2023年關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書篇

2023年關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書篇關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書1

敬重的老師：

以下是我對(duì)此次犯錯(cuò)行為的緣由分析：

我此次的違反紀(jì)律的錯(cuò)誤行為，首先是我思想紀(jì)律性太淺薄，在做出錯(cuò)誤之前沒(méi)有清晰地相識(shí)到自己所作所為的不良后果。以為是一種無(wú)關(guān)緊要的行為，卻不知道我的這種破壞公物的行為，給學(xué)校管理帶來(lái)了巨大影響和損失。

其次，我的平安觀念不強(qiáng)，對(duì)自己紀(jì)律要求不嚴(yán)格，擅自割水管，脫離了老師的督管范圍，一旦出事，將造成特別嚴(yán)峻的影響。

其三，我目前思想還不夠成熟，對(duì)自己的各方面約束實(shí)力都還欠缺，看法輕浮。

雖然客觀上我年紀(jì)不小，但歸根結(jié)底，此次錯(cuò)誤是我主觀方面的紀(jì)律性不足，促成了我這次錯(cuò)誤。

這次犯錯(cuò)誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，破壞公物，也深刻相識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。

學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)腵。也是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不敬重。應(yīng)當(dāng)把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽擱自己還禍及整個(gè)宿舍的同學(xué)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，系的紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種損害，也是對(duì)別的同學(xué)的一種不負(fù)責(zé)任行為。

我也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)峻錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也情愿要擔(dān)當(dāng)盡管是擔(dān)當(dāng)不起的責(zé)任,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)的不行推卸的主要責(zé)任。

我真誠(chéng)地接受指責(zé)，并情愿接受老師的監(jiān)督。

對(duì)不起!我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深后悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事務(wù)作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，指責(zé)和教化自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞愧為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律。

我也要通過(guò)這次事務(wù)，提高我的思想相識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。

我對(duì)此很慚愧。信任老師看到我這個(gè)看法也可以知道我對(duì)這次事務(wù)有很深刻的悔過(guò)看法，信任我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以寬恕我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有其次次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能接著關(guān)切和支持我。

回顧我如此的錯(cuò)誤行為，面對(duì)造成如今不良的影響，我覺(jué)得自己是何等的不該，痛定思痛。以下是針對(duì)我此次錯(cuò)誤行為做出的改正措施：

第一，今后我必需進(jìn)一步深刻學(xué)校的各種規(guī)范紀(jì)律，認(rèn)清明確自己的思想及行為上的不足，做出深刻肅穆的反省與檢討。在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，肅穆加強(qiáng)自己的規(guī)范紀(jì)律觀點(diǎn)，在學(xué)校今后組織的一切公共活動(dòng)中，肯定遵守相關(guān)紀(jì)律規(guī)范，絕不違反。

其次，今后我必需對(duì)自己的言行舉止做嚴(yán)格要求，仔細(xì)對(duì)待在校期間的學(xué)習(xí)生活。自己的言行舉止肯定要守規(guī)則，以一顆遵紀(jì)遵守法律的心來(lái)對(duì)待生活學(xué)習(xí)。

第三，針對(duì)我太年輕不成熟，我要從今次錯(cuò)誤中深刻地吸取教訓(xùn)，通過(guò)深刻的反省，在紀(jì)律方面，肯定嚴(yán)格要求自己的，從今往后再不擅自活動(dòng)。

第四，今后定期進(jìn)行關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)，精神文明建設(shè)等重要精神的體會(huì)和學(xué)習(xí)。

以上是我關(guān)于這次錯(cuò)誤行為的檢討書，知錯(cuò)就改，善莫大焉，并敬請(qǐng)老師對(duì)我不斷的指責(zé)與指導(dǎo)，感謝。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書2

敬重的老師：

今日,我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書,上課的時(shí)候,老師在仔細(xì)的給我們學(xué)生講課,而我沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講,而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話,更嚴(yán)峻的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有敬重老師，不僅打攪了別的同學(xué)聽(tīng)講,還影響了老師講課的好心情.

老師指責(zé)了我,叫我反思,現(xiàn)在我想了好多,我覺(jué)得自己錯(cuò)的很不對(duì).我不該上課說(shuō)話,不該打攪大家學(xué)習(xí),自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯(cuò)誤,父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上志向的高校,希望我們能有出息,可我辜負(fù)了老師和家人對(duì)我的期望.沒(méi)有做到仔細(xì)學(xué)習(xí),用心聽(tīng)講.其次，我在上課的時(shí)候說(shuō)話的行為也是一種對(duì)老師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我始終忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，干脆造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教化的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

我想我以后上課再也不說(shuō)話了,影響了其他同學(xué)會(huì)搞壞同學(xué)之間的關(guān)系'惹了老師生氣會(huì)挨指責(zé).下次老師在講臺(tái)上講課,我要用心的聽(tīng),仔細(xì)的去學(xué),保證有質(zhì)有量.現(xiàn)在我還小,應(yīng)當(dāng)懂得學(xué)習(xí)的重要性,所以,從現(xiàn)在起先,我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑談了,該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō),不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習(xí),做個(gè)好學(xué)生對(duì)于今日的事,我想明白了,學(xué)習(xí)才是重要的~作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)當(dāng)在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對(duì)我的教化之恩，老師含辛茹苦的把學(xué)問(wèn)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教化我們的，而我卻在別的心思上，其非常地辜負(fù)了教我學(xué)問(wèn)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底相識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤。

自從接受了老師對(duì)我的指責(zé)教化，我已經(jīng)深刻相識(shí)到這件事情的嚴(yán)峻性，老師教化我說(shuō)明老師是特別的關(guān)切我，愛(ài)惜我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問(wèn)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師猶如父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)。

通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的.心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教化，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候講話事實(shí)上就是害人害己，其結(jié)果都對(duì)同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違反了學(xué)生的職業(yè)道德和用心學(xué)習(xí)的精神.我真誠(chéng)地接受指責(zé)，并情愿接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，

今后我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不說(shuō)話，并且主動(dòng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師信任我!懇請(qǐng)老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。并卻對(duì)我的問(wèn)題從輕處理。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能接著監(jiān)督和關(guān)切我，幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書3

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、英語(yǔ)老師：

首先我要懷著無(wú)比愧疚和懊悔的心情，向您遞交這份檢討書。并慎重地向你說(shuō)一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了！我此次的行為，可以認(rèn)為是我從誕生以來(lái)所犯的最嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，其中的緣由有許多，歸根結(jié)底是我的性子太急躁，脾氣太倔，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)整，以至于不能很好地克制自己激烈的心情。

老師！我敬重的英語(yǔ)老師，我的錯(cuò)誤何以能夠以糊涂來(lái)形容，簡(jiǎn)直是一種教化的倒退。無(wú)論出于什么緣由，學(xué)生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來(lái)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托。

我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪葲](méi)有完成英語(yǔ)老師布置下來(lái)的作業(yè)，在其次天補(bǔ)交作業(yè)的時(shí)候被老師發(fā)覺(jué)，于是被老師叫到辦公室詢問(wèn)狀況，老師對(duì)我的過(guò)失進(jìn)行了教化。但我當(dāng)時(shí)因?yàn)橐粫r(shí)心急，加上這幾天身體不適，使得最近的`心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語(yǔ)起先有些過(guò)激，老師見(jiàn)我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸告我。然后事情發(fā)展得不太樂(lè)觀，因?yàn)橐粫r(shí)情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師頸項(xiàng)上的一小塊皮。

我知道我的行為是嚴(yán)峻的過(guò)錯(cuò)，要是我在社會(huì)上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《治安管理?xiàng)l例》將我拘禁起來(lái)了。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生狀況下，對(duì)我慈愛(ài)教育。對(duì)于此次我的嚴(yán)峻過(guò)錯(cuò)，我要擔(dān)當(dāng)后果，并作出深刻檢討。

今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律實(shí)力欠缺。從今往后，我要時(shí)刻的提示自己加強(qiáng)自我心情限制實(shí)力。

今后的悔改措施：

第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思索和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)當(dāng)通過(guò)這次事務(wù)我清晰地了解了自己的錯(cuò)誤，今后肯定主動(dòng)改正。

其次，我也應(yīng)當(dāng)慎重地向老師賠禮致歉，今后仔細(xì)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取同良好的成果，一點(diǎn)一滴地爭(zhēng)取老師的寬恕。

此致

敬禮

xxx

xxx年x月xx日

關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書4

這是一個(gè)深刻的檢討，這是對(duì)我這次所犯錯(cuò)誤的深刻反思，我很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)不敬重老師，我不應(yīng)當(dāng)不聽(tīng)老師的話，我作為一名學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)完全的聽(tīng)從老師的管理，而我這次沒(méi)有很好的重視老師的話，我感到很愧疚，我希望老師能夠?qū)捤∥业倪@一任性行為，我真的悔過(guò)了。

人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，我知道我不能用這個(gè)作為借口，以后我會(huì)盡量避開(kāi)這個(gè)事情的發(fā)生，希望老師能夠信任我的悔過(guò)之心。人有失手，馬有失蹄，信任老師看到我這個(gè)看法，也會(huì)知道我是真的有深刻的反思過(guò)了，我特別重視這次的事情，希望老師能夠?qū)捤∥?，我保證以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。

這幾天，我深刻的相識(shí)到，我的不良行為是對(duì)于老師管理紀(jì)律的一個(gè)挑戰(zhàn)，這個(gè)是錯(cuò)誤的，老師的話是正確的，就算要犯錯(cuò)誤，也不要在您的面前犯錯(cuò)誤，聽(tīng)到老師的'話不能夠假裝沒(méi)有聽(tīng)到，老師的話就要聽(tīng)錯(cuò)，老師管理學(xué)生也是為了學(xué)生好，我們應(yīng)當(dāng)明白老師的良苦專心，我們不能挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還只是一個(gè)學(xué)生，我們學(xué)生唯一能做的就是聽(tīng)從老師的管理，好好學(xué)習(xí)每天向上。

這件事情，我真的感到特別的愧疚，希望老師能夠?qū)捤∥?，可以認(rèn)可我的認(rèn)錯(cuò)看法，我真的反思過(guò)了，相識(shí)到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，希望老師能夠給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，希望其他同學(xué)引以為戒，不要和我一樣犯這么低級(jí)愚蠢的錯(cuò)誤。

關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書5

敬重的老師：

您好，我是四年級(jí)(3)班的王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)覺(jué)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了，老師當(dāng)面指責(zé)了我，并要求我寫這篇檢討書。

事后我細(xì)致想過(guò)了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的`錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

李老師，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)學(xué)問(wèn)的理解，能夠幫助我們鞏固學(xué)問(wèn)的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理，盡然為了圖省力，圖便利就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)當(dāng)了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問(wèn)題，我保證今后我要在課堂上仔細(xì)聽(tīng)講，仔細(xì)思索。上課不做小動(dòng)作，不隨意亂說(shuō)話，思想不開(kāi)小差。

我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)老師的教育之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成果為集體爭(zhēng)光。

此致

敬禮

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書6

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深后悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事務(wù)作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，指責(zé)和教化自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞愧為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過(guò)這次事務(wù)，提高我的思想相識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的實(shí)力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師賜予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)仔細(xì)真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充溢，這樣在家也很耽擱課程，學(xué)校的課程原來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)當(dāng)嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。

在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問(wèn)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的`打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違反了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定。

我對(duì)此很慚愧。信任老師看到我這個(gè)看法也可以知道我對(duì)這次事務(wù)有很深刻的悔過(guò)看法，信任我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以寬恕我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有其次次發(fā)生。對(duì)于這一x切我還將進(jìn)一

步深化總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能接著關(guān)切和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書7

敬重的xx：

今日上學(xué)遲到，已經(jīng)不是第一次了，這幾次犯錯(cuò)誤，讓我自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻相識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。也是?duì)老師的不敬重。應(yīng)當(dāng)把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，不能回學(xué)校和其他同學(xué)一樣正常上課，耽擱自己的課程，假如每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì)被擾亂,老師無(wú)法正常教學(xué),其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，破壞學(xué)校的紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師和家長(zhǎng)也是一種損害，也是對(duì)自己和別的同學(xué)以及雙方父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到得才兼?zhèn)洌姘l(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

如今,犯了大錯(cuò),我深深后悔不已。我老師對(duì)于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，按時(shí)上課是一項(xiàng)最基本的.責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。我會(huì)以這次違紀(jì)事務(wù)作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，指責(zé)和教化自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事務(wù)，提高我的時(shí)間觀念相識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。

我對(duì)這次事務(wù)有很深刻的悔過(guò)和總結(jié)，希望老師可以寬恕我的錯(cuò)誤，為了感謝老師的淳淳教育，我在此保證假如有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師悲觀。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!也請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督，再以后的日子里，我會(huì)早起早到，做到你遲到不早退，做一個(gè)合格的好學(xué)生!

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書8

事實(shí)上，我們班在學(xué)校老師的眼中始終以來(lái)的印象都不是那么好，我們班級(jí)的紀(jì)律不好是全校出名的。今日，我們班級(jí)又出現(xiàn)了夜自修播放電影這樣的錯(cuò)誤，我作為班長(zhǎng)真是感到難辭其咎，感到特別的慚愧與后悔，為此我堅(jiān)決要做檢討!

花自飄舞水自流，一次遲到，幾次憂愁，此恨難消在心頭，才下眉頭，又上心頭。

正所謂沒(méi)有規(guī)則不成方圓。這次遲到，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯老大說(shuō)了好多次的遲到問(wèn)題，也深刻相識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。老大一起先就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)問(wèn)題，提示不要違反紀(jì)律，但我卻因?yàn)闆](méi)有支配好時(shí)間，沉溺在自己的事里，遺忘了時(shí)間，這是不對(duì)的。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅打破自己守時(shí)的規(guī)則，而且我這種行為給大家樹(shù)立了壞的形象。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成的骨牌效應(yīng)，影響部里的紀(jì)律性，而且給對(duì)自己抱有很大期望的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐也是一種損害。

每一個(gè)人做到得才兼?zhèn)洌姘l(fā)展，樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生形象，也使我們的團(tuán)隊(duì)有一個(gè)良好形象。每一個(gè)干事也都希望給自己一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境來(lái)工作。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的工作環(huán)境，但是一個(gè)良好的工作環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了部里的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，若每一個(gè)干事都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的工作環(huán)境形成，對(duì)違反紀(jì)律的干事賜予懲處也是應(yīng)當(dāng)?shù)模约合肓嗽S多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)峻錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自己的`犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也情愿要擔(dān)當(dāng)盡管是擔(dān)當(dāng)不起的責(zé)任，我真誠(chéng)地接受指責(zé)。

我抄襲作業(yè)的緣由是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒(méi)錢吃飯，還談的上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

對(duì)不起，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐!對(duì)不起各位同事，我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問(wèn)題。我知道，學(xué)姐對(duì)于我的犯的常識(shí)性錯(cuò)誤也特別的生氣。我也知道，我卻連最基本的守時(shí)都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深后悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事務(wù)作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，指責(zé)和教化自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞愧為動(dòng)力，努力工作。我也要通過(guò)這次事務(wù)，提高我的思想相識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好工作的，工作對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我有去拼搏的實(shí)力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望領(lǐng)導(dǎo)賜予我一個(gè)做好干事的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)仔細(xì)真的去工作。

在今后的工作生活中，我肯定會(huì)好好接受教化?，F(xiàn)在的我們往往對(duì)小錯(cuò)誤感到無(wú)所謂，往往不能夠正視自己的錯(cuò)誤，但正是這樣麻痹的思想，導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。劉備教育他兒子時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“勿以惡小而為之”就是說(shuō)明在思想上要有防微杜漸的意識(shí)。這種意識(shí)在現(xiàn)在的我們心里過(guò)于淡薄了，今日這件事情的發(fā)生正是暴露了我思想上的問(wèn)題。我肯定吸取這次錯(cuò)誤的教訓(xùn)，做到防微杜漸，決不讓小錯(cuò)誤抬頭，決不讓小錯(cuò)誤發(fā)展成為大錯(cuò)誤。為了報(bào)答父母的哺育之恩，報(bào)答師長(zhǎng)的教育之情。

當(dāng)然，我有的并非完全是罪惡感，也有諸如“變的成熟“，”象思想家“等的快慰感。并且隨著時(shí)間的推移，罪惡感的消逝，我對(duì)香煙的渴望與日俱增。我信任一根煙所含有的尼古丁并不足以讓我上癮，我所上癮的并非是香煙，而是抽煙。并且那時(shí)我已經(jīng)有了”體驗(yàn)“的這種想法，然而一根煙也完全不能滿意我體驗(yàn)的須要。帶著這種想法，我抽了其次根煙。

今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)這種不良行為的深刻相識(shí)以及再也不的決心。早在我剛踏進(jìn)高校校門的時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)，不得打牌，不得?？墒墙袢障挛缥疫€是曠了一堂老師給我們細(xì)心預(yù)備的無(wú)比生動(dòng)的課，錯(cuò)過(guò)了一次老師嘔心瀝血給我們制做的學(xué)問(wèn)大餐。我辜負(fù)了您的一番心血，事無(wú)巨細(xì)。見(jiàn)微知著，由小及大，我作為學(xué)生干部、共青團(tuán)員，有事沒(méi)請(qǐng)假給全班同學(xué)作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書9

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生：

你們好，

我懷著無(wú)比慚愧的心情遞交這份教學(xué)工作嚴(yán)峻失職的檢討書。20xx年1月16日星期五中午，在一年級(jí)語(yǔ)文試卷講評(píng)課中，因?yàn)殛愋⑻焱瑢W(xué)不訂正試卷以及屢次欺瞞，我盛怒之下用教鞭抽了他，誰(shuí)想這一鞭子落在陳同學(xué)的眼皮上導(dǎo)致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發(fā)后我當(dāng)即聯(lián)系其家長(zhǎng)前往水槎醫(yī)院，其后又送往縣人民醫(yī)院做X光及CT檢查。

盡管結(jié)果表明陳孝天同學(xué)的眼睛沒(méi)受到傷，但給陳同學(xué)的身心損害已經(jīng)造成，給其家人帶來(lái)的損害也已經(jīng)造成，作為一名人民老師我沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表。教化行風(fēng)整頓三番五次強(qiáng)調(diào)不得體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo)也在校例會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)，而我卻無(wú)視學(xué)校的要求。

在對(duì)自己的行為給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)?yè)p害深感擔(dān)心的同時(shí)，我也對(duì)自己思想深處的動(dòng)機(jī)和根源做了反思：

首先：農(nóng)村學(xué)校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大，他們對(duì)小孩溺愛(ài)、袒護(hù)，使這些“將來(lái)的花朵”不懂什么是文明禮貌，更談不上遵守學(xué)生行為規(guī)范，遵守學(xué)校紀(jì)律。一旦長(zhǎng)期在家里養(yǎng)成習(xí)慣，一年級(jí)半個(gè)學(xué)期的學(xué)校教化，是難以變更和訂正的?？蛇@樣的學(xué)生假如不教化好，班上其他學(xué)生就會(huì)被“赤化”，為管好和教化好這部分學(xué)生，我就產(chǎn)生了錯(cuò)誤的“動(dòng)武”念頭，愚蠢的將法律和師德拋諸腦后

其次，受“嚴(yán)師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響，我沒(méi)有意識(shí)到，身為人民老師，在履行教學(xué)職責(zé)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生不實(shí)行正確的'教化方式，而進(jìn)行體罰，反而會(huì)侵害學(xué)生的身體健康權(quán)。

最終，不管我的動(dòng)身點(diǎn)是多么的為了學(xué)生好，都不能體罰，這種行為不僅嚴(yán)峻損害老師的行象，也對(duì)學(xué)生的心靈造成極大損害，學(xué)生犯錯(cuò)誤，我應(yīng)耐性詢問(wèn)緣由，或通知家長(zhǎng)教化，學(xué)生是教化出來(lái)的，而不打出來(lái)的。我的行為違反了老師的職業(yè)道德，同時(shí)是我國(guó)教化法律、法規(guī)不允許的。特殊是體罰學(xué)生會(huì)惡化師生關(guān)系，影響到學(xué)生對(duì)老師的信任，影響到老師對(duì)學(xué)生的教化效果，并造成惡劣的社會(huì)影響。

經(jīng)過(guò)龍校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)的懇切訓(xùn)誨及自身反思，我發(fā)覺(jué)自己在教學(xué)方法上存在的問(wèn)題與不足，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)懷，“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”教化是長(zhǎng)期而緩慢的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程急不得，否則可能會(huì)毀了孩子的一生，至那時(shí)可就追悔莫及。

如今我己相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)再給我一次機(jī)會(huì)，我保證，在今后的教學(xué)工作中，決不再犯類似的錯(cuò)誤，帶好我的班級(jí)，感謝！

此致

敬禮

xxx

xxx年x月xx日

關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書10

敬愛(ài)的爸爸：

爸爸，在新年的鐘聲還沒(méi)有敲響之前，我已經(jīng)幫好幾個(gè)同事寫過(guò)年終先進(jìn)總結(jié)。而我的年終總結(jié)卻換成了寫給你的檢討書。爸爸，我很欽佩你，能做你的女兒是我今生最大的傲慢和驕傲。爸爸，你從前是我們公司的最高指揮官，你完全有實(shí)力幫我支配個(gè)更好的崗位，爸爸，你沒(méi)有那么做，你不但沒(méi)有那么做，并且還要求別人不能在崗位上照看我。讓我從挖地溝，從建廠房，從抬管子搬地磚起先。爸爸，我不在乎別人怎么看我們，我始終是無(wú)比堅(jiān)信你對(duì)我的疼惜和愛(ài)惜。爸爸，你在我的心目中恒久是第一名。

爸爸，整個(gè)公司都知道我有個(gè)當(dāng)經(jīng)理的父親，誰(shuí)都知道經(jīng)理的女兒在這個(gè)公司倒了十年的小班。爸爸，在你退居二線的時(shí)候，我被單位委派到另外一個(gè)公司做交接員。爸爸，你知道嗎，就是那么個(gè)破崗位別人都以為是你給我支配好的，而事實(shí)上我的爸爸呀，你還不知道我換崗位的事情呢。后來(lái)的日子你和媽媽追隨妹妹常駐在另外的城市。你覆蓋在我身上的影子漸漸褪去，我完全可以跟大家一樣平起平坐了，我完全可以跟別人一起競(jìng)爭(zhēng)崗位而不被人戳脊梁骨了，因?yàn)樵僖矝](méi)有人說(shuō)我有個(gè)當(dāng)靠山的'爸爸了。

待崗，試崗，轉(zhuǎn)崗，競(jìng)爭(zhēng)崗位等等，各種大變動(dòng)的形式相繼撲來(lái)。我今日還在崗位上安心上著班，明天就被人通知撤銷合并這個(gè)崗位，沒(méi)有崗位的我只能跟一幫同我一樣命運(yùn)的的女工競(jìng)爭(zhēng)其他崗位。爸爸，我知道你的任何信任都無(wú)法替代你對(duì)女兒最深厚的疼惜。幾十個(gè)女工參與考試，我考了第一名，照舊是被人懷疑是因?yàn)槟愕哪缓蟛僮?。我敬?ài)的爸爸呀，他們可以隨意的說(shuō)我，但是我不允許他們誣陷你！

爸爸，我好不簡(jiǎn)單競(jìng)爭(zhēng)下來(lái)的崗位并沒(méi)有讓我平穩(wěn)多少日子，緊接著公司集體改制，你們的關(guān)系依舊是主體，我們被公司劃分出來(lái)作為三產(chǎn)。接下來(lái)我又去跟別人競(jìng)爭(zhēng)崗位。爸爸，這個(gè)時(shí)候的我是一個(gè)長(zhǎng)大了的我，除了努力做好自己，已經(jīng)完全不在意別人的評(píng)頭論足。此刻我內(nèi)心深處不得不對(duì)我才智的父親更加敬佩。

爸爸，二十年過(guò)去了，在工作上你這是第一次責(zé)怪我。爸爸，你讓我學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)才智的處理解決事情，你讓我冷靜，你讓我寬恕別人。爸爸，我始終是聽(tīng)從你的教育，而這一次我必需這樣，我不是為自己而爭(zhēng)奪什么，我現(xiàn)在不僅代表我自己，我還代表我們一起工作的這個(gè)集體。代表跟我一起同甘共苦的兄弟姐妹們，我一個(gè)人可以受委屈，但我絕不能讓跟我一起打拼的人陪著我受憋屈。這個(gè)仗我肯定要打，還必需打贏！爸爸，你應(yīng)當(dāng)信任你的女兒，不管我拍了誰(shuí)的桌子都是有緣由的，屬于我的東西我完全可以讓出去，但是，屬于大家的東西我必需盡全力爭(zhēng)?。?/p>

爸爸，我沒(méi)想到你會(huì)單單為了指責(zé)我?guī)拙浯罄线h(yuǎn)從青島跑回東營(yíng)。更沒(méi)有想到你和媽媽在東營(yíng)逗留了兩天就又返回青島。沒(méi)想到這兩天里我光顧著忙一些瑣事而只陪你們吃過(guò)一頓飯，沒(méi)想到在我們上班的時(shí)間你和媽媽就靜靜地啟程了，爸爸，我知道你這次回來(lái)純粹是為了我，你們擔(dān)憂我受委屈，又怕我給自己惹出亂子。當(dāng)你們看到我完好無(wú)損又堅(jiān)決坦然的狀態(tài)時(shí)你們最終放心了。爸爸，我今生注定是你的女兒，我肯定會(huì)象你平常教育我的那個(gè)樣子：即便什么也做不了，也要做個(gè)堂堂正正的好人。

檢討人：*