2023-2024學年通化市重點中學化學九年級第一學期期中監(jiān)測模擬試題含解析

2023-2024學年通化市重點中學化學九年級第一學期期中監(jiān)測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．空氣質量日益受到人們的關注。下列物質中，不會污染空氣的是（）A．可吸入顆粒物 B．一氧化碳C．二氧化硫 D．稀有氣體2．用“”和“”代表兩種不同的單質分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是（）A．參加反應的“”和“”分子的個數比是2：1B．該反應是化合反應C．該反應有2種生成物D．每個生成物分子由3個原子構成3．如圖表示的是一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物在受熱過程中各物質質量隨時間的變化趨勢?下列說法不正確的是A．a是氯酸鉀B．b是氧氣C．d是二氧化錳D．t1時反應開始4．堅持綠色發(fā)展，構建生態(tài)鹽城，下列說法不符合這一宗旨的是（）A．鼓勵燃煤發(fā)電 B．擴大公共綠地C．禁止秸稈燃燒 D．發(fā)展公共交通5．某同學為了探究微?？偸窃诓粩噙\動著，設計了如下實驗，其中不能達到目的是()A．B．C．D．6．科學研究發(fā)現，世界上沒有兩片雪花（如圖所示）的形狀完全相同。下列有關說法正確的是（）A．一片雪花，由一個水分子構成B．不同雪花中，水分子化學性質不相同C．雪花融化時，水分子間的間隔發(fā)生變化D．形成雪花的過程中，水分子由運動變?yōu)殪o止7．下列化學用語正確的是A．銨根離子：NH4+1 B．碳酸鈉：NaCO3C．氧化鎂中鎂元素顯+2價： D．兩個氫原子：2H28．下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是（）A．燃放禮花 B．面包變質 C．植物光合作用 D．冰雪融化9．下列關于產生氧氣方法的敘述中，錯誤的是A．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用B．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應C．用含有氧元素的物質反應才有可能產生氧氣D．實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣10．“天宮二號”是我國首個真正意義上的空間實驗室。在太空艙里常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的二氧化碳轉化為氧氣。已知NiFe2O4中Ni為＋2價，則Fe的化合價為（）A．0 B．＋2 C．＋3 D．＋6二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下表是部分元素的原子結構示意圖等信息如下，請回答下列問題。（1）原子序數為10的元素屬于____________（填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”）元素，位于第二周期第ⅣA族的元素的名稱是___________。（2）一種元素與另一種元素間的本質區(qū)別是_________，硫元素和氧元素具有相似的化學性質，是因為硫原子和氧原子的___________相同。（3）與氯離子核外電子層排布相同的原子是___________。（4）如圖所示是元素周期表中鋁元素的相關信息。則鋁的相對原子質量為___________，其氧化物的化學式為___________。（5）一般來說，電子層數相同的原子（稀有氣體除外），原子半徑隨著原子序數的遞增而逐漸減?。蛔钔鈱与娮訑迪嗤脑?，原子半徑隨電子層數的增加而增大。由此可知：氧原子、鈉原子和硫原子的半徑由大到小的順序為_______。（6）A物質為奧運火炬常用燃料，純凈物A在B物質中充分燃燒，發(fā)生反應的化學方程式為：A+5B3C+4D（部分微觀示意圖如下所示）。物質ABCD—氫原子—氧原子—碳原子分子示意圖？①組成A物質的元素為__________。②此反應中生成物C、D的質量比為____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，如圖是實驗室中常見的儀器，請用所提供儀器的番號進行填空。（1）常用于保存液體藥品的是__________；常用于保存固體藥品的是_______；用作反應容器且能夠直接加熱的是____________。（2）過濾操作所需的玻璃儀器有_________________；（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置所需的儀器是________________，其符號表達式為_______________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容．(1)碳元素的化學性質與其原子的________關系密切．(2)如圖1為元素周期表中的一格，下列說法正確的是________（填標號）．A．碳元素屬于非金屬元素B．碳原子核內質子數為6C．碳元素的原子結構示意圖為D．碳的相對原子質量為12.01g(3)甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質，它們之間有如圖2所示的轉化關系（部分物質和反應條件已略去），其中甲和丙都可以作燃料，乙和丙中所含的元素種類相同，乙能引起“溫室效應”，則乙的化學式為________，甲轉化為丙的途徑有多種，寫出通過化合反應的方式，甲轉化為丙的化學方程式為________，從微觀的角度解釋乙、丙性質有差異的原因是________．(4)實驗室用圖3裝置來制取二氧化碳，檢查該裝置的氣密性的方法是：將該裝置中導氣管中的橡膠管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到________現象，即可證明裝置不漏氣，實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是________．(5)稱取12.5g石灰石（主要成分CaCO3，雜質不參加反應）放入燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，完全反應結束后放出4.4g氣體，試計算石灰石中雜質的質量分數14．實驗探究是化學學習的重要方法，請根據所學知識完成下列問題：（1）在“水的組成”學習中，可以通過電解水的實驗（如圖）得到氫氣。請寫出試管1中氣體的檢驗方法以及試管2中氣體檢驗原理的化學方程式。________（2）下面是實驗室制取氣體的常用裝置：①實驗室常用“鋅與稀硫酸常溫條件下反應制取氫氣”。下面裝置中可用于制取氫氣的發(fā)生裝置是_______（填字母），理由是___________________________。若使用該發(fā)生裝置和F裝置相連，則氫氣應從_______端通入（填a或b）。②若用B裝置制取氧氣時，反應中想得到平穩(wěn)氣流可以將①換為___________________________。（3）缺鈣能導致兒童發(fā)育不良。小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標簽的部分內容如圖所示（假設鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），若小明改用喝牛奶（每100m1牛奶中含鈣≥0.10g）來補充鈣，每天至少需要喝___________毫升牛奶。（4）將15.9g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反應完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到11.1g固體物質。則原固體混合物中氯酸鉀的質量為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．黃銅(銅鋅合金)的外觀與黃金極為相似、容易以假亂真。小紅同學想測定黃銅中鋅的含量。她稱取20g黃銅樣品放入燒杯中，加入足量稀硫酸充分反應后，測得生成氫氣的質量為0.2g。(1)該反應屬于____________(填基本反應類型)。(2)求黃銅樣品中鋅的質量分數為________(寫計算過程)。16．玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質，請計算：（1）丁香油酚（C10H12O2）的相對分子質量為________；（2）丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質量比________；（3）丁香油酚中碳元素的質量分數________（結果精確到0.1%）；（4）16.4g丁香油酚中含________g氧元素（結果精確到0.1g）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

大氣污染物主要包括:粉塵/可吸入顆粒物、二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳等?！驹斀狻緼、可吸入顆粒物屬于空氣污染物，故A不正確；B、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；因此一氧化碳是空氣污染物，故B不正確；C、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；因此二氧化硫是空氣污染物，故C不正確；D、稀有氣體是空氣的成分，不是空氣污染物；故D正確。故選D。2、B【解析】

A、對比反應前后的分子，其中反應前的3個分子，反應后有1個未參加反應，因此，該分子有2個參加反應；圖中的6個分子全部參加反應；所以，參加反應的“”和“”分子個數比為6：2=3：1，故A不正確；

B、反應生成的四個分子構成相同，為同種物質的分子，即反應生成一種物質；反應物為兩種單質；該反應為兩種物質生成一種物質的化合反應，故B正確；

C、反應生成的四個分子構成相同，為同種物質的分子，而反應后的分子為未參加反應的分子、不是反應所生成的分子；因此反應的生成物只有一種；故C不正確；

D、由反應的模擬模型圖可得知，反應的生成物的分子由四個原子構成；故D不正確；

故選：B?！军c睛】根據分子構成判斷反應物與生成物的種類，構成相同的分子為同種物質的分子；兩種或兩種以上物質反應生成一種物質的反應為化合反應。3、B【解析】

氯酸鉀在二氧化錳的作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣。A.氯酸鉀在達到一定溫度后分解，在反應中質量逐漸減少，最后完全反應，質量為零，a是氯酸鉀，正確；B.在氯酸鉀分解的過程中，氧氣、氯化鉀的質量逐漸增多，反應結束，質量達到一定數值，不再改變，氯化鉀和氧氣的質量比為149:96，所以b是氯化鉀，c是氧氣，錯誤；C.二氧化錳是是氯酸鉀分解的催化劑，反應中質量不變，d是二氧化錳，正確；D.t1時，氯酸鉀的質量開始減少，生成物氯化鉀和氧氣的質量開始增加，可知t1時反應開始，正確。故選B。【點睛】圖像的問題主要是結合化學反應分析圖的起點的位置，變化趨勢，終點的位置是否正確。4、A【解析】

A、煤燃燒生成有害氣體和煙塵，鼓勵燃煤發(fā)電，不符合這一宗旨，此選項符合題意；B、擴大公共綠地，能凈化空氣，符合這一宗旨，此選項不符合題意；C、禁止秸稈燃燒，可減少空氣污染，符合這一宗旨，此選項不符合題意；D、發(fā)展公共交通，可減少尾氣排放，符合這一宗旨，此選項不符合題意。故選A。5、B【解析】

A、品紅溶于水中，過一段時間液體變成了紅色，說明分子在不斷地運動，此選項不符合題意；B、酚酞溶液遇酸性溶液不變色、遇中性液體不變色、遇堿性溶液變紅，該實驗中無現象，不能說明分子在不斷地運動，此選項符合題意；C、能聞到香味，是分子運動的結果，此選項不符合題意；D、將玻璃片抽去，過段時間，兩個集氣瓶中的氣體都變成紅色，說明分子在不斷地運動，此選項不符合題意。故選B。6、C【解析】

A、一片雪花，由多個水分子構成，故A不正確；B、同種物質的分子性質相同，所以，不同雪花中，水分子化學性質相同，故B不正確；C、由分子的特征可知，分子之間有間隔，物質的狀態(tài)發(fā)生變化，就是由于水分子之間的間隔發(fā)生變化，故C正確；D、由分子的特征可知，分子是在不斷運動的，在雪花的形成過程中，水分子也是不斷運動的，故D不正確。故選C。7、C【解析】

A、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字。故銨根離子為：NH4+，故選項化學用語書寫錯誤；B、碳酸鈉中鈉為+1價，碳酸根為-2價，其化學式為Na2CO3，故選項化學用語書寫錯誤；C、化合價標在元素符號的正上方，氧化鎂中鎂元素顯+2價表示為：，故選項化學用語書寫正確；D、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氫原子表示為：2H，故選項化學用語書寫錯誤。故選C。8、D【解析】

化學變化是有新物質生成的變化，物理變化是沒有新物質生成的變化?！驹斀狻緼、燃放禮花過程中火藥發(fā)生爆炸，生成多種新物質，屬于化學變化，故A不正確；B、面包變質，其中的淀粉發(fā)生了緩慢氧化，生成水、二氧化碳等物質，屬于化學變化，故B不正確；C、植物光合作用時，把水和二氧化碳轉化成葡萄糖和氧氣，屬于化學變化，故C不正確；D、冰雪融化的過程中，冰雪的狀態(tài)發(fā)生了變化，由固體變成了液體，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D正確。故選D?！军c睛】化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。9、B【解析】

A、空氣中的氧氣主要是由植物的光合作用產生，其他方法產生氧氣的量很少，故A正確；B、工業(yè)制氧氣的原理是分離液態(tài)空氣，由液態(tài)變成氣態(tài)時氧氣與氮氣沸點不同，然后升溫沸點低的先汽化溢出，沒有生成新物質是物理方法而分解反應的前提必須是化學變化，故B錯誤；D、依據質量守恒定律，若產生氧氣，反應物質中必須含有氧元素；故含有氧元素的物質反應才有可能產生氧氣，故C正確；D、高錳酸鉀受熱能分解產生氧氣，所以實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，故D正確。故選B。10、C【解析】

在化合物中，元素正負化合價代數和為零，已知NiFe2O4中Ni為＋2價，O為-2，假設Fe的化合價為a，有（+2）×1+a×2+（-2）×4＝0，解得a=+3，故本題選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、稀有氣體碳元素（碳）質子數（或核電荷數）不同最外層電子數氬原子（Ar）26.98Al2O3Na、S、OC、H(或碳元素、氫元素)11∶6【解析】

（1）根據元素的原子結構示意圖可知，原子序數為10的元素是氖元素，屬于稀有氣體元素，位于第2周期第ⅣA族的元素名稱是碳元素（碳）；（2）元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱。一種元素與另一種元素間的本質區(qū)別是質子數（或核電荷數）不同；元素的性質與原子最外層的電子數目的關系密切，硫元素和氧元素具有相似的化學性質，是因為硫原子和氧原子的最外層電子數相同；（3）氯離子核外電子層排布第1層排2個電子，第2層排8個電子，第3層排8個電子，與氯離子核外電子層排布相同的原子是質子數為18的氬原子（Ar）；（4）元素周期表中的一格可以獲得的信息：漢字下面的數字表示相對原子質量。如圖所示是元素周期表中鋁元素的相關信息。則鋁的相對原子質量為26.98，氧元素一般顯-2價，鋁元素一般顯+3價，根據化合物中各元素的化合價為零，其氧化物的化學式為Al2O3；（5）鈉原子和硫原子核外電子層數相等，硫原子原子序數大于鈉原子，因此鈉原子半徑大于硫原子，氧原子和硫原子最外層電子數相等，硫原子比氧原子多1個電子層，因此氧原子半徑小于硫原子，故氧原子、鈉原子和硫原子的半徑由大到小的順序為Na、S、O；（6）由微觀示意圖可知，B是氧氣，C是二氧化碳，D是水，因為：A+5O23CO2+4H2O，根據化學反應前后，原子的種類和數目均不改變可推出A物質的化學式為：C3H8，該反應的化學方程式為：C3H8+5O23CO2+4H2O；①組成A物質的元素為C、H(或碳元素、氫元素)；②此反應中生成物C、D的質量比為=(3×44)：(4×18)=11∶6?！军c睛】元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、⑤④①②⑦⑩①⑧⑨H2O2H2O+O2【解析】

（1）在實驗室中，用于保存液體藥品的容器是細口瓶，故填⑤；用于保存固體藥品的容器是廣口瓶，故填④；上述儀器中，用作反應容器且能夠直接加熱的是試管，故填①。（2）過濾時用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，故填②⑦⑩。（3）用過氧化氫溶液制取氧氣的反應是固體與液體在常溫條件下反應生成氣體，應選擇固液常溫發(fā)生裝置，用到的儀器有鐵架臺、大試管、帶導管的雙孔橡皮塞和長頸漏斗，故填①⑧⑨；過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣，故反應的符號表達式為：H2O2H2O+O2。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、最外層電子數ABCO22C+O【解析】

(1)元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，則碳元素的化學性質與其原子的最外層電子數關系密切；(2)A、因碳的偏旁為“石”，則碳元素為非金屬元素，故A說法正確；B、由信息可知，碳原子的質子數為6，故B說法正確；C、碳原子的質子數為6，則原子結構中最外層電子數應為4，故C說法錯誤；D、由信息可知，碳原子的相對原子質量為12.01，故D說法錯誤；(3)乙既能夠做氣肥又能夠引起溫室效應，因此乙是二氧化碳，化學式為：CO2；乙、丙是組成元素完全相同的化合物，因此丙是一氧化碳，甲是單質，應為碳，碳具有還原性，在高溫下能將二氧化碳還原成一氧化碳，甲轉化為丙的化學方程式為：2C＋O2點燃2CO；根據物質結構決定性質，二氧化碳與一氧化碳的組成元素相同，但兩物質的分子結構不同，所以兩物質的性質有差異；(4)選擇發(fā)生裝置時應考慮的因素是：反應物的狀態(tài)和反應條件；圖3裝置屬于固液在常溫下制取氧氣，應用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣；檢查該裝置的氣密性的方法是：將該裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口后，繼續(xù)注水，若能觀察到液面不再下降現象，即可證明裝置不漏氣；(5)設石灰石中CaCO3的質量為x，則：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O10044x4.4gx4.4gx=10g，所以石灰石中雜質的質量分數：1-10g12.5g14、帶火星的木條檢驗，把帶火星的木條伸到試管1中，木條復燃，說明是氧氣、2H2+O22H2OB反應物的狀態(tài)是固體和液體，反應的條件是不加熱b分液漏斗600mL12.25g【解析】

（1）電解水時產生的氫氣與氧氣的體積比為2：1，可以判斷出試管1中的氣體為氧氣，可用帶火星的木條進行檢驗，把帶火星的木條伸到試管1中