幼兒園戶(hù)外游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

第五章幼兒園戶(hù)外游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)第一節(jié)戶(hù)外游戲活動(dòng)的意義與分類(lèi)第二節(jié)戶(hù)外游戲活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)第三節(jié)戶(hù)外自由游戲活動(dòng)的組織與指導(dǎo)第四節(jié)戶(hù)外集體游戲活動(dòng)的組織與指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解戶(hù)外游戲活動(dòng)的分類(lèi)掌握戶(hù)外自由游戲活動(dòng)的特點(diǎn)能設(shè)計(jì)幼兒園戶(hù)外自由游戲活動(dòng)能設(shè)計(jì)幼兒園戶(hù)外集體游戲活動(dòng)樂(lè)意與幼兒一起參與戶(hù)外游戲活動(dòng)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)能夠科學(xué)的設(shè)計(jì)戶(hù)外自由游戲活動(dòng)和戶(hù)外集體游戲活動(dòng)，并做相應(yīng)的指導(dǎo)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖第一節(jié)第一節(jié)戶(hù)外游戲活動(dòng)的意義與分類(lèi)一、戶(hù)外游戲活動(dòng)的意義戶(hù)外游戲活動(dòng)是指幼兒園在室外所進(jìn)行的游戲?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要試行》中指出“開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力?！币环矫?，幼兒通過(guò)走、跑、跳、爬、平衡等的練習(xí)，可以滿(mǎn)足個(gè)體生長(zhǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的需求，增強(qiáng)自身體質(zhì)，促進(jìn)自我身體健康發(fā)展，同時(shí)，通過(guò)與外界空氣、溫度、濕度的接觸，可增強(qiáng)幼兒皮膚對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)力，從而達(dá)到減少疾病，增強(qiáng)體質(zhì)的作用。另一方面，在戶(hù)外游戲活動(dòng)中，幼兒通過(guò)與同伴交流、合作、共同完整游戲活動(dòng)的過(guò)程中，不僅與人交流溝通能力得以提升，而且自信心、毅力等方面的能力也得以提升。第一節(jié)戶(hù)外游戲活動(dòng)的分類(lèi)

二、戶(hù)外游戲活動(dòng)的分類(lèi)（一）運(yùn)動(dòng)類(lèi)活動(dòng)（二）結(jié)構(gòu)類(lèi)活動(dòng)（三）表演類(lèi)活動(dòng)（四）探究類(lèi)活動(dòng)思考與練習(xí)·談?wù)勀銓?duì)戶(hù)外游戲活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)。思考與練習(xí)第二節(jié)第二節(jié)戶(hù)外游戲活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

一、戶(hù)外游戲活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則（一）安全性原則（二）自然性原則（三）開(kāi)放性原則（四）適宜性原則（五）挑戰(zhàn)性原則第二節(jié)戶(hù)外游戲活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)二、戶(hù)外游戲活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn)（一）戶(hù)外游戲活動(dòng)環(huán)境的空間設(shè)計(jì)1.游戲場(chǎng)空間的大小問(wèn)題據(jù)我國(guó)《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》規(guī)定，幼兒園、托兒所必須設(shè)置各班專(zhuān)用的室外游戲場(chǎng)地，每班的游戲場(chǎng)地面積不應(yīng)小于60平方米，各班活動(dòng)場(chǎng)地之間宜采取分隔措施；應(yīng)有全園共用活動(dòng)場(chǎng)地，人均面積不應(yīng)小于2平方米。第二節(jié)戶(hù)外游戲活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)二、戶(hù)外游戲活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn)（一）戶(hù)外游戲活動(dòng)環(huán)境的空間設(shè)計(jì)2.游戲場(chǎng)空間的分區(qū)問(wèn)題游戲場(chǎng)分區(qū)有助于空間的組織：根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)，游戲場(chǎng)可以分為動(dòng)態(tài)游戲區(qū)和靜態(tài)游戲區(qū)；根據(jù)游戲材料的不同可分為器械游戲區(qū)、沙游戲區(qū)、水游戲區(qū)、裝扮游戲區(qū)和規(guī)則游戲區(qū)；根據(jù)使用人數(shù)可分為大團(tuán)體區(qū)、小團(tuán)體區(qū)和獨(dú)處區(qū)。第二節(jié)戶(hù)外游戲活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)二、戶(hù)外游戲活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn)（一）戶(hù)外游戲活動(dòng)環(huán)境的空間設(shè)計(jì)3.跳落區(qū)設(shè)置問(wèn)題跳落區(qū)是游戲設(shè)備底下及四周可供兒童落下或跳下地面的無(wú)障礙區(qū)域。美國(guó)消費(fèi)者產(chǎn)品安全顧問(wèn)委員會(huì)建議，學(xué)前和學(xué)步幼兒的游戲設(shè)備高度在51厘米以上，都需要有一個(gè)無(wú)阻礙的跳落區(qū)，跳落區(qū)從游戲設(shè)備周?chē)拿恳粋€(gè)方向至少延伸1.8米。第二節(jié)戶(hù)外游戲活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)二、戶(hù)外游戲活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn)（一）戶(hù)外游戲活動(dòng)環(huán)境的空間設(shè)計(jì)4.轉(zhuǎn)換空間設(shè)置問(wèn)題在游戲場(chǎng)的游戲區(qū)之間要有適度的轉(zhuǎn)換空間，例如座椅、小涼亭等休息站，幫助害羞、年紀(jì)小的孩子在場(chǎng)外觀察，以便他們進(jìn)入另一個(gè)場(chǎng)所，加入另一場(chǎng)游戲。此外，游戲空間的界定方式應(yīng)是通透的，以增加游憩性并利于監(jiān)督和指導(dǎo)幼兒游戲，例如矮叢、高高低低的木樁等，而不是用高墻或密實(shí)的圍籬將游戲場(chǎng)所隔離。較大的設(shè)施要放在游戲空間的后方，才不會(huì)擋住其他設(shè)施而減少視覺(jué)的通透性。第二節(jié)戶(hù)外游戲活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)二、戶(hù)外游戲活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn)（二）戶(hù)外游戲活動(dòng)環(huán)境的構(gòu)成戶(hù)外游戲場(chǎng)由集體活動(dòng)區(qū)、運(yùn)動(dòng)器械區(qū)、攀爬區(qū)、玩沙玩水區(qū)、種植養(yǎng)殖區(qū)、涂畫(huà)區(qū)、戶(hù)外游戲小屋、長(zhǎng)廊、草坪、小樹(shù)林、山坡等構(gòu)成。

思考與練習(xí)1.幼兒園戶(hù)外游戲活動(dòng)環(huán)境要遵循的基本原則有哪些？為何應(yīng)遵循以上原則？2.幼兒園戶(hù)外游戲活動(dòng)環(huán)境可以劃分為哪些活動(dòng)區(qū)域？思考與練習(xí)第三節(jié)第三節(jié)戶(hù)外自由游戲活動(dòng)的組織與指導(dǎo)一、戶(hù)外自由游戲活動(dòng)的特點(diǎn)（一）游戲形式的分散性（二）游戲內(nèi)容的多樣性（三）游戲的年齡階段差異性第三節(jié)戶(hù)外自由游戲活動(dòng)的組織與指導(dǎo)

二、戶(hù)外自由游戲活動(dòng)的組織與指導(dǎo)（一）游戲活動(dòng)前的指導(dǎo)1.場(chǎng)地的檢查2.玩具材料的準(zhǔn)備3.幼兒著裝的檢查4.活動(dòng)規(guī)則的交代第三節(jié)戶(hù)外自由游戲活動(dòng)的組織與指導(dǎo)

第三節(jié)戶(hù)外自由游戲活動(dòng)的組織與指導(dǎo)

（二）游戲活動(dòng)中的指導(dǎo)1.保證充足的游戲時(shí)間2.時(shí)刻觀察幼兒，及時(shí)給予幼兒必要的幫助（1）幼兒不停重復(fù)原有游戲行為，無(wú)法進(jìn)一步展開(kāi)游戲內(nèi)容與情節(jié)時(shí)。（2）缺乏游戲材料，無(wú)法開(kāi)展游戲時(shí)。（3）幼兒出現(xiàn)紛爭(zhēng)，難以繼續(xù)游戲時(shí)。（4）游戲中包含負(fù)面信息，不利于幼兒身心健康成長(zhǎng)時(shí)。（5）游戲中出現(xiàn)安全隱患時(shí)。第三節(jié)戶(hù)外自由游戲活動(dòng)的組織與指導(dǎo)

（三）游戲活動(dòng)后的指導(dǎo)1.場(chǎng)地收拾與玩具材料整理2.及時(shí)進(jìn)行總結(jié)

思考與練習(xí)1.請(qǐng)根據(jù)幼兒戶(hù)外自由游戲的特點(diǎn)分析教師在幼兒戶(hù)外自由游戲中的角色定位。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述組織與指導(dǎo)幼兒戶(hù)外自由游戲活動(dòng)的基本要點(diǎn)。思考與練習(xí)第四節(jié)第四節(jié)戶(hù)外集體游戲活動(dòng)的組織與指導(dǎo)一、戶(hù)外集體游戲活動(dòng)的組織（一）戶(hù)外集體游戲活動(dòng)的選擇幼兒園不同年齡班的幼兒身心發(fā)展差異顯著，依據(jù)不同年齡班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，合理選擇相適宜的游戲活動(dòng)是戶(hù)外集體游戲組織的前提。（二）戶(hù)外集體游戲活動(dòng)的編制戶(hù)外集體游戲活動(dòng)包括游戲的任務(wù)、玩法、規(guī)則和結(jié)果4個(gè)方面的構(gòu)成要素。第四節(jié)戶(hù)外集體游戲活動(dòng)的組織與指導(dǎo)二、戶(hù)外集體游戲活動(dòng)的指導(dǎo)（一）正確認(rèn)識(shí)戶(hù)外集體活動(dòng)的價(jià)值與意義（二）樹(shù)立以幼兒為中心的活動(dòng)開(kāi)展意識(shí)（三）合理使用組織策略第四節(jié)戶(hù)外集體游戲活動(dòng)的組織與指導(dǎo)二、戶(hù)外集體游戲活動(dòng)的指導(dǎo)（