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易錯20碳的氧化物【易錯分析一】、二氧化碳性質(zhì)和用途常見錯誤錯誤類型實例與解讀二氧化碳性質(zhì)認(rèn)識錯誤二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅二氧化碳與水反應(yīng)的產(chǎn)物—碳酸使紫色石蕊溶液變紅二氧化碳不能支持燃燒活潑金屬Na、鎂可以在CO2中燃燒,應(yīng)強(qiáng)調(diào)一般情況下。二氧化碳能與所有的堿反應(yīng)二氧化碳不能與難溶性的堿反應(yīng),如氫氧化鎂等。二氧化碳用途認(rèn)識錯誤二氧化碳能用于人工降雨事實上是二氧化碳的固態(tài)形式干冰,升華吸熱,用于制冷、人工降雨。二氧化碳有百害而無一利二氧化碳能參與光合作用、維持地球溫度二氧化碳是空氣污染物二氧化碳能引起溫室效應(yīng),但不是空氣污染物。二氧化碳檢驗、吸收方法錯誤用燃著木條檢驗二氧化碳應(yīng)選用澄清石灰水檢驗二氧化碳應(yīng)澄清石灰水吸收二氧化碳由于氫氧化鈣的溶解性很小,一般不選用澄清石灰水吸收二氧化碳,而是用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳?!惧e題糾正】1.(2020江蘇蘇州)用如圖所示裝置探究CO2能否與H2O反應(yīng)。滴加鹽酸,待試管乙中液體變紅后,將其加熱至沸騰,紅色不褪去。下列說法正確的是()A.甲中逸出的氣體只含CO2B.乙中液體變紅,證明CO2能與水反應(yīng)C.加熱后紅色不褪去,說明碳酸受熱不分解D.欲達(dá)到實驗?zāi)康?,可將鹽酸改為稀硫酸【答案】D【解析】A.由于鹽酸的濃度較大,所以甲中逸出的氣體含HCl和CO2,故錯誤;B.乙中液體變紅,可能是揮發(fā)出的HCl使紫色石蕊試液變紅,無法證明CO2能與水反應(yīng),故錯誤;C.加熱后紅色不褪去,不能說明碳酸受熱不分解,因為溶液變紅是鹽酸在起作用,而鹽酸不分解,故錯誤;D.欲達(dá)到實驗?zāi)康?,可將鹽酸改為稀硫酸,因為稀硫酸沒有揮發(fā)性,故正確。故選D。2.下列實驗現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是()A.紫色石蕊變紅色 B.石灰水變渾濁C.蠟燭熄滅 D.杠桿左高右低【答案】D【解析】A、二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅色,是由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸,反映二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),故A不符合題意;B、二氧化碳能使石灰水變渾濁,是由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水。反映二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),故B不符合題意;C、蠟燭熄滅,是由于二氧化碳不燃燒不支持燃燒,密度比空氣大,既反映二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)又反映了二氧化碳的物理性質(zhì),故C不符合題意;D、杠桿左高右低,是由于二氧化碳的密度比空氣大,只反映了二氧化碳的物理性質(zhì),故D符合題意。故選D。3.(2021·遼寧中考真題)關(guān)于二氧化碳的用途,下列說法錯誤的是()A.滅火 B.生產(chǎn)汽水 C.氣體肥料 D.供給呼吸【答案】D【解析】A、二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒也不支持燃燒,可用于滅火,說法正確;B、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,可用于生產(chǎn)汽水,說法正確;C、植物進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳釋放氧氣,可用于氣體肥料,說法正確;D、二氧化碳不能供給呼吸,說法錯誤;故選D?!局R清單】二氧化碳(1)物理性質(zhì):通常情況下,二氧化碳是無色、無味的氣體,可溶于水(體積比約為1∶1),密度比空氣大。在一定條件下二氧化碳會變成液體或固體,固態(tài)二氧化碳叫做干冰,升華時吸收大量的熱。二氧化碳的溶解性實驗:向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約eq\f(1,3)體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩;一段時間后,可觀察到塑料瓶變癟;原因是CO2溶于水中,使瓶內(nèi)氣體減少,導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)變小,在外界大氣壓的作用下使瓶子變癟。(2)化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)一般情況下,既不燃燒,也不支持燃燒與水反應(yīng)與堿反應(yīng)與澄清石灰水反應(yīng)與氫氧化鈉反應(yīng)實驗傾倒二氧化碳現(xiàn)象兩支蠟燭自下而上依次熄滅紫色石蕊溶液變紅,加熱后又變成無色澄清石灰水變渾濁結(jié)論或化學(xué)方程式蠟燭熄滅說明二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒;下層蠟燭先熄滅說明二氧化碳的密度比空氣大(物理性質(zhì))CO2+H2O=H2CO3(碳酸使紫色石蕊溶液變紅);加熱后由紅色變?yōu)闊o色,說明碳酸很不穩(wěn)定,易分解H2CO3eq\o(=,\s\up7(△))CO2↑+H2OCO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(檢驗二氧化碳)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(吸收或除去二氧化碳)(3)用途①二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣的大,可用于滅火;②植物的光合作用需要二氧化碳,其可以作氣體肥料;③二氧化碳是化工生產(chǎn)的原料(如生產(chǎn)尿素、純堿等);④固態(tài)二氧化碳(即干冰)升華吸熱,可以用于人工降雨?!咀兪骄毩?xí)】1.(2022·湖北襄陽·中考真題)人類生存離不開空氣,其中能供給呼吸和支持燃燒的氣體是A.氮氣 B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳【答案】B【解析】A、氮氣既不能支持燃燒也不能供給呼吸,故A錯誤;B、氧氣的用途有:支持燃燒和供給呼吸,故B正確;C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,既不能支持燃燒也不能供給呼吸,故C錯誤;D、二氧化碳既不能支持燃燒也不能供給呼吸,故D錯誤。故選B。2.(2022·遼寧錦州·中考真題)下列關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法中錯誤的是A.氧氣可用作燃料 B.干冰可用于人工降雨C.二氧化碳不能供給呼吸 D.氧氣約占空氣總體積的21%【答案】A【解析】A、氧氣具有助燃性,能幫助燃燒,不能用作燃料,故A符合題意;B、干冰在常溫下升華,吸收周圍空氣中的熱,能用于人工降雨,故B不符合題意;C、二氧化碳不能供給呼吸,故C不符合題意;D、氧氣約占空氣總體積的21%,故D不符合題意。故選A。3.(2022·湖南婁底·中考真題)下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法正確的是A.干冰可用于人工降雨B.金剛石和石墨都很硬C.在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)活潑D.CO和CO2都具有可燃性【答案】A【解析】A、干冰即固態(tài)二氧化碳,若飛機(jī)在云層撒布干冰,由于干冰升華吸熱,水蒸氣迅速冷凝變成水滴,開始下雨。所以干冰可用于人工降雨。A正確。B、金剛石是天然存在的最硬物質(zhì);石墨很軟。B錯。C、在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑。C錯。D、CO具有可燃性,CO2不燃燒也不支持燃燒。D錯。綜上所述:選擇A。4.(2022·湖南株洲·中考真題)為應(yīng)對氣候變化,我國提出“二氧化碳排放力爭于2030年前達(dá)到峰值,努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和”的莊嚴(yán)目標(biāo)。下列措施中不利于實現(xiàn)該目標(biāo)的是()A.綠色出行 B.植樹造林C.發(fā)展氫能源 D.推廣燃煤發(fā)電【答案】D【解析】A、綠色出行,減少化石燃料的使用從而減少二氧化碳的排放,選項措施正確,但不符合題意;B、植樹造林,可以利用植物的光合作用消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣,選項措施正確,但不符合題意;C、發(fā)展氫能源,氫氣燃燒后生成的是水,無污染,選項措施正確,但不符合題意;D、煤含有碳元素,燃燒生成大量的二氧化碳,選項措施錯誤,但符合題意;故選:D。5.(2022·山東臨沂·中考真題)下列關(guān)于碳及其化合物的說法正確的是A.金剛石、石墨和C60的性質(zhì)相似B.木炭在氧氣中燃燒,生成物一定是二氧化碳C.CO2滅火既利用了CO2的物理性質(zhì),又利用了其化學(xué)性質(zhì)D.在煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒【答案】C【解析】A、金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似,由于碳原子排列順序不同,它們的物理性質(zhì)不相同,說法錯誤;B、木炭在氧氣中充分燃燒,生成物是二氧化碳,不充分燃燒生成物是一氧化碳,說法錯誤;C、CO2滅火是利用二氧化碳密度大于空氣(物理性質(zhì)),不能燃燒也不能支持燃燒(化學(xué)性質(zhì))的性質(zhì),既利用了CO2的物理性質(zhì),又利用了其化學(xué)性質(zhì),說法正確;D、一氧化碳難溶于水,在煤爐上放一壺水不能防止一氧化碳中毒,說法錯誤。故選:C。6.(2022·黑龍江牡丹江·中考真題)下列碳和碳的氧化物性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是A.金剛石硬度大——作鉆頭B.石墨有導(dǎo)電性——作電極C.一氧化碳具有可燃性——工業(yè)煉鐵D.二氧化碳不燃燒不支持燃燒,密度比空氣大——滅火【答案】C【解析】A、金剛石硬度大用作鉆頭,正確,不符合題意;B、石墨有導(dǎo)電性用作電極,正確,不符合題意;C、一氧化碳具有可燃性用作燃料,具有還原性才可用作工業(yè)煉鐵,錯誤,符合題意;D、二氧化碳不燃燒不支持燃燒,密度比空氣大用作滅火,正確,不符合題意。故選C。7.(2022四川成都)自然界中碳循環(huán)、氧循環(huán)如圖,下列說法正確的是()A.植物呼吸作用放出氧氣B.化石燃料燃燒會大幅降低大氣中氧氣含量C.植物光合作用可以將大氣中CO2全部吸收D.碳、氧循環(huán)失衡會導(dǎo)致人類生存環(huán)境惡化【答案】D【解析】A、植物呼吸作用吸收氧氣,A錯誤;B、化石燃料燃燒會消耗氧氣,但植物的光合作用會產(chǎn)生氧氣,故大氣中氧氣含量基本不變,B錯誤;C、植物光合作用可以吸收二氧化碳,但不能將大氣中CO2全部吸收,C錯誤;D、碳、氧循環(huán)失衡會導(dǎo)致人類生存環(huán)境惡化,D正確。故選D。8.為探究二氧化碳能否和水反應(yīng),用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實驗。實驗I、Ⅳ中小花變紅,實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是()A.實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅 B.實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅 C.實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng) D.上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)【答案】D?!窘馕觥緼、由實驗的現(xiàn)象可知,實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅,說法正確;B、實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅,說法正確;C、實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),說法正確;D、上述實驗說明碳酸和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳和醋酸不具有相似的化學(xué)性質(zhì),說法不正確。9.某化學(xué)興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設(shè)計了如圖所示的微型實驗裝置,用于檢驗二氧化碳的性質(zhì)。緩緩?fù)苿幼⑸淦骰钊?,滴入稀硫酸后,在眼藥水瓶中即可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,下列有關(guān)說法錯誤的是()A.澄清石灰水變渾濁,說明有CO2生成 B.上下兩片濾紙條變紅,只能證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸 C.該實驗?zāi)茯炞C二氧化碳通常不能燃燒,也不支持燃燒 D.該微型實驗具有所用藥品量少,現(xiàn)象明顯,操作簡單等優(yōu)點【答案】B?!窘馕觥緼、澄清石灰水變渾濁,說明有CO2生成,該選項說法正確;B、上下兩片濾紙條變紅,并且下邊的先變紅,證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸,并且密度比空氣大,該選項說法不正確;C、燃燒的木條熄滅,說明二氧化碳通常不能燃燒,也不支持燃燒,該選項說法正確;D、該微型實驗具有所用藥品量少,現(xiàn)象明顯,操作簡單等優(yōu)點,該選項說法正確。10.如圖甲、乙是實驗室制備CO2和某同學(xué)設(shè)計的驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖。(1)標(biāo)有字母a的儀器名稱是。(2)甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(3)乙中進(jìn)行實驗時,先關(guān)閉K1和K2,加熱c,一段時間后再通入CO2,觀察到b、d中紙花均不變色。再打開K2,b中紙花逐漸變,由此證明了CO2能與水反應(yīng)。若打開K1,還可以證明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是?!敬鸢浮浚?)長頸漏斗;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)紅;不可燃不助燃?!窘馕觥浚?)標(biāo)有字母a的儀器名稱是長頸漏斗。(2)甲中發(fā)生反應(yīng)是實驗室制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。(3)乙中進(jìn)行實驗時,先關(guān)閉K1和K2,加熱c,一段時間后再通入CO2,觀察到b、d中紙花均不變色。再打開K2,b中紙花逐漸變紅,由此證明了CO2能與水反應(yīng)。若打開K1,還可以證明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是不可燃不助燃。11.如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗(圖中固定玻璃管的儀器已略去),下列說法正確的是()A.丙裝置的作用是收集二氧化碳 B.該裝置的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理 C.甲和乙兩處現(xiàn)象分別是黑色粉末減少,黑色粉末逐漸變紅 D.甲處發(fā)生的是化合反應(yīng),乙處發(fā)生的是置換反應(yīng)【答案】C。【解析】A、該實驗中,丙裝置作用是停止加熱后,防止丁裝置中的液體倒吸入玻璃管中,而非收集二氧化碳,故A錯誤。B、丁裝置可以收集未反應(yīng)的一氧化碳,已經(jīng)對尾氣進(jìn)行了處理,故B錯誤。C、在甲處,高溫條件下碳與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,在乙處加熱的條件下一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅,所以,甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是:黑色粉末減少、黑色粉末逐漸變紅,故C正確;D、甲處,碳與二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳,屬于化合反應(yīng);乙處,一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成了銅和二氧化碳,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物,不屬于置換反應(yīng),故D錯誤。12.(2022湖南永州中考)為了保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,我國向全世界莊嚴(yán)宣告,爭取2060年前實現(xiàn)“碳中和”的目標(biāo)(“碳中和”是指在規(guī)定時期內(nèi)實現(xiàn)排放多少CO2就做多少抵消措施來達(dá)到平衡,實現(xiàn)CO2凈零排放)。如圖是“碳中和”部分過程示意圖。請回答下列問題:(1)大氣中CO2含量的不斷上升,從而導(dǎo)致效應(yīng)增強(qiáng),使全球氣候變暖。(2)生物固碳:綠色植物光合作用的主要化學(xué)反應(yīng)原理為:6CO2+6H2OC6H12O6(葡萄糖)+6O2該過程中將太陽能轉(zhuǎn)化為能。(3)化學(xué)固碳;以CO2和NH3為原料生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2)]是實現(xiàn)“碳中和”范例之一,其中合成的尿素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用作肥(填“氮”、“磷”或“鉀”)。(4)減少CO2排放:氫氣是21世紀(jì)正在開發(fā)利用的一種新能源。使用氫能源能有效減少CO2的排放。我國科學(xué)家研究的一種儲氫、釋氫材料為AlH3,其中釋放氫能原理是利用AlH3與H2O發(fā)生反應(yīng)生成Al(OH)3和H2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(5)為了控制大氣中CO2的含量相對穩(wěn)定,下列采取的措施可行的是。A.積極開展綠化國土的行動,建立綠色家園B.提高煤炭產(chǎn)量,增加火力發(fā)電在電力生產(chǎn)中的比例C.鼓勵使用電動汽車,加快充電樁的配套設(shè)施建設(shè)D.積極開發(fā)利用風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮芎统毕堋敬鸢浮浚?)溫室;(2)化學(xué);(3)氮;(4)AlH3+3H2O=Al(OH)3↓+3H2↑;(5)ACD。【解析】(1)大氣中CO2含量的不斷上升,從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),使全球氣候變暖。(2)綠色植物光合作用的主要化學(xué)反應(yīng)原理為:6CO2+6H2Oeq\o\ac(\s\up6(光),\o(=====,======),\s\do6(葉綠體))C6H12O6(葡萄糖)+6O2,該過程中將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。(3)尿素中含有農(nóng)作物生長所需要的氮元素,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用作氮肥。(4)由題意可知,釋放氫能原理是利用AlH3與H2O發(fā)生反應(yīng)生成Al(OH)3和H2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是AlH3+3H2O=Al(OH)3↓+3H2↑。(5)A、積極開展綠化國土的行動,建立綠色家園,能吸收大氣中的二氧化碳,同時釋放氧氣,故A正確;B、提高煤炭產(chǎn)量,增加火力發(fā)電在電力生產(chǎn)中的比例,產(chǎn)生了大量的二氧化碳,故B不正確;C、鼓勵使用電動汽車,加快充電樁的配套設(shè)施建設(shè),能減少二氧化碳的排放量,故C正確;D、積極開發(fā)利用風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮芎统毕?,可以減少二氧化碳的排放量,故D正確?!疽族e分析二】、一氧化碳性質(zhì)和用途常見錯誤錯誤類型實例與解讀對一氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識不足一氧化碳只有毒性一氧化碳不只有毒性,還有還原性。不能對一氧化碳的毒性做出科學(xué)解釋一氧化碳有毒是因為不能支持呼吸一氧化碳通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白不能與氧氣結(jié)合,使生物體內(nèi)缺氧而中毒甚至死亡。對一氧化碳還原氧化銅實驗的知識掌握不全面只描寫黑色粉末逐漸變紅現(xiàn)象現(xiàn)象描寫不完整!還有澄清石灰水變渾濁、尾管處火焰為藍(lán)色。先停止通入CO后熄滅酒精燈實驗步驟錯誤不注重尾氣處理尾氣有毒,可點燃或收集?!惧e題糾正】實驗室要用含少量二氧化碳的一氧化碳制取純凈、干燥的一氧化碳,再還原氧化銅,并驗證產(chǎn)物,請根如圖所示的實驗裝置回答下列問題:(1)用字母標(biāo)號表示裝置連接的正確順序(每種裝置只用一次):________________(2)D裝置中觀察到的現(xiàn)象是___________________,D處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。(3)E裝置點燃尾氣的原因是__________________________________[答案]:(1)C、B、F、D;(2)澄清石灰水變渾濁(或有白色沉淀產(chǎn)生);CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(3)防止未反應(yīng)的CO污染空氣.[解析]:(1)根據(jù)實驗?zāi)康?,首先要用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳,然后干燥一氧化碳,再驗證一氧化碳的性質(zhì),故儀器連接順序為:混合氣體→除去二氧化碳→干燥純凈的一氧化碳→CO氣體還原氧化銅→檢驗氣體生成物的性質(zhì)→除尾氣.(2)一氧化碳還原氧化銅生成的二氧化碳能使石灰水變渾濁;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.(3)混合氣體中含有有毒的一氧化碳,故E裝置點燃尾氣的原因是防止一氧化碳污染空氣.【知識清單】一氧化碳(1)物理性質(zhì):無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣的略小。(2)化學(xué)性質(zhì)與用途①可燃性(點燃前要驗純):2CO+O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2CO2(化學(xué)方程式),火焰呈藍(lán)色,用作燃料。②還原性eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(與氧化銅反應(yīng):CuO+CO\o(=,\s\up7(△))Cu+CO2,與氧化鐵反應(yīng)(詳見P28):Fe2O3+3CO\o(=,\s\up7(高溫))2Fe+3CO2))用于冶金工業(yè)③毒性:CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使之失去攜氧能力,造成生物體內(nèi)缺氧,嚴(yán)重時危及生命。CO有毒,在實驗室中應(yīng)特別注意尾氣處理;用煤等含碳燃料取暖時,一定要保持室內(nèi)通風(fēng),防止CO中毒?!咀兪骄毩?xí)】1.(2022四川涼山)每年5月31日為世界無煙日。吸煙有害健康,煙氣中的一種有毒氣體是()A.O2 B.N2 C.CO D.CO2【答案】C【解析】一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力要比氧與血紅蛋白的結(jié)合能力強(qiáng)200300倍,所以一旦一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合了,氧就不能與血紅蛋白結(jié)合,使人體缺氧,而使人不舒服或死亡。CO是煙氣中的一種有毒氣體。故選C2.(2022遼寧撫順)下列有關(guān)碳及碳的化合物說法正確的是()A.碳的單質(zhì)都是黑色固體B.二氧化碳與一氧化碳能相互轉(zhuǎn)化C.金剛石和石墨中碳原子排列方式相同D.含碳元素的化合物一定是有機(jī)化合物【答案】C【解析】A.碳元素可以形成多種碳單質(zhì),如金剛石、石墨、焦炭、木炭等,金剛石是無色透明的固體。說法錯誤B.二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng),能生成一氧化碳;一氧化碳在氧氣中燃燒,或在高溫下與金屬氧化物反應(yīng)也能生成二氧化碳,二者可以相互轉(zhuǎn)化。說法正確C.金剛石和石墨都是碳元素形成的單質(zhì),但由于碳原子排列方式不同,物理性質(zhì)差異很大。說法錯誤D.一般來說,含碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,但碳酸、碳酸鹽、一氧化碳、二氧化碳等屬于無機(jī)物。說法錯誤。3.(2021湖南永州)木炭或燃?xì)庠谘鯕獠蛔愕那闆r下燃燒,容易產(chǎn)生CO氣體,下列關(guān)于CO氣體的敘述不正確的是()A.CO氣體可以用作燃料B.在相對密閉的環(huán)境里,CO氣體容易使人發(fā)生中毒C.將CO和O2的混合氣體通入NaOH溶液中,會生成Na2CO3和H2OD.高溫下,CO氣體可與Fe2O3等含鐵氧化物反應(yīng)生成Fe和CO2【答案】C【解析】A、CO具有可燃性,CO和O2反應(yīng)生成CO2,放出熱量,所以CO氣體可以用作燃料,此選項說法正確,不符合題意;B、CO能和人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,導(dǎo)致人體內(nèi)缺氧,使人中毒,此選項說法正確,不符合題意;C、CO和O2都難溶于水,所以將CO和O2的混合氣體通入NaOH溶液中不會發(fā)生反應(yīng),此選項說法錯誤,符合題意;D、CO具有還原性,在高溫的條件下,CO能把Fe2O3里面的鐵還原出來,生成Fe和CO2,此選項說法正確,不符合題意;故選:C。4.(2022黑龍江佳木斯)歸納與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法。關(guān)于CO2與CO的知識總結(jié)錯誤的是()A.構(gòu)成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子 B.性質(zhì):通常情況下,CO2不支持燃燒;CO支持燃燒 C.用途:固體CO2可用于人工降雨;CO可作燃料 D.危害:CO2無毒;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒【答案】B【解答】解:A、一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子,故選項說法正確。B、通常情況下,CO2不支持燃燒,CO能燃燒,不能支持燃燒,故選項說法錯誤。C、固體CO2可用于人工降雨,CO具有可燃性,可作燃料,故選項說法正確。D、二氧化碳本身沒有毒性,CO有毒,易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒,故選項說法正確。故選:B。5.(2020山東青島)下列對一氧化碳性質(zhì)的描述,屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A.常溫下為無色、無味的氣體B.極難溶于水C.相同狀況下,密度比空氣略小D.具有可燃性【答案】D【解析】A、無色氣體屬于物質(zhì)的顏色、狀態(tài),屬于物理性質(zhì),不符合題意;B、極難溶于水,溶解性是物理性質(zhì),不符合題意;C、密度是物理性質(zhì),不符合題意;D、一氧化碳具有可燃性,是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì),符合題意。故選D。6.(2021·湖南永州·中考真題)木炭或燃?xì)庠谘鯕獠蛔愕那闆r下燃燒,容易產(chǎn)生CO氣體,下列關(guān)于CO氣體的敘述不正確的是()A.CO氣體可以用作燃料B.在相對密閉的環(huán)境里,CO氣體容易使人發(fā)生中毒C.將CO和O2的混合氣體通入NaOH溶液中,會生成Na2CO3和H2OD.高溫下,CO氣體可與Fe2O3等含鐵氧化物反應(yīng)生成Fe和CO2【答案】C【解析】A、CO具有可燃性,CO和O2反應(yīng)生成CO2,放出熱量,所以CO氣體可以用作燃料,此選項說法正確,不符合題意;B、CO能和人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,導(dǎo)致人體內(nèi)缺氧,使人中毒,此選項說法正確,不符合題意;C、CO和O2都難溶于水,所以將CO和O2的混合氣體通入NaOH溶液中不會發(fā)生反應(yīng),此選項說法錯誤,符合題意;D、CO具有還原性,在高溫的條件下,CO能把Fe2O3里面的鐵還原出來,生成Fe和CO2,此選項說法正確,不符合題意;故選C。7.(2020山東青島)下列對一氧化碳性質(zhì)的描述,屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A.常溫下為無色、無味的氣體B.極難溶于水C.相同狀況下,密度比空氣略小D.具有可燃性【答案】D【解析】A、無色氣體屬于物質(zhì)的顏色、狀態(tài),屬于物理性質(zhì),不符合題意;B、極難溶于水,溶解性是物理性質(zhì),不符合題意;C、密度是物理性質(zhì),不符合題意;D、一氧化碳具有可燃性,是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì),符合題意。故選D。【易錯分析三】、二氧化碳性質(zhì)和一氧化碳的鑒別和除雜常見錯誤錯誤類型實例與解讀除雜方法錯誤除去CO2中CO可用點燃方法CO2不可燃不助燃除去CO中CO2可用通過澄清石灰水方法氫氧化鈣溶解度小,若澄清石灰水不足,不一定能將CO2完全除盡,另外還需通過濃硫酸除水。鑒別方法錯誤檢驗CO用通過灼熱氧化銅方法沒有配合使用澄清石灰水,沒有排除H2的可能。檢驗CO2用燃著的木條使燃著的木條的氣體很多,如還有N2、稀有氣體等,方法不唯一,結(jié)論不準(zhǔn)確?!惧e題糾正】1.(2022年湖南省懷化市中考)除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選除雜試劑及方法不正確的是()選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑及方法AKClMnO2加水溶解、過濾、蒸發(fā)BH2HCl先通入氫氧化鈉溶液,再通入濃硫酸CCuCuO加入過量的稀硫酸,過濾、洗滌、干燥DCO2CO將氣體點燃【答案】D【解析】A、氯化鉀溶于水、二氧化錳不溶于水,加水溶解、過濾分離出濾液、蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鉀,選項A正確;B、先通入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉吸收氯化氫氣體,再通入濃硫酸進(jìn)行干燥,得到純凈的氫氣,選項B正確;C、稀硫酸和銅不反應(yīng),稀硫酸和氧化銅生成易溶于水的硫酸銅,過濾分離出銅固體,洗滌、干燥,得到銅,選項C正確;D、二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,二氧化碳中混有少量一氧化碳無法點燃,且使用點燃的方法容易引入新的雜質(zhì)氣體,選項D不正確。故選D。2.(2022年四川省涼山州中考)除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑及方法正確的是()選項混合物(括號內(nèi)為雜質(zhì))試劑及方法ACaO(CaCl2)加水溶解、過濾、洗滌、干燥BO2(H2O)通入濃硫酸干燥CNa2SO4溶液(Na2CO3)加入過量稀硫酸DCO2(CO)通入澄清石灰水【答案】B【解析】A、氧化鈣能夠與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,會將欲保留的物質(zhì)反應(yīng)掉,不符合除雜原則,選項錯誤;B、氧氣不與濃硫酸反應(yīng),濃硫酸具有吸水性,能夠吸收氣體中的水分,干燥氣體,所以混有水的氧氣通過濃硫酸能夠除去其中的水分,得到干燥的氧氣,選項正確;C、稀硫酸能夠與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,將雜質(zhì)碳酸鈉轉(zhuǎn)化為硫酸鈉,但加入過量的稀硫酸,會引入新雜質(zhì)硫酸,選項錯誤;D、雜質(zhì)一氧化碳不與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng),二氧化碳能夠與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,會將欲保留的物質(zhì)反應(yīng)掉,不符合除雜原則,選項錯誤,故選B。【知識清單】二氧化碳和一氧化碳的鑒別與除雜鑒別通入紫色石蕊溶液中無現(xiàn)象的是CO;能使紫色石蕊溶液變紅的是CO2通入澄清石灰水中無現(xiàn)象的是CO;能使澄清石灰水變渾濁的是CO2通過灼熱氧化銅有紅色固體生成的是CO;無現(xiàn)象的是CO2點燃燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰的是CO;不燃燒的是CO2除雜CO2(CO雜質(zhì))通過灼熱的氧化銅CO(CO2雜質(zhì))通入足量的NaOH溶液或灼熱的炭粉【易錯警示】不能用點燃的方法除去CO2中的CO,在CO2氣體中CO屬于雜質(zhì),其含量不會很多,而二氧化碳不支持燃燒,因此,不能將其中的CO點燃?!咀兪骄毩?xí)】1.(2022年重慶市中考)一定條件下物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化。結(jié)合如下轉(zhuǎn)化過程和初中知識,下列說法不正確的是()C→CO→CO2→H2CO3→CaCO3→CaOA.CO是有毒氣體 B.CO2不是空氣污染物C.H2CO3受熱易分解 D.CaCO3可直接轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2【答案】D【解析】A、一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合,造成生物體缺氧,故一氧化碳有毒,不符合題意;B、二氧化碳是空氣的組成成分之一,不屬于空氣污染物,不符合題意;C、碳酸受熱易分解生成二氧化碳和水,不符合題意;D、碳酸鈣不能直接轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣,碳酸鈣可高溫煅燒生成氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,符合題意。故選D。2.(2022年山東省泰安市中考)如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖(X為H2CO3,Y為C6H12O6)。下列說法錯誤的是()A.圖一中X溶液顯酸性,是形成酸雨的主要原因B.圖二轉(zhuǎn)化1實現(xiàn)了無機(jī)化合物到有機(jī)化合物的轉(zhuǎn)化C.圖一、圖二對比說明,反應(yīng)物相同,反應(yīng)條件不同,產(chǎn)物不同D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定【答案】A【解析】A、圖一中X溶液,即碳酸溶液顯酸性,但是不是形成酸雨的主要原因,符合題意;B、圖二轉(zhuǎn)化1為二氧化碳和水在光照和葉綠體的作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣,二氧化碳和水屬于無機(jī)物,葡萄糖含碳元素,屬于有機(jī)物,實現(xiàn)了無機(jī)化合物到有機(jī)化合物的轉(zhuǎn)化,不符合題意;C、圖一中二氧化碳和水在常溫下反應(yīng)生成碳酸,圖二中二氧化碳和水在光照和葉綠體的作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣,故圖一、圖二對比說明,反應(yīng)物相同,反應(yīng)條件不同,產(chǎn)物不同,不符合題意;D、碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定,說法正確,不符合題意。故選A。3.CO和CO2對人體健康有著重要的影響。關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述中,正確的是()A.都是無色有毒的氣體B.都是氧化物,都能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)C.都能用碳和氧氣反應(yīng)制得D.都能溶于水,并能使紫色石蕊試液變紅【答案】C【解析】本題難度不大,掌握一氧化碳與二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。根據(jù)一氧化碳、二氧化碳的物理性質(zhì)(均為無色氣體)、化學(xué)性質(zhì)(二氧化碳能與水、石灰水反應(yīng),一氧化碳具有可燃性、還原性等)進(jìn)行分析判斷。A.CO和CO2均為無色氣體,但一氧化碳有毒,二氧化碳無毒。故A選項錯誤;B.CO和CO2均為氧化物,且二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng),但一氧化碳不能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)。故B選項錯誤;C.碳充分燃燒生成二氧化碳,不充分燃燒生成一氧化碳。故C選項正確;D.二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,并能使紫色石蕊試液變紅,但一氧化碳不能與水反應(yīng)。故D選項錯誤。4.對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列關(guān)于CO2與CO的比較,錯誤的是()A.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用B.通常情況下,CO2能溶于水,CO難溶于水C.CO2無毒,CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒D.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子【答案】A【解析】A、干冰可用于人工降雨,CO2可用于光合作用,錯誤;B、通常情況下,CO2能溶于水,CO難溶于水,錯誤;C、CO2無毒,CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒,正確;D、一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子,錯誤。故選C。5.除去一氧化碳?xì)怏w中混有的少量二氧化碳,下列操作最容易達(dá)到目的的是()A.將氣體通過濃硫酸B.將氣體點燃C.將氣體通過足量澄清石灰水D.將氣體通過灼熱的氧化鍋【答案】C【解析】A、濃硫酸不能吸收二氧化碳,故不可行;
B、將氣體點燃除去的是一氧化碳,而不是二氧化碳,故不可行;
C、將氣體通過足量澄清石灰水,可除去少量二氧化碳,故可行;
D、將氣體通過灼熱的氧化銅,除去的是CO,故不可行。
故選C6.除去CO2中混有的少量CO,采用的方法是()A.通入石灰水B.點燃C.通過灼熱的CuOD.通過灼熱的木炭【答案】C【解析】通入石灰水除去的是二氧化碳,A錯;由于二氧化碳很多,根本點不著,B錯;一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,C對;通過灼熱的木炭,二氧化碳會反應(yīng)生成一氧化碳,D錯。【易錯通關(guān)】1.(2022湖北潛江等中考)下列有關(guān)碳及其氧化物的說法正確的是()A.CO2是引起溫室效應(yīng)的主要氣體,因此大氣中CO2的含量越少越好B.碳的單質(zhì)有多種,用途各不相同,是因為它們的物理性質(zhì)各不相同C.CO具有可燃性,在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰D.焦炭在工業(yè)上用于冶煉金屬,在反應(yīng)中表現(xiàn)出氧化性【答案】B【解析】2是引起溫室效應(yīng)的主要氣體,也是光合作用的原料,大氣中CO2維持了碳的穩(wěn)定,所以二氧化碳的含量合適最好,選項錯誤。B.碳的單質(zhì)有多種,用途各不相同,是因為它們碳原子排列方式不同,對應(yīng)碳單質(zhì)的物理性質(zhì)各不相同,正確。具有可燃性,在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,選項錯誤。D.焦炭在工業(yè)上用于冶煉金屬,在反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性,選項錯誤。故選:B。2.(2021·廣西桂林市·中考真題)俗稱“干冰”的物質(zhì)是()A.二氧化錳 B.固體二氧化碳 C.氫氧化鈣 D.碳酸鈉【答案】B【解析】“干冰”是固體二氧化碳,氫氧化鈣俗稱熟石灰、消石灰,碳酸鈉俗稱純堿、蘇打。故選B。3.(2022年湖南省懷化市中考)下列實驗現(xiàn)象描述正確的是()A.將明礬加入渾濁的井水中,靜置,井水變澄清B.碳在空氣中燃燒,生成了二氧化碳?xì)怏wC.一氧化碳燃燒時,放出大量的熱,火焰呈黃色D.在氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液,溶液不變色【答案】A【解析】A、明礬可以加速水中懸浮顆粒物的沉淀,達(dá)到凈水目的,正確;B、生成二氧化碳是實驗結(jié)論不是實驗現(xiàn)象,錯誤;C、一氧化碳燃燒時,放出大量的熱,火焰呈藍(lán)色,錯誤;D、氫氧化鈉溶液(顯堿性)中滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅色,錯誤;故選A。4.(2022黑龍江龍東中考)歸納與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法。關(guān)于CO2與CO的知識總結(jié)錯誤的是()A.構(gòu)成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B.性質(zhì):通常情況下,CO2不支持燃燒;CO支持燃燒C.用途:固體CO2可用于人工降雨;CO可作燃料D.危害:CO2無毒:CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒【答案】B【解析】A、構(gòu)成:一個二氧化碳分子中有2個氧原子,一個一氧化碳分子中有1個氧原子,一個二氧化碳分子比一個氧化碳分子多一個氧原子,不符合題意;B、通常情況下,二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,一氧化碳具有可燃性,不能支持燃燒,符合題意;C、固體二氧化碳俗稱“干冰”,干冰升華吸熱,能使周圍溫度降低,可用于人工降雨,一氧化碳具有可燃性,可作燃料,不符合題意;D、二氧化碳無毒,一氧化碳有毒,極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合,造成生物體缺氧,不符合題意。故選B。5.(2022福建中考)我國的下列科技新成果,不屬于化學(xué)研究范疇的是()A.實現(xiàn)從一氧化碳到蛋白質(zhì)的人工合成 B.實現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成C.C60與金屬銅復(fù)合催化低溫合成乙二醇 D.射電望遠(yuǎn)鏡捕獲世界最大快速射電暴【答案】D【解析】A、根據(jù)化學(xué)研究對象可知,實現(xiàn)從一氧化碳到蛋白質(zhì)的人工合成,屬于化學(xué)研究范疇;B、根據(jù)化學(xué)研究對象可知,現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成,屬于化學(xué)研究范疇;C、根據(jù)化學(xué)研究對象可知,C60與金屬銅復(fù)合催化低溫合成乙二醇,屬于化學(xué)研究范疇;D、根據(jù)化學(xué)研究對象可知,射電望遠(yuǎn)鏡捕獲世界最大快速射電暴,與化學(xué)研究物質(zhì)無關(guān),不屬于化學(xué)研究范疇;答案為:D。6.(2022山東臨沂中考)下列關(guān)于碳及其化合物的說法正確的是A.金剛石、石墨和C60的性質(zhì)相似B.木炭在氧氣中燃燒,生成物一定是二氧化碳C.CO2滅火既利用了CO2的物理性質(zhì),又利用了其化學(xué)性質(zhì)D.在煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒【答案】C【解析】A、金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似,由于碳原子排列順序不同,它們的物理性質(zhì)不相同,說法錯誤;B、木炭在氧氣中充分燃燒,生成物是二氧化碳,不充分燃燒生成物是一氧化碳,說法錯誤;C、CO2滅火是利用二氧化碳密度大于空氣(物理性質(zhì)),不能燃燒也不能支持燃燒(化學(xué)性質(zhì))的性質(zhì),既利用了CO2的物理性質(zhì),又利用了其化學(xué)性質(zhì),說法正確;D、一氧化碳難溶于水,在煤爐上放一壺水不能防止一氧化碳中毒,說法錯誤。故選:C。7.(2022北京中考)下列方法能區(qū)分氮氣和二氧化碳兩瓶氣體的是()A.聞氣味 B.觀察顏色C.倒入適量澄清的石灰水 D.將燃著的木條伸入集氣瓶中【答案】C【解析】A、氮氣和二氧化碳均是沒有氣味的氣體,用聞氣味的方法無法鑒別,故選項錯誤;B、氮氣和二氧化碳均是沒有顏色的氣體,觀察顏色無法鑒別,故選項錯誤;C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,而氮氣不能,能鑒別,故選項正確;D、將燃著的木條伸入集氣瓶,氮氣和二氧化碳均能使木條熄滅的是二氧化碳,無法鑒別,故選項錯誤。故選C。8.(2022陜西中考A)某工業(yè)尾氣中可能含有H2、CO和CO2中的一種或幾種,為檢驗其成分,小明同學(xué)按下圖裝置進(jìn)行實驗時,觀察到黑色固體變紅,澄清石灰水變渾濁,由此實驗現(xiàn)象得出尾氣的組成情況可能有()A.2種 B.3種 C.4種 D.5種【答案】D【解析】根據(jù)題意,黑色的氧化銅變?yōu)榧t色,說明有銅生成即尾氣樣品中含有具有還原性的氣體,一氧化碳和氫氣都具有還原性,而澄清石灰水變渾濁說明有二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入裝置與石灰水反應(yīng),根據(jù)題意,原氣體中含有二氧化碳,而若含有一氧化碳,一氧化碳與氧化銅反應(yīng)后會生成二氧化碳,故改尾氣的組成可能是1、氫氣和二氧化碳;2、氫氣和一氧化碳;3、一氧化碳和二氧化碳;4、氫氣、一氧化碳、二氧化碳;5、一氧化碳;共五種情況,故選:D。9.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法,錯誤的是()A.《清明上河圖》至今圖案清晰可見,是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.碳在空氣充分燃燒時生成CO2,不充分燃燒時生成COC.CO和CO2組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同D.CO可用于冶煉金屬、做氣體燃料;CO2可用于人工降雨、滅火【答案】C【解析】A、《清明上河圖》至今圖案清晰可見,是因為墨汁中含有炭黑,炭黑的主要成分是碳,碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑,故選項說法正確.B、碳具有可燃性,在空氣中充分燃燒時生成CO2,不充分燃燒時生成CO,故選項說法正確.C、CO和CO2的組成元素相同,但它們分子的構(gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同,故選項解釋錯誤.D、一氧化碳具有還原性,可用于冶煉金屬,具有可燃性,可用作氣體燃料;CO2可用于滅火,固態(tài)的二氧化碳升華吸熱,可用于人工降雨;故選項說法正確。故選C。10.(2022湖南郴州)有關(guān)碳及其化合物說法錯誤的是()A.金剛石是由碳元素組成的天然存在的最硬的物質(zhì)B.綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳并放出氧氣C.一氧化碳?xì)怏w易溶于水D.加熱條件下,木炭可使氧化銅還原為銅【答案】C【解析】A、金剛石是由碳元素組成的單質(zhì),且天然存在的最硬的物質(zhì),故說法正確;B、綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳和水蒸氣合成有機(jī)物并放出氧氣,故說法正確;C、一氧化碳?xì)怏w難溶于水,故說法錯誤;D、加熱條件下,木炭可使氧化銅還原為銅和二氧化碳,故說法正確;故選C。11.(2021·湖南衡陽市·中考真題)下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法正確的是()A.金剛石和石墨都具有良好的導(dǎo)電性B.金剛石、石墨和C60的學(xué)性質(zhì)有較大差異C.二氧化碳和一氧化碳都具有還原性D.二氧化碳可用于滅火,既利用了它的物理性質(zhì),也利用了它的化學(xué)性質(zhì)【答案】D【解析】A、石墨都具有良好的導(dǎo)電性,金剛石沒有導(dǎo)電性,選項說法不正確;B、金剛石、石墨和C60的碳原子的排列方式不同,物理性質(zhì)存大較大差異,但化學(xué)性質(zhì)相同,選項說法不正確;C、一氧化碳具有還原性,二氧化碳沒有還原性,但具有氧化性,選項說法不正確;D、二氧化碳用于滅火利用二氧化碳的密度比空氣密度大、二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒的性質(zhì),所以既利用了二氧化碳的物理性質(zhì),也利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),選項說法正確。故選D。12.(2021·廣西中考真題)下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法,正確的是()A.焦炭能用于冶金工業(yè),是因為其具有氧化性B.在一定條件下,一氧化碳與二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化C.碳具有可燃性,木炭在空氣中燃燒只生成二氧化碳D.高溫條件下,一氧化碳與氧化鐵發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)【答案】B【解析】A、焦炭能用于冶金工業(yè),是因為其具有還原性,選項說法不正確;B、二氧化碳和碳在高溫下可生成一氧化碳;一氧化碳和氧氣在點燃的條件下會生成二氧化碳,所以在一定條件下二氧化碳與一氧化碳之間可以相互轉(zhuǎn)化,選項說法正確;C、碳具有可燃性,木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳,若燃燒不充分也會生成一氧化碳,選項說法不正確;D、高溫條件下,一氧化碳與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,由于反應(yīng)物是兩種化合物,沒有單質(zhì),不屬于置換反應(yīng),選項說法不正確。故選B。13.(2021·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題)碳及其部分化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中X、Y表示相應(yīng)轉(zhuǎn)化中的其他反應(yīng)物。下列說法錯誤的是()A.X可以是單質(zhì)或氧化物 B.反應(yīng)物Y可以用來檢驗CO2C.反應(yīng)①不屬于置換反應(yīng) D.打開碳酸飲料瓶蓋時發(fā)生反應(yīng)②【答案】B【解析】A、CO和X反應(yīng)生成CO2,X可以是O2或Fe2O3等金屬氧化物,說法正確;B、CO2和Y反應(yīng)生成Na2CO3,則Y為NaOH,NaOH不能用來檢驗CO2,,說法錯誤;C、一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng),反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CH4+2O2eq\o\ac(\s\up6(點燃),\o(==,===))CO2+2H2O,不屬于置換反應(yīng),說法正確;D、反應(yīng)②的化學(xué)方程式為H2CO3=H2O+CO2,打開碳酸飲料瓶蓋時,會發(fā)生碳酸的分解反應(yīng),說法正確;故選B。14.下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳說法正確的一組是()①二氧化碳和一氧化碳元素組成相同,性質(zhì)相同.②二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥紙花變紅.③二氧化碳在水中的溶解度與壓強(qiáng)成反比.④進(jìn)入久未開啟的菜窖,應(yīng)進(jìn)行燈火實驗.⑤一氧化碳、木炭、氫氣都具有還原性和可燃性.⑥一氧化碳能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,使人缺氧窒息死亡.A.①②③ B.②⑤⑥ C.④⑤⑥ D.③④⑤【答案】C【解析】①二氧化碳和一氧化碳元素組成相同,分子構(gòu)成不同,性質(zhì)不相同,故不正確;②二氧化碳能使?jié)駶櫟娜居凶仙锏母稍锛埢ㄗ兗t,故不正確;③氣體的溶解度與壓強(qiáng)成正比,所以二氧化碳在水中的溶解量跟壓強(qiáng)成正比,故不正確;④久未開啟的菜窖或深洞中含有較多的二氧化碳,而二氧化碳不能支持呼吸,故要做燈火實驗,故正確;⑤一氧化碳、木炭、氫氣都具有還原性和可燃性,故正確;⑥一氧化碳能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,使人缺氧窒息死亡,故正確。故選C。15.要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,下列操作中能達(dá)到目的是()A.將混合氣體點燃B.將混合氣體通過灼熱的碳層C.將混合氣體通入水中D.將混合氣體通過灼熱的氧化銅【答案】D【解析】A、雖然一氧化碳能燃燒,但由于二氧化碳?xì)怏w中混有少量一氧化碳,二氧化碳不支持燃燒,所以根本就不能點燃一氧化碳,選項錯誤;B、混合氣通過熾熱的炭層后,二氧化碳會與炭生成一氧化碳,但是二氧化碳是主要物質(zhì),選項錯誤;C、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,混合氣通過水后,會將二氧化碳吸收,但是二氧化碳是主要物質(zhì),選項錯誤;D、混合氣通過氧化銅后,一氧化碳具有還原性,會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,最后就只剩下二氧化碳,選項正確。故選D16.欲除去N2中的少量O2、H2、CO、CO2、水蒸氣等雜質(zhì)(H2、CO的含量在安全范圍內(nèi)),他將混合氣體通過下列物質(zhì):①濃H2SO4,②澄清石灰水,③灼熱的CuO,④灼熱的銅,正確的順序是()A.②①③④B.④③②①C.④③①②D.③①②④【答案】B【解析】在解此類題時,首先分析各種物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇除雜的試劑,注意除雜質(zhì)時,要合理安排,不能引入新的雜質(zhì).水蒸氣一般放在最后除去。根據(jù)水蒸氣要放在最后除去,用氫氧化鈣吸收二氧化碳,除二氧化碳要放在出一氧化碳之后,用氧化銅除去一氧化碳和氫氣,用銅吸收氧氣,要先除去氧氣再除去一氧化碳和氫氣來分析。A.通過澄清石灰水除去二氧化碳,通過濃硫酸除去水蒸氣,再通過灼熱的CuO時,氫氣生成的水沒法出去,最后還有水蒸氣。故A選項錯誤;B.通過灼熱的銅將氧氣除去,通過灼熱的氧化銅將一氧化碳和氫氣反應(yīng)掉,然后再通過氫氧化鈣將二氧化碳除去,最后通過濃硫酸將水蒸氣除去,最后剩下氮氣。故B選項正確;C.通過灼熱的銅將氧氣除去,通過灼熱的氧化銅將一氧化碳和氫氣,除去水蒸氣后,再通過石灰水又會攜帶水蒸氣。故C選項錯誤;D.通過氧化銅除去一氧化碳和水蒸氣,再通過濃硫酸將水蒸氣除去,通過石灰水時,會攜帶水蒸氣。故D選項錯誤。17.一定條件下,一氧化碳和木炭都能與氧化銅反應(yīng),下列敘述不正確的是()A.反應(yīng)都有CO2氣體生成B.反應(yīng)都有紅色固體生成C.反應(yīng)類型都是置換反應(yīng)D.一氧化碳和木炭都具有還原性【答案】C【解析】A、一定條件下,一氧化碳和木炭都能與氧化銅反應(yīng),均能奪取氧化銅中的氧,生成二氧化碳,故選項說法正確;B、一定條件下,一氧化碳和木炭都能與氧化銅反應(yīng),反應(yīng)都有紅色固體生成,故選項說法正確;C、木炭與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,屬于置換反應(yīng);但一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)的反應(yīng)物是化合物,不屬于置換反應(yīng),故選項說法錯誤;D、一定條件下,一氧化碳和木炭都能與氧化銅反應(yīng),均能奪取氧化銅中的氧,均具有還原性,故選項說法正確。18.實驗室常用木炭粉還原氧化銅,實驗裝置如圖所示,關(guān)于該實驗,下列敘述正確說法的個數(shù)有(
)A.澄清的石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成B.反應(yīng)后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量C.反應(yīng)中消耗的氧化銅與碳的質(zhì)量一定相等D.反應(yīng)中銅元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大E.反應(yīng)前后固體中氧原子的質(zhì)量保持不變F.反應(yīng)后的氣體中可能含有CO.A.2個 B.3個 C.4個 D.5個【答案】B【解析】A、澄清的石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成,故A正確;B、反應(yīng)后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量和參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量,故B錯誤;C、根據(jù)該反應(yīng)方程式2CuO+Ceq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))2Cu+CO2↑可知,反應(yīng)中消耗的氧化銅與木炭的物質(zhì)的量是40:3,故C錯誤;D、由于碳與氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳,所以反應(yīng)中銅元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大,故D正確。E、由于碳與氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳,反應(yīng)前后固體中氧原子的質(zhì)量減少。故E錯誤。F、反應(yīng)后的氣體中可能含有CO,故F正確。由以上分析可知,B正確。故選B。19.如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗(圖中固定玻璃管的儀器已略去),下列說法正確的是()A.丙裝置的作用是收集二氧化碳 B.該裝置的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理 C.甲和乙兩處現(xiàn)象分別是黑色粉末減少,黑色粉末逐漸變紅 D.甲處發(fā)生的是化合反應(yīng),乙處發(fā)生的是置換反應(yīng)【答案】C。【解析】A、該實驗中,丙裝置作用是停止加熱后,防止丁裝置中的液體倒吸入玻璃管中,而非收集二氧化碳,故A錯誤。B、丁裝置可以收集未反應(yīng)的一氧化碳,已經(jīng)對尾氣進(jìn)行了處理,故B錯誤。C、在甲處,高溫條件下碳與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,在乙處加熱的條件下一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅,所以,甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是:黑色粉末減少、黑色粉末逐漸變紅,故C正確;D、甲處,碳與二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳,屬于化合反應(yīng);乙處,一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成了銅和二氧化碳,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物,不屬于置換反應(yīng),故D錯誤。20.如圖是CO與CuO反應(yīng)的裝置,下列關(guān)于圖示實驗說法正確的是()①說明CO具有還原性②玻璃管中黑色固體變成了紅色③反應(yīng)前后玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量增加④既有效地防止了CO對空氣的污染,又充分利用了能源⑤玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為分解反應(yīng),乙中發(fā)生的反應(yīng)為化合反應(yīng)A.①③④ B.①④⑤ C.①②④ D.全部正確【答案】C?!窘馕觥竣俨AЧ苤械难趸~變成銅,黑色粉末變成紅色,固體質(zhì)量減小,說明CO具有還原性,故正確;②由上述分析可知,玻璃管中黑色固體變成了紅色,故正確;③玻璃管內(nèi)的氧化銅在反應(yīng)后變成了銅,失去了氧氣,反應(yīng)前后玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量減少,故錯誤;④尾氣點燃后,給玻璃管加熱,既有效地防止了CO對空氣的污染,又充分利用了能源。故正確;⑤玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)物是兩種,不屬于分解反應(yīng);乙中為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,生成物是兩種,不屬于化合反應(yīng),故錯誤。由上述分析可知,C正確。21.(2022河北中考)我國力爭2060年前實現(xiàn)“碳中和”,二氧化碳的捕獲、儲存、利用和轉(zhuǎn)化等是實現(xiàn)目標(biāo)的重要途徑。某小組設(shè)計的二氧化碳捕獲過程如圖21所示(反應(yīng)條件已略去),A~G是初中化學(xué)常見物質(zhì),其中C是一種常見的溶劑。請回答下列問題:(1)固態(tài)的F俗稱為。(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為。(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為。(4)D的一種用途是。【答案】(1)干冰(2)CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O(3)復(fù)分解反應(yīng)(4)中和酸性土壤(配制波爾多液、做建筑材料等)【解析】(1)由題意可知,二氧化碳的捕獲、儲存、利用和轉(zhuǎn)化等是實現(xiàn)目標(biāo)的重要途徑,再結(jié)合圖形分析所以可知F是二氧化碳,固體二氧化碳俗名干冰。(2)由圖可知,反應(yīng)①為吸收二氧化碳的反應(yīng),初中階段所學(xué)吸收二氧化碳效果最好的是氫氧化鈉溶液,且生成物之一C為一種常見的溶劑,應(yīng)該是H2O,因此反應(yīng)①應(yīng)為CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O,物質(zhì)B應(yīng)為Na2CO3;(3)由上一問可知,反應(yīng)①為CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O,則物質(zhì)B為Na2CO3,反應(yīng)④為H2O和物質(zhì)G發(fā)生的化合反應(yīng),初中階段物質(zhì)G應(yīng)為氧化鈣,所以物質(zhì)D為氫氧化鈣,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,基本反應(yīng)反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng);(4)氫氧化鈣可用于中和酸性土壤(配制波爾多液、做建筑材料等)22.(2022?廣州中考)陶瓷是火與土的結(jié)晶,是中華民族文化的象征之一(1)下列中學(xué)實驗室常見用品中,材質(zhì)為陶瓷的是(填標(biāo)號)。A.燒杯 B.集氣瓶 C.蒸發(fā)皿 D.坩堝鉗(2)燒制陶瓷的原料為黏土,某黏土的成分如下表,所列出的四種氧化物中屬于非金屬氧化物的是_______。(寫化學(xué)式)成分二氧化硅氧化鋁氧化鐵氧化鎂其它質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%(3)“九秋風(fēng)露越窯開,奪得千峰翠色來”描述的是著名的青瓷。①手工制作陶瓷的過程如下圖,陶瓷豐富的色彩與燒制過程中的還原反應(yīng)有關(guān)。燃料(以木炭為例)在窯體內(nèi)燃燒,通過兩步反應(yīng)生成CO,化學(xué)方程式為_______、_______。②青瓷的“翠色”來源十分復(fù)雜。涉及窯體內(nèi)的CO和瓷器表面粙料中的氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成氧化亞鐵,化學(xué)方程式為_______。(4)古代窯爐(如下圖)構(gòu)造不斷變遷。為了提高窯體內(nèi)CO的體積分?jǐn)?shù),下列措施中可行的有哪些?。(填標(biāo)號)A.相對增加燃料用量 B.相對增加空氣鼓入C.增加排氣口數(shù)量 D.減少排氣口數(shù)量【答案】(1)C(2)SiO2(3)①C+O2eq\o\ac(\s\up7(點燃),\o(===,====))CO2CO2+Ceq\o\ac(\s\up7(高溫),\o(===,====))2CO②CO+Fe2O3eq\o\ac(\s\up7(高溫),\o(===,====))2FeO+CO2
(4)AD【解析】(1)A、燒杯是玻璃材質(zhì),錯誤;B、集氣瓶是玻璃材質(zhì),錯誤;C、蒸發(fā)皿是陶瓷材質(zhì),正確;D、坩堝鉗是金屬材料制作的,錯誤;故選C。(2)非金屬氧化物是非金屬元素和氧元素組成的,則二氧化硅是非金屬氧化物,化學(xué)式是:SiO2。(3)①木炭先充分燃燒產(chǎn)生二氧化碳,然后二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)產(chǎn)生CO,化學(xué)方程式為:C+O2eq\o\ac(\s\up7(點燃),\o(===,====))CO2CO2+Ceq\o\ac(\s\up7(高溫),\o(===,====))2CO②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,CO和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成氧化亞鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CO+Fe2O3eq\o\ac(\s\up7(高溫),\o(===,====))2FeO+CO2。(4)根據(jù)題目提供的信息,產(chǎn)生CO是分兩步進(jìn)行,先碳燃燒產(chǎn)生二氧化碳,然后碳還原二氧化碳產(chǎn)生CO。A、相對增加燃料(木炭),可以多產(chǎn)生CO,正確;B、過多的空氣提供更多的氧氣會與CO反應(yīng),降低CO含量,錯誤;C、增加排氣口,會導(dǎo)致CO減少,錯誤;D、減少排氣口,減少CO的損失,正確;故選AD。23.(2022?廣東中考)《千里江山圖》是我國傳世名畫之一,宋代畫家王希孟創(chuàng)造性地將炭黑、赭石、孔雀石、藍(lán)銅礦等礦物顏料用在不同畫層。(1)畫作用水墨打底,保存千年而不變色,說明常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)______。(2)畫作的青色用到藍(lán)銅礦,其主要成分為Cu3(OH)2(CO3)x,x=______。(3)畫作中所用的礦物顏料也可用于治煉金屬。下圖為碳元素的價類轉(zhuǎn)化二維圖。利用圖中化合物______(寫化學(xué)式)的還原性治煉赭石(主要成分為Fe2O3),反應(yīng)過程中碳元素的化合價______(填“升高”“降低”或“不變”)。(4)若反應(yīng)a~d均屬同一種基本反應(yīng)類型,則該反應(yīng)類型為______,其中屬于吸熱反應(yīng)的是______(填字母)。(5)孔雀石(主要成分為Cu2(OH)2CO3受熱分解(反應(yīng)e)。生成三種氧化物。其中一種為黑色固體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______?!敬鸢浮浚?)不活潑(2)2(3)CO升高(4)化合反應(yīng)d(5)Cu2(OH)2CO3eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))CuO+H2O+CO2↑【解析】(1)在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,不易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故畫作用水墨打底,保存千年而不變色,說明常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑。(2)畫作的青色用到藍(lán)銅礦,其主要成分為Cu3(OH)2(CO3)x,銅元素的化合價為+2價,氫氧根離子的化合價為1價,碳酸根離子的化合價為2價,則(+2)×3+(1)×2+(2)×x,故x=2。(3)一氧化碳具有還原性,一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳,故利用圖中化合物CO的還原性治煉赭石(主要成分為Fe2O3),反應(yīng)前一氧化碳中氧元素的化合價為2價,設(shè)碳元素的化合價為x,(2)+x=0,x=+2,碳元素的化合價為+2價,反應(yīng)后二氧化碳中氧元素的化合價為2價,設(shè)碳元素的化合價為y,(2)×2+y=0,y=+4,碳元素的化合價為+4價,故反應(yīng)過程中碳元素的化合價升高。(4)a的反應(yīng)為碳在氧氣中點燃生成二氧化碳,屬于化合反應(yīng),b的反應(yīng)為碳在氧氣中點燃生成一氧化碳,屬于化合反應(yīng),c的反應(yīng)為一氧化碳在氧氣中點燃生成二氧化碳,屬于化合反應(yīng),d的反應(yīng)為二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳,則該反應(yīng)類型為化合反應(yīng),其中屬于吸熱反應(yīng)的是d。(5)孔雀石(主要成分為Cu2(OH)2CO3受熱分解生成二氧化碳、氧化銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2(OH)2CO3eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))CuO+H2O+CO2↑。24.(2022山東威海中考)神奇的
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