2023-2024學(xué)年浙江省臺(tái)州市溫嶺市箬橫鎮(zhèn)東浦中學(xué)化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

2023-2024學(xué)年浙江省臺(tái)州市溫嶺市箬橫鎮(zhèn)東浦中學(xué)化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是A．因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品防腐B．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以可用作燃料C．因?yàn)槭軐?dǎo)電，所以常用作電池的電極D．因?yàn)榻饎偸捕却?，所以可用于切割玻?．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“O”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示化合物的是A． B． C． D．3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．傾倒液體 B．量取5.0mL液體 C．點(diǎn)燃酒精燈 D．滴加液體試劑4．人體中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素所組成的化合物的化學(xué)式是（）A．Fe2O3 B．Al2O3 C．CaO D．MgO5．根據(jù)化合價(jià)由高到低的順序，在HClO4、NaClO3、HClO、（）、NaCl的排列中，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入下列物質(zhì)中的是A．Cl2 B．HClO3 C．Cl2O7 D．HCl6．下列符號(hào)中，既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的A．2N B．O2 C．Fe D．H7．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是A．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱C．蠟燭在空氣中燃燒，火焰分三層，生成水和二氧化碳D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體8．提起壓在容器中水面上方的活塞，容器中的水發(fā)生汽化，如圖所示。下列選項(xiàng)中，最能表示水汽化后相同空間內(nèi)粒子分布的是()A． B．C． D．9．我國(guó)在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造領(lǐng)先于世界。下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是A．春秋晚期煉鐵B．隋唐時(shí)期開(kāi)始使用火藥C．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期指南針的發(fā)明D．商代瓷器的燒制10．下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．一定量高錳酸鉀加熱制氧氣B．向盛有一定質(zhì)量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液C．加熱氯酸鉀制氧氣D．電解水一段時(shí)間11．根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)或分析不正確的是（）A加熱液體B蠟燭中含有氫、氧元素C呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣高D分子在不斷地運(yùn)動(dòng)A．A B．B C．C D．D12．右圖是元素x的原子結(jié)構(gòu)示意圈．下列說(shuō)法正確的是A．X屬于非金屬元素B．該原子最外電子層達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C．該原子的核外電子數(shù)為l2D．x與Cl形成的化臺(tái)物為XCl二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．利用以下裝置對(duì)酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究。（1）儀器①的名稱是________。實(shí)驗(yàn)I中，在點(diǎn)滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是____（填“a”或“b”）。（2）使用點(diǎn)滴板的優(yōu)點(diǎn)之一是________。（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，為了驗(yàn)證生成的氣體，試劑X的名稱是________。（4）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，在儀器①、②中均可觀察到的現(xiàn)象是____、____；儀器②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。14．化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究氣體制取，請(qǐng)回答下列問(wèn)題(1)圖中e、f儀器的名稱：e____________，f_____________。(2)用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置A還需要改進(jìn)地方是_______________________。(3)用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，用C裝置(多孔隔板上方用來(lái)放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________。觀察圖C裝置，氣體制取處于________(填“發(fā)生”或“停止”)中，該反應(yīng)方程式為_(kāi)__________________________。若用D裝置來(lái)收集生成的二氧化碳，氣體應(yīng)從__________(填g或h)通入。(4)實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣，該實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)選用C裝置來(lái)控制反應(yīng)發(fā)生或停止。15．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：a_______,b_______。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______填“A”、“B”或“C”,裝藥品前應(yīng)先_______,試管口放一棉花團(tuán),原因是_______。（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為：_______,若改用C裝置多孔隔板用來(lái)放塊狀固體代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______。檢驗(yàn)生成的氣體可用D裝置,應(yīng)在D中加入_______填試劑名稱,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_(kāi)______。（4）已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取,硫化氫氣體能溶于水,其水溶液呈酸性,且密度比空氣大,是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體。則制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生裝置是_______,收集裝置通常用E裝置,則收集硫化氫氣體時(shí),應(yīng)把硫化氫氣體從_______填c或端通入。16．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、3的目的是研究_________對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響。（2）實(shí)驗(yàn)2觀察到的現(xiàn)象是___________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．山梨酸(C6H8O2)是一種安全的食品防腐劑。求：（1）山梨酸的相對(duì)分子質(zhì)量.（2）山梨酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比.18．碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為_(kāi)____。（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量_____mg，食鹽中的鉀元素可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)適宜的滲透壓和體液的酸堿平衡，一袋食鹽中所含鉀元素的質(zhì)最約為_(kāi)____mg（保留一位小數(shù)）。（3）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為_(kāi)____g。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示，圖中①表示的是_____，②表示的是_____。（2）下列說(shuō)法正確的是_____（填序號(hào)）。A．二氧化碳是由碳和氧氣混合而成的B．二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的C．二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的D．二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的（3）如圖是氟、鈉、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是_____。②氟和氯兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥腳____相同。③鈉和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械腳____不同。④由氟元素和鈉元素組成化合物的化學(xué)式為_(kāi)____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】試題分析：因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以可用作助燃劑，不能?dāng)做燃料。故選B.考點(diǎn)：物質(zhì)的性質(zhì)和用途2、A【解析】

A、圖中三個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同和原子構(gòu)成，為化合物的分子；圖所示物質(zhì)為化合物，故A正確；B、圖中四個(gè)分子構(gòu)成，為兩種不同種物質(zhì)的分子，一種物質(zhì)是單質(zhì)另一種物質(zhì)是化合物，該圖所示物質(zhì)為混合物，故B不正確；C、圖中五個(gè)分子構(gòu)成不同，為兩種不同物質(zhì)的分子，是兩種不同物質(zhì)的單質(zhì)，該圖所示物質(zhì)為混合物，故C不正確；D、圖中五個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；而該分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子，圖所示物質(zhì)不是化合物而是單質(zhì)，故D不正確。故選A?！军c(diǎn)睛】分子同原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種物質(zhì)的分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物；不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子。3、C【解析】

A、傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)到放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，瓶口緊靠試管口，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、量取5mL的液體，應(yīng)選用量程為10mL的量筒，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、點(diǎn)燃酒精燈是用火柴點(diǎn)燃，選項(xiàng)正確；D、向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管不能伸到試管內(nèi)，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。【點(diǎn)睛】用量筒量取液體時(shí)，選擇的量筒的量程應(yīng)該大于且接近被量取液體的體積數(shù)。4、C【解析】

根據(jù)人體中各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧、碳、氫、氮、鈣等進(jìn)行解答。【詳解】人體中各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧、碳、氫、氮、鈣，因此人體中含量最多的金屬元素是Ca，非金屬元素是O，鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素的化合價(jià)-2價(jià)，所組成的化合物化學(xué)式為CaO。故選：C?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)。5、A【解析】試題分析：HCl0中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)，而NaCl中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)，所以該物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)應(yīng)該在二者之間。A中氯元素的化合價(jià)為0.故選A．考點(diǎn)：化合價(jià)6、C【解析】A、2N屬只表示2個(gè)氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；B、O2是氧氣的化學(xué)式，表示1個(gè)氧分子等，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意；C、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意；D、H表示1個(gè)氧原子，氫元素，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；故選C。點(diǎn)睛：金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。7、B【解析】

A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故A不正確；B、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故B正確；C、蠟燭在空氣中燃燒，火焰分三層，生成水和二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故C不正確；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故D不正確。故選B。8、C【解析】

分子之間的間隔決定物質(zhì)的狀態(tài)，當(dāng)有液體變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)，分子的間隔變大，但分子的組成不變。故選C?？键c(diǎn)：基本概念9、C【解析】

A、煉鐵發(fā)生了還原反應(yīng)，涉及化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；B、火藥的使用涉及燃燒和爆炸，故涉及化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；C、指南針的發(fā)明和使用的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)的生成，故不涉及化學(xué)變化，故正確；D、燒制陶瓷涉及燃燒，涉及化學(xué)變化，故錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。10、A【解析】

A、一定量高錳酸鉀加熱制氧氣，開(kāi)始受熱無(wú)氧氣產(chǎn)生，加熱一段時(shí)間后氧氣隨著高猛酸鉀的分解逐漸增加，高錳酸鉀完全分解后氧氣質(zhì)量不再變化，A選項(xiàng)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系，符合題意；B、向盛有一定質(zhì)量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液，氧氣的質(zhì)量隨著雙氧水質(zhì)量的增加會(huì)一直增加，B選項(xiàng)圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意；C、加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體質(zhì)量不斷減小，氯酸鉀分解完全，固體質(zhì)量不再變化，C選項(xiàng)圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意；D、電解水一段時(shí)間，生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1:8，2:1是氫氣與氧氣的體積比，D選項(xiàng)圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意。故選A。11、B【解析】

A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，利用酒精燈外焰加熱，試管和桌面成45度角，并且液體體積不超過(guò)試管容積的三分之一，故A正確；B、蠟燭燃燒過(guò)程中，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明反應(yīng)生成了水，只能說(shuō)明蠟燭中含有氫元素，故B不正確；C、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，滴入空氣中的澄清石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象，滴入呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣高，故C正確；D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，滴有酚酞試液的燒杯中的液體變紅色，是因?yàn)闈獍彼械陌狈肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到滴有酚酞試液的燒杯中時(shí)，和水反應(yīng)生成氨水，氨水顯堿性，從而使酚酞試液變紅色，故D正確。故選B。12、C【解析】試題分析：從圖示看：X屬于金屬元素鎂，該原子最外電子層沒(méi)有達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；該原子的核外電子數(shù)為l2；x與Cl形成的化臺(tái)物為XCl2。故選C．考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、試管a節(jié)約藥品（或方便觀察反應(yīng)現(xiàn)象等）澄清的石灰水紅棕色固體逐漸消失溶液逐漸變成黃色Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O【解析】

（1）儀器①的名稱是試管，實(shí)驗(yàn)I中，在點(diǎn)滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是a，因?yàn)樽仙镌噭┯鏊嶙兗t。（2）使用點(diǎn)滴板的優(yōu)點(diǎn)之一是節(jié)約藥品（或方便觀察反應(yīng)現(xiàn)象等）。（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，需驗(yàn)證的氣體是二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，則試劑X的名稱是澄清石灰水。（4）氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，在儀器①、②中均可觀察到的現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸消失、溶液逐漸變成黃色；儀器②中氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。14、試管長(zhǎng)頸漏斗在試管口放一團(tuán)棉花C裝置可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止,節(jié)約藥品發(fā)生CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑g不能【解析】試題分析：（1）e為試管，f為長(zhǎng)頸漏斗；（2）防止高錳酸鉀進(jìn)入水槽中，試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花；（3）C裝置可以隨時(shí)空氣反應(yīng)發(fā)生和停止，同時(shí)可以節(jié)約藥品，觀察圖C裝置，氣體制取處于發(fā)生中；因二氧化碳的密度比空氣大，氣體應(yīng)從g通入。（4）二氧化錳是粉末狀藥品，不能放在隔板上，所以不能選用C裝置來(lái)控制反應(yīng)發(fā)生或停止。考點(diǎn)：氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。15、酒精燈長(zhǎng)頸漏斗A檢查裝置氣密性防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止澄清石灰水B或Cc【解析】

（1）a是酒精燈；b是長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；裝藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性；管口放一棉花團(tuán)，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；若改用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置，當(dāng)關(guān)閉止水夾時(shí)，隨著試管內(nèi)氣體增多，壓強(qiáng)增大，將稀鹽酸壓回長(zhǎng)頸漏斗，反應(yīng)物分離，反應(yīng)停止；當(dāng)再打開(kāi)止水夾時(shí)，氣體沿導(dǎo)氣管逸出，試管內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，鹽酸再?gòu)拈L(zhǎng)頸漏斗流下，與大理石或石灰石接觸，反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。所以C裝置優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以檢驗(yàn)生成的CO2氣體可用D裝置，應(yīng)在D中加入澄清石灰水；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，符號(hào)表達(dá)式為：；（4）已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取，屬于固、液常溫型，適合用裝置B或C作發(fā)生裝置；硫化氫氣體能溶于水，且密度比空氣大，應(yīng)采用向上排空氣法收集，故選擇E裝置，收集時(shí)硫化氫氣體從c端通入。16、溫度有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)1和3的溫度不同，其余條件相同，故設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、3的目的是研究溫度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響；（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，實(shí)驗(yàn)2觀察到的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）112（2）9:1:4【解析】

（1）根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；可得C6H8O2相對(duì)分子質(zhì)量為：12×6+8+16×2=112；故填：112（2）山梨酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×2）=9：1：4。故填：9：1：4【點(diǎn)睛】18、3