書法作文600字匯總6篇

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第書法作文600字匯總6篇書法作文600字匯總6篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文依據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、談?wù)撐摹Ｄ敲茨阌辛私膺^作文嗎？下面是我收集整理的書法作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書法作文600字篇1

我記得在我6歲的時候，有一天媽媽帶我去書畫學(xué)校報名。老師讓我試著寫下來。我像拿蠟筆一樣拿起畫筆，用墨水蘸滿雙手。

那時，我特別調(diào)皮。我用母親的話來說“沒有一秒鐘可以坐”。不到五分鐘，我就開頭變戲法了。但是看到大家都在努力工作，我又不好意思地拿起了筆。又過了五分鐘，我去看看鄰桌的孩子們。過了一會兒，他有意用毛筆在衣服、褲子、桌子和椅子上亂涂亂畫。過了一會兒，我打翻了墨水托盤...

當(dāng)我一班級的時候，我參與了學(xué)校的書法課，但是我仍舊很馬虎和調(diào)皮。雖然我悟性很高，進(jìn)步很快，但當(dāng)我寫完書法時，我總是很臟。

在學(xué)校的書法課上，我很快通過了“鄭”和“雍”兩個級別。我媽媽告知我書法是中國古代文化的`精髓。它能陶冶人的心靈和天性，對我的將來很有關(guān)心。所以我連續(xù)在黃先生家學(xué)習(xí)書法。一個學(xué)期過去了，我不僅沒有耽擱作業(yè)(周六、周日和晚上)，而且我的書法也有了很大進(jìn)步。

當(dāng)我完成這兩部作品時，我開頭覺得有點無聊，對書法練習(xí)不感愛好。我練習(xí)的時候總是會失去理智。幸運(yùn)的是，老師準(zhǔn)時發(fā)覺并為我換了一個新字體——張遷碑。我突然覺得很新奇，很有挑戰(zhàn)性，這種字體也很適合我，筆畫很粗。我寫得越多，我就越投入。它真的是“一切都由我打算”。我在“全國少兒書畫大賽”中獲得二等獎。

這是我學(xué)習(xí)書法的故事。它教會了我，只有通過賜予，我才能獲得。我肯定會連續(xù)練習(xí)。

你可能還會喜愛:漂亮的藝術(shù)品，我喜愛的繪畫藝術(shù)和生活。

書法作文600字篇2

“哇，這個小女孩好厲害??！”“這個字寫得真不錯！”“她寫的字剛勁有力，很有書法家的風(fēng)范呢！”我聽著人們對我的贊揚(yáng)聲，心里像喝了蜜一樣，更加得意了，寫字也更加起勁了。這是在元旦時，我在廣場寫春聯(lián)活動時的一個情景。因此，我也獲得了“小小書法家”的稱號。

記得我是二班級開頭學(xué)書法的，姨丈是我的老師，他先教我如何抓筆和坐姿，然后就開頭教我怎樣寫橫和豎。寫橫的下筆要有切筆，收筆要有頓筆，中間不能彎，是一條直線。我一開頭寫橫的時候，開頭根本不會切筆，后面也不懂得頓，還要彎彎曲曲的，像一條難看的蜈蚣。姨丈不斷鼓舞我要連續(xù)寫，練習(xí)寫了十多個橫后，最終有一個寫得美麗一點了。接著，我又開頭學(xué)寫豎，豎有很多種，有直豎、旋鐘豎、豎勾。我練習(xí)寫直豎，“開頭要有切，結(jié)尾要有頓?！币陶烧驹谂赃呏笇?dǎo)著我。我急躁地寫著，練著，我終于學(xué)會了筆畫橫和豎的寫法了。最終，我可以學(xué)寫字了。我連續(xù)練了幾個晚上后，我沒有耐性了，覺得有點煩了。我心想：還要練這么久，我不寫了。于是，我對爸爸說，“我不想學(xué)了，我想放棄書法?！卑职謬?yán)厲?的對我說：“這是你自己選擇的，選擇了就要堅持究竟?！蔽抑缓萌讨鴪猿謱W(xué)下去了。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，經(jīng)過一次次的努力與堅持，姨丈和爸爸的不斷的`鼓舞，我堅持學(xué)了兩年書法后，在學(xué)校的書法競賽，我拿到了二等獎?，F(xiàn)在過年家里貼的春聯(lián)，都是我寫的。在元旦寫春聯(lián)活動時，我還獲得了“小小書法家”的稱號。我不知不覺的喜愛上寫書法了。

我堅持了，我努力了，我收獲了。我要感謝自己的付出，也真正懂得了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的道理。

書法作文600字篇3

無論是走在繁華的商業(yè)街道，還是校內(nèi)、工廠或公園的門口，我經(jīng)常被那一幅幅雋美的名家題字吸引。有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力，有的清麗婉約，有的灑瀟灑脫，中國書法真是魅力無邊，我靜靜喜愛上了書法。

我開頭接觸書法的一些學(xué)問。上新華書店找書法資料，買來歐體字帖，開頭試著臨摹?？晌以趺匆矊懖怀蓚€兒，急得直冒汗，爸爸看了說：“練字應(yīng)當(dāng)先練筆畫，等筆畫練好了，再臨帖?！?/p>

我就從“點”開頭練了，看起來很簡潔的事，做起來還真不簡單。我每天放學(xué)后，都要堅持練習(xí)一個小時。好難，怎么也寫不成形，我有時竟有些灰心了。

看到這些，爸爸就給我講了聞名書法家，書圣王羲之的`兒子王獻(xiàn)之的故事。小時候，王獻(xiàn)之完全根據(jù)父親的字體練了五年，總以為可以了，把書法拿給母親看，母親說：“你寫的字只有一個‘點’像你父親的?！逼鋵?，母親不知道，那個“點”還是父親王羲之給王獻(xiàn)之修改時點上去的。王獻(xiàn)之聽后很沮喪。母親看到這些，鼓舞他說：“世上沒有辦不到的事，只有不專心的人?！蓖醌I(xiàn)之從今打算苦練，又經(jīng)過了五個春秋，最終達(dá)到了力透紙背，爐火純青的程度。他的字與王羲之的字被人們稱為書法界“二王”。

我被這個故事感動，別人能做到的事，我也要努力做到。冬天，我不畏寒冷，經(jīng)常寫到深夜；春天，我不顧郊外花鳥的誘惑，利用節(jié)假日在家練習(xí)；夏天我忍耐酷熱的煎熬，在燈下疾書；秋天，也和大自然一樣有了收獲，我書寫的筆畫最終有了一點點的進(jìn)步。

要練好書法，任重而道遠(yuǎn)。練好了基本功，我就要臨摹字帖了。即便還需要許多年的苦練，我也要堅持下去，為讓中國書法這一株久盛不衰的奇葩發(fā)揚(yáng)光大去努力。

書法作文600字篇4

書法，作為中華文明的組成部分，已逾越了“寫字”所能概括了的簡潔藝術(shù)了，在我看來，書法，是在寫心、寫人生，寫天下。

書法是在寫心。沏一口清茶，在雨后的涼爽下；蘸一絲香墨，于古樸的書齋中，墨四濺，起鋒尖。行云流水，大氣呵成。橫，平如標(biāo)尺；豎，尖似刀刃。時輕柔，時濃重。書在紙上，心在躍動。此時此刻名利一切拋于腦后，只記得滿紙黑白，如萬千氣象，或大漠孤煙、旌旗蔽日；或碧水青山、草樹蓬亂；或黑風(fēng)怒號、雨潑傾天；或喧市鬧街、熙攘比肩。書如畫，畫心田。心尖一躍，峰回路轉(zhuǎn)，連貫流暢；心中安靜，筆透紙背，力鈞萬千。此時無聲勝有聲，練書于紙上，修身在心間。書法是在寫心，此時心凈如明月，書法之魅力，在于修身養(yǎng)性。

書法是在寫人生。斟一杯美酒，與明月共邀；書一筆黑色，看人生無常。驀然回首，人生如書寫，時快慢，時優(yōu)劣。看不盡人生倥傯，閱不完紅塵繁瑣。人生即是勾畫，墨汁迸濺，毛筆轉(zhuǎn)動，亦如人生坎坷榮辱；起筆如兀峰，落筆似水流，亦如人生起承轉(zhuǎn)合。宣紙是墨的家園，楷，我人生矢志如山；隸，我人生柔韌如線；行，我人生清秀如水；草，我人生大氣如天。書法是在寫人生，此時人生真如夢，書法之魅力，在于抒志喻情。

書法是在寫天下。攜一把古扇，穿梭于書帖間；讀一首小詩，目光在天下外。賞書法，天下人心在紙間；觀書碑，萬物品行于石上。人不同，書自然不同。文人書清秀雅致，官宦書大志青云，虎賁書磅礴萬里，羽客書四目皆空。天下在紙上，紙上有天下。毛筆一揮，理想便力透紙背；墨汁一灑，志向便勾畫完善。書法中有歷史，一代人一代書法，清濃干濕，各有千秋；書法中有思想，各類人各類書法，凹凸連頓，形態(tài)迥異。書法是在寫天下，此時世間集于紙，書法之魅力，在于形態(tài)萬千。

書法，是心的躍動，是人生的.啟示，是天下的共鳴。華夏書法，以其魅力，制服世人。

書法作文600字篇5

書法作為民族的傳統(tǒng)文化，人們對它的熟悉并不多，一次偶然的機(jī)會我接觸到了書法，并產(chǎn)生了深厚的學(xué)習(xí)愛好，現(xiàn)在就和大家共享一下吧！

一班級暑假開頭我就報名參與書法班了，雖然當(dāng)時的年齡很小，但每一節(jié)課我都堅持去上課，從最簡潔的橫、豎、撇、捺練起，越寫越有信念，有時甚至把時間都忘啦，看著寫好的一幅幅字帖，心中的喜悅無以言表。

把握了基本筆畫后就開頭寫楷書，主要是寫古詩，二十首古詩要全部寫完，看著厚厚的、密密麻麻的字我有點泄氣，老師的鼓舞與表揚(yáng)給了我很大的信念，“萬事開頭難”嘛，我咬緊牙關(guān)一個字一個字地寫，努力在寫好基本筆畫的同時留意字的間架結(jié)構(gòu)，第一首詩二十個字我足足寫了十節(jié)課，功夫不負(fù)有心人，我把古詩寫到宣紙上，真有點出人意料，媽媽看到我的成果，會心地笑了。接下來的書法課上，我勤勤懇懇，再接再厲，最終完成了楷書的全部課程。

現(xiàn)在我正在學(xué)些行書，盡管時間還不是太長，我已經(jīng)在全國的“素養(yǎng)杯”書法大賽上獲得了銀獎，對我來說，這次榮譽(yù)不僅是對自己的'確定，更多的是鞭策自己今后要以更高的姿勢進(jìn)行自己的業(yè)余愛好。

學(xué)習(xí)書法已有兩年半的時間，感覺自己收獲頗豐，既熬煉了自己的耐性，又對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了由衷的寵愛，尤其是春節(jié)前寫對聯(lián)的幾天，在室外冒著寒冷給路人們寫對聯(lián)，聽著他們的表揚(yáng)，天氣再冷也會感覺心里暖融融的，新春佳節(jié)掛上自己書寫的對聯(lián)，驕傲之情油然而生。

成果是可人的，但不足之處尚需改正，有時存在急躁心情，精益求精的精神還有欠缺，請老師和家長給我力氣吧，我會朝著自己的幻想動身，堅持究竟。

書法作文600字篇6

“太陽太陽，給我們帶來，七色光榮”，這首唱歌得多好呀！我們像一棵棵小樹苗一樣，在暖和的陽光下歡樂地、健壯地成長。而在這個過程中，使我收獲最多的是：學(xué)書法。

我對書法的熟悉是從我老爺爺（我們這兒對曾祖父的稱呼）寫對聯(lián)時開頭的。那時，我不熟悉毛筆，就奇怪???的問：“老爺爺，你手中拿的是什么筆啊？”老爺爺說：“這是毛筆啊。”看我奇怪???的樣子，他又接著說：“中華文化博大精深，而書法就是呈現(xiàn)中國漢字文化的最好方式！”我看著老爺爺寫出的毛筆字剛中帶柔，柔中帶剛，美麗極了。毛筆在老爺爺手里時而快，時而慢，時而頓，時而轉(zhuǎn)，看著看著，我便對書法產(chǎn)生了深厚的愛好，我央求老爺爺讓我試試，他興奮地答應(yīng)了。后來我便跟著老爺爺學(xué)起了書法。

轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了，我發(fā)覺我的字比以前寫的要工整，美麗多了。媽媽見我這么喜愛書法，于是就給我報了書法班，我得知這個消息后，興奮的一蹦三尺高。

第一節(jié)課，老師讓我們先寫一張毛筆字和一張硬筆字，為的是看看我們有哪些不足的地方。我拿起紙就寫，用了不到非常鐘就寫完了。老師看著我寫的字，想了一會跟我說：“字寫得倒是挺快，可你看硬筆字，有的出格了，有的寫斜了，有的散架了，。你再看毛筆字，提、頓、轉(zhuǎn)有了，可筆畫沒有粗細(xì)變化，你仔細(xì)寫了嗎？”我慚愧極了，我本以為學(xué)書法一年就算是寫好了，所以就可以快點寫。老師好像猜透了我的心思，對我說：“看你寫字的'架勢，就知道你練過書法，可練書