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文檔簡介

主題班會在尊師的日子里,我們學(xué)會感恩……孝心感動孜孜子——桃李芬芳滿天下——斷草無糧卻無谷——半塊饅頭有心爭——櫟木為柴燒的兇——教師節(jié)快樂老師——最廣泛流行的敬稱先生——最歷史悠久的尊稱園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱慈母——最真情感人的愛稱蠟燭——最溫馨動人的稱謂春蠶——最純摯的稱謂春雨——最生動形象的默稱人梯——最高評價的專稱孺子牛

——最具中國特色的喻稱教練

——是指導(dǎo)、訓(xùn)練和督導(dǎo)他人,試圖完成某種使命或任務(wù)的人人類靈魂工程師

——最富哲理的稱謂(作為教師應(yīng)該以愛心和知識觸摸、改變?nèi)说膬?nèi)心。)教師的概念:在各級各類學(xué)校中,以教育培養(yǎng)學(xué)生(學(xué)員)為職責(zé)的專業(yè)工作者!

九月金秋,老師是這個季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,對于每一個人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。詩人杜甫曾寫下這樣一首詩:好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。相信大家都不陌生,我們的老師們也正象春天的雨露一樣,默默地滋潤著我們的成長。在這個特別的日子里,我們要用我們的方式,我們的真心來報答這份難忘的恩情。是誰--把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!――您辛苦了,老師!老師,辛苦了

教師節(jié)來歷教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”,是受到全社會尊重的一種職業(yè)。1932年,國民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),解放后廢除了6月6日的教師節(jié),改用“五一”國際勞動節(jié)同時為教師節(jié),但教師沒有單獨活動,沒有特點。

1985年1月21日,第六屆全國人大常委會第九次會議決定,每年9月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為9月10日,是考慮到新學(xué)年開始,學(xué)校要有新的氣象,師生要有新的感覺。新生入學(xué)伊始即開展尊師重教活動,可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時,9月份全國性節(jié)日少,便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道、促進(jìn)全國范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚。

教師節(jié)來歷

毛澤東敬酒、寫賀信教師節(jié)賀卡

師恩是一首唱不完的歌;老師是一篇寫不完的詩.我們在老師關(guān)愛的天空下健康的成長.可是啊,我們卻無法為您做些什么,因為做的一切都無法表達(dá)我們對您深深的愛.老師謝謝您帶我認(rèn)識這個世界如何尊敬老師、報師恩?學(xué)習(xí)上,勤學(xué)好問人格上,敬重老師地位上,推崇老師作用上,不忘老師當(dāng)前最直接的體現(xiàn),就是珍惜時間,自覺勤奮,在中考中奪得優(yōu)異的成績!態(tài)度上,虛心進(jìn)取

老師----我想對您說----

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