2023年中考語(yǔ)文模擬測(cè)試卷6（有答案）

2023年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)命題大賽（語(yǔ)文）試卷

一'積累與運(yùn)用（22分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.脾睨（bi）盾護(hù)（bi）屋頭（cdn）熾熱（chi）

B.豢養(yǎng)（hudn）纖維（xian）倔強(qiáng)（ju6）稱（chGng）職

C.，憎惡（zeng）耳古（geng）龜裂（jijn）告鷲（qin）

D.愧根（ndn）詭遹（ju6）承噪（gu6）偵緝（jl）

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.端祥秘訣正襟危坐胸有成竹

B.妥帖空曠輕歌曼舞鋒芒必露

C.贊譽(yù)噴薄鄭重其事以身作則

D.頒發(fā)秀頑格物至知雕梁畫棟

3.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）

A.特朗普的傲慢自大婦孺皆知，他在訪英期間，多次違反英國(guó)王室禮儀且毫不尊重年過(guò)90

的英國(guó)女士，輿論一片嘩然。

B.平武虎牙是一處?kù)o靜地散發(fā)著魅力的秘境，其懸掛于陡崖峭石之間，形狀各異、晶瑩剔透

的冬日冰瀑令人嘆為現(xiàn)止。

C.信息技術(shù)給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也讓犯罪分子有了可乘之機(jī)，他們信手指來(lái)的詐騙手段

已威脅到人們的財(cái)產(chǎn)安全。

D.為重啟CBA賽事，從制定疫情防控計(jì)劃，到修訂賽制規(guī)則，再到疏導(dǎo)球員心理，姚明均親

力親為，真可謂彈精蟠虐。

4.下面的句子可以組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①在一個(gè)寧?kù)o的黃昏，郁悶無(wú)處發(fā)泄的他孑然登上了幽州臺(tái)。

②他們得以一展抱負(fù)，大顯身手，建立不世奇功，流傳千古英名。

③報(bào)國(guó)無(wú)門，兼遭羞辱，被貶軍曹的陳子昂滿腔熱血降到冰點(diǎn)，情緒悲憤到極致。

④昔日，燕昭王筑起此臺(tái)，其上放置黃金，招得郭隗、樂(lè)毅等賢才來(lái)奔。

⑤他極目望遠(yuǎn)，憶古思今，不平之氣在心中醞釀發(fā)酵，化作幾行不朽文字噴薄而出。

A.①④⑤②③B.①⑤③④②C.③①④②⑤D.③④①⑤②

5.下列關(guān)于名著閱讀、文學(xué)及文化常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.柳宗元，唐代文學(xué)家，和韓愈一同倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，并稱“韓柳”。

B.魯迅《社戲》里提到的“老生”，是戲曲行當(dāng)之一，扮演老年女子。

C.《禮記》是戰(zhàn)國(guó)至奏漢間道家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。

D.《儒林外史》刻畫了眾多性格鮮明的人物形象，如“吝嗇鬼”嚴(yán)監(jiān)生、不慕榮利的范進(jìn)

等。

6.綜合性學(xué)習(xí)（5分）

3月18日上午，2023年湖北省油菜花節(jié)暨荊門?沙洋第十五屆油菜花旅游節(jié)開(kāi)幕。在活動(dòng)

期間，向全國(guó)人民宣傳荊門的美景、美食、民俗文化等。你所在學(xué)校擬開(kāi)展系列活動(dòng)，請(qǐng)你

參與并完成題目。

【策劃?rùn)谀俊浚?）學(xué)校要制作一本活動(dòng)宣傳手冊(cè)，請(qǐng)仿照欄目一，再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目名稱。

（2分）

欄目一：探民俗，感受特色。欄目二：欄目三：

1

【舉辦講座】（2）學(xué)校準(zhǔn)備邀請(qǐng)著名學(xué)者李教授于3月18日在我校作一場(chǎng)有關(guān)“荊門名俗

文化”的講座，請(qǐng)你代學(xué)校擬寫一份邀請(qǐng)函。（3分）

具體要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名（校名用“XX學(xué)校”）。格式規(guī)范，語(yǔ)言得體。

邀請(qǐng)函

7.根據(jù)語(yǔ)境寫出相應(yīng)的古詩(shī)文。（7分）

詩(shī)詞之路，鮮花滿徑，攜一路芬芳，留一路美好。我們欣賞“大漠孤煙直，

（1）"（王維《使至塞上》）的塞外奇觀；感受“，

（2）江春入舊年”（王灣《次北固山下》）的自然理趣；體驗(yàn)“（3）,

柳暗花明又一村”（陸游《游山西村》）的豁然開(kāi)朗；牢記諸葛亮“靜以修身，

（4）”（《誡子書(shū)》）的諄諄教誨。李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，

（5）”（《行路難》）的滿腔自信，賦予我們成長(zhǎng)的力量。辛棄

疾筆下“（6）,（7）”年輕有為的孫權(quán)是我們的

榜樣。（《南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷》）奔跑吧，少年！“'一年之計(jì)在于春'，剛起頭兒,

有的是工夫，有的是希望。

二、閱讀（48分）

（-）古詩(shī)閱讀（5分）

即事［宋］王安石

徑暖草如積，山晴花更繁?？v橫一川水，高下數(shù)家村。

靜憩雞鳴午，荒尋犬吠昏。歸來(lái)向人說(shuō)，疑是武陵源。

8.（1）賞析“靜憩雞鳴午，荒尋犬吠昏”（2分）

（2）試談?wù)勗?shī)歌結(jié)尾兩句所運(yùn)用的表現(xiàn)手法以及表達(dá)的情感。（3分）

（-）文言文閱讀（10分）

【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。

天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假

余，余因得遍觀群書(shū)。既加氫，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從

鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑

2

質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又

請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚軟裂而不知。

至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮

肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱^寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若

神人；余則緇袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之

勤且艱苦此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日

侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱其氏名，況才之過(guò)于余者乎？節(jié)選自《宋濂全集》

【乙】祖瑩字元珍，范陽(yáng)遒人也。父季真，位中書(shū)侍郎、4巨鹿太守?，撃臧藲q能誦《詩(shī)》、

《書(shū)》，十二為中書(shū)學(xué)生，好學(xué)耽書(shū)，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅(qū)逐

僮仆，父母寢唾之后，燃火讀書(shū)，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺(jué)。由是聲譽(yù)甚盛，

內(nèi)外親屬呼為“圣小兒”。尤好屬文，中書(shū)監(jiān)高允每嘆日：“此子才器，非諸生所及，終當(dāng)

遠(yuǎn)至。”時(shí)中書(shū)博士張?zhí)忑堉v《尚書(shū)》，選為都講。生徒悉集，瑩夜讀書(shū)勞倦，不覺(jué)天曉，

催講既切，遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座。博士嚴(yán)毅，不敢還取，乃置《禮》于

前，誦《尚書(shū)》三篇，不遺一字。以才名拜太學(xué)博士。

9.下列加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的的一項(xiàng)是（）（2分）

A.又患無(wú)碩師名人與游游交往，外出求學(xué)

B.援疑質(zhì)理援援助

C.好學(xué)耽書(shū)好喜歡

D.由是聲譽(yù)甚盛甚很，非常

10.下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.十二為中書(shū)學(xué)生不足為外人道也（《桃花源記》）

B.以衣被蔽塞窗尸月色人廣（《記承天寺夜游》）

C.尤好履文唇引凄異（《三峽》）

D.父母寢睡之后策之不以其道（《馬說(shuō)》）

11.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.甲文中宋濂借書(shū)來(lái)讀，乙文中祖瑩偷偷讀書(shū)，兩人都以讀書(shū)為樂(lè)，都表現(xiàn)出讀書(shū)很勤奮。

B.甲文通過(guò)寫宋濂“不敢稍逾約”，側(cè)面表現(xiàn)宋濂很守信用。乙文中寫祖瑩父母、親屬和中

書(shū)監(jiān)對(duì)祖瑩的態(tài)度和看法，作用也是側(cè)面襯托，突出了祖瑩勤奮刻苦、才能出眾。

C.乙文主要寫了兩件事：燃火夜讀和背講《尚書(shū)》。乙文劃線處通過(guò)寫中書(shū)監(jiān)高允的贊嘆,

側(cè)面襯托，突出了祖瑩的文章之妙。

D.從甲乙兩文來(lái)看，當(dāng)時(shí)的教育都是私塾教育，都講儒家經(jīng)典，都是老師講，學(xué)生聽(tīng).

12.翻譯文中畫橫線的句子。（4分）

（1）從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。____________________________________________

（2）此子才器，非諸生所及，終當(dāng)遠(yuǎn)至。____________________________________________

（三）名著閱讀

3

13.閱讀《儒林外史》選段，回答問(wèn)題。（7分）

文段一：看罷，不覺(jué)嘆息道：“這樣文字，連我看一兩遍也不能解，直到三遍之后，才曉得

是天地間之至文，真乃一字一珠！可見(jiàn)世上糊涂試官不知屈煞了多少英才！”忙取筆細(xì)細(xì)圈

點(diǎn)，卷面上加了三圈，即填了第一名。

（1）選段中的“第一名”是誰(shuí)？（1分）

（2）選段中的“我”是誰(shuí)？次日臨別，“我”的叮囑促使“第一名”回家后堅(jiān)定了做何事

的決心？（2分）

文段二：潘三送了李四出去，回來(lái)向匡超人說(shuō)道：”二相公，這個(gè)事用的著你了?！笨锍?/p>

道：“我方才聽(tīng)見(jiàn)的。用著我，只好替考。但是我還是坐在外面做了文章傳遞，還是竟進(jìn)去

替他考？若要進(jìn)去替他考，我竟沒(méi)有這樣的膽子?！迸巳溃骸安环?，有我哩!我怎肯害你？

且等他封了銀子來(lái)，我少不得同你往紹興去。”當(dāng)晚別了回寓。

（3）根據(jù)語(yǔ)段三，再結(jié)合小說(shuō)中關(guān)于匡超人的故事，說(shuō)說(shuō)匡超人是一個(gè)怎樣的人。（4分）

（四）非連續(xù)性文本閱讀（10分）

閱讀下面的材料，完成14-17題

材料一：

5月15日，“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器在火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)成功著陸，邁出了中國(guó)

星際探測(cè)征程的重要一步?！疤靻?wèn)一號(hào)”成功登陸火星后，我國(guó)第一輛火星車“祝融號(hào)”將

在著陸一個(gè)星期后駛出著陸平臺(tái)，開(kāi)啟中國(guó)首次火星巡視之旅。屆時(shí)，我國(guó)將成為世界上第

一個(gè)首次通過(guò)一次任務(wù)實(shí)現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸、巡視探測(cè)的國(guó)家，也將成為世界上第二個(gè)實(shí)現(xiàn)

火星車安全著陸和巡視探測(cè)的國(guó)家。

對(duì)此，海外航天官員、專家媒體紛紛表示祝賀贅嘆。奧地利科學(xué)院空間研究所通過(guò)社交媒體

予以熱烈祝賀，并表示為該研究所參與了這項(xiàng)火星探測(cè)任務(wù)而自豪。據(jù)悉，這家研究所參與了

“天間一號(hào)“所攜磁力計(jì)的研制工作。法國(guó)國(guó)家航天研究中心太陽(yáng)系探索項(xiàng)目負(fù)責(zé)人弗朗西

斯.羅卡爾15日對(duì)媒體說(shuō)，中國(guó)在人類探索火星的歷史上發(fā)揮了重要作用。

（摘編自《海外祝賀、贅嘆‘天問(wèn)一號(hào)’成功著陸火星》,《人民日?qǐng)?bào)》2021年5月16日）

材料二：

整個(gè)著陸過(guò)程，“天問(wèn)一號(hào)”需要在9分鐘內(nèi)將約2萬(wàn)千米/小時(shí)的速度降至。米/小時(shí)。雖

然此前我國(guó)已有月表著陸經(jīng)驗(yàn),但此次“天問(wèn)一號(hào)”完成火星軟著陸任務(wù)顯然更加艱難：一方

面，火星表面大氣的密度是地球大氣的1%左右，環(huán)境比月球表面更復(fù)雜；另一方面，火星距離

地球更遙遠(yuǎn)，通信時(shí)延達(dá)到20分鐘左右，相距遙遠(yuǎn)的地表對(duì)“天問(wèn)一號(hào)”可能遭遇的險(xiǎn)情來(lái)

不及做任何處置。在此階段，“天問(wèn)一號(hào)”只能自主完成相關(guān)工作，經(jīng)歷“未知9分鐘”。

同時(shí)這個(gè)過(guò)程需要融合多級(jí)減速、著陸反沖等多項(xiàng)技術(shù)，每個(gè)環(huán)節(jié)都必須確保精準(zhǔn)無(wú)誤，差

一秒都可能導(dǎo)致整個(gè)任務(wù)的失敗。

為了讓火星車能夠在惡劣環(huán)境中“活”下來(lái)并順利完成使命，科研人員專門研發(fā)出一種不易

沾上灰塵的新型材料，即使沾上也可以通過(guò)振動(dòng)將其抖落?！拔覀冞€在實(shí)驗(yàn)室中特意擺放了

一臺(tái)一模一樣的火星車，當(dāng)‘祝融號(hào)’在火星上遇到復(fù)雜路況時(shí)，需要實(shí)臉室中的這臺(tái)火星車

先進(jìn)行模擬行駛，確認(rèn)無(wú)誤后再向火星發(fā)出指令。"航天科技集團(tuán)五院“天間一號(hào)"探測(cè)器

副總設(shè)計(jì)師賈陽(yáng)說(shuō)。（摘編自《“天問(wèn)一號(hào)”本領(lǐng)強(qiáng)），〈光明日?qǐng)?bào)》2021年5月16日）

材料三：

從人類目前對(duì)火星的探測(cè)結(jié)果看，火星大氣層很薄，氧氣極少，同時(shí)充滿塵埃。地表溫度白天

可達(dá)28℃，夜晚可低至-132℃,平均-57℃。相比于地球，火星完全不具備人類生存的條件。

哪怕地球環(huán)境再惡劣，從必要性來(lái)說(shuō)，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多。那又何

4

談“移民火星”？況且，即使人類已經(jīng)用了半個(gè)多世紀(jì)來(lái)探測(cè)火星，但就目前探測(cè)水平來(lái)看，

對(duì)火星的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到清晰明了的程度。之所以各國(guó)爭(zhēng)相進(jìn)行火星探索，是因?yàn)榛鹦请x

地球比較近，我們的探測(cè)器能夠到達(dá)。此外，其他星球，如金星的條件太過(guò)惡劣基本不可能

有生命存在：通過(guò)探測(cè)它來(lái)搞清一些重大科學(xué)問(wèn)題，技術(shù)難度也比較大。綜合考量下來(lái)，還

是先進(jìn)行火星的探索，而絕非是因?yàn)槲覀兿搿耙泼窕鹦恰薄?/p>

從科學(xué)價(jià)值來(lái)看，火星能反映出很多問(wèn)題，對(duì)人類了解地球會(huì)有幫助。比如為什么同在大陽(yáng)

系，各個(gè)行星演化的結(jié)果卻有所不同？如果能找到這其中的原因，我們就能更好地了解地球演

化的歷史，能夠找到更多與地球有關(guān)的答案。

（摘編自《科學(xué)認(rèn)識(shí)探測(cè)火星的重要意義》，《光明日?qǐng)?bào)》2021年4月12日）

14.下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器成功登陸火星，在國(guó)外引起了廣泛反響，海外對(duì)此紛紛予以祝賀、贊

嘆。

B.“祝融號(hào)”火星車將在'天間一號(hào)”著陸一周后駛出著陸平臺(tái)，開(kāi)啟中國(guó)首次火星巡視之

旅。

C.“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器在飛行和著陸火星的整個(gè)過(guò)程中，都必須完全獨(dú)立自主地完成相關(guān)工

作。

D.“祝融號(hào)”在火星上應(yīng)對(duì)復(fù)雜的路況時(shí)，需要科研人員在實(shí)驗(yàn)室中先行進(jìn)行模擬行駛試驗(yàn)。

15.材料二畫線句子運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，請(qǐng)分析其作用。（2分）

“天間一號(hào)”需要在9分鐘內(nèi)將約2萬(wàn)千米/小時(shí)的速度降至0米/小時(shí)。

16.為什么說(shuō)人類目前“移民火星”不具備可能性？請(qǐng)結(jié)合材料三簡(jiǎn)要分析。（3分）

17.請(qǐng)根據(jù)上述三則材料,說(shuō)一說(shuō)“天問(wèn)一號(hào)”成功登陸火星具有哪些方面的意義。（3分）

（五）現(xiàn)代文閱讀（16分）

閱讀下面文章，完成18----21題。

一覺(jué)醒來(lái)是早晨

沈石溪

當(dāng)四周都是陌生的面孔，當(dāng)一雙雙懷疑的眼睛緊盯著你，你會(huì)不會(huì)產(chǎn)生一種獨(dú)坐小船在

黑夜的大海上漂流，孤立無(wú)援，隨時(shí)都會(huì)被狂風(fēng)惡浪吞噬掉的恐懼感？我就曾經(jīng)有過(guò)這樣的

感受。

那時(shí)我剛讀完初一，升初二，因家庭遷居，換了一個(gè)新學(xué)校。開(kāi)學(xué)第三天，數(shù)學(xué)老師搞

了一次摸底考試。我從小學(xué)開(kāi)始，就對(duì)數(shù)學(xué)很有興趣，很順利地就把題目全部做好。第二天

一公布成績(jī)，我得了滿分，而同桌那位眉清目秀的班長(zhǎng)樂(lè)嘉秋才得了九十九分。當(dāng)那位戴著

深度近視眼鏡的秦老師宣布完分?jǐn)?shù)，同學(xué)們向我投來(lái)美慕的目光時(shí)，我心里像灌了蜜似的甜。

就在這時(shí)，樂(lè)嘉秋站起來(lái)說(shuō)：“秦老師，沈石溪同學(xué)是因?yàn)樽鞅撞诺昧艘话俜值?，昨?/p>

考試時(shí)，他先是問(wèn)我借橡皮擦，后來(lái)又說(shuō)忘了帶量角器，一會(huì)兒又說(shuō)鋼筆沒(méi)了墨水……幾次

三番找寸借口偷看我的試卷，我覺(jué)得這不是他的真正成績(jī)。”

我的腦袋嗡的一聲變得簸箕大。是的，我向她借過(guò)文具，但我捫心自問(wèn)，兩只眼睛始終

規(guī)規(guī)矩矩。我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，囁嚅著說(shuō)：“我沒(méi)有……我沒(méi)有……”

教室里靜得像關(guān)嚴(yán)了門的冷凍倉(cāng)庫(kù)，我惶惑地四下望去，只看見(jiàn)一雙雙憤怒的眼睛就像

一只只憤怒的小蜜蜂，從四面八方飛來(lái)叮重我。我把求救的目光投向秦老師，企望她能主持

公道。秦老師走到我面前，說(shuō)：“沈石溪同學(xué)，我要告訴你，你的眼睛生得很大，嗯，還有

點(diǎn)兒漂亮，但如果把一雙大眼睛用來(lái)偷看別人的試卷，那漂亮的大眼睛就變得不漂亮了?！?/p>

5

不知為什么，我心里虛得很，腰也彎下來(lái)了，背也駝下來(lái)了，脖子也縮下去了。我想，

我不該這么窩囊的，我沒(méi)做錯(cuò)什么，應(yīng)該理直氣壯地為自己辯解。遺憾的是，我本來(lái)就靦腆，

只會(huì)像個(gè)口吃患者似的反復(fù)說(shuō)：“我沒(méi)有……我真的沒(méi)有……”

這以后，我一上數(shù)學(xué)課就無(wú)端地緊張，脖子僵硬地扭向一邊，唯恐樂(lè)嘉秋又懷疑我偷看

她作業(yè)什么的，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著秦老師那張表情生動(dòng)的臉，猜測(cè)她是不是對(duì)我轉(zhuǎn)變了看法，

我豎起耳朵諦聽(tīng)四周的同學(xué)有沒(méi)有在說(shuō)我的壞話，而老師講什么我一句也沒(méi)能聽(tīng)進(jìn)去。我的

數(shù)學(xué)成績(jī)急速滑坡，到了期中考試，我才考了四十八分。秦老師拿著考卷，慍怒地說(shuō)：“我

想，這才是你真正的成績(jī)！”

這不及格的期中考試成了一條有力的反證，證明我在那次摸底考試時(shí)確實(shí)偷看了樂(lè)嘉秋

的試卷。當(dāng)天夜里，我失眠了，躺在床上胡思亂想。我想，一個(gè)人到了一個(gè)新環(huán)境，給人家

的第一印象非常重要，好比定音錘，我卻一錘子敲出了刺耳的噪聲；我想，我怕是永遠(yuǎn)也無(wú)

法改變秦老師和同學(xué)們對(duì)我的壞印象了，我這輩子算是讓樂(lè)嘉秋給毀了；我想，我應(yīng)該用粉

筆在她背上畫條蛇，隱俞她就是專門害人的美人蛇……

我腦子特別活絡(luò)，一秒鐘就可以想出一千個(gè)壞點(diǎn)子來(lái)，可我從來(lái)膽小如鼠，不敢付諸行動(dòng)。

我想，要是我正在做報(bào)復(fù)她的壞事時(shí)，突然被人發(fā)覺(jué)，豈不是鐵證如山地證明我曾經(jīng)偷看公

過(guò)她的試卷？

唉，怎么辦？怎么辦？我覺(jué)得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像開(kāi)了閘的水庫(kù)，淚水

滂沱……

突然，我發(fā)現(xiàn)奶奶躡手躡腳走到我床邊，慈祥地摸摸我的額頭，附在我耳朵邊輕輕地說(shuō)：“好

好睡一覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)是早晨！相信奶奶，一覺(jué)醒來(lái)是早晨！”

奶奶的語(yǔ)調(diào)平和沉穩(wěn)，透出飽經(jīng)風(fēng)霜后的練達(dá)與睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了

什么麻煩，不來(lái)詢問(wèn)、追究，只是把一個(gè)信念傳授給了我，而這個(gè)信念是她用一生的坎坷與

磨難練就的生命結(jié)晶。

奶奶的大半輩子都泡在苦水里，濟(jì)爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典

賣極有限的家當(dāng)，靠撿食菜皮，苦苦支撐這個(gè)家。在凄風(fēng)苦雨的漫長(zhǎng)歲月里，這句“一覺(jué)醒

來(lái)是早晨”的口頭禪，像一根結(jié)實(shí)的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望。

一覺(jué)醒來(lái)是早晨，當(dāng)然不僅僅是指時(shí)間的輪回，也是指人心境的更新；放下你的憂傷，

把折磨你的困境像脫衣服似的脫下來(lái)，輕輕松松、舒舒坦坦睡一覺(jué)，黑夜會(huì)無(wú)可奈何地退卻，

當(dāng)你睜開(kāi)雙眼，已經(jīng)是陽(yáng)光明媚的早晨；早晨，生機(jī)勃勃，充滿著新的希望。

那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊(yùn)含著深刻人生哲理的話，酣然入睡。

第二天，我精神飽滿地來(lái)到學(xué)校，我不再理會(huì)別人是怎么看我的，我專心致志地聽(tīng)秦老

師主講課，把巨大的精神包袱卸下來(lái)，當(dāng)成柔軟的坐墊坐在屁股底下了。我的數(shù)學(xué)功底本來(lái)

就好，一發(fā)奮，掉下來(lái)的成績(jī)很快就嗖嗖往上躥。

到了期末考試，臨考數(shù)學(xué)前，我十分平靜地要求秦老師允許我臨時(shí)調(diào)換一下座位，我

的理由是，我不希望同學(xué)們對(duì)我產(chǎn)生新的誤會(huì)。得到秦老師首肯后，我在講臺(tái)旁獨(dú)坐一桌，

面對(duì)散發(fā)著油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空氣，透明得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，潛心演算每

一道考題，我做得又快又好，第一個(gè)交卷，又是一個(gè)漂亮的滿分！不知是上帝的故意安排還

是一種巧合，樂(lè)嘉秋又是九十九分。

寒假里有一天，我一清早到小菜場(chǎng)幫奶奶替別人刮魚(yú)鱗，正巧遇見(jiàn)打扮得漂漂亮亮的

樂(lè)嘉秋迎面走來(lái)。我衣衫襤褸，兩只手沾滿魚(yú)腥，羞于見(jiàn)人，想扭頭裝著沒(méi)看見(jiàn)，她卻主動(dòng)

跑過(guò)來(lái)打招呼，她的臉紅得像盛開(kāi)的夾竹桃，訕訕地說(shuō)：“看來(lái)，數(shù)學(xué)摸底考試時(shí)，我……

我確實(shí)是誤會(huì)你了?！?/p>

“人嘛，總有誤解別人的時(shí)候，也總有被別人誤會(huì)的時(shí)候?！?/p>

“我好后悔，我一直想……想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起。”

6

“別別，過(guò)去的事就讓它過(guò)去好了。嗯，一覺(jué)醒來(lái)是早晨。”

初中畢業(yè)后，我離鄉(xiāng)背井，多少次陷入讒言的沼澤，多少次卷進(jìn)是非的漩渦，多少次

面臨人生的絕境，但在我最困難的時(shí)候，我就會(huì)想起奶奶說(shuō)的這句話：一覺(jué)醒來(lái)是早晨！于

是，我便恢復(fù)了自信和勇氣，于是，我振作起來(lái)舔舔傷口繼續(xù)與命運(yùn)拼搏，于是，我奇跡般

地走出沼澤，戰(zhàn)勝絕境，柳暗花明又一村。

（選自《爺爺?shù)奶侨恕罚袆h改）

18.根據(jù)文章內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)將情節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）

考試滿分，師生懷疑一一成績(jī)滑坡，奶奶鼓勵(lì)一一（）一一

（）

19.文中插敘了什么內(nèi)容？有什么作用？（4分）

20.按要求回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。（4分）

（1）那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊(yùn)含著深刻人生哲理的話，酣然入睡。（分

析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）

（2）她卻主動(dòng)跑過(guò)來(lái)打招呼，她的臉紅得像盛開(kāi)的夾竹桃，訕訕地說(shuō)：“看來(lái)，數(shù)學(xué)摸底

考試時(shí)，我……我確實(shí)是誤會(huì)你了?！保◤拿鑼懙慕嵌荣p析句子）

21.你怎樣理解“一覺(jué)醒來(lái)是早晨”這句話的含義？（4分）

三、作文

22.從下列兩題中任選一題，按要求作文。

題目一：

好奇，指的是對(duì)不了解的事物感到新奇，發(fā)生興趣。有人對(duì)星空的奧秘感到好奇，

于是就去觀察探究；有人對(duì)“小人國(guó)的故事”感到好奇，于是就去讀《格列佛游記》；

有人對(duì)身邊的變化感到好奇，于是就去了解這變化的原因……好奇，會(huì)使你有很多新

的發(fā)現(xiàn)，會(huì)使你的生活更加豐富多彩。請(qǐng)以“好奇”為題目，寫一篇文章。

題目二：

知音，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）解釋為“真正了解自己的人”。作家丁立梅送知音一朵

云。你會(huì)給知音送什么呢？送的禮物又蘊(yùn)含著怎樣的志趣呢？

請(qǐng)以“送你”為題，以“分享，或勸慰，或感謝，或道歉，或鼓勵(lì)……”為寫作

目的，寫一篇文章。

要求：如果選擇題目一，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，并抄寫在答題卡上；文體不限（除詩(shī)歌外）；

表達(dá)要有真情實(shí)感，不得套作抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。不少于600

字，字跡工整，卷面整潔。

答案：

一、積累與運(yùn)用（22分）

1.D2.C3.C

7

4.【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。解答此題，首先要確定中心句，通過(guò)讀這五個(gè)句

子，可知③是中心句，書(shū)寫了陳子昂報(bào)國(guó)無(wú)門，接著寫他登上幽州臺(tái)想起了燕昭王①④②,

最后寫出了作品的問(wèn)世。所以順序?yàn)棰邰佗堍冖?，?jù)此可知答案為a故選：c。

5.A【解析】B.“老生”扮演中年以上男子；C.《禮記》是戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家論著的匯編；

D.范進(jìn)追求名利，醉心科舉；故選A。

6.（1）訪名家，啟迪人生。嘗美食，享受生活。讀歷史，傳承文化。

（2）邀請(qǐng)函

敬愛(ài)的李教授：

您好！

我校誠(chéng)摯邀請(qǐng)您于7月6日在我校作一場(chǎng)有關(guān)“荊門名俗文化”的講座，請(qǐng)您知曉。熱誠(chéng)期

待您的到來(lái)!期待再次聆聽(tīng)您的教誨!

九（1）班班委會(huì)

____________3月16EI

7.（1）長(zhǎng)河落日?qǐng)A（2）海日生殘夜（3）山重水復(fù)疑無(wú)路

（4）儉以養(yǎng)德（5）直掛云帆濟(jì)滄海（6）年少萬(wàn)兜婺（7）坐斷東南戰(zhàn)未休

二、閱讀（48分）

（-）詩(shī)詞賞析

8.（1）運(yùn)用對(duì)偶，以“雞鳴”、“犬吠”寫鄉(xiāng)村荒野之幽靜，側(cè)面寫出村民的悠閑恬適，

意象鮮明，意境清幽。

（2）詩(shī)歌的尾聯(lián)運(yùn)用了陶淵明《桃花源記》中“武陵源”