混齡主題教案：小小設(shè)計(jì)師

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混齡主題教案：小小設(shè)計(jì)師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、結(jié)合已設(shè)計(jì)過(guò)交通標(biāo)識(shí)的基礎(chǔ)上用不同的材料設(shè)計(jì)、制作生活設(shè)施標(biāo)識(shí)。

2、培育幼兒觀(guān)測(cè)、設(shè)計(jì)與制作的技能。

活動(dòng)材料：鉛化紙(各種開(kāi)關(guān)的標(biāo)識(shí)底板)即時(shí)貼皺紙紐扣

硬紙板、絨線(xiàn)、蠟筆、手工紙、固體膠、剪刀、記號(hào)筆、雙面貼

活動(dòng)過(guò)程：

1、計(jì)論導(dǎo)入：

(1)、有客人到我們幼兒園假如他不知道，有什么方法讓客人一看就知道?

(2)、爭(zhēng)論：你看到過(guò)有些什么標(biāo)識(shí)?

2、幼兒創(chuàng)作：

(1)、幼兒自由選擇材料

你今日預(yù)備為什么地方設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的標(biāo)識(shí)?用什么材料?

(2)、幼兒創(chuàng)作

老師指導(dǎo)：A.幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

B.提示幼兒用不同的材料制作標(biāo)識(shí)。

C.啟發(fā)幼兒大膽想象，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的孩子。

3、呈現(xiàn)溝通：

(1)、幼兒溝通制作的標(biāo)識(shí)。(例：我做了一個(gè)什么標(biāo)識(shí)，它告知客人什么意思。)

(2)、幼兒張貼設(shè)計(jì)好的標(biāo)識(shí)。(你覺(jué)得它應(yīng)貼在什么地方?)

老師的反思：

這次的活動(dòng)是對(duì)主題活動(dòng)的一次深入的延伸，在主題活動(dòng)的課程中幼兒已了解了各種交通標(biāo)識(shí)圖案和意義，所以在此基礎(chǔ)上鼓舞幼兒嘗試用不同的材料設(shè)計(jì)，制作生活設(shè)施標(biāo)識(shí)，拓展幼兒的知識(shí)、技能。活動(dòng)前幼兒爭(zhēng)論你見(jiàn)過(guò)的生活標(biāo)識(shí)，它是什么意思?你預(yù)備設(shè)計(jì)怎樣的生活標(biāo)記?為什么?活動(dòng)中，老師以巡回觀(guān)測(cè)、個(gè)別指導(dǎo)的形式了解幼兒在創(chuàng)作什么?并予以適度的指導(dǎo)，幼兒結(jié)合已有的生活閱歷和自己平常對(duì)四周生活的觀(guān)測(cè)設(shè)計(jì)了一幅幅生活中運(yùn)用的交通標(biāo)識(shí)。從中可見(jiàn)幼兒對(duì)生細(xì)致的觀(guān)測(cè)，并知道我們需要什么樣的標(biāo)識(shí)，什么樣的標(biāo)識(shí)他人一看就明白。同時(shí)幼兒結(jié)合老師提供的各種幫助材料來(lái)裝扮標(biāo)識(shí)背景外的一圈，幼兒設(shè)計(jì)的交通標(biāo)識(shí)看上去有了美感，幼兒的設(shè)計(jì)、布局、表現(xiàn)手法得到了全面的滿(mǎn)