人教版鄂教版小學(xué)四年級上冊科學(xué)知識點匯總

人教版鄂教版小學(xué)四年級上冊科學(xué)知識點匯總第一單元知識點1.在遼闊的大自然里，生活著（多種多樣）的動物。不同的（動物）不僅（身體）有差異，（運動方式）也各有特點。2.水牛和牛背鷺是常見的動物，它們經(jīng)常出現(xiàn)在（水田）、（沼澤地）等處。3.鳥有（翼）和（羽毛），多數(shù)善于（飛行），它們的身體呈（紡錘形），可以降低飛行時的（阻力），有角質(zhì)的（喙），足上有（鱗片）。4.綿羊、梅花鹿、貓和兔的身體表面都有（毛），它們都用（乳汁）喂養(yǎng)后代，屬于（哺乳動物）。5.有（翼）、能（飛行）是鳥的重要特征。6.用（鰓）呼吸、在（水中）生活是魚的重要特征。7.根據(jù)身體內(nèi)是否有由脊椎骨所組成的脊柱，科學(xué)家將動物分成（無脊椎）動物和（脊椎）動物兩大類。8.蝗蟲、蝴蝶的身體有頭、胸、腹三部分，頭部有一對（觸角）和一對（復(fù)眼），胸部有（三對足）。這樣的動物叫作昆蟲。9.動物分類的主要依據(jù)是（身體的外部形態(tài)）、（內(nèi)部結(jié)構(gòu)）、（胚胎發(fā)育特點）等。10.兩棲動物的皮膚裸落，一般沒有（鱗）或（甲）。它們的幼體用（鰓）呼吸，適于（水中）生活，成體主要用（肺）呼吸，適于（陸上）生活。11.野生動物身上常有（致病微生物），不能（食用）。12.鯉魚和鯊魚相同的地方是有（鰓）和（鰭）。13.爬行動物是真正的陸生脊椎動物。它們身體表面一般有（鱗）或（甲），用（肺）呼吸。14.大熊貓是我國（獨有的珍稀）動物，深受各國人民的喜愛。15.（白頭葉猴）主要分布在廣西南部植被繁茂的地區(qū)。（中華秋沙鴨）主要分布在小興安嶺、長白山一帶繁殖。（揚子鱷）主要分布在長江中下游及其支流、相連的湖泊。（中華鱘）主要分布于長江。（大熊貓）主要分布在四川、甘肅、陜西的山區(qū)。16.白鱀豚是我國特有的（淡水鯨），主要分布在長江中下游。瀕危動物白鱀豚主要以（魚類）為食。17.人類的一些行為會影響動物的生存，如（砍伐森林）、（盜獵）、（修建建筑物擠占野生動物棲息地）等。18.普氏原羚是我國特有的（哺乳動物），在西北許多地方都曾有分布。19.為保護(hù)普氏原羚，（青海湖）國家自然保護(hù)區(qū)成立了野生動物救助中心。20.瀕危是指動物的野生群體數(shù)量已降到（瀕臨滅絕）的程度，而且危險因素依然存在。21.揚子鱷在生物界有“（活化石）”之稱。第二單元知識點植物由種子萌發(fā)開始，經(jīng)過幼苗生長，開花，傳粉等階段，最終會結(jié)出果實和種子,植物依靠大量的果實及其獨特的結(jié)構(gòu)傳播種子，擴(kuò)大自己的生存范圍。2、一般植物的種子由種皮，胚根，胚芽，子葉組成，種子的胚根可以長成植物的根、胚芽長成植物的莖和葉，種子中的子葉在種子萌發(fā)過程中起的作用是提供養(yǎng)料。除了用種子繁殖之外，植物還可以用根、莖、葉進(jìn)行營養(yǎng)繁殖。有些植物的根、莖、葉脫離母體后能生根發(fā)芽，長成與母體一樣的新植株，這種繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖。蘆薈用葉繁殖、蘿卜用種子繁殖、葡萄利用莖繁殖、甘薯利用根繁殖，

竹子既可以用種子繁殖，也可以用根繁殖。玉米，水稻等植物是靠風(fēng)力傳播花粉的。嫁接是培育優(yōu)良品種和優(yōu)質(zhì)苗木的繁殖方法之一。青蛙、雞和黃牛繁殖后代時都需要父親和母親共同參與，形成受精卵。由受精卵發(fā)育成幼體。青蛙、雞的受精卵是在母體外孵化的，這種繁殖方式叫做卵生，黃牛、綿羊等動物的受精卵是在母體內(nèi)發(fā)育的，發(fā)育成幼體后從母體中生出，這種繁殖方式叫做胎生。通過探究，我們發(fā)現(xiàn)昆蟲、魚、鳥和兩棲動物都用卵繁殖，屬于卵生動物；幾乎所有哺乳動物的受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體后生出，屬于胎生動物。有趣的是：鴨嘴獸以卵生的方式繁殖后代，卻用乳汁哺育幼崽；小海馬是由爸爸生的。

第三單元加熱與冷卻一、液體的熱脹冷縮1、一般情況下，水受熱時（體積會膨脹），遇冷時（體積會縮小），這種變化叫作（熱脹冷縮）。水、酒精、食用油，果汁，醋，醬油等液體都有（熱脹冷縮）的性質(zhì)。人們經(jīng)過大量的研究發(fā)現(xiàn)，液體一般都有（熱脹冷縮）的性質(zhì)。2、溫度計的發(fā)明者：伽利略（空氣溫度計）空氣溫度計，酒精溫度計，水銀溫度計都是利用（熱脹冷縮）的性質(zhì)制造水銀的沸點為(357℃）因此可以測量較高的溫度。但其凝固點為(-39℃）故不能測比之更低的溫度。3、液體熱脹冷縮的現(xiàn)象及應(yīng)用：飲料瓶里的飲料沒裝滿溫度計里的液體隨溫度的不同而上升，下降煮稀飯時，稀飯會溢出（注意：水在結(jié)冰時，體積膨脹，不屬于熱脹冷縮現(xiàn)象）二、固體的熱脹冷縮1、固體大多都有（熱脹冷縮）的性質(zhì)。銅球、鋁棒、鐵棒，木頭等都屬于固體，一般來說，大多數(shù)固體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。2、我們身邊的哪些現(xiàn)象與固體的熱脹冷縮有關(guān)?鋼軌連接處留有縫隙、立交橋橋梁連接處留有縫隙，都是為了防止夏季固體受熱膨脹，擠壞鋼軌和橋梁；公路上的地面每隔一段距離會切割開，就是為了給熱脹冷縮留下空間；輸電線，高壓電線都比較松，主要是為了防止冬季固體收縮,拉斷電線。（高壓線夏天松弛下垂，冬天會緊繃一些）；熱雞蛋沖冷水主要是為了便于剝雞蛋殼。三、空氣的熱脹冷縮1、氣球?qū)嶒灒簩⑻字鴼馇虻男∑肯确湃霟崴校簹馇蚬钠鹱兇?。再放入冷水中：氣球縮小。實驗說明空氣也有（熱脹冷縮）的性質(zhì)?？諝馐軣釙r，體積變大，空氣遇冷時，體積變小。由此可以得出，空氣具有（熱脹冷縮）的性質(zhì)2、孔明燈和熱氣球為什么能在空氣中上升？答：空氣受熱后，體積變大，熱空氣比冷空氣輕，熱空氣會上升。3、生活中空氣熱脹冷縮的現(xiàn)象及應(yīng)用孔明燈升空；熱氣球升空；走馬燈旋轉(zhuǎn)；熱水瓶里的空氣受熱膨脹就會把木瓶塞頂起來，空氣受冷收縮木塞會難以拔出；加熱袋子里的食物，袋子會鼓起；將癟掉的乒乓球泡到熱水里，乒乓球會重新鼓起自行車爆胎容易發(fā)生在夏季。4、風(fēng)是怎樣形成的？答：空氣受熱會上升，周圍的（冷空氣）就流進(jìn)來，補充（熱空氣上升）留下的空間，于是,空氣在水平方向流動起來，就形成了風(fēng)。5、在海濱地區(qū)，白天，陸地上的氣溫比海面上的氣溫（高），風(fēng)從海面吹向陸地;而到夜晚，海面上的氣溫比陸地上的氣溫（高）,風(fēng)從陸地吹向海洋。6、暖氣片加熱了周圍的空氣，熱空氣上升，附近的冷空氣流過來補充，又被加熱，形成空氣對流，使室內(nèi)空氣變熱。第四單元知識點水是（生命之源），地球上的水大部分分布在（海洋）中。據(jù)科學(xué)測算，地球表面的大部分是海洋，其面積約占地球表面的（71%），陸地面積約占（29%）。地球表面除了海洋、湖泊、河流和冰川中存在水以外，大氣中以及地表以也有水，如溫泉就是也下水上涌形成的。地球上的物質(zhì)有（固態(tài)），（液態(tài)）和（氣態(tài)）三種狀態(tài)，地球上的淡水資源并不充裕，我們要（節(jié)約用水）。測水溫時，要將水溫計的玻璃泡浸到水中，但不能觸碰試管的底和壁。讀數(shù)時，視線要與水溫計的液面在同一水平面上。當(dāng)水的溫度下降到（0）℃時，水開始結(jié)冰。水結(jié)冰時的溫度叫（冰點）。水結(jié)冰的過程是水從液體變?yōu)椋ü腆w）的過程。水在結(jié)冰的過程中，會向周圍放出（熱量）。液態(tài)的水凝固成冰后，（水微粒（水分子））的排布方式發(fā)生改變，間隙（變大），致使水結(jié)冰后體積（變大）。測量水溫的工具是（水溫計）。我們身邊的許多物質(zhì)是固態(tài)的，如（土壤）、（木材）、（巖石）和（塑料）等。要正確使用酒精燈，如果酒精潑灑燃燒，要及時用（濕毛巾）蓋滅。一般情況下，當(dāng)水的溫度升到100℃時，水就會（沸騰）。水沸騰時的溫度叫（沸點），水的沸點是（100）℃。當(dāng)水沸騰時，水中的氣泡會（變大）。水在加熱的過程中，（溫度）、（狀態(tài)）等會發(fā)生變化。水在加熱的過程中產(chǎn)生的水泡就是（水蒸氣）。水在自然狀態(tài)下有（固態(tài)），（液態(tài)）和（氣態(tài)）三種狀態(tài)。溫度的變化會導(dǎo)致水在三種狀態(tài)之間轉(zhuǎn)化。江河湖海以及土壤里的水會蒸發(fā)，變成（氣態(tài)）的水蒸氣散發(fā)到空氣中。濕衣服變干是濕衣服上的水蒸氣發(fā)到（空氣中）了。水結(jié)冰時體積會（變大），冰融化成水時體積會（變?。?。在實驗中，我們用（酒精燈）給水加熱，用（水溫計）測量水溫。雨水滋潤著（萬物生長）。雨滴是水蒸氣在高空中（遇冷凝結(jié)）而成的。進(jìn)入寒冷的冬季，當(dāng)氣溫降到0℃及以下時，空氣中的水蒸氣和小水滴會結(jié)成（冰晶）。冰和雪是（固態(tài)）的水。利用水的三態(tài)變化，人們可以做很多事情，如利用水結(jié)成的冰保存（食物）、（藥品），利用水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣推動（蒸汽機車運動）。在“探究水沸騰時的溫度”的實驗中，測量水沸騰時的溫度時，要等水溫計中的液柱不再上升或下降時再讀數(shù)。水在沸騰時，繼續(xù)加熱，水的溫度（不變）。第五單元知識點1、人在發(fā)聲時，聲帶在（振動）。2、聲音是由物體的（振動）產(chǎn)生的。（振動）消失，聲音消失。聲音的傳播需要（介質(zhì)）。3、在力的作用下，不斷重復(fù)做往返運動，像這種運動方式稱為（振動）。4、振動發(fā)聲的物體稱為（聲源）。5、校園里美妙的聲音有（鐘聲）、（讀書聲）、（鳥叫聲）。6、聲音以（波）的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時，會使物體產(chǎn)生（振動），聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另外一個地方的。7、聲音在不同的物體中的傳播速度是（不同的），鐵棒中傳播的速度要比水中的傳播速度（快）。8、看家的狗睡眠時把耳朵貼在地上，是為了能聽到遠(yuǎn)處來人的腳步聲，這是由于（固體）能傳播聲音，且傳播速度（快）的原因。9、漫步花叢中，我們能聽到蜜蜂的嗡嗡聲，這是由于蜜蜂翅膀的（振動）產(chǎn)生的。10、在月球上，宇航員不能直接交談，是因為（真空）不能傳播聲音。11、醫(yī)生常用（聽診器）聽患者心臟或肺部的聲音。12、最早的聽診器是通過（管子）來傳遞聲音的。13、聲音以（波）的形式傳播，叫做（聲波）。14、制作“聽診器”的工具和材料有（漏斗）、（軟管）、（氣球）、夾子和（剪刀）等。15、聲音能在（氣體）、（液體）和（固體）中傳播。16、聲音的強弱可以用（音量）來描述。聲音的高低可以用（音高）來描述。17、音量是由物體振動的（幅度）決定的。音量大，振動幅度（大），音量小，振動幅度（?。?8、敲擊水量不同的玻璃杯，水越少聲音（大），水越多聲音（?。?。19、聲音的強弱可以用（音量）來描述。聲音的高低可以用（音高）來描述。20、物體振動幅度越大，聲音越（強），振動幅度越小，聲音越（弱）；物體振動越快，聲音越（高），振動越慢，聲音越（低）。21、有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉得緊，聲音（高），這是因為（振動頻率快）；拉得松，聲音（低），這是因為（振動頻率慢）；當(dāng)橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥橡皮筋，聲音（強），輕輕撥，聲音（弱）。第六單元知識點

1.打擊樂器是通過(發(fā)聲體振動)發(fā)聲，發(fā)聲體越大或越長，音調(diào)越（低）;發(fā)聲體（越小或越短），音調(diào)越高。

2.管樂器是通過(空氣柱振動）發(fā)聲的，空氣柱越（長），音調(diào)越低；空氣柱越（短），音調(diào)越(高）。

3.弦樂器是通過（琴弦振動）發(fā)聲的，琴弦越長、越松、越粗，音調(diào)越（低）;琴弦越（短）、越（緊）、越（細(xì)），音調(diào)越高。

4笛子是我國的一種傳統(tǒng)樂器，它是利用（空氣振動發(fā)聲和空氣柱共鳴）的原理制成的。

5.不同的鼓發(fā)出的聲音會（不同）。

6.相同的杯子里裝不同量的水，杯子里的水越多，敲出來的音調(diào)

越（低），杯子里的水越少，敲出來的音調(diào)越（高），敲空杯時音調(diào)最（高）。

7.聽聲音可以辨別樂器，因為不同的樂器（音色）不同。

8.湖北省博物館四大“鎮(zhèn)館之寶”中最為人熟知的就是“曾侯乙編鐘”。

編鐘是中國古代大型打擊樂器，當(dāng)樂師用相同的力度敲擊大小不同的編鐘時，它們的振動速度不同，所以發(fā)出聲音的（音高）不同。

9.小明利用家里長短不同的鐵片自制了一件樂器，然后用相同的力度從短鐵片到長鐵片依次敲擊，聽到的聲音