大學生日常消費情況調查報告

大學生日常消費情況的調查報告姓名___________________學院___________________班級___________________學號___________________指導老師_______________小組成員______________________________目錄概要〔一〕調查背景……………………3〔二〕調查目的……………………3〔三〕調查方式……………………3〔四〕調查對象……………………3〔五〕調查時間………………................................................................................3〔六〕問卷情況……………………3數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析區(qū)域性消費額度情況……………………..3花銷的方向………………..4大學生的消費理念〔一〕實用、質量占主導…………4〔二〕精神、物質消費同步開展…………………4〔三〕節(jié)約觀念永不過時…………5大學生消費存在的問題〔一〕消費時不夠理性……………5〔二〕經(jīng)濟獨立意識較差…………5〔三〕“追求時尚〞成為“不老〞話題…………..5當代大學生消費心理和行為偏激的原因分析〔一〕消費心理及消費行為………6〔二〕家庭環(huán)境條件的影響………6〔三〕周邊經(jīng)濟環(huán)境條件的影響不容小覷………6調查結論及建議〔一〕增強獨立意識、培養(yǎng)和加強自身理財能力………………6〔二〕克服同學之間的攀比心理…………………7〔三〕家長在給孩子的生活費方面要有一些節(jié)制………………7〔四〕學校要加強學生消費方面的正確引導……7〔五〕社會應該加大打擊不良消費風氣的力度…………………8個人調查感想…………………8附錄:1、大學生日常消費情況調查紙質問卷………………….…92、大學生日常消費情況調查網(wǎng)上鏈接地址………………103、相關調查結果情況………10大學生日常消費情況的調查報告一、調查背景隨著社會經(jīng)濟的快速開展，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕、社會經(jīng)驗少、群體特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。大學生的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響他們世界觀的形成與開展，進而對他們一生的品德行為產生重要的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生消費的心理特征和行為導向，培養(yǎng)和提高大學生們的“財商〞，在當前就成為當代大學生們共同關注的課題，也是教育部門以及全社會都必須重視的課題，這對形成大學生們正確的人生觀、價值觀起到積極重要的作用，更對整個社會消費產生不可無視的影響力。調查目的通過調查大學生的日常消費情況，旨在發(fā)現(xiàn)當代大學生的消費問題，并提出合理化的建議，因此，其具有很好的社會與現(xiàn)實意義！同時，從小組角度出發(fā)了解身邊同學們的消費習慣也有助于我們小組成員自身建立良好的消費觀念,做一名有責任感的大學生。調查方式采用網(wǎng)上問卷和紙質問卷形式調查，以網(wǎng)上問卷為主，紙質問卷問答為輔調查對象國內各省市在校大學生調查時間2011年3月5日—2011年4月問卷情況截止到2023年4月3日晚22:30,本小組共收回來自25個省〔直轄〕市共438份有效答卷，其中男生234份，占總人數(shù)的53.5%；女生204份，占總人數(shù)的46.5%。二、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析區(qū)域性消費額度情況從調查結果來看，大多數(shù)人每月的消費額度在500-700元，符合大學生正常的消費標準。大學生屬于一種“寄生〞人群，生活費的來源根本上是來自父母，因此大多數(shù)大學生的生活開支是比擬節(jié)儉的。但是從數(shù)據(jù)上也可以看出，不同地區(qū)的大學生消費額度有一定差異，對于河南、江西、四川、湖北等經(jīng)濟稍不興旺地區(qū)來說，消費額度在300-500元的也占據(jù)一定數(shù)量，相對于這些地區(qū)而言，北京、江蘇、重慶、浙江等沿海或經(jīng)濟比擬興旺的地區(qū)中月消費額度在700-900元的以及≥900元的要明顯偏多。由此可見，學校周邊的經(jīng)濟開展狀況也對學生的消費產生一定的影響，學生的消費水平也會隨經(jīng)濟的開展而趨于偏高。消費的方向在所有的調查對象中，學生除正常飲食外的主要消費方向在兩方面：一、買衣服，占32%；二、和朋友吃飯、玩樂，占25.8%。大學生正處于一種半踏入社會的狀態(tài)，與社會的接觸趨于頻繁,選項小計比例買衣服14032%零食8018.3%上網(wǎng)4610.5%費5913.5%與朋友聚餐，玩樂11325.8%此題有效填寫人次438因而越來越多的學生開始注重自己的形象，虛榮心也隨之膨脹，就想到在衣著上大花功夫，在衣著上的開銷就隨之增加。另一方面，朋友在一起聚會吃飯的現(xiàn)象普遍，你來我往，不覺然地增加了開支。而接下來消費偏多的方面就是零食〔18.3%〕、費〔13.5%〕，在學習上花銷卻很少。學生的消費方向趨于不合理。三、大學生的消費觀念實用、質量占消費的主導地位在問卷的第6題的所有答卷中可以看出:大學生消費時主要看中商品的實用價值與質量。在“山寨〞貨風行的今天，學生并不是盲目地追求品牌或是價格廉價。大學生們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這似乎是社會對大學生們的傳統(tǒng)看法，但我們的調查結果卻給出了有力的回擊:42.8%的同學在消費時看重商品的實用，30.2%的同學注重商品的質量，而注重品牌的同學只占12.4%。由此可以看出，學生的消費觀念還是比擬現(xiàn)實的。而同樣在品牌方面消費時，藝術類學生那么比理工類以及文史類學生更注重商品的牌子〔占29.14%，另外兩個分別為11.29%、12.73%〕?？赡苁且驗閷I(yè)的原因，“超凡脫俗〞的衣著或其他商品會使他們有一種與眾不同的感覺，符合藝術生的心理需求，從而致使他們過于注重商品的品牌。但不容無視的是，藝術生中對于高質量商品〔35.29%、另外兩個分別為31.61%、25.45%〕的要求也不在其數(shù)。精神物質消費同步開展如今的社會是物欲橫流，金錢當?shù)?，萬夫莫開。物質享受欲充滿著一些人的頭腦，但是調查結果顯示，有56.2%的被調查者選擇物質和精神方面的消費同步開展，有15.1%〔如右圖〕的受訪者選擇今后要加強精神方面的消費，只有6.2%的同學選擇了加強物質方面的消費，另外有22.6%的同學對自己今后要加強的消費方面是不確定的，只是憑感覺消費。我們從調查結果中不難看出，大學生的消費方向是趨于良好的。節(jié)約觀念永不過時在調查中，我們了解到大學生大學生都是有一定的節(jié)約意識的。約有55.3%〔如左圖〕的同學認為“在一定范圍內，應該提倡大學生勤儉節(jié)約〞，另外還有32.7%的同學認為“勤儉節(jié)約是一種美德，永遠都不會過時〞。只有不到12%的同學認為沒必要節(jié)儉。這是一組令人欣慰的數(shù)據(jù)，說明大學生是知道自身無資金來源這一情況的，這對學生本人來說，無論是從自身素質修養(yǎng)還是個人理財能力的培養(yǎng)都是有很大幫助的。四、大學生消費時存在的問題消費時不夠理性大學生學生思想活潑，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費的趨附性強。有17.4%的同學在問卷中說明自己經(jīng)常會在自己熱衷的方面忍不住增大花銷，而近70%同學會在自己熱衷的方面有時候控制不住自己而增大花銷。學生的理性消費思想不強，需待加強。經(jīng)濟獨立意識較差絕大多數(shù)大學生已處于成年狀態(tài)，都有一定的能力掙錢共自己生活，但事實上卻不盡如人意，或者說令人很失望，調查結果顯示:只有9.6%的同學會經(jīng)常通過做兼職來補貼自己的一局部生活費用，而其余90.4%的同學只是偶爾做一次兼職或者從未做過兼職。他們主要的生活費用來源是向父母索取，對父母的依賴性較強，缺乏獨立意識。時尚“不老〞大學生們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是大學生們的共同特點。最突出的消費就是使用。當代大學生們的消費中普遍增加了的消費工程。、電腦等相關消費成了大學生們追求的對象，用計算機專業(yè)的學生的話說就是:我們簡直就把電腦當成自己的“情人知己〞。再次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品，大學校園中都不乏追“新〞族。調查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“是否流行〞緊隨價格、質量之后，成為大學生考慮是否購置的第三大因素。這些調查結果充分表達了大學生們對是時尚的追求，也反映出了消費導向的不合理。五、大學生消費心理和行為偏激的原因分析消費心理及消費行為現(xiàn)在的大學生剛從“牢籠〞般的高中生活中解脫出來，進入了“沒有圍墻〞的校園里，幾乎全方位地與社會接觸。當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向。另外有些大學生進入大學后就開始完全放縱自己，聊天、上網(wǎng)、玩游戲，而把學習拋之腦后?？仗?、寂寞，找不到心靈的寄托，就會很容易想到以“奇裝異服〞或一些令人驚訝的消費方式來吸引身邊的人，來滿足自己的虛榮心，這些思想就會在他們的消費行為上充分表達，甚至會加重他們在這方面的不良消費。這不盡會嚴重影響學生個人的成長，更會對校園內的和諧開展造成嚴重影響。家庭環(huán)境條件的影響有些學生的不良消費其實和其家庭條件是有很大關系的?，F(xiàn)在的大學生很多都是家庭的獨生子女，在父母心里都是吃不得苦的寶貝，因此父母們對其子女都是有求必應，生活費方面就更不用說了，每月所給的生活費都會遠遠超出其子女的正常消費。這種情況在一些經(jīng)濟條件比擬好的家庭中尤為突出。這些大學生的不合理消費會刺激其身邊的同學消費欲，影響他人的正常消費，這種攀比的消費心理易在校園內產生“蝴蝶效應〞，對校園內的正常消費時不利的。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為，令人心寒。周邊經(jīng)濟環(huán)境條件的影響不容小覷從調查中我們不難看出，在沿?；蚪?jīng)濟較興旺的地區(qū)，大學生的消費金額比內陸及中西部地區(qū)的學生消費偏高，這與當?shù)氐南M水平是有一定關系的。學生的消費隨著其學校所處環(huán)境的消費的增高而增高，往往在某些地方學生是不愿意多開銷的，但是一些必需品或日常用品價格的偏高，使學生不得不增加開支。六、調查結論及建議增強獨立意識、培養(yǎng)和加強自身理財能力調查說明,大學生經(jīng)濟獨立意識不夠強，對父母的依賴性過高，而且缺乏一定的理財能力，“財商〞偏低，所謂財商，指的是一個人在財務方面的智力，即對錢財?shù)睦硇哉J識與運用。專家指出，財商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質，也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話題?？梢赃@樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會生物的生存能力，財商反映人作為經(jīng)濟人在經(jīng)濟社會里的生存能力。財商主要包括兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。我們建議大學生多利用課余時間查閱一些理財方面的書籍，一方面可以增加自己的知識面，另一方面也可以提升自己的理財能力，對于現(xiàn)在以及將來都是有好處的?？朔瑢W之間的攀比心理大學生是對社會潮流有敏銳觸角的群體，加之相對缺乏自主判斷力，假設沒有得到適當?shù)囊龑В苋菀拙蜁拇俗哌M了消費的誤區(qū)。同時學校也是一個消費習慣與方式迅速傳播的一個介體。大學里面一般都是同齡群體，對大學生有較強的吸引力。它的群體規(guī)模和價值往往被大學生作為個人行為的重要參考系。一旦攀比之風，追求名牌之風，請客之風在同學之中有了苗頭，大學生們就會竟相效仿。

攀比心理的形成似乎不可防止。但是我們應該主動采取措施，積極面對。我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準那么，給自己理性的定位。大學生確實需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。家長在給孩子的生活費方面要有一些節(jié)制大學生們的生活費都是來自父母。作為自己的“心肝寶貝〞，父母給孩子的生活費是絕對的寬松，也正因為如此，大學生在消費時趨于“大手大腳〞，對于這些現(xiàn)象的產生，父母是難辭其咎的。因此，家長在給孩子生活費用時，要注意適量，不能過多。這樣，一方面可以促進大學生養(yǎng)成節(jié)約的習慣，另一方面還可以促使大學生養(yǎng)成理性消費的習慣，提高大學生的理財能力，除此之外，一局部大學生由于資金不很充裕，會通過做一些兼職來補貼費用，這樣又可以鍛煉學生自身能力?？偟膩碚f，家長適量減少給孩子的生活費用，對大學生本身來說是百利而無一害的。學校要加強學生消費方面的正確引導大學生良好消費風氣應該成為良好校風的重要組成局部良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是表達學生生活作風的重要局部。高校校風建設應該把握育人第一位的原那么，重視大學生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學生健康的消費心理和行為，以促進大學生學業(yè)的成功追求。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此，學校應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成局部。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的穩(wěn)固與開展。但調查結果卻顯示，僅有8%的學校給學生做有關如何理性消費的專題講座，有35.4%的學校從沒給學生做過類似的講座，另一局部同學根本不知道學校是否給學生做過有關消費的專題講座，結果令人堪憂！因此，教育部門及教育機構應該加強對學生理性消費的引導，尤其是學校，應該多舉辦一些與合理消費有關講座或活動，不盡可以豐富學生課余生活，最重要的是讓學生明白了如何理性消費。社會應該加大打擊不良消費風氣的力度每個人都不會孤立與社會而存在，而對于剛開始全面接觸社會的大學生來說，這種關系那么更為緊密。大學生的探知欲比擬強，眼光敏銳，善于追新求異，加之大學生社會經(jīng)驗缺乏，很容易受到社會上不良風氣的影響。而社會上的哄抬物價、追捧時尚等現(xiàn)象讓大學生陷入了消費的誤區(qū)，又加之“一切向錢看〞及享樂主義的侵襲，學生的心理防線幾近崩潰，嚴重影響了學生的良性開展。因此，我們建議教育部門、消費者協(xié)會等部門應該聯(lián)合打擊社會的不良消費現(xiàn)象，為學生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。七、個人調查感想此次調查我們小組成員共同努力，作了周密細致的準備工作，同時也得到了許多以前朋友和同學的大力幫助，整個調查過程歷時近一個月。通過調查，我們不僅了解到了大學生消費時的缺乏，也對我們自己良好消費理念的培養(yǎng)有了很大的幫助。一個人是很難發(fā)現(xiàn)自己的缺乏之處的，因此我們很難發(fā)現(xiàn)我們那些地方做的不好、哪些地方亟待改良，但是通過此次調查，我發(fā)現(xiàn)了自己之前在消費方面沒有意識到的缺乏之處，比方自己在消費時容易沖動、不夠理性。一方面，通過查資料，我又了解到許多與理財有關的知識，使自己獲益匪淺。另一方面，通過找以前的朋友幫助做調查，又加強了我與朋友的關系，也明白了“朋友是用來麻煩的〞的真正意義。但總的來說，在這次調查中，我最大的收獲是提高了自己的理財觀念。因為好的理財觀念不僅可以幫助自己輕松的面對財務問題，同時這也是一種美德。在現(xiàn)在的社會中，我們大學生需要懂得如何在劇烈競爭的社會中生存，而獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的數(shù)學運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性根底，需要獨立的行動和理性的思考。大學時代是理財?shù)钠鸩诫A段，也是學習理財?shù)狞S金時期。在大學時代養(yǎng)成很好的理財習慣，平時適度地緊縮財政支出，為自己建立一個良好的、理性的消費習慣，往往可以使自己受益終生。這次思修調查對我來說，無論現(xiàn)在還是將來，都是很有積極意義的。附錄1:關于大學生日常消費情況的調查本次活動是想對大學生日常消費情況做一些簡單的調查，了解當代大學生的消費需求及消費的方向和趨勢，簡單了解大學生消費中有哪些不合理現(xiàn)象，促使大學生的消費向更理性的方面開展。你的性別〔〕A男B女你的學校所在的省份〔〕3、你所在的年級〔〕A大一B大二C大三D大四4、你的專業(yè)類型屬于〔〕A文史類B理工類C藝術類5、你每月的消費額度是〔〕A300-500B500-700C700-900D900-1200E≥12006、你在消費時一般看重商品的〔〕A品牌B實用C外觀D質量E其他7、除正常的吃飯外，你花銷最多的方面〔〕A買衣服B零食C上網(wǎng)D費E與朋友聚餐、娛樂8、在你熱衷的方面，你會不會控制不住自己而大肆花錢〔〕A經(jīng)常會B有時會C從來都不會9、你覺得自己在消費時夠理智嗎？〔〕A不夠理智B很理智C一般般D不清楚10、你會在節(jié)假日時通過做兼職來補貼自己的一局部生活費嗎?()A經(jīng)常會B偶爾會C從沒做過11、你在感情方面的花銷多嗎？〔〕A很多B不多C很少D根本沒有12、你在購置商品時是否想過要貨比三家？〔〕A偶爾是B經(jīng)常是C從未想過13、你最贊成以下哪種說法？〔〕A在一定范圍內，應該提倡大學生勤儉節(jié)約B沒必要提倡節(jié)約，消費可以促進經(jīng)濟開展C只要自己喜歡，花多少錢沒關系D勤儉節(jié)約是一種美德，永遠都不會過時14、你會在消費后記錄下花銷的情況嗎？〔〕A偶爾記錄B經(jīng)常記錄C從沒記錄過15、貴校有沒有給學生做過有關引導學生如何消費的講座？〔〕A從未有過B偶爾一次C經(jīng)常有D不清楚16、你在今后會加強在哪方面的消費？〔〕A精神方面B物質方面C精神和物質方面同步加強D憑感覺附錄2:大學生日常消費情況調查網(wǎng)上鏈接地址附錄3:相關調查結果情況1、選項小計比例男23453.4%女20446.6%此題有效填寫人次4382、選項小計比例安徽102.3%北京133%重慶214.8%福建143.2%廣東112.5%廣西10.2%海南20.5%河北51.1%黑龍江51.1%河南18943.2%湖北112.5%湖南30.7%江蘇306.8%江西51.1%吉林276.2%遼寧419.4%內蒙古30.7%山東255.7%上海30.7%山西30.7%陜西51.1%四川30.7%天津30.7%新疆10.2%浙江40.9%3、選項小計比例大一31070