插柳就能成活；柳絮飄落便冒出柳叢；付出難以想象的艱苦卓絕的努力8．對比；青海高原這株柳道路和命運(yùn)的艱難，令人望而生畏的生命力；百折不撓；堅忍不拔【解析】【點評】（1）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（2）考查了對比寫作方法、成語以及短文內(nèi)容的理解，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。7．考查了根據(jù)文段內(nèi)容填空。結(jié)合文段內(nèi)容“我家鄉(xiāng)的灞河以柳樹名貫古今""然而面對青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。""是的，家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹確有讓我自豪的歷史""家鄉(xiāng)水邊的柳樹卻極易生長，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽，就生長""青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力?"可知，作者家鄉(xiāng)灞河名貫古今的柳樹，讓他懷有自豪之情，而青海高原的這株柳，卻使他產(chǎn)生了敬畏之感。家鄉(xiāng)的柳樹極易生長，表現(xiàn)在隨手插柳就能成活、柳絮飄落便冒出柳叢，而青海高原的這株柳為保存生命，卻付出難以想象的艱苦卓絕的努力。

故答案為：名貫古今；自豪、敬畏；隨手插柳就能成活；柳絮飄落便冒出柳叢；付出難以想象的艱苦卓絕的努力8．考查了文段內(nèi)容的理解以及成語的積累。結(jié)合"家鄉(xiāng)水邊的柳樹卻極易生長，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽，就生長，三兩年便成為一株婀娜多姿、風(fēng)情萬種的柳樹了；漫天飛揚(yáng)的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力?"可知，作者將灞河的柳和青海高原的柳進(jìn)行對比，進(jìn)一步突出了青海高原這株柳道路和命運(yùn)的艱難，令人望而生畏的生命力。我聯(lián)想到的與之相關(guān)的成語是∶百折不撓、堅忍不拔。

故答案為：對比；青海高原這株柳道路和命運(yùn)的艱難，令人望而生畏的生命力；百折不撓；堅忍不拔【答案】9．接受油畫；欣賞油畫10．②；③11．不是、而是；雖然、但是12．一是父親心地善良，樂于助人。二是父親曾經(jīng)有過不能為父送終的遺憾，特別理解陳的心情。13．換了不好，因為“請”字表現(xiàn)出我們一家對這幅畫已經(jīng)產(chǎn)生了感情，并且我們感受到了畫家陳的才華之后，這樣做也是對藝術(shù)的尊重。14．原因有三點：①父親雖然不懂藝術(shù)，卻懂得尊重搞藝術(shù)的人。②能看懂藝術(shù)作品的意境，并能聯(lián)想到自己的生活。③視藝術(shù)作品為珍寶，不賣藝術(shù)和感情?！窘馕觥俊军c評】（1）考查擬定小標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，看看每部分有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，概括段意，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。

（2）主要考查學(xué)生結(jié)合語境理解字義的能力，在于平時的積累和識記。

（3）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

（4）本題考查結(jié)合具體事例評價分析人物性格的能力。要整體感知，結(jié)合人物的事例及言行分析。

（5）此題考查學(xué)生對詞語的辨析能力。此類型的題目答案一般都是否定的。把二者做一對比，表達(dá)效果方面考慮。然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析。

（6）解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句再用簡潔的語言概括出來即可。9．考查加小標(biāo)題，文章按照事情發(fā)展的順序分為四段，每段的內(nèi)容用小標(biāo)題概括，小標(biāo)題比段意的文字要簡潔，概括性更強(qiáng)，根據(jù)最后兩段所加的小標(biāo)題都是圍繞“油畫”加的四字小標(biāo)題，第一段內(nèi)容寫的是父親借錢給畫家陳回家探母，陳感恩送畫。用小標(biāo)題可概括為“接受油畫”。第二段內(nèi)容寫的是全家人賞畫，用小標(biāo)題可概括為“欣賞油畫”。

故答案為：接受油畫、欣賞油畫10．考查給字選擇正確注釋，給字選擇注釋要結(jié)合詞語的意思進(jìn)行，“拂袖離去"是甩動衣袖離開，所以詞中“拂”的意思是“甩動”，故選②；句子“不忍拂了陳的好意"的意思是不忍心違背了陳的好心意，其中“拂"是“違背"之意，故選③。

故答案為：②、③11．考查關(guān)聯(lián)詞語的正確運(yùn)用，加關(guān)聯(lián)詞語要結(jié)合具體的語言環(huán)境，要具體分析上下句關(guān)系，第一處兩個分句間是并列關(guān)系，可加關(guān)聯(lián)詞"不是而是”，第二處兩個分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可加關(guān)聯(lián)詞“雖然..….但是…."。

故答案為：不是、而是；雖然、但是12．考查對文章句子詞語的理解分析能力?！跋攵疾幌?表現(xiàn)父親借錢時的果斷、毫不猶豫。結(jié)合原文可知，父親曾有過不能為父送終的遺憾，特別理解陳的心情。面對青年人的陳，父親毫不猶豫地把錢借給了陳，不僅僅是因為父親的感同身受，更多的是因為他心地善良、樂于助人。

故答案為：一是父親心地善良，樂于助人。二是父親曾經(jīng)有過不能為父送終的遺憾，特別理解陳的心情。13．考查對文章詞語的理解分析能力。由上文知道，自從父親把這幅畫掛到衛(wèi)生間，我們越看越覺得奇妙，不知不覺腦中就會出現(xiàn)很多美麗的聯(lián)想。一個"請"字表現(xiàn)出我們一家對這幅畫已經(jīng)產(chǎn)生了感情，并且我們感受到了畫家陳的才華之后，這樣做也是對藝術(shù)的尊重。如果把句中的“請"換成“移”，則沒有這種效果了，所以換了不好。

故答案為：換了不好，因為“請”字表現(xiàn)出我們一家對這幅畫已經(jīng)產(chǎn)生了感情，并且我們感受到了畫家陳的才華之后，這樣做也是對藝術(shù)的尊重。14．考查對文章的理解與分析能力，仔細(xì)讀文可以看出，雖然父親不懂藝術(shù)，卻懂得敬畏藝術(shù)和尊重這些搞藝術(shù)的人，樂于幫助他人，大方地允許生活困難的藝術(shù)家們賒賬，毫不猶豫借錢給陳回家探望母親。父親雖然是個粗人，但是不唯利是圖，在陳的作品很值錢的時候也沒想過出賣這幅畫，不會賣藝術(shù)和感情，保持著做人的善良，有自己對藝術(shù)的尊重對藝術(shù)的堅定信仰，贏得了畫家陳的尊重。綜合上述分析，即可得出答案。