【S市城區(qū)中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查研究7300字（論文）】

前言排球是現(xiàn)在世界三大球之一，在我國，因?yàn)槭艿脚盼暹B冠影響，在我國一度十分流行。前國家體育總局排球處處長高沈陽曾說過：一個(gè)國家排球水平高低的衡量標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)：一是在世界賽場國家隊(duì)所處的地位；二是全國的排球人口多少。作為體育文化的一個(gè)重要組成，排球運(yùn)動(dòng)不論是在規(guī)模還是形式上，都發(fā)展快速。廣泛開展全民健身關(guān)系到全國人民的健康水平與整體素質(zhì)，也是發(fā)展需要和體育以人為本的突出體現(xiàn)。排球運(yùn)動(dòng)是一種十分重要的鍛煉方式，研究學(xué)校的排球發(fā)展?fàn)顩r，使其適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展，從而為大眾健身服務(wù)，意義重大?，F(xiàn)階段我國學(xué)校排球發(fā)展呈二極化；一方面，發(fā)展?fàn)顩r比較好，水平很穩(wěn)而且在不段上升的校隊(duì)在不斷減少和相對(duì)集中，并且發(fā)展一般比較快；而另一方面，大多數(shù)學(xué)校的排球運(yùn)動(dòng)日漸冷落與蕭條，并且數(shù)量還在增加；前者基本是國家教委為培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員的試點(diǎn)院校，后者則大多是多數(shù)的一般大、中專院校與普通中、小學(xué)。作為傳統(tǒng)三大球之一的體育項(xiàng)目，排球?qū)W(xué)校體育的發(fā)展至關(guān)重要。然而近年來，我國普通學(xué)院排球運(yùn)動(dòng)卻飽嘗冷落。本論文通過對(duì)S市城區(qū)中學(xué)排球開展情況的調(diào)查，從場地設(shè)施、師資力量和排球教學(xué)等方面了解S市城區(qū)中學(xué)排球的開展現(xiàn)狀，總結(jié)過往成績，并指出不足，針對(duì)問題提出對(duì)策，從而為其它的學(xué)校排球開展提供一定參考與借鑒，而且對(duì)排球運(yùn)動(dòng)在普通學(xué)院的全面開展以及貫徹全民健身計(jì)劃都意義重大。2研究對(duì)象和方法2.1研究對(duì)象S市城區(qū)中學(xué)的排球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀。2.2研究方法2.2.1文獻(xiàn)資料法通過查閱國內(nèi)有關(guān)方面的資料，整理出實(shí)用和具有參考價(jià)值的資料。2.2.2問卷調(diào)查法本文在問卷設(shè)計(jì)過程中，查閱了大量相關(guān)的書籍和文獻(xiàn)，設(shè)計(jì)出問卷的初稿，然后向多位專家、學(xué)者請(qǐng)教咨詢，經(jīng)過多次修改，完成了問卷。本研究對(duì)S市城區(qū)中學(xué)的200名教師進(jìn)行調(diào)查。本研究一共方法200份問卷，回收有效問卷為181份，有效率為90.5%。在回收問卷之后，本研究對(duì)問卷進(jìn)行分析處理，了解S市城區(qū)中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)實(shí)施現(xiàn)狀。問卷采用現(xiàn)場發(fā)放并按要求填寫回收的方式，對(duì)S市城區(qū)中學(xué)的220名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，回收有效問卷為200份，有效率為90%。2.2.3訪談法在網(wǎng)上采訪學(xué)校排球是否能開展情況，學(xué)校的器材設(shè)施、師資力量、教材等條件，以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，教師，家長的思想觀念。2.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)調(diào)查、訪問，收集的有關(guān)數(shù)據(jù)及回收有效問卷的數(shù)據(jù)，調(diào)查樣本均取無記名形式，采用Excel統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)調(diào)查問卷收集的原始資料進(jìn)行整理，根據(jù)體育統(tǒng)計(jì)學(xué)原理與社會(huì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)方法，對(duì)問卷收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。主要采用常規(guī)統(tǒng)計(jì)方法描述S市城區(qū)中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀。3結(jié)果與分析3.1S市區(qū)中學(xué)體育教師的能力及專業(yè)程度的現(xiàn)狀情況3.1.1中學(xué)體育教師的年齡占比圖3-1教師工作年限調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)調(diào)查顯示，女性教師歲齡在25歲以下者占17.1%，女性教師歲齡在10-20歲之間占16.5%，女性教師歲齡在25歲以上者占6.6%。男性教師歲齡在25歲以下者占24.8%，男性教師歲齡在25歲-35歲之間者占19.3%，男性教師歲齡超過35歲者占15.4%。3.1.2中學(xué)體育教師的排球?qū)ｍ?xiàng)技能表3-1體育老師擅長的專項(xiàng)技能統(tǒng)計(jì)表專項(xiàng)技能墊球發(fā)球扣球抹球攔網(wǎng)人數(shù)5348395446根據(jù)調(diào)查顯示，擅長抹球技能的老師最多，達(dá)到54人，其次是墊球技能的老師，擅長扣球技能老師最少，達(dá)到39人，整體表現(xiàn)還是比較好的。3.1.3中學(xué)體育教師的工資及補(bǔ)貼情況表3-2體育老師工資統(tǒng)計(jì)表月工資情況3000-40004000-50005000-60006000以上人數(shù)54534340根據(jù)調(diào)查顯示，工資在3000到4000區(qū)間的老師最多，達(dá)到54人，其次是4000到5000，達(dá)到53人，跟前者接近，6000以上的人數(shù)達(dá)到40人，整體人數(shù)分部比較均勻，工資待遇表現(xiàn)一般。3.2S市區(qū)中學(xué)體育課中排球開展的課時(shí)現(xiàn)狀情況3.2.1中學(xué)體育課中排球課時(shí)占比圖3-2體育專業(yè)學(xué)生排球課時(shí)數(shù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖據(jù)調(diào)查，S市區(qū)中學(xué)學(xué)生排球課教學(xué)總時(shí)數(shù)為36學(xué)時(shí)的占17.1%，54學(xué)時(shí)的占40.4%,72學(xué)時(shí)的占42.5%。3.2.2排球課的教學(xué)質(zhì)量和內(nèi)容圖3-3學(xué)生排球課程教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)圖調(diào)查顯示，S市區(qū)中學(xué)學(xué)生的排球教學(xué)內(nèi)容，基本理論和技戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)普及率均達(dá)到100.0%，排球競賽編排內(nèi)容的教學(xué)普及率達(dá)87.9%，排球裁判的教學(xué)普及率達(dá)60.3%，排球教學(xué)比賽的普及率達(dá)68.6%。3.2.3學(xué)生對(duì)排球課的學(xué)習(xí)效果表3.3學(xué)生的學(xué)習(xí)效果(N=200)選項(xiàng)頻數(shù)比較好40較好55一般53不好53從上表可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的排球課程的學(xué)習(xí)效果整體表現(xiàn)并不太好，還有很大的提升的空間，其中學(xué)習(xí)效果不好的達(dá)到了53人與學(xué)校效果一般的人數(shù)一樣，比較好的才40人，較好的最高，達(dá)到55人。3.2.4學(xué)生對(duì)排球課的興趣和重視程度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否重視排球運(yùn)動(dòng)，直接關(guān)系到學(xué)校氣排球運(yùn)動(dòng)的有效開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能否將氣排球作為高校體育課程的重要組成部分，也將影響學(xué)校后備人才的培養(yǎng)。通過對(duì)S市城區(qū)中學(xué)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視空氣排球運(yùn)動(dòng)如下表3-4。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有30.0%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校非常重視，認(rèn)為學(xué)校不太重視的學(xué)生占到50.0%，有40.0%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度一般，可見，S市區(qū)中學(xué)對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的重視程度還有待提升。表3.4學(xué)生認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的重視程度(N=200)選項(xiàng)頻數(shù)百分比（%）非常重視3015.0比較重視8040.0一般4020.0不太重視5025.0無所謂003.3S市區(qū)中學(xué)關(guān)于排球器械的使用情況3.3.1排球器械的使用情況根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多學(xué)生在上排球課時(shí)都會(huì)使用到排球，標(biāo)志桿，標(biāo)志帶，網(wǎng)，標(biāo)尺，還有些學(xué)生會(huì)使用到紅黃牌，哨子，計(jì)分牌，小旗子，整體看，學(xué)生使用的器械較為豐富。3.3.2排球場地的使用情況表3-5學(xué)生對(duì)排球場地使用感受調(diào)查情況表（總?cè)藬?shù)：200人）非常好較好一般不好人數(shù)（人）30766628百分比15%38%33%14%通過上表的調(diào)查數(shù)據(jù)我們可以看出，覺得學(xué)校場地非常好的有30人，占到總比例的15%，有76位大學(xué)生覺得學(xué)校的場地較好，占到總?cè)藬?shù)比例的38%，還有66位大學(xué)生覺得學(xué)校的場地一般。占到總?cè)藬?shù)比例的33%，還有28位大學(xué)生覺得學(xué)校的場地不好，占到總比例人數(shù)的14%。由此可見，學(xué)校的排球場地狀況并不是很樂觀。3.3.3排球器械和場地的數(shù)量和質(zhì)量情況圖3-4排球場數(shù)量情況統(tǒng)計(jì)圖通過調(diào)查顯示，認(rèn)為學(xué)校排球場數(shù)量在10塊以上和2塊以下的學(xué)生人數(shù)很少，均為10.5%。圖3-5學(xué)生對(duì)排球場地質(zhì)量感知調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖調(diào)查顯示，學(xué)生對(duì)學(xué)校排球場地質(zhì)量的滿意程度情況為，54.4%的學(xué)生認(rèn)為排球場地質(zhì)量一般，認(rèn)為質(zhì)量非常好和比較好分別為4.7%和29.0%共33.7%，認(rèn)為不好的和很不好一共11.9%，可見S市城區(qū)中學(xué)的排球場地質(zhì)量情況并不是很樂觀。排球場地質(zhì)量不好直接導(dǎo)致學(xué)生和教職工不愿參加，甚至導(dǎo)致排球運(yùn)動(dòng)愛好者也遠(yuǎn)離了排球。3.4S市區(qū)中學(xué)生課余活動(dòng)情況3.4.1中學(xué)生課余活動(dòng)的開展情況表3-6中學(xué)生課余活動(dòng)的開展情況調(diào)查情況表（總?cè)藬?shù)：200人）羽毛球排球排球人數(shù)（人）867935百分比15%38%33%調(diào)查顯示，中學(xué)生課余開展的最多的是羽毛球，接近86人，其次是排球運(yùn)動(dòng)，達(dá)到79人，課余排球活動(dòng)開展情況不容樂觀，才35人。3.4.2中學(xué)生課余活動(dòng)中排球的開展情況圖3-6課外排球比賽開展情況統(tǒng)計(jì)圖課外競賽活動(dòng)是課余體育開展最有效的形式。課外排球競賽的開展，不僅可以提高學(xué)生的排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，而且能夠吸引更多的學(xué)生參與到排球運(yùn)動(dòng)中，增進(jìn)了校際間的交流，豐富了學(xué)生的文化生活，同時(shí)也可為國家隊(duì)輸送高水平人才。與部分排球教師交流中得知，目前排球比賽組織情況較之前少很多。3.4.3中學(xué)生排球隊(duì)的組織情況學(xué)校男籃人數(shù)訓(xùn)練時(shí)數(shù)\o"湖北省咸豐縣第一中學(xué)（咸豐一中）"咸豐縣第一中學(xué)15一周三次\o"恩施市舞陽中學(xué)"S市舞陽中學(xué)26一周三次\o"湖北利川一中"湖北利川一中16一周兩次\o"恩施高級(jí)中學(xué)"S高級(jí)中學(xué)12臨時(shí)集訓(xùn)表3-7S地區(qū)中學(xué)排球隊(duì)組建以及訓(xùn)練情況據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，S地區(qū)中學(xué)的這幾所小學(xué)里都有一只排球隊(duì)。比如\o"湖北省咸豐縣第一中學(xué)（咸豐一中）"咸豐縣第一中學(xué)在2006年成立了男子排球校隊(duì)，制訂了實(shí)用有效的訓(xùn)練計(jì)劃，一度成為S中小學(xué)排球的領(lǐng)頭羊。學(xué)校主要根據(jù)學(xué)生在排球課上的表現(xiàn)，對(duì)有一定基礎(chǔ)的學(xué)生或進(jìn)行招收。招收對(duì)象以七八年級(jí)。各個(gè)班的排球老師主要負(fù)責(zé)考察班級(jí)里優(yōu)秀球員，將優(yōu)秀球員選出來建立校排球隊(duì)預(yù)備隊(duì)。3.4.4中學(xué)生對(duì)排球的興趣及愛好程度圖3-7學(xué)生上排球運(yùn)動(dòng)的原因調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖興趣是最好的老師，然而在對(duì)S市城區(qū)中學(xué)排球課原因的調(diào)查顯示，排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生當(dāng)中，因?yàn)閷?duì)排球運(yùn)動(dòng)感興趣而上排球的人數(shù)占18.3%，抱著“選什么都無所謂”的心態(tài)而上排球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)占47.8%，沒有其他選擇而被迫上排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生占33.9%。體育是學(xué)生養(yǎng)成終身體育習(xí)慣、培養(yǎng)終身體育項(xiàng)目的重要階段，很多學(xué)生抱著無所謂的態(tài)度學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)根本不可能掌握好本項(xiàng)目，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“終身體育”教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)自己感興趣的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并終身堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。圖3-8教訓(xùn)內(nèi)容能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)調(diào)查顯示，72%的學(xué)生表示教師教學(xué)內(nèi)容不能激發(fā)他們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。3.5S市區(qū)中學(xué)生排球教學(xué)的發(fā)展分析3.5.1體育教師對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的影響因素教師是靈魂工程師，也是傳道授業(yè)的專業(yè)人員，一個(gè)學(xué)校師資隊(duì)伍的強(qiáng)弱，直接能夠影響到該校的教學(xué)質(zhì)量，排球?qū)I(yè)教師的素質(zhì)會(huì)直接關(guān)系學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展水平。但我們的結(jié)果卻顯示，在S市城區(qū)中學(xué)普遍存在排球?qū)I(yè)教師缺乏現(xiàn)象。因此一定要增加排球教師的人數(shù)，只有這樣排球運(yùn)動(dòng)才能真正普及起來。調(diào)查后我們知道學(xué)校教師超編是造成這一現(xiàn)象的主要原因。在S市城區(qū)中學(xué)，學(xué)校的編制教師已經(jīng)滿員，無更多名額。還有部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育教育缺乏認(rèn)識(shí)，極不重視，甚至有意壓縮了體育教師的編制。其二，S市城區(qū)中學(xué)的體育老師大多身兼多門課程，往往還會(huì)教其他的體育課程。比如排球教師同樣也會(huì)帶排球課程和比賽。因此，S市城區(qū)中學(xué)的有關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)采用有力的措施來進(jìn)行統(tǒng)籌和調(diào)配，從而使每個(gè)人才的優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮，避免浪費(fèi)人才。只有這樣，才能真正促進(jìn)學(xué)校體育的蓬勃和健康發(fā)展。3.5.2器械和場地設(shè)施對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的影響因素通過我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，S市城區(qū)中學(xué)排球場地缺乏，而由于場地器材的缺乏，大大限制了S市城區(qū)中學(xué)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)參與的積極性。同時(shí)，因?yàn)槿狈龅仄鞑?，影響了S市城區(qū)中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)開展質(zhì)量。而且各學(xué)校組織排球比賽的很少，嚴(yán)重影響了排球運(yùn)動(dòng)在S市城區(qū)中學(xué)的開展。3.5.3其他體育項(xiàng)目的受熱程度對(duì)排球的影響因素通過前文的調(diào)查我們可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在課余時(shí)間參與排球以及羽毛球的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于參加排球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)，這嚴(yán)重阻礙了學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。4.結(jié)論及建議通過一系列的研究，得出了目前S地區(qū)中學(xué)排球課程開展存在的問題以及提出了相關(guān)的對(duì)策，具體如下：4.1存在的問題4.1.1相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)重視程度不夠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)相關(guān)體育工作的重視程度在學(xué)校排球教學(xué)能否保質(zhì)保量進(jìn)行起重要作用，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育相關(guān)工作的重視與否直接影響到體育工作的開展效果。調(diào)查顯示:大多數(shù)教師認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)重視程度不高很大程度上影響了課程的保質(zhì)保量開展。由于社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)主要取決于升學(xué)率的高低，領(lǐng)導(dǎo)的考評(píng)也與升學(xué)率掛鉤從而導(dǎo)致大部分相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于體育教學(xué)等方面不重視，更不可能單獨(dú)重視排球教學(xué)了，只有極個(gè)別特色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)對(duì)排球教學(xué)有一定的側(cè)重。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多老師領(lǐng)導(dǎo)甚至學(xué)生仍有著“只要學(xué)習(xí)好，其他的一切都無所謂”的思想，因此，仍要貫徹注重學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展的理念。4.1.2教學(xué)觀念落后，缺乏高效性在調(diào)查中大多數(shù)的受調(diào)查學(xué)生對(duì)排球教師的教學(xué)方法及理念表示不太滿意，受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，中學(xué)排球教學(xué)仍然注重進(jìn)行對(duì)排球基礎(chǔ)動(dòng)作和基本理論的學(xué)習(xí)認(rèn)知，教學(xué)中很少涉及真正的排球?qū)怪械募夹g(shù)動(dòng)作配合組合等的教學(xué)知識(shí)傳授。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生在排球?qū)怪徐`活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力、相關(guān)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、競技戰(zhàn)術(shù)以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的重視程度明顯不夠。授課的重點(diǎn)絕大多數(shù)依然還是停留在一些基礎(chǔ)排球動(dòng)作的重復(fù)性教學(xué)上面，很少有教師組織下的學(xué)生間對(duì)抗，很難實(shí)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)技能的靈活運(yùn)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)排球的過程中，由于缺乏相關(guān)的協(xié)作配合意識(shí)，他們的學(xué)習(xí)也局限一些排球運(yùn)動(dòng)中的基礎(chǔ)動(dòng)作的重復(fù)訓(xùn)練，對(duì)于真正排球體育競技中的隨機(jī)應(yīng)變活用知識(shí)能力和相互之間的合作能力提高沒有起到真正有效的作用，學(xué)生對(duì)于排球這一運(yùn)動(dòng)的了解還是很淺顯的，很難說排球教學(xué)起到了應(yīng)有的效果。因此，教師在對(duì)現(xiàn)有的排球課程的創(chuàng)新改革中，在關(guān)注學(xué)生基本排球動(dòng)作的學(xué)習(xí)的同時(shí)，提高對(duì)于排球文化、排球?qū)箲?zhàn)術(shù)的教學(xué)在排球課程教學(xué)中所占的比重，真正通過優(yōu)秀的排球課程去提升學(xué)生在排球和其他活動(dòng)中的隨機(jī)應(yīng)變能力，靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，進(jìn)行有效團(tuán)隊(duì)合作的能力。4.1.3排球課難以保質(zhì)保量完成、課外缺乏教師輔導(dǎo)在調(diào)查中，大多數(shù)的受訪學(xué)生表示排球課很難完全保量開展，存在占課現(xiàn)象。課程大綱規(guī)定的課程都不能保證完成，課外活動(dòng)的情況也很難讓人滿意。課外體育活動(dòng)是學(xué)校開展體育工作的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)生提高身體素質(zhì)，運(yùn)動(dòng)技能的鞏固有重要作用，能夠使學(xué)生從中獲得由體育運(yùn)動(dòng)帶來的成就感，滿足感，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣從而樹立終身體育的觀念。然而調(diào)查數(shù)據(jù)卻反映出S實(shí)驗(yàn)中學(xué)課外排球活動(dòng)是一個(gè)極為空虛的環(huán)節(jié)，大多是放任自流，不抓不管；學(xué)生進(jìn)行課余排球活動(dòng)不積極、人數(shù)少；課表上安排的課外體育活動(dòng)課“形同虛設(shè)”，部分課時(shí)存在被其他文化課占用的現(xiàn)象。絕大部分參與課外體育活動(dòng)的學(xué)生在課外體育活動(dòng)中選擇參與排球、乒乓球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)進(jìn)行，進(jìn)行排球活動(dòng)的學(xué)生屈指可數(shù)，而其余大部分學(xué)生則是在操場圍觀或者把活動(dòng)課變?yōu)樽粤?xí)課在教室內(nèi)學(xué)習(xí)。可見，S實(shí)驗(yàn)中學(xué)課余排球活動(dòng)開展的狀況很難讓人滿意，亟待改進(jìn)。4.2發(fā)展對(duì)策4.2.1改變領(lǐng)導(dǎo)觀念，引起相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視程度與學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)開展的效果密切相關(guān)。首先，在政策上應(yīng)當(dāng)給予支持尤其是將體育事業(yè)的開展情況納入領(lǐng)導(dǎo)考核體系，讓相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)看到開展良好的體育活動(dòng)的好處。只有領(lǐng)導(dǎo)開始對(duì)排球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生重視，才能夠向排球運(yùn)動(dòng)更多的投入資金，進(jìn)而升級(jí)換代場地設(shè)施和器材以滿足教學(xué)及課外活動(dòng)開展的需要。作為S教育和體育主管部門、中小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)的分管領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)主管體育部門領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨和政府對(duì)發(fā)展全民健身等戰(zhàn)略規(guī)劃政策，應(yīng)從思想認(rèn)識(shí)上重視對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的推廣普及，及時(shí)了解工作動(dòng)態(tài)作為調(diào)整工作方式的參考，然后在人力、財(cái)力、物力，尤其是專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入，扶持S中小學(xué)盡可能多地開展一些排球運(yùn)動(dòng)，這樣才能為發(fā)揮排球運(yùn)動(dòng)其帶來的積極作用和長遠(yuǎn)效益，以促進(jìn)S中小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)的普及率和提高運(yùn)動(dòng)水平。4.2.2更新教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀在教學(xué)中，教師要打破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以實(shí)踐性為目標(biāo)，精準(zhǔn)選擇教學(xué)內(nèi)容，努力讓學(xué)生習(xí)得實(shí)用有效的知識(shí)。教師應(yīng)采取“講練結(jié)合”等方式以學(xué)生掌握排球基本知識(shí)、加強(qiáng)基本技術(shù)、提高基本技戰(zhàn)術(shù)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過不斷的實(shí)踐和探索，構(gòu)建高質(zhì)量的排球課程。排球作為中學(xué)體育教學(xué)中的重要課程之一，應(yīng)引起重視。針對(duì)排球課教學(xué)觀念落后的問題，教師應(yīng)積做出改變，對(duì)原有的教學(xué)模式進(jìn)行“揚(yáng)棄”，在開展排球課程教學(xué)的過程中多與學(xué)生進(jìn)行深入交流，了解學(xué)生由于個(gè)體化差異導(dǎo)致在學(xué)習(xí)排球過程中存在的多樣化問題，從而對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，剔除不適合大部分學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)個(gè)別有排球運(yùn)動(dòng)天賦的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的培養(yǎng)，真正把學(xué)生作為排球課程開展中主體，通過自身的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力來幫助學(xué)生提高排球運(yùn)動(dòng)能力。排球教學(xué)不再只是針對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的教學(xué)。在教學(xué)過程中，要重視對(duì)學(xué)生排球知識(shí)、排球素質(zhì)、排球能力、排球精神的教學(xué)指導(dǎo)。對(duì)于排球課程中的教學(xué)觀念革新是建設(shè)高質(zhì)量，有效的排球課程的前提。4.2.3加強(qiáng)學(xué)校課外體育活動(dòng)的開展學(xué)校中的課外體育活動(dòng)是現(xiàn)代學(xué)校體育教育中不可缺少的重要組成部分，也是學(xué)生有效開展體育鍛煉的有力保障。同時(shí)，它也是以所有學(xué)生為受眾的一種活躍活動(dòng)，是學(xué)生自主參加的一種活動(dòng)。對(duì)于初中生來說，課外活動(dòng)時(shí)間是比較充足的，但他們?nèi)狈ψ晕艺{(diào)節(jié)時(shí)間管理的能力。因此，中小學(xué)校要搞好排球運(yùn)動(dòng)，不僅要正確把握