2023年政教處主任述職報告14篇

2023年政教處主任述職報告14篇政教處主任述職報告尊敬的代表:你好一學期以來，我在學校各級領導人的關心下，將政教所成員和班主任全體團結起來專心完成學期既定工作計劃，現(xiàn)報告如下。請代表評議如下面是我為大家整理的政教處主任述職報告14篇,供大家參考。

政教處主任述職報告篇1尊敬的代表:你好

一學期以來，我在學校各級領導人的關心下，將政教所成員和班主任全體團結起來專心完成學期既定工作計劃，現(xiàn)報告如下。請代表評議如下。

1。做好政教所工作總體規(guī)劃和相關規(guī)劃、方案擬訂和班級評價等工作。

一學期以來，主要完成政教所學期工作計劃、學生軍訓計劃，加強大課程活動管理規(guī)定，迎春學校班主任工作全天制定學校體驗式班會活動通知等工作方案。專心完成班級學期評價工作、老師輔導員評比工作、每月一次班級評價等工作。

2、制作德育閱歷類資料和整理選考各種文件資料。

本學期主要負責下列資料的整理申請，完成。

第一是整理四學會德育課程，參加市優(yōu)秀學校本課程的選拔，獲得二等獎。

第二是就已經(jīng)成為問題的“四學會”課題，進行了市級優(yōu)秀教育成果的整理報告。

第三是重新總結“四學會”的課題，進行省級德育課題的申報。

第四是進行了省心理健康教育課題申報。

第五是打算文件資料，迎接市教育局赴我校進行文明禮儀教育指導。

第六是完成教育局安排的家庭教育資料和家庭教育論文整理報告。

第七是編制全國德育閱歷溝通會個案資料，并提交市教育局。

第八是為學校平安教育打算送檢、課程實施水平送檢和文明單位送檢的相關資料。以上資料的整理整理工作，熬煉了自己的文章水平，這是自己本學期收獲最大的地方。

3。設計和交換校園文化面板。

上學期加班合計完成了各處理室、教研組、班級、實驗室和迎考展現(xiàn)板約15種約300個校園文化方面的設計制作。為了節(jié)省資金，將近一半的面板自己進行了裝訂和懸掛。同時，進行了中小學班級文化建設的評定，表彰了文化建設的最佳班級。

4。嚴格根據(jù)形象進度組織德育工作。

一學期以來，在對政教所安排的各項工作實現(xiàn)宏觀構想的同時，專心落實了各項詳細工作。本學期重點開展了四個學會的主題教育活動，每月一次班主任的工作例會，開展了藝術節(jié)活動、習慣培育月的“學、調(diào)查、訂正”活動、中學一二學生軍訓活動、大休息活動、緊急避難訓練活動、法制教育活動、文明禮儀教育活動、“四個學會”教育體驗式課程的達成課程活動等重點工作。

政教處主任述職報告篇220xx學年像流沙一般從指縫中溜走了，37歲的我已經(jīng)在教育工作崗位上奮斗了十幾年，假如每一年都是成長的階梯，那過去的一年雖不能用濃墨重彩來形容，但至少是傾盡心力，每當夜深人靜時，我時常問自己，什么是支持我在工作上精益求進，苛責自身的原因；什么是促使我全身心投入工作的動力，我想盡責任、愛教育、重感情這三點首當其沖。

一、在其位謀其政，任其職盡其責

1、超額工作量考驗我的工作統(tǒng)籌能力

本學年，我擔任了初中部政教主任并兼任了八班級組長，任教八班級全班級的政治教學，時常要進行工作角色的轉(zhuǎn)換，即要站在部門角度考慮工作，又要兼顧班級組的工作不行懈怠，保質(zhì)保量地完成；既要提升自己基層行政管理工作的能力，又要不斷追求政治教學上的創(chuàng)新和提升。一年來在部門工作上由我牽頭的工作數(shù)十項，特殊值得一提的是20xx學年上學期區(qū)行為規(guī)范示范校的評比工作，從申報到打算材料及名目編撰到迎檢匯報工作由我一力承擔，最終我校順利評為區(qū)行為規(guī)范示范校；協(xié)作其他部門完成學校各項重要工作數(shù)十項，其中上學期我校迎接區(qū)督導室對我校的全面督導、語言文字示范校的評審、校園讀書節(jié)、科技節(jié)、足球節(jié)、雙語節(jié)等重大節(jié)日活動均取得良好的效果。班級組工作亦是千頭萬緒，各部門都將工作分解的最小單元即班級組，從征訂校服、發(fā)書到分班協(xié)調(diào)、階段性測試及分析等累積工作數(shù)百項之多。雖然工作繁忙，但是我能分清輕重緩急，有條理將工作分步推動，保障學校及班級工作的順利開展。與此同時，我在教學上也是兢兢業(yè)業(yè)，從不馬虎對待任何一堂課，20xx學年我被評為區(qū)政治骨干后備老師，每一個學期都爭取開一節(jié)校級公開課，申報的小課題《“nlp”理論在初中的政治教學中的運用初探》現(xiàn)已經(jīng)進入了結題階段，向教科所申報了結題報告，本學期幫助青年老師反復磨課，成功開了一堂區(qū)級公開課，我從未因?qū)W校行政管理工作的繁忙而影響自己在學科專業(yè)的進展，從未怠慢我的每一個政治課堂上的學生，盡到一位高級政治老師的職責。

2、復雜的教育教學現(xiàn)狀提升了我的工作制造性

青年班主任老師多閱歷少；上級行政部門活動項目多；家庭教育水平參差不齊；班級面臨著合并班，換老師的不穩(wěn)定狀態(tài)；政治教學工作也面臨著三年改進計劃的實施。要克服這些復雜的工作情況，必須提升自我的專業(yè)素養(yǎng)及德育工作水平，才智地面對問題，奇妙地處理工作中的兩難。多渠道地開展班主任的專業(yè)培訓，推動班主任梯隊建設。利用班主任例會于課本，卻遠遠高于課本，貼近學生生活，使得上政治課成為很多學生的期盼，假如我有開會等不行抗力的因素使哪個班耽誤了政治課，學生一定會跑過來詢問何時補上，此刻便是對我這個政治老師最大的褒獎。

2、推動學生自主管理工作，提升德育工作的品質(zhì)

三年前來的康城實驗學校，我將學生自主管理制度的種子帶到康城，在初中部全面推廣，至今已開出絢爛的花朵，迄今為止，各班均推行了自主管理操行評分制，在一定程度上解決了對學生評價的即時性、相對的公正性等兩難問題；各班級均培育了一大批優(yōu)秀的自主管理干部；班主任個個成為自主管理理念的提倡者和創(chuàng)新者；圍繞自主管理的培訓和班主任論壇的活動開展得頗有聲色，六七班級的“自主管理創(chuàng)新”班主任聯(lián)合溝通、六班級的自主管理展現(xiàn)都是一朵朵絢爛的學生管理之花。在自主管理的推動中，我非常重視起始班級的學生管理工作，于20xx學年第一學期開頭之前的暑假，整合編撰了六班級入學導引須知，其中包含了：新生軍訓要求及留意事項、康城學校校紀校規(guī)匯編、學生違紀違規(guī)處理方法、學校管理工作單、康城學校意外損害事故應急處理預案、家訪情況回執(zhí)、暑期作業(yè)完成情況反饋、故事編撰等八個欄目，本學期重新調(diào)整和修訂，指導學生和家長更好地適應中學生活。在我的推動下，學校的德育制度建設也得到了完善，如：班級學生處分制度和操作流程，對接了校學生獎懲制度；校園騎車管理制度；學校財產(chǎn)賠償制度；學生管理制度匯編；學生損害事故處理流程；六班級新生入學導引、班主任、班級組長崗位職責修訂等，讓我們師生體驗到學校在管理上的規(guī)范和科學。領銜了區(qū)重點項目“學生電子成長檔案”項目及市教育信息課題“基于多元評價學生數(shù)字成長檔案”工作，在工作中我合理分工，分解操作，在區(qū)信息辦調(diào)研和開題論證時展現(xiàn)了我校的該項工作的思路和匯報了工作進展，獲得專家肯定。對于常規(guī)性德育工作，我細致專心，五大儀式、八大節(jié)日、社會實踐、綜評、推優(yōu)、家長學校、開學典禮結業(yè)式、校會講座等等不一贅述，我都動足腦筋，推陳出新。

三、重同事之誼、重師生之情

1、藝術地溝通，真誠地待人

一份工作的價值假如僅僅是為了養(yǎng)家糊口，那就太淺薄了，我在這個崗位上不僅收獲了自己的工作能力的進展，更重要的是收獲了一份份同事之間真摯的友情。工作中和各部門領導間緊密合作，互幫互諒；和組內(nèi)老師親密無間，共榮辱；和班主任同悲歡，攜手共進。特殊是當同事們有困難時，我義不容辭地給予幫助：金燕連老師生病住院時，我一人獨立承擔了開學近兩周的德育工作；彭建超老師即將調(diào)離，我們相聚一堂，敘談工作情誼；趙超老師和干露燕老師生病，我和組里老師送去關心和關愛；班主任遭受麻煩問題，我是他們強大的后盾，帶教青年班主任，真誠打動和我相處的每一位同事，我亦得到了他們真摯的友情，多年后，當我回首往事，我也許不記得我干了多少工作，但同事們一張張鮮活的笑臉一定印刻在我的記憶深處。

2、真心的關愛，愛與規(guī)矩并存

我對待學生寬嚴并濟，有底線有愛意。在走廊里、操場上我會準時制止學生的奔跑、攀爬行為，但同時我一定會說，要是摔傷了可不好了；在課堂上，我會嚴抓課堂紀律，但熱烈的討論和分組探究是我課堂的亮點；我會嚴厲批判學生違紀行為，但事后一定會輔助心理支援；我會對學生學習和工作提出較高要求，但一定會給他們細致的指導和幫助。無論是學生干部還是有過嚴重違紀的學生，我都能公平對待，在我眼里，每一位學生都是世界上獨一無二的生命，每一位都值得我為他們的成長付出，為他們的進步喝彩！

當然，要做的工作還很多，我希望能盡自己最大的努力，尋找更多才智工作的方法，將班主任梯隊建設、學生德育校本課程開發(fā)、家長學校培訓系列、電子成長檔案成果運用等工作不斷推動，形成精品，惠及全校師生。

政教處主任述職報告篇3彈指一揮間，一學期很快過去了，回首一學期工作情況，總體感覺還算充實，對自己各方面表現(xiàn)都還滿意，為了進一步總結閱歷，更好地鞭策自己，現(xiàn)將一學期工作小結如下：

1、首先，作為一名老師，我的本職是教書育人，所以在教學上我能兢兢業(yè)業(yè)，專心備好每一節(jié)課，專心上好每一節(jié)課。業(yè)務上精益求精。在學校新一輪課改前提下，樂觀投身新課改，親身實踐，不斷總結，本人本學期本周21節(jié)課，雖然課務繁重，但對導學案每次都全批全改，真正做到專心仔細、問心無愧。在教好書的同時，我能留意了解學生思想狀況，做到既教書又育人。

2、聽從班級安排，支持班級組工作，帶頭遵紀守法，遵守學校各項規(guī)章制度，按時上下班，按時上課、按時輔導，參加學校、班級組各項活動。

3、作為政教處副主任，本學期我能專心履行自己職責，樂觀協(xié)助葛一氫主任工作，當好配角，著眼全局，協(xié)調(diào)好各方面關系，為政教處工作的有序開展貢獻自己的力氣。

4、本人今年負責宿舍管理，一學期來，我常常深入宿舍，通過對學生和宿管員做談了解，把握宿舍管理的第一手資料，制定了一系列宿舍管理的規(guī)章制度，每周一次宿管員例會，我都會精心打算，對宿管員進行業(yè)務培訓，對宿舍存在問題準時處理，一學期來宿舍管理正常有序，無重大事故發(fā)生，得到學校領導，學生及學生家長好評。

當然工作雖然做了不少，但仍有不如人意的地方，我將繼續(xù)努力，更嚴格要求自己，完善自己，做一個合格的老師，合格的中層干部。

政教處主任述職報告篇4今日要進行政教處述職了。我的政教處工作總結有9頁，念一遍大家準會暈倒。我還是給大家念一篇即將發(fā)表的日志吧！我想用這篇日志來概括我們政教處的工作。我記得去年我的述職是我愛我們政教處，今年我還是愛他們。我想談談政教處這群人：

在學校有這樣一群人，他們有時候很風光張揚。你看，每周一次在全校師生面前升國旗，進行國旗下講話和教育；每四面一次在全校師生面前頒發(fā)班級管理流淌紅旗；每日課間操、午間樂、迎檢時在廣播里叫叫囂囂，批判這個，表揚那個，提醒這個，督促那個，通知這個，通報那個，開展講座，似乎個個都是播音員；每次學校的大型活動，家長會、學生會、主題活動競賽、三節(jié)都離不開政教處的大力組織；每個周末他們扛著學校的紅旗走街串巷服務社區(qū)，號稱xx青年志愿者；每個節(jié)日，他們就發(fā)出倡議，號召全校師生開展慶祝行動；每年全區(qū)的慶祝表彰會上，他們準要出席領獎；還有，你看他們又集體動身了：普查全校學生儀容儀表、校牌和個人衛(wèi)生；檢查全校大掃除；檢查各班班容班貌和黑板報；檢查學生攜帶的違禁物品；甚至集體沖進黑網(wǎng)吧抓獲“不良學生”；你聽，警報聲又響了，應急疏散演練開頭了，平安第一，生命至上，誰都要參加……學生聽到政教處都要懼怕三分，老師聽到政教處都要敬佩三分！是不是很風光張揚，聲勢浩大，非常威武？

可是，風光的背后是悄悄無聞的奉獻、犧牲、汗水甚至辛酸。你知道嗎？為了每周的升旗儀式，xx老師都要在周五甚至很多時間由于學生不想誤課而在放學后和周末組織旗手訓練，別以為把國旗升上去是一件簡潔的事，有的學生就是卡不準時間，邁不對步伐，還有的學生稿子念了一遍又一遍，就是找不到肖老師需要的感覺；而我，為了每周一次的“校園上周要聞播報和本周工作重點安排”總要在周末歸總各部門工作情況，思考下周工作，考慮好發(fā)言挨次，周日入睡前反復練習幾遍，清早升旗前又回顧幾遍。為了每四面一次的流淌紅旗的頒發(fā)，易曉蘭老師要進行20天的日評匯總打印，4次周評匯總打印和各班級的月匯總打印，堅持不懈，還不能忘記每個月底把流淌紅旗收回來。為了每周的大掃除能徹底一點，我，果子和小蘭都要等著所負責的班級打掃衛(wèi)生，不論多晚都要等著，而蔡蔡更是負責全校的督查，上上下下在教學樓、辦公樓、操場跑了至少三四趟，幾乎每周都是從5點多檢查到近7:00，由于有很多班級的衛(wèi)生第一次檢查不合格，指導后再查還不合格，有的反復要三四次才合格，甚至要我們親自帶領打掃，沖廁所，擦污跡才合格，我們也不能看著臟只扣分不解決啊1初三畢業(yè)后，他們的公共區(qū)分給了初一初二，29班負責六樓的男廁所，多次督促卻總不到位，加上水箱也是壞的，惡臭難聞，學生都被熏得嘔吐，教室衛(wèi)生也未按要求弄干凈，期末考試總不能丟學校的臉，我和蔡蔡硬是親自守著29班的學生把廁所和教室打掃干凈，蔡蔡的衣服全部汗?jié)窳?，等我們一間間教室督促搞完，已經(jīng)是7:15。為了給大家一個美麗干凈的。環(huán)境，我和蔡蔡見垃圾就撿，甚至掉進男廁所便池的吸水拖把，愛美的我也會毫不徘徊地把它撿出來放好。為了每次的平安教育和應急演練，果子都要修改完善方案好幾遍，再一個個通知到人，胖墩墩的他常常是汗流滿面；為了每次突如其來的平安綜治大檢查，他總是默不作聲地買點可樂、肉串、便利面坐在辦公室里編撰一冊冊資料和一個個堪稱專業(yè)級別的匯報，按時搞定，從不遲交。而每次政教處全體行動大檢查回來，少不了匯總打印通報反饋和整改復查，有時，為了學生的一個問題要做多次耐心的工作才能整改到位。為了每一次健康教育講座，顏艷蘭老師總要試播好幾次，衣服都要調(diào)換好幾套。

政教處的同志有時會有些郁悶，偶爾也會在群內(nèi)打點小趣，聊以自我勸慰。但我覺得政教處的同志是偉大的。他們的偉大在于他們常常在別人休息時工作，這是需要有奉獻和犧牲精神的。每日上午大部分老師還沒有到校的時候，他們總有一個人早早站在了校門口，督促執(zhí)勤，督促衛(wèi)生，督促早讀；每日中午靜校的時候，也許其他大部分的老師都在午休，而他們總有一個人在教學樓轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把15個班的午休學生壓制在教室里，不讓他們亂跑、吵鬧或打斗來影響老師和其他學生的休息；每日下午放學后，當大部分老師和學生都離開學校后，他們總有兩個老師守在學校，直到六點半靜校，有的老師已經(jīng)吃完晚餐來學校閑逛?????打球了，他們還在把一群群留校的學生趕下來，把辛勤的老師催下來，把操場上的學生趕回家，而總有一些敬業(yè)的老師不下來，他們就只好等，等到七八點；每年清明節(jié)，別人都回家掃墓去了，而他們總要抽出時間冒著蒙蒙細雨帶領學生從學校到流芳園開展年復一年的祭祀和環(huán)保活動，用這種莊重的活動來教育現(xiàn)代學生繼續(xù)傳統(tǒng)，珍惜現(xiàn)在；每個周末，當別人在和家人歡慶周末之時，他們卻帶領學生開展志愿服務，打掃社區(qū)，協(xié)管交通，分發(fā)傳單，樂觀參加市區(qū)志愿者活動和城市創(chuàng)建工作。每個學期都有一周的業(yè)余團課在中午完成。而每當學校發(fā)生突發(fā)事件，他們總是第一個趕赴現(xiàn)場，不管是假期還是晚上。就拿這個星期來說，周一下午我和小蘭7:00我剛要走，家屬區(qū)的退休老師就來反應有小孩在操場踩滑板，學校塑膠才修好，退休老師看了心痛，然后和那個小孩的家長吵起來，不是我和小蘭勸阻，險些打起來；周二晚上8:00門衛(wèi)英勇抓住偷盜辦公室的學生，還有一人跳樓逃跑，急待處理，我、果子、文校都趕到了學校，文校丟下崽崽打的來的，果子從二醫(yī)院打的來的，而我，哎，第二次看音樂會又泡湯了！政教處的老師沒有假期、沒有周末、沒有白天、沒有晚上。他們莫非?不偉大嗎？

政教處的老師是勤務兵，凡是學生的問題就是政教處的問題，凡是老師的申訴就是政教處的要務，每日這個生病，那個煩惱，這個丟了東西，那個要補訂校服校牌，這個要請假離校，那個要保險理賠，他們個個都耐心接待。政教處的老師是巡邏兵，每日值班的老師至少早上和中午在校門口執(zhí)勤2次，一天要巡查校園和教學樓5次：早讀、大課間操、午休、無間樂、下午靜校，若是迎檢，他們還得多轉(zhuǎn)幾圈，他們個個都是競走高手。政教處的老師是調(diào)解員，班級沖突，班級沖突，師生沖突，家長沖突，生生沖突每個解不開的疑難雜癥都需要政教處耐心協(xié)調(diào)，不管多少次，橫豎就是要處理好，人說清官難斷家務事，我看他們可比清官還要清。政教處的老師是心理詢問師和教育家，總要面對各種各樣的90后、00后和思想后進的調(diào)皮包，談話、反思、批判、勸導、激勵、檢討、保證、協(xié)商、處分、請家長……全部的方法全部用到，有的頑固分子要教育幾十次，這種方法不行換那種，反正一定要生效。政教處的老師是治安員和偵察員，學校平安和校門周邊是政教處的責任田，學生爬圍墻、騎摩托、大街飆車、打架滋事、偷盜破壞，校外流子和不良社會青年威脅老師、欺侮學生、聚集校外，我們就得挺身而出，調(diào)查審問，甚至要跑到醫(yī)院、別的學校和派出所去協(xié)調(diào)，一搞就是半天一天。大家看看果子的調(diào)節(jié)記錄、處理協(xié)議，已經(jīng)達到了專業(yè)水平。有時我們也會面臨危險，比如有的流子猖狂恐嚇，有的老師被擾一次就很擔驚受怕，而我們幾乎每日要面對。別以為我們不怕，怕也得上啊，由于大家還靠我們來保護??！政教處的老師還是宣傳員，由于政教處的活動多，報道需要跟得上，所以人人都要寫報道。政教處的老師還是教學能手呢！你看肖飛是音樂界的人才、xx區(qū)的金牌主持，教得學生中午午休都在吹豎笛（當然被我們給批了啰）；xx可是送教下鄉(xiāng)的語文教壇新秀啊；顏醫(yī)生是計生和健康教育小專家；我、xx、xx拉著xx把這么差的初一英語變成了全區(qū)增長量第一，從落后于七中超過了七中，下個目標超過進入前四強，據(jù)說這次期中考試名列全區(qū)第二？我們都不敢信任，還是看期末吧，這次我們備課組出了6頁總復習歸納，應該有點用！你們看，我們政教處老師是不是全才??！

政教處的工作常常不被理解。別看一天到晚叫囂的廣播，可惹惱了不少老師，嫌我們煩和羅嗦，可我們不能不講??！有時講了還這樣，你說不講會怎樣？有時候扣了某些班級的分數(shù)，班主任就會來發(fā)脾氣：“一點點小事就扣分！扣班級的分就是扣我們的錢！憑什么把學生的錯記到我頭上？”可是，什么是大事？細節(jié)不抓何來成功？不量化分數(shù)怎么考核班級管理？為什么別的班就能做好不扣分呢？政教處也往往是調(diào)皮學生痛恨的部門，由于政教處是給學生最多禁令的部門，那些處理不了的學生也往往由政教處來處理。政教處還要承擔很多創(chuàng)建工作任務，而這些工作往往要頂著老師們認為“沒意義”的重重阻力推行下去。政教處的老師有時也不被家人理解。別看我老公對我畢恭畢敬的假象，背地里常不解地問我到底在搞什么？怎么比總理還忙？學校還有別的老師在嗎？再拿有午休習慣的易曉蘭來說，周二輪她值班總是疲憊不堪地守午休，處理保險電話奔波不知多少趟，才知道“這比上兩個班的課累多了”，老公笑話她“主任，什么時候回來啊？”婆婆戲謔她“干脆搬到學校住吧！”，可有的老師還認為她很輕松?？上驳氖钦烫幍墓ぷ饕驳玫搅艘恍├蠋煹睦斫夂涂隙?。年長的何再生老師每次見了我都要提醒我：“鐵燕啊，悠著點，現(xiàn)在的學生不好管??！”張光輝老師則總是激勵我：“政教處搞得好呢！別太累了！”門衛(wèi)師傅則總是感慨地說：“政教處太累了！應該多發(fā)點工資！”

講了這么多，你也許要問，政教處到底做了些什么詳細工作？取得什么成果？那我就匯報一下吧！政教處的工作包括平安綜治、環(huán)境衛(wèi)生、學生教育、德育隊伍建設、班級管理考核、家校社德育網(wǎng)絡建設、團隊工作、文化建設、疾病防控和醫(yī)保貧困救助等服務性工作，共9大塊工作。20xx-20xx年度我們主要圍繞xx創(chuàng)文工作和學校創(chuàng)優(yōu)工作，以“三個第一步”工程為主線，樂觀開展快樂德育示范校和平安校園的創(chuàng)建活動。以這個學期為例，政教處共值班108天（含周末16天），班級考核日評95次，周評21次，月評5次，頒發(fā)流淌紅旗4次，檢查大掃除21次，進行黑板報評比4次，進行班容班貌評比2次，進行班級網(wǎng)頁評比1次，進行學生儀表校牌和個人衛(wèi)生普查2次；補訂校牌1次，進行家長問卷調(diào)查統(tǒng)計和反饋1次；組織了初一綠色營地、初二炎陵、初三搏卡拉和職校體驗實踐活動；組織了全校家長會、家長委員會和家長學校授課活動；組織了業(yè)余團校授課、五四表彰經(jīng)典誦讀活動和初一退隊暨拔河競賽活動；組織了全校學雷鋒活動和周末圖書小義工志愿活動、清明緬懷先烈活動、三八、母親節(jié)、父親節(jié)感恩教育活動、希望工程一元捐活動；組織了校園之星和班級典型學生、三好、優(yōu)干、樂觀分子評比活動和學生思想品德鑒定工作；組織了“文明美德伴我成長”讀書、征文和演講系列活動和端午傳統(tǒng)教育活動；進行專項防雷電、應急自救、防溺水、交通平安、食品平安和禁毒教育共6次（不含小活動），應急疏散演練1次，校園和班級隱患大排查3次（不含日常排查）；進行學生防近教育、春季傳染病防控、艾滋病宣傳、養(yǎng)分日、無煙日、愛眼日專題講座6次；上交區(qū)平安報表和材料約40次，創(chuàng)文明和未成年人思想測評報表3次，上交區(qū)各項活動方案總結6次；成功協(xié)調(diào)保險理賠共計13人次，特殊是xx、xx和xx的保險工作比較艱難；處理學生問題近百人次，組織師生注冊終身教育網(wǎng)，樂觀開展創(chuàng)文和未成年人活動、創(chuàng)城區(qū)優(yōu)質(zhì)初中、創(chuàng)快樂德育示范校和平安校園創(chuàng)建活動；寫報道共45篇。接下來，我們還將組織初三畢業(yè)典禮和初一初二休學典禮。工作成果：

1、指導17班劉婷參加區(qū)文明美德競賽獲區(qū)二等獎；

2、申報30班為xx區(qū)雷鋒式中隊，31班xx為雷鋒式勤儉節(jié)約好少年，26班xx為雷鋒式勤奮學習好少年；已獲獎；

3、申報28班為全區(qū)“文明美德班”，正在審核中；

4、申報“三個第一步”培育名項目。正在審核中；

5、“三個第一步”獲xx市快樂德育單項特色獎；

6、xx被評為xx區(qū)雷鋒式輔導員。

7、我校被列為xx區(qū)中學里唯一一個市級“未成年人思想道德建設工作創(chuàng)建聯(lián)系點”。

聽起來是不是很繁瑣？但是，正是這些有時不被理解的繁雜瑣碎、看似沒有價值、很難凸顯成效的工作，給大家?guī)砹诵@的平安和諧、保證了良好的教學秩序、提供了干凈舒適的工作和學習環(huán)境、贏得了一次次上級督查時對校園風貌的贊譽、養(yǎng)成了學生在校園內(nèi)外的良好表現(xiàn)，為老師們的奮力教學解決了后顧之憂，為學生的健康平安成長保駕護航！

政教處主任述職報告篇5大家上午好！現(xiàn)將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批判指正。

我是xx年四月份調(diào)到xx校區(qū)，九月中旬接管政教工作?；仡檮倓傔^去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層干部的職責，有太多的感受，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現(xiàn)從以下幾個方面回報工作：

一、個人思想和學習方面

1、端正思想態(tài)度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人留意思想，不以公謀私。

2、堅持“低調(diào)做人、高調(diào)做事”原則，在老師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批判教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。

3、在學習上一年來從來沒有松懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網(wǎng)絡上下載了“余世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。

二、加強班主任隊伍建設

1、根據(jù)班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關于班級管理的有關資料，給每位班主任印發(fā)了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯(lián)合教務處組織老師進行了“魏書生講座”的學習。

2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發(fā)生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。

3、對班主任一日工作制度進行了規(guī)范和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報告班級情況。

4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作匯報制度。

三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設

1、對學校門衛(wèi)室規(guī)范，制作了“學校門衛(wèi)管理制度、學校門衛(wèi)工作職責”，對門衛(wèi)工作人員加強了管理。

2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調(diào)整和健全配備了校園廣播播音員。

3、建立了學生心理詢問室。

4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，打算規(guī)劃建成“師生休閑苑”，增加師生休閑場所。

5、改選了第二屆學生會干部建設隊伍，協(xié)助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。

6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外損害保險。

7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理平安協(xié)議。

四、學生管理方面

1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。

2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調(diào)遵守學校規(guī)章制度、遵守校規(guī)校紀。

3、常常找學生了解思想動態(tài)、班主任對班級管理的方法及班主任工作態(tài)度。了解關心學生學習、生活等等。

4、對部分常常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。

5、教育轉(zhuǎn)變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書，如：09級新生張占平，石玉宏（這名學生一直要學電子專業(yè)，因今年沒開電子專業(yè)，做工作轉(zhuǎn)到慶陽學習）。

6、班主任協(xié)作勸退了幾名在學校常常違紀的學生，這幾名學生與外面青年勾結常常敲詐在校學生的錢物的現(xiàn)象。

7、根據(jù)學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節(jié)禮貌、個人形象衛(wèi)生進行教育。

政教處主任述職報告篇6本學年，根據(jù)學校安排，我主持學校政教處工作，并承擔高二（1）、（2）、（3）、（12）、（13）班生物教學工作，主持通過學校省“平安校園”的驗收，個人被評為宿遷市高中生物學科帶頭人等?，F(xiàn)將一學期來的工作情況匯報如下：

一、政治思想素養(yǎng)：

加強思想修養(yǎng)，在思想和行動上與學校保持高度全都。堅持學習，不斷提高理論素養(yǎng)和政策水平、管理水平，加強工作的落實力、執(zhí)行力，勇于反省，嚴于律已，嚴格遵守師德規(guī)范及省“五嚴”要求，做到以身立教、為人師表，堅持大事講原則、小事講風格，嚴守學校規(guī)章制度，不從事有償家教，不接受學生家長吃請，不請學生家長辦私事。

二、政教處工作：

1、狠抓德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。

①制訂、完善并實施了《江蘇省**中學德育課程體系》、《江蘇省**中學關于加強學生基礎文明建設和行為習慣管理的實施細則》、《江蘇省**中學班級管理細則》。

②創(chuàng)刊、編印兩期《**班主任》，明確班主任工作要點。

③完善了班主任每月學習、培訓、溝通機制，堅持高中部月例會及管理主任例會。

④進一步優(yōu)化德育隊伍的過程管理。

2、加強班級集體建設，狠抓文明禮儀的養(yǎng)成教育，凸顯我校德育特色，強化行為習慣養(yǎng)成教育及常規(guī)管理工作。

①狠抓學生日常行為規(guī)范及文明禮儀的宣傳教育活動，營造文明向上的育人環(huán)境。專心組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《江蘇省**中學學生一日常規(guī)》、《江蘇省**中學學生文明禮儀常規(guī)》、《江蘇省**中學學生文明禮儀達標要求》、《江蘇省**中學學生“十不準”》。

②強化了一日常規(guī)的量化考核。每日多次不定時對全校各班級進行常規(guī)考核檢查，期末全面考核，評定了“優(yōu)秀班集體”等。

③加強生活區(qū)學生宿舍、食堂就餐的管理力度，。評比“文明宿舍”、“優(yōu)秀室長”、“文明室員”。

④加強了校園文化建設，提升了校園環(huán)境的育人效能。

引導各班級設計班徽、班旗、班風。評比“文明教室”、“文明宿舍”、“明星學生”、“文明禮儀先進個人”，進行班徽、班旗、班風展評。

⑤評比首屆“感動**十大人物”，以優(yōu)秀老師、學生的先進事件，宣傳、引導

3、加強法制教育，推動公德教育，創(chuàng)新德育工作途徑。

①聘請縣檢察院副檢察長唐春雨等同志為我校同學作了法制講座，切實有效地利用好宣傳陣地，大力開展公民道德宣傳教育和法制宣傳教育。

②借助櫥窗、報欄，開展多種形式的教育活動，激發(fā)學生“學法、知法、懂法、守法、護法”的樂觀性和主動性。

③抓實抓好問題生的教育，完善問題生檔案，落實幫扶措施。

④完善特困生檔案，幫助4名困難學生解決吃飯問題。

⑤大力開展創(chuàng)建省級“平安校園”活動。制定了消防、意外損害等十八項應急預案，完善、健全28項規(guī)章制度，明確平安責任及分工，排查平安隱患，落實整改措施。

4、結合建國六十周年紀念活動，弘揚民族精神，大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育；

5、加強心理健康教育，加強家校聯(lián)誼，建立學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。

6、加強德育科研，提升德育水平，促進德育可持續(xù)進展。強化德育基地建設。扎實做好甲型H1N1流感防控工作

三、不足及今后努力方向：

1、進一步加強德育科研，提升德育工作水平；

2、加強文明禮儀教育的計劃性及過程管理，把“文明禮儀教育進課堂”活動的師資培育、教材編寫、活動安排落到實處；

3、提升學生道德素養(yǎng)和文明禮儀修養(yǎng)；

4、使我校德育工作在蘇北有較大示范引領作用。

政教處主任述職報告篇7各位領導，各位老師：

大家好，這個學期我擔任政教處副主任還兼任初三班級副主任、1124班主任、同時還擔任兩個班的語文教學工作?？偨Y這一年的工作是為今后的工作打下堅實的基礎。今日，我把一年來的主要工作及履行職責情況向領導們做個匯報，請領導們批判指正。

一、政教處工作這一學年里主要是在學校領導下協(xié)作孫主任做一些詳細工作，為定期召開家長學校座談會，進行第二屆班主任論壇做了大量打算工作。另外協(xié)作孫主任做一些家校如何更好地溝通，班主任與學生如何更好地溝通與溝通，同學之間如何更好地溝通等的討論工作。

二、班級部工作這個學年，我主要是在學校的領導下協(xié)作馬主任搞好班級部工作。我主要負責學生的早操、晨讀等。對學生的早操我們初三班級要求嚴格，全體住校生都要求出操，值日生做完值日和跑操同學一起參加操后晨讀。定期召開體委會，對各班出操、宿舍情況進行總結，以期各班做的更好。

三、班級工作做到專心帶班，用愛教育。針對班級出現(xiàn)的各種問題我不躲避，都把班級問題當做教育課題去處理，努力提升自己的教育才智。用良好的心態(tài)去樂觀的面對學生影響學生。

四、其他工作在學校值班工作中，不躲避不躲避，以良好心態(tài)參加值班工作，從不缺勤。

五、不足與努力方向教育工作是一個長期反復的工作，它考驗每個人耐心與熱忱，如何做到每日布滿激情的工作真是太難了。有時個人情緒難免影響工作，這就需要我們調(diào)整好自己，做樂觀情緒的主人去面對每日的工作。我也會努力朝這個方向去做，做好自己的本職工作。

政教處主任述職報告篇8尊敬的各位領導：

大家好！

我叫xxx。20xx年徐埠中學新班子組建，我一直負責學校的政教處工作。雖然學校政教工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導和班主任、全體教職工的熱忱支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的全部工作?，F(xiàn)將個人的工作作述職報告如下，不妥之處敬請各位領導批判指正：

一、把對學生的平安教育放在首位

初中的學生，身體和心理正處于接近成熟區(qū)，具有較為明顯的個性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生會做出一些違紀的事情來。因此，政教處在學校領導的統(tǒng)一安排、指導下，加大對學生的平安教育和心理輔導。每學期，我們都會請來法制副校長來我校對學生進行法制教育；充分利用班會、晨會、例會，對某一時期內(nèi)的平安隱患進行警示教育；每周上好一節(jié)平安教育課；每學期要舉辦1—2次的平安知識競賽，按質(zhì)按量部署上級部門的平安知識競賽工作。加強對學生的感恩教育，加強對留守兒童的課外生活引導和管理。我自己每周要找五名以上的違紀學生，做好他們的心理輔導。

二、加強對學校人防、技防等工作的落實

徐埠中學進展到今日，平安網(wǎng)絡應該說已經(jīng)比較完善。人防，技防相互協(xié)作，筑起了一道平安防護大網(wǎng)。但再好的設備，再好的制度，沒有用好，也會導致平安隱患。平時我做工作，總是提醒自己，要常思校長重托，常懷律已之心，做事要勤，“勤”才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣子。每件事，我都是盡力盡為。每日和政教處其它工作人員一起，定期檢查平安器材，做到設備運轉(zhuǎn)良好。確保重點時段和重點部分的管理萬無一失，加強對學校平安值班人員到崗情況的檢查。每日上午第四節(jié)，下午第三節(jié)，晚自修結束，我會到樓道，看一看值班的老師在不在。

吃飯，我會到操場，看一看學生是否井然有序的在排隊打飯，到飯廳看一看飯菜是不是執(zhí)行了留樣制度。晚上檢查班主任督寢情況，不到十一點，很少睡過覺。每周一次，半夜十二點，一點，我會帶領班主任去網(wǎng)吧，檢查有沒有學生在網(wǎng)吧上網(wǎng)。放學了，我會和其它領導一起，到離學校一、二里之外的地方，督查學生不要搭摩的，不要在公路上打鬧。我覺得，很多平安事故的發(fā)生，不是沒有制度，而是沒有時時刻刻的去執(zhí)行制度，才導致無法挽回的后果。對平安工作常懷敬畏之心，對平安工作常感如履薄冰，才能做好自己的工作。

三、把反思工作做好，常找平安工作不足

多年主管政教處工作，我體會到，政教工作特殊要留意反思。每一次，外校出現(xiàn)一些平安大問題；每一次，學校出現(xiàn)了一些擔心全的苗頭，我總在想，政教處是不是有什么地方有不足，這些問題出現(xiàn)的根源在何方？是老師跟蹤不到位，還是政教處的工作不到位，在反思中進一步把平安工作做好。在學校領導的指導下，政教處每周開一次學校平安工作反思會，大家在一起，找不足，尋漏洞，把最容易忽視的問題，把容易出問題的角落都要扒拉一次，直到再也想不出工作盲點才散會。正是有了我們的防微杜慚，才有了學校工作的日益進步。

幾年來，學校平安工作得到了上級領導和廣闊家長的肯定，學校連續(xù)多年獲得都昌縣綜治先進單位。舉個很簡潔的例子，就能說明我們學校的學生素養(yǎng)。我們徐埠中學的外面，就是外單位的一個橘園，橘子成熟時，幾乎一申手就能夠得著，但我們的學生，沒有去偷吃的。上次，林場單位為表感謝，還免費送給我們老師每人一箱橘子。

各位領導，學校讓我負責政教處工作，我知道這是領導對我的信任，我深深懂得，抓好平安，就是對學校負責，就是對教育局負責，就是對人民負責。平安無小事，出事就是大事。平安工作最苦，最累，但我無怨無悔。盡管在擔任政教主任的同時，我還連續(xù)五年兼任了初三班主任和二班物理主課，并取得優(yōu)秀成果，但我還是把平安工作，當作我最重要的事業(yè)來做。為學生平安盡心盡力，為學校教學保駕護航，我將一如既往，奮斗不止。

政教處主任述職報告篇9尊敬的各位領導、老師們:

大家上午好！現(xiàn)將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批判指正。

我是__年四月份調(diào)到__校區(qū)，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層干部的職責，有太多的感受，可以用“酸、甜、苦、辣”四個來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現(xiàn)從以下幾個方面回報工作：

一、個人思想和學習方面

1、端正思想態(tài)度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人留意思想，不以公謀私。

2、堅持“低調(diào)做人、高調(diào)做事”原則，在老師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批判教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。

3、在學習上一年來從來沒有松懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網(wǎng)絡上下載了“余世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。

二、加強班主任隊伍建設

1、根據(jù)班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關于班級管理的有關資料，給每位班主任印發(fā)了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯(lián)合教務處組織老師進行了“魏書生講座”的學習。

2、進行了“五心教育——如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發(fā)生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。

3、對班主任一日工作制度進行了規(guī)范和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報告班級情況。

4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作匯報制度。

三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設

1、對學校門衛(wèi)室規(guī)范，制作了“學校門衛(wèi)管理制度、學校門衛(wèi)工作職責”，對門衛(wèi)工作人員加強了管理。

2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調(diào)整和健全配備了校園廣播播音員。

3、建立了學生心理詢問室。

4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，打算規(guī)劃建成“師生休閑苑”，增加師生休閑場所。

5、改選了第二屆學生會干部建設隊伍，協(xié)助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。

6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外損害保險。

7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理平安協(xié)議。

四、學生管理方面

1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。

2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調(diào)遵守學校規(guī)章制度、遵守校規(guī)校紀。

3、常常找學生了解思想動態(tài)、班主任對班級管理的方法及班主任工作態(tài)度。了解關心學生學習、生活等等。

4、對部分常常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。

述職人：

政教處主任述職報告篇10今日要進行政教處述職了。我的政教處工作總結有9頁，念一遍大家準會暈倒。我還是給大家念一篇即將發(fā)表的日志吧！我想用這篇日志來概括我們政教處的工作。我記得去年我的述職是我愛我們政教處，今年我還是愛他們。我想談談政教處這群人：

在學校有這樣一群人，他們有時候很風光張揚。你看，每周一次在全校師生面前升國旗，進行國旗下講話和教育；每四面一次在全校師生面前頒發(fā)班級管理流淌紅旗；每日課間操、午間樂、迎檢時在廣播里叫叫囂囂，批判這個，表揚那個，提醒這個，督促那個，通知這個，通報那個，開展講座，似乎個個都是播音員；每次學校的大型活動，家長會、學生會、主題活動競賽、三節(jié)都離不開政教處的大力組織；每個周末他們扛著學校的紅旗走街串巷服務社區(qū)，號稱xx青年志愿者；每個節(jié)日，他們就發(fā)出倡議，號召全校師生開展慶祝行動；每年全區(qū)的慶祝表彰會上，他們準要出席領獎；還有，你看他們又集體動身了：普查全校學生儀容儀表、校牌和個人衛(wèi)生；檢查全校大掃除；檢查各班班容班貌和黑板報；檢查學生攜帶的違禁物品；甚至集體沖進黑網(wǎng)吧抓獲“不良學生”；你聽，警報聲又響了，應急疏散演練開頭了，平安第一，生命至上，誰都要參加……學生聽到政教處都要懼怕三分，老師聽到政教處都要敬佩三分！是不是很風光張揚，聲勢浩大，非常威武？

可是，風光的背后是悄悄無聞的奉獻、犧牲、汗水甚至辛酸。你知道嗎？為了每周的升旗儀式，xx老師都要在周五甚至很多時間由于學生不想誤課而在放學后和周末組織旗手訓練，別以為把國旗升上去是一件簡潔的事，有的學生就是卡不準時間，邁不對步伐，還有的學生稿子念了一遍又一遍，就是找不到肖老師需要的感覺；而我，為了每周一次的“校園上周要聞播報和本周工作重點安排”總要在周末歸總各部門工作情況，思考下周工作，考慮好發(fā)言挨次，周日入睡前反復練習幾遍，清早升旗前又回顧幾遍。為了每四面一次的流淌紅旗的頒發(fā)，易曉蘭老師要進行20天的日評匯總打印，4次周評匯總打印和各班級的月匯總打印，堅持不懈，還不能忘記每個月底把流淌紅旗收回來。為了每周的大掃除能徹底一點，我，果子和小蘭都要等著所負責的班級打掃衛(wèi)生，不論多晚都要等著，而蔡蔡更是負責全校的督查，上上下下在教學樓、辦公樓、操場跑了至少三四趟，幾乎每周都是從5點多檢查到近7:00，由于有很多班級的衛(wèi)生第一次檢查不合格，指導后再查還不合格，有的反復要三四次才合格，甚至要我們親自帶領打掃，沖廁所，擦污跡才合格，我們也不能看著臟只扣分不解決啊1初三畢業(yè)后，他們的公共區(qū)分給了初一初二，29班負責六樓的男廁所，多次督促卻總不到位，加上水箱也是壞的，惡臭難聞，學生都被熏得嘔吐，教室衛(wèi)生也未按要求弄干凈，期末考試總不能丟學校的臉，我和蔡蔡硬是親自守著29班的學生把廁所和教室打掃干凈，蔡蔡的衣服全部汗?jié)窳?，等我們一間間教室督促搞完，已經(jīng)是7:15。為了給大家一個美麗干凈的。環(huán)境，我和蔡蔡見垃圾就撿，甚至掉進男廁所便池的吸水拖把，愛美的我也會毫不徘徊地把它撿出來放好。為了每次的平安教育和應急演練，果子都要修改完善方案好幾遍，再一個個通知到人，胖墩墩的他常常是汗流滿面；為了每次突如其來的平安綜治大檢查，他總是默不作聲地買點可樂、肉串、便利面坐在辦公室里編撰一冊冊資料和一個個堪稱專業(yè)級別的匯報，按時搞定，從不遲交。而每次政教處全體行動大檢查回來，少不了匯總打印通報反饋和整改復查，有時，為了學生的一個問題要做多次耐心的工作才能整改到位。為了每一次健康教育講座，顏艷蘭老師總要試播好幾次，衣服都要調(diào)換好幾套。

政教處的同志有時會有些郁悶，偶爾也會在群內(nèi)打點小趣，聊以自我勸慰。但我覺得政教處的同志是偉大的。他們的偉大在于他們常常在別人休息時工作，這是需要有奉獻和犧牲精神的。每日上午大部分老師還沒有到校的時候，他們總有一個人早早站在了校門口，督促執(zhí)勤，督促衛(wèi)生，督促早讀；每日中午靜校的時候，也許其他大部分的老師都在午休，而他們總有一個人在教學樓轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把15個班的午休學生壓制在教室里，不讓他們亂跑、吵鬧或打斗來影響老師和其他學生的休息；每日下午放學后，當大部分老師和學生都離開學校后，他們總有兩個老師守在學校，直到六點半靜校，有的老師已經(jīng)吃完晚餐來學校閑逛?????打球了，他們還在把一群群留校的學生趕下來，把辛勤的老師催下來，把操場上的學生趕回家，而總有一些敬業(yè)的老師不下來，他們就只好等，等到七八點；每年清明節(jié)，別人都回家掃墓去了，而他們總要抽出時間冒著蒙蒙細雨帶領學生從學校到流芳園開展年復一年的祭祀和環(huán)?；顒?，用這種莊重的活動來教育現(xiàn)代學生繼續(xù)傳統(tǒng)，珍惜現(xiàn)在；每個周末，當別人在和家人歡慶周末之時，他們卻帶領學生開展志愿服務，打掃社區(qū)，協(xié)管交通，分發(fā)傳單，樂觀參加市區(qū)志愿者活動和城市創(chuàng)建工作。每個學期都有一周的業(yè)余團課在中午完成。而每當學校發(fā)生突發(fā)事件，他們總是第一個趕赴現(xiàn)場，不管是假期還是晚上。就拿這個星期來說，周一下午我和小蘭7:00我剛要走，家屬區(qū)的退休老師就來反應有小孩在操場踩滑板，學校塑膠才修好，退休老師看了心痛，然后和那個小孩的家長吵起來，不是我和小蘭勸阻，險些打起來；周二晚上8:00門衛(wèi)英勇抓住偷盜辦公室的學生，還有一人跳樓逃跑，急待處理，我、果子、文校都趕到了學校，文校丟下崽崽打的來的，果子從二醫(yī)院打的來的，而我，哎，第二次看音樂會又泡湯了！政教處的老師沒有假期、沒有周末、沒有白天、沒有晚上。他們莫非?不偉大嗎？

政教處的老師是勤務兵，凡是學生的問題就是政教處的問題，凡是老師的申訴就是政教處的要務，每日這個生病，那個煩惱，這個丟了東西，那個要補訂校服校牌，這個要請假離校，那個要保險理賠，他們個個都耐心接待。政教處的老師是巡邏兵，每日值班的老師至少早上和中午在校門口執(zhí)勤2次，一天要巡查校園和教學樓5次：早讀、大課間操、午休、無間樂、下午靜校，若是迎檢，他們還得多轉(zhuǎn)幾圈，他們個個都是競走高手。政教處的老師是調(diào)解員，班級沖突，班級沖突，師生沖突，家長沖突，生生沖突每個解不開的疑難雜癥都需要政教處耐心協(xié)調(diào)，不管多少次，橫豎就是要處理好，人說清官難斷家務事，我看他們可比清官還要清。政教處的老師是心理詢問師和教育家，總要面對各種各樣的90后、00后和思想后進的調(diào)皮包，談話、反思、批判、勸導、激勵、檢討、保證、協(xié)商、處分、請家長……全部的方法全部用到，有的頑固分子要教育幾十次，這種方法不行換那種，反正一定要生效。政教處的老師是治安員和偵察員，學校平安和校門周邊是政教處的責任田，學生爬圍墻、騎摩托、大街飆車、打架滋事、偷盜破壞，校外流子和不良社會青年威脅老師、欺侮學生、聚集校外，我們就得挺身而出，調(diào)查審問，甚至要跑到醫(yī)院、別的學校和派出所去協(xié)調(diào)，一搞就是半天一天。大家看看果子的調(diào)節(jié)記錄、處理協(xié)議，已經(jīng)達到了專業(yè)水平。有時我們也會面臨危險，比如有的流子猖狂恐嚇，有的老師被擾一次就很擔驚受怕，而我們幾乎每日要面對。別以為我們不怕，怕也得上啊，由于大家還靠我們來保護?。≌烫幍睦蠋熯€是宣傳員，由于政教處的活動多，報道需要跟得上，所以人人都要寫報道。政教處的老師還是教學能手呢！你看肖飛是音樂界的人才、xx區(qū)的金牌主持，教得學生中午午休都在吹豎笛（當然被我們給批了啰）；xx可是送教下鄉(xiāng)的語文教壇新秀??；顏醫(yī)生是計生和健康教育小專家；我、xx、xx拉著xx把這么差的初一英語變成了全區(qū)增長量第一，從落后于七中超過了七中，下個目標超過進入前四強，據(jù)說這次期中考試名列全區(qū)第二？我們都不敢信任，還是看期末吧，這次我們備課組出了6頁總復習歸納，應該有點用！你們看，我們政教處老師是不是全才啊！

政教處的工作常常不被理解。別看一天到晚叫囂的廣播，可惹惱了不少老師，嫌我們煩和羅嗦，可我們不能不講?。∮袝r講了還這樣，你說不講會怎樣？有時候扣了某些班級的分數(shù)，班主任就會來發(fā)脾氣：“一點點小事就扣分！扣班級的分就是扣我們的錢！憑什么把學生的錯記到我頭上？”可是，什么是大事？細節(jié)不抓何來成功？不量化分數(shù)怎么考核班級管理？為什么別的班就能做好不扣分呢？政教處也往往是調(diào)皮學生痛恨的部門，由于政教處是給學生最多禁令的部門，那些處理不了的學生也往往由政教處來處理。政教處還要承擔很多創(chuàng)建工作任務，而這些工作往往要頂著老師們認為“沒意義”的重重阻力推行下去。政教處的老師有時也不被家人理解。別看我老公對我畢恭畢敬的假象，背地里常不解地問我到底在搞什么？怎么比總理還忙？學校還有別的老師在嗎？再拿有午休習慣的易曉蘭來說，周二輪她值班總是疲憊不堪地守午休，處理保險電話奔波不知多少趟，才知道“這比上兩個班的課累多了”，老公笑話她“主任，什么時候回來??？”婆婆戲謔她“干脆搬到學校住吧！”，可有的老師還認為她很輕松?？上驳氖钦烫幍墓ぷ饕驳玫搅艘恍├蠋煹睦斫夂涂隙?。年長的何再生老師每次見了我都要提醒我：“鐵燕啊，悠著點，現(xiàn)在的學生不好管啊！”張光輝老師則總是激勵我：“政教處搞得好呢！別太累了！”門衛(wèi)師傅則總是感慨地說：“政教處太累了！應該多發(fā)點工資！”

講了這么多，你也許要問，政教處到底做了些什么詳細工作？取得什么成果？那我就匯報一下吧！政教處的工作包括平安綜治、環(huán)境衛(wèi)生、學生教育、德育隊伍建設、班級管理考核、家校社德育網(wǎng)絡建設、團隊工作、文化建設、疾病防控和醫(yī)保貧困救助等服務性工作，共9大塊工作。20xx-20xx年度我們主要圍繞xx創(chuàng)文工作和學校創(chuàng)優(yōu)工作，以“三個第一步”工程為主線，樂觀開展快樂德育示范校和平安校園的創(chuàng)建活動。以這個學期為例，政教處共值班108天（含周末16天），班級考核日評95次，周評21次，月評5次，頒發(fā)流淌紅旗4次，檢查大掃除21次，進行黑板報評比4次，進行班容班貌評比2次，進行班級網(wǎng)頁評比1次，進行學生儀表校牌和個人衛(wèi)生普查2次；補訂校牌1次，進行家長問卷調(diào)查統(tǒng)計和反饋1次；組織了初一綠色營地、初二炎陵、初三搏卡拉和職校體驗實踐活動；組織了全校家長會、家長委員會和家長學校授課活動；組織了業(yè)余團校授課、五四表彰經(jīng)典誦讀活動和初一退隊暨拔河競賽活動；組織了全校學雷鋒活動和周末圖書小義工志愿活動、清明緬懷先烈活動、三八、母親節(jié)、父親節(jié)感恩教育活動、希望工程一元捐活動；組織了校園之星和班級典型學生、三好、優(yōu)干、樂觀分子評比活動和學生思想品德鑒定工作；組織了“文明美德伴我成長”讀書、征文和演講系列活動和端午傳統(tǒng)教育活動；進行專項防雷電、應急自救、防溺水、交通平安、食品平安和禁毒教育共6次（不含小活動），應急疏散演練1次，校園和班級隱患大排查3次（不含日常排查）；進行學生防近教育、春季傳染病防控、艾滋病宣傳、養(yǎng)分日、無煙日、愛眼日專題講座6次；上交區(qū)平安報表和材料約40次，創(chuàng)文明和未成年人思想測評報表3次，上交區(qū)各項活動方案總結6次；成功協(xié)調(diào)保險理賠共計13人次，特殊是xx、xx和xx的保險工作比較艱難；處理學生問題近百人次，組織師生注冊終身教育網(wǎng)，樂觀開展創(chuàng)文和未成年人活動、創(chuàng)城區(qū)優(yōu)質(zhì)初中、創(chuàng)快樂德育示范校和平安校園創(chuàng)建活動；寫報道共45篇。接下來，我們還將組織初三畢業(yè)典禮和初一初二休學典禮。工作成果：

1、指導17班劉婷參加區(qū)文明美德競賽獲區(qū)二等獎；

2、申報30班為xx區(qū)雷鋒式中隊，31班xx為雷鋒式勤儉節(jié)約好少年，26班xx為雷鋒式勤奮學習好少年；已獲獎；

3、申報28班為全區(qū)“文明美德班”，正在審核中；

4、申報“三個第一步”培育名項目。正在審核中；

5、“三個第一步”獲xx市快樂德育單項特色獎；

6、xx被評為xx區(qū)雷鋒式輔導員。

7、我校被列為xx區(qū)中學里唯一一個市級“未成年人思想道德建設工作創(chuàng)建聯(lián)系點”。

聽起來是不是很繁瑣？但是，正是這些有時不被理解的繁雜瑣碎、看似沒有價值、很難凸顯成效的工作，給大家?guī)砹诵@的平安和諧、保證了良好的教學秩序、提供了干凈舒適的工作和學習環(huán)境、贏得了一次次上級督查時對校園風貌的贊譽、養(yǎng)成了學生在校園內(nèi)外的良好表現(xiàn)，為老師們的奮力教學解決了后顧之憂，為學生的健康平安成長保駕護航！

政教處主任述職報告篇11尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！現(xiàn)將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批判指正。

我是xx年四月份調(diào)到xx校區(qū)，九月中旬接管政教工作?；仡檮倓傔^去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層干部的職責，有太多的感受，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現(xiàn)從以下幾個方面回報工作：

1、端正思想態(tài)度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人留意思想，不以公謀私。

2、堅持“低調(diào)做人、高調(diào)做事”原則，在老師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批判教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。

3、在學習上一年來從來沒有松懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網(wǎng)絡上下載了“余世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。

1、根據(jù)班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關于班級管理的有關資料，給每位班主任印發(fā)了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯(lián)合教務處組織老師進行了“魏書生講座”的學習。

2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發(fā)生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。

3、對班主任一日工作制度進行了規(guī)范和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報告班級情況。

4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作匯報制度。

1、對學校門衛(wèi)室規(guī)范，制作了“學校門衛(wèi)管理制度、學校門衛(wèi)工作職責”，對門衛(wèi)工作人員加強了管理。

2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調(diào)整和健全配備了校園廣播播音員。

3、建立了學生心理詢問室。

4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，打算規(guī)劃建成“師生休閑苑”，增加師生休閑場所。

5、改選了第二屆學生會干部建設隊伍，協(xié)助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。

6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外損害保險。

7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理平安協(xié)議。

1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。

2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調(diào)遵守學校規(guī)章制度、遵守校規(guī)校紀。

3、常常找學生了解思想動態(tài)、班主任對班級管理的方法及班主任工作態(tài)度。了解關心學生學習、生活等等。

4、對部分常常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。

5、教育轉(zhuǎn)變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書，如：09級新生張占平、石玉宏（這名學生一直要學電子專業(yè)，因今年沒開電子專業(yè)，做工作轉(zhuǎn)到慶陽學習）。

6、班主任協(xié)作勸退了幾名在學校常常違紀的學生，這幾名學生與外面青年勾結常常敲詐在校學生的錢物的現(xiàn)象。

7、根據(jù)學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節(jié)禮貌、個人形象衛(wèi)生進行教育。

政教處主任述職報告篇12政教處主任，分管學校紀律、衛(wèi)生、學生心理健康、宣傳及體育工作。一年來工作盡心盡責，思想上追求進步，時時處處以學生利益為動身點，始終以維護學校和老師利益為己任，工作方法得當卓有成效，工作中能夠協(xié)作學校領導，體察老師疾苦，很好地起到承上啟下的橋梁作用。對自己嚴格要求，以身作則，自己本身是初三老師兼班主任，又為學校的政教主任，任務之重責無旁貸，身為師范大學畢業(yè)的我，更應該理解“學高為人師身正為典范”的真正含義，所以只有對自己嚴格要求，才能有對工作專心負責的態(tài)度。

初中學生大多是12－16歲年齡階段，身體和心理正處于接近成熟區(qū)，具有較為明顯的個性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生（甚至是老師心目中的好學生）會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現(xiàn)實，我提出要在處理違紀學生前“了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解事件背景”的要求，從而使“處理”學生從簡潔的“處理事件”轉(zhuǎn)變成“轉(zhuǎn)變學生的世界觀”，大大削減了“違紀學生”所背負的心理壓力和創(chuàng)傷。

“孩子犯錯誤，上帝也會原諒”是我們政教處的名言，同時也是我們的要求?！耙愿恼e誤為下一個起點”是我們處理學生的目的，也是我們工作的動身點。有些學生由于諸多原因，思想臨時偏離了軌道，甚至有些已經(jīng)進展到仇視教育，對待這些學生更不能性急，要有正確的思想方法去引導教育之，使“違紀學生”不是為了“處理”而處理，成為教育為先，“處理”為后?！疤依顫M天下”比喻學生很多，各地都有。然而到底有多少學生畢業(yè)了以后能想起曾經(jīng)教育過和感激老師呢，我曾經(jīng)問過不少我們這邊的老師，答案是很少或者沒有，但是我用自己的教育為先，“處理”為后的方法使“違紀學生”不少感激我。上高中的學生的信中所說：您對我的處理，我覺得其實更是一種指引，您使我懂得了我該怎樣去生活。

每一個學生，他肩負的是一個家庭的希望，甚至是一個家族的興衰，我們有不行推卸的責任為他們在成長的道路上領路引航。

學校衛(wèi)生工作用兩個詞就可概括：形象和繁瑣。衛(wèi)生代表著一個單位的整個外部形象，又折射出了學校的管理和精神面貌。為了保證師生能夠有一個干凈的工作和學習環(huán)境，同時也保證學校能隨時以良好的校園環(huán)境迎接各級各類領導及同行的檢查、訪問、驗收等，我們政教處為此做出了大量的工作。今年在校領導的重視下，學校的柳樹全部修正了一下，以及更為學校的綠化著想，打算了許多花木，如今再看我們學校，干凈，利索，整齊！

隨著社會的不斷進展，心理健康已被人們初步的熟悉到其重要性，做為教育的一個重要組成部分，初中教育也開頭接觸和涉及到這個領域。由于以前對此不太熟悉，單靠上學時學過的《心理學》知識，在工作實踐中常常捉襟見肘，為了盡快開展此項工作，我執(zhí)行了三項措施，首先在查閱因特網(wǎng)、相關書籍等，尋找相關理論知識，并利用大會向?qū)W生宣傳心理詢問的“保密、自愿、來者不拒、去者不追”等原則。同時，對紀律觀念淡薄的學生，在耐心教育的同時，也從心理學方面予以分析和“辨癥施治，一位同學，家境富有，父母工作忙，無暇管理，學生從小染上小偷小摸的毛病，我們得知這一情況后，沒有正面處理，而是關愛有加之外，講故事、說道理，讓這個小女孩重新走上了人間正道。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，給人們生活帶來極大便利的同時，卻也給個別的孩子們帶來了滅頂之災，沉溺與虛幻世界的學生，有些形成性格孤僻，不與“凡人”來往，用他們的話講，網(wǎng)絡中的世界才是潔凈的"，現(xiàn)實生活中的人自私、骯臟、爾虞我詐，甚至有些學生由于虛幻世界的影響而走向極端，我校也有個別學生有此傾向，針對這一情況，我查閱了大量的信息，并和心理詢問處聯(lián)系，在學生家長的協(xié)作下，隱秘的對他們進行了心理矯正，并取得了較大的成功。

像這樣的事其實很多，有時候一個正確的方法就有可能會挽救一個靈魂，但也許一句話也可能會毀掉一個人的一生。作學生心理教育這個工作，我們需要做的工作還很多很多。

宣傳工作是宣揚正氣，也是構建兄弟學校之間縱向聯(lián)系的通道。政教處的工作本質(zhì)就是發(fā)揚正確的思想和樹立模范事跡，來帶動和指導全體學生向著正確的人生道路行進。在此思路的指導下，我們把宣傳工作分為兩個部分，一是對內(nèi)的宣傳，主要是學校內(nèi)部所發(fā)生的好人好事的宣傳，一是對外的宣傳，主要是學校在某些方面做出的較大成果的宣傳。

做為政教處主任，雖說不算什么領導，但總覺得比老師們輕巧一些，所以，只要看到老師們有困難或需要，我總會挺身而出。我覺得，自己的付出假如能夠給別人帶來一些幫助，那么這些付出就有了價值。當然，由于個人能力有限，往往是心有余而力不從心。

總之，這一年來，我覺得收獲還是很多的，但是遺憾也有不少，仔細回想起來，其實有些工作再細致一些也許會更加完善。

將近期末了，其實也是新學期的開頭，無論收獲還是遺憾，都將成為過去，我保證，也請大家信任，我會更加地努力工作！

政教處主任述職報告篇13尊敬的各位領導、老師們:

大家上午好！現(xiàn)將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批判指正。

我是xx年四月份調(diào)到xx校區(qū)，九月中旬接管政教工作?；仡檮倓傔^去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層干部的職責，有太多的感受，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現(xiàn)從以下幾個方面回報工作：

一、個人思想和學習方面

1、端正思想態(tài)度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人留意思想，不以公謀私。

2、堅持“低調(diào)做人、高調(diào)做事”原則，在老師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批判教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。

3、在學習上一年來從來沒有松懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網(wǎng)絡上下載了“余世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。

二、加強班主任隊伍建設

1、根據(jù)班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關于班級管理的有關資料，給每位班主任印發(fā)了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯(lián)合教務處組織老師進行了“魏書生講座”的學習。

2、進行了“五心教育―