新部編人教版三年級上語文24《司馬光》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件

如果你碰見一個小朋友掉進了水缸里，你會怎么做呢？新課導(dǎo)入一提司馬光，大家都會想到一個家喻戶曉的故事——司馬光砸缸。誰知道這個故事，給大家講一講？24司馬光司馬光（1019—1086），姓司馬（復(fù)姓），名光，字君實，號迂叟。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家。由他主持編纂的中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》記載了我國自東周至五代一千三百多年的歷史。知識備查有感情地朗讀課文，讀出節(jié)奏，讀準字音。司馬光

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。司馬光

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。sītínɡdēnɡwènɡdiēzhònɡjiēqìchíbènɡ司棄跌皆持撿石頭我會寫司庭登跌眾棄持重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍先外后內(nèi)，“廣”要寫得舒展，點居中?！佰取鞭嘁嬲?，可稍超出第二筆橫。tínɡ庭廣結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下上寬下窄。上邊部分橫撇、捺舒展，左低右高，右上的兩撇短而平行。登癶dēnɡ群兒戲于庭一群小孩子在院子里做游戲。做游戲。課文解讀一兒登甕，足跌沒水中一個孩子爬上甕，失足落入水中?？谛《谴蟮奶掌鳌Ｑ蜎]，沉下去。甕缸收口敞口眾皆棄去，光持石擊甕破之都。放棄，扔掉。其他的小孩子都嚇跑了，只有司馬光拿著石頭把甕砸破。打，敲打。水迸，兒得活水流出來了，小孩得救了。涌出。一群小孩子在院子里做游戲，一個孩子爬上甕，失足落入水中，其他的小孩子都嚇跑了，只有司馬光拿著石頭把甕砸破，水流出來了，小孩得救了。借助注釋講故事：再讀課文，在文中圈出表示人物的詞語。司馬光

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。你們知道這些詞語分別指的是誰嗎？課文通過其他小孩和司馬光行為上的對比，表現(xiàn)了司馬光什么樣的品質(zhì)？遇事沉著冷靜肯動腦筋在危急的情況下，我們只有冷靜下來，理智地分析現(xiàn)實情況，積極思考解決的辦法，才能夠擺脫困境。從《司馬光》的故事里，你學(xué)到了什么？司馬光一兒足跌沒水眾棄去未救光持石擊甕得救沉著冷靜機智勇敢板書設(shè)計《司馬光》通過寫司馬光砸缸救友的故事，贊頌了司馬光遇事沉著冷靜、機智勇敢的品質(zhì)。主旨概括拓展延伸掩耳盜鈴范氏之亡也，百姓有得鐘者，欲負而走，則鐘大不可負。以椎（chuí）毀之，鐘況然有音?？秩寺勚鴬Z己也，遽（jù）掩其耳。古代打擊樂器。背、馱。跑。但是。槌子、棒子。擬聲詞，形容鐘聲。急速地。拓展延伸譯文：范氏滅亡了，有個人趁機偷了一口鐘，想要背著它逃跑。但是，這口鐘太大了，不好背，他就打算用錘子砸碎以后再背。誰知，剛砸了一下，那口鐘就“咣”地發(fā)出了很大的響聲。他生怕別人聽到鐘聲，來把鐘奪走了，就急忙把自己的兩只耳朵緊緊捂住。拓展延伸【形容聰明的詞語】別具慧眼冰雪聰明大巧若拙聰明伶俐

精明強干秀外慧中足智多謀聰明睿智

七竅玲瓏穎悟絕人絕頂聰明巧捷萬端一、給加點的字選擇正確的讀音。méi

mò足跌沒（）水中沒（）有沉沒（）mòméimò隨堂練習(xí)...1.足跌沒水中（）。A.沒有B.隱藏C.沉沒2.兒得活（）。A.兒子B.年輕的人C.小孩子3.群兒戲于庭（）。A.玩耍